Издвојене вести

Завод за унапређивање образовања и васпитања објављује Листу образовних профила прилагођених Закону о дуалном образовању. У складу са системским унапређивањем квалитета стручног образовања, на листи се налази укупно 95 образовних профила, од чега 38 трогодишњих и 57 четворогодишњих, разврстаних по подручјима рада.

У Листи су поред сваког образовног профила наведени бројеви Службеног гласника у којима су објављени планови и програми датог профила.

Овим кораком наставља се подршка дуалном образовању у Србији, које омогућава ученицима да стекну знања и вештине применљиве у реалном радном окружењу, у сарадњи са послодавцима и образовним установама.

Завод за унапређивање образовања и васпитања је припремио обуку за имплементацију плана и програма наставе и учења за образовни профил Санитарно-еколошки техничар.

Обука је акредитована и носи 8 бодова стручног усавршавања а реализује се из два дела (4 сата непосредног рада и 4 сата онлајн).

Први део, непосредни рад,  је одржан 08.05. 2025. у просторијама Завода.

Полазници обуке су имали прилику да се упознају са општим карактеристикама и структуром нових програма, као и са законским оквиром и начином планирања у стручним предметима. Такође, наставници су се упознали са кључним новинама програма наставе и учења орјентисаних на исходе и кључним карактеристикама програма за Санитарно-еколошког техничара.

Обуци су присуствовали наставници из 5 стручних школа у којима се школује овај образовни профил. Обука је реализована уз подршку  сарадника који су радили на изради плана и програма наставе и учења за образовни профил Санитарно-еколошки техничар.

Други део обуке биће реализован у последњој недељи маја 2025. године.

По завршетку оба дела обуке учесници добијају уверење о савладаној обуци. Позив за други део обуке биће прослеђен учесницима на мејл.

У сарадњи са Уницефом и Министарством просвете, стручњаци Завода за унапређивање образовања и васпитања одржали су две обуке од јавног значаја посвећене теми српског као страног језика у образовно-васпитном контексту. Обуке су реализоване у хотелу „Палас“ у Београду, а учесници су били наставници, стручни сарадници и директори школа из различитих градова Србије.

Програм обуке „Српски као страни језик у наставној пракси 1“, одржан 24. и 25. априла 2025. године, био је намењен наставницима који се у свом раду директно сусрећу са ученицима који не познају језик наставе. Обука је била усмерена на унапређење дидактичко-методичких компетенција и развијање функционалног приступа у настави српског као страног језика, а садржаји практични, применљиви и прилагођени реалним ситуацијама у настави. Учесници су активно учествовали у симулацијама, анализама и разменама идеја – што је додатно допринело квалитету и динамици рада.

Програм „Српски као страни језик у наставној пракси 2“, реализован 28. и 29. априла 2025. године, обратио се школским тимовима – наставницима, стручним сарадницима и директорима – у циљу подстицања сарадње и усаглашеног деловања у пружању подршке ученицима који не говоре језик наставе. Теме су обухватиле методичке, организационе и стратешке аспекте рада, као и јачање инклузивне школске праксе на којој се темељи образовни систем Републике Србије.

Ауторке и водитељке обуке биле су Дејана Милијић Субић, Виолета Влајковић Бојић (Завод за унапређивање образовања и васпитања) и Љиљана Пањковић (ОШ „Бранко Пешић“, Београд). У име Министарства просвете, учесницима се топло обратила доц. др Снежана Вуковић, в. д. помоћница министра за превенцију и заштиту од насиља и инклузију осетљивих група у образовању, док је Весна Картал, консултанткиња Уницеф-а, са учесницима поделила примере добре праксе у области изградње заједнице професионалног учења.

Обуке уједно представљају чврст темељ за изградњу заједнице практичара – наставника и стручњака који ће кроз сарадњу, размену искустава и заједничко учење доприносити даљем развоју наставе српског као страног језика. Сам рад протекао је у изузетно инспиративној, подстицајној и топлој атмосфери. Учесници су са ентузијазмом приступали активностима, отворено делили своја искуства и активно доприносили заједничком учењу. Обуку су оценили као мотивишућу и веома корисну за свакодневну наставну праксу. Њихова енергија, посвећеност и спремност за сарадњу додатно су обогатили овај догађај и учинили га посебним.

Завод за унапређивање образовања и васпитања је припремио обуку за имплементацију планова и програма наставе и учења за образовни профил Техничар обезбеђења.

Обука је акредитована и носи 8 бодова стручног усавршавања а реализује се из два дела (4 сата непосредног рада и 4 сата онлајн).

Први део, непосредни рад,  је одржан 30.04. 2025. у просторијама Завода.

Полазници обуке су имали прилику да се упознају са новим образовним профилом и карактеристикама плана и програма наставе и учењa као и са законским оквиром и начином планирања у стручним предметима.

Обуци је присуствовало 20 наставника из 6 стручних школа у којима се школује овај образовни профил. Обука је реализована уз подршку свих сарадника који су радили на изради плана и програма наставе и учења за образовни профил Техничар обезбеђења.

Други део обуке биће реализован у последњој недељи маја 2025. године.

По завршетку оба дела обуке учесници добијају уверење о савладаној обуци. Позив за други део обуке биће прослеђен учесницима на мејл.

Објављен је нови приручник под називом „Демократске компетенције кроз међупредметни приступ – Смернице за интеграцију Референтног оквира компетенција за демократску културу у одабраним програмима наставе и учења 2“. Овај приручник је припремио Савет Европе у сарадњи са Министарством просвете и Заводом за унапређивање образовања и васпитања, у оквиру заједничког програма „Квалитетно образовање за све“.

Циљ овог приручника је да наставницима пружи конкретне примере и смернице како да кроз међупредметни приступ интегришу компетенције за демократску културу (КДК) у редовну наставу. Кроз примере активности из предмета српски језик и књижевност, математика, свет око нас, страни језик, историја, географија, физика, хемија, грађанско васпитање, информатика и рачунарство и предузетништво, приручник показује како ученици могу развијати вештине попут критичког мишљења, решавања конфликата, грађанског духа и емпатије.

Посебан акценат стављен је на повезивање наставних садржаја са практичним и критичким мишљењем ученика, чиме се постиже функционално и трајно знање применљиво у свакодневном животу и будућим изазовима.

Завод за унапређивање образовања и васпитања наставиће да пружа подршку наставницима кроз различите обуке и нове материјале како би овај важан образовни приступ постао стандард у наставној пракси.

Прво национално такмичење у вештинама SerbianSkills2025 одржано је у Нишу, од 23. до 26. априла. Такмичење је реализовано у оквиру пројекта DualVET Пројекат Србија, а уз финансијску подршку Швајцарске канцеларије за развој и сарадњу (SDC) и Аустријске развојне агенције (ADA), у организацији Привредне коморе Србије.

Србија је постала 33. чланица организације WorldSkills Europe у јуну 2024. године, након што је захтев за пријем ратификован на седници Генералне скупштине одржаној у Луксембургу. Тиме су отворена врата свим младим професионалцима из Србије да своје вештине и знања покажу читавој Европи и учествују на престижним Euroskills такмичењима. Носилац чланства и позицију официјелног делегата носи Канцеларија за дуално образовање и НОКС, док позицију техничког делегата обавља Привредна комора Србије.

Euroskills је највећи догађај у Европи посвећен стручном образовању и изврсности у вештинама. Одржава се сваке друге године у организацији WorldSkills Europe у сарадњи са 33 земље чланице и окупља стотине младих из целе Европе који се такмиче за титулу Најбољег у Европи у одабраној вештини или занимању.

Укупно 27 такмичара, од 17 до 25 година, такмичило се у извођењу практичних задатака у области мехатронике, хотелске рецепције и веб програмирања.

Посетиоци такмичења су имали прилику да непосредно посматрају активности такмичара као и да учествују у пратећим догађајима (панел дискусије, сајам средњих стручних школа Нишавског, Пиротског и Топличког управног округа као и сајам послодаваца у дуалном образовању Нишавског, Пиротског и Топличког управног округа).

Такмичењу су присуствовали представници центара за стручно образовање Црне Горе и Северне Македоније, швајцарска амбасадорка у Србији Ана Лугон Мулин и амбасадор Аустрије у Београду Кристијан Ебнер, представници Завода за унапређивање образовања и васпитања, Агенција за квалификације, Канцеларије за дуално образовање и НОКС, представници пројекта „Знањем до посла”, представници компанија, директори, наставници и ученици средњих стручних школа и многи други.

Победници такмичења предстваљаће нашу земљу на европском такмичењу које ће бити одржано 9 до 13. септембра у Хернингу у Данској.

У области мехатронике је победио тим компаније Robert Bosch предвођен студентом Високе техничке школе струковних студија у Новом Саду и запосленим Луком Асановићем и учеником средње школе „Политехника – школе за нове технологије“, Матејом Тривићем. У вештинама веб програмирања победница је Јелена Миковић, студент мастер студија Факултета техничких наука у Новом Саду, док је у дисциплини хотелске рецепције тријумфовала Катарина Ђорђевић, представница компаније Courtyard Belgrade City Center.

Завод за унапређивање образовања и васпитања је у оквиру рада Центра за професионални развој запослених у образовању приредио издање Менторство, водич за васпитаче предшколских установа.

Водич је усклађен са подручјима рада васпитача, карактеристикама функционисања самих предшколских установа, актуелним системским променама у предшколству, стратешкој визији развоја установе и концептом приправничко-менторске праксе у Србији.

Ако узмемо у обзир комплексне захтеве које носи сама професија васпитача како у непосредном раду са децом, сарадњи са породицама, колегама и локалном заједницом током целокупног професионалног рада,  тешкоће и изазови васпитача приправника су неминовност. Улога ментора у процесу увођења у посао се препознаје као посебно значајна, одговорна и комплексна.

У циљу да подржимо саме менторе васпитаче, Водич нуди смернице за: успостављање квалитетне сарадње са приправницима, унапређивање менторске улоге, сагледавање перспективе приправника и контекста установе, као и конкретне алате за планирање, праћење и документовање приправничко-менторске праксе. Надамо се да ће овај Водич дати менторима нове идеје или их постаћи да преиспитују приступ који примењују.

У оквиру пројекта Дуал Вет Србија, 11. и 12. марта 2025. године у просторијама Привредне коморе Србије, одржана је дводневна радионица „Методологија израде курикулума заснованих на радним ситуацијама“. Радионицу је водио експерт из Швајцарске (Emanuel Wüthrich, Senior Lecturer International, SFUVET).

Радионици су присуствовали чланови пројектног тима, партнери из Привредне коморе Србије и саветници Завода за унапређивање образовања и васпитања који су ангажовани на пословима израде курикулума за образовне профиле у стручном образовању.

Током радионице, експерт је представио швајцарску методологију и дискутовано је о могућностима примене методологије у нашем образовном систему.

На основу Споразума о сарадњи у области спречавања корупције потписаног између Министарства просвете, Завода за унапређивање образовања и васпитања, Завода за вредновање квалитета образовања и васпитања и Aгенције данас је одржан први састанак Радне групе, коме су присуствовали представници свих институција потписника Споразума.

Задатак Радне групе је израда програмских активности на антикорупцијске теме, првенствено приручника за наставнике, као и израда програма обука у циљу оснаживања компетенција наставника из ове области.

На почетку састанка члановима Радне групе обратио се директор Aгенције Дејан Дамњановић који је истакао важност активности предвиђених потписаним Споразумом, посебно у преузимању одређених обавеза из оквира надлежности сваког од присутних државних органа. Нагласио је овом приликом да ће Aгенција ставити на располагање све своје ресурсе како би се постигао заједнички циљ – подизање свести ученика у основним и средњим  школама и њихово оснаживање у препознавању и спречавању корупције.

Овом приликом договорен је принцип рада и динамика одржавања састанака Радне групе, која ће се састајати једном месечно.