Просветне вести

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/okoncan-drugi-dan-zavrsnog-ispita-ucenici-polagali-test-iz-matematike/

Ученици осмог разреда полагали су данас тест из математике у оквиру завршног испита на крају основног образовања.

Полагање теста из математике почело је у 9 часова и трајало је два сата, а на основу пристиглих информација са терена и комуникације између Министарства просвете и окружних уписних комисија, супервизора, спољних сарадника и учесника у овом процесу, други дан завршног испита протекао је регуларно и без проблема.

Ове године за полагање завршног испита пријавило се 64.077 ученика осмог разреда, а тесту из математике приступило је 99, 6 одсто пријављених.

Помоћник министра просвете за предшколско и основно образовање Милан Пашић посетио је данас Основну школу „Петар Петровић Његош“ у Зрењанину и пожелео ученицима успех током завршног испита и уписа у средње школе.

Он је ученицима саветовао да задатке решавају пажљиво и уз пуну концентрацију и оценио да је важно да покажу своје знање.

У среду, 25. јуна ученици ће решавати трећи тест из једног од пет предмета по избору – биологије, географије, историје, физике или хемије.

Прелиминарни резултати завршног испита биће објављени на нивоу школе, као и на порталу Моја средња школа у петак, 27. јуна 2025. године. Истог дана, ученици и њихови родитељи, односно други законски заступници, имају право да уложе приговор и то непосредно у школи или електронским путем.

Објављивање коначних резултата завршног испита биће у понедељак 30. јуна 2025. године.

Чланак Окончан други дан завршног испита, ученици полагали тест из математике се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/lazna-resenja-testova-koja-se-objavljuju-na-drustvenim-mrezama-ugrozavaju-postignuca-ucenika/

Поводом наводних решења тестова за завршни испит из математике која круже друштвеним мрежама, Министарство просвете обавештава ученике и родитеље да то нису решења овогодишњег теста.

Решења тестова су тајна, школама се дистрибуирају након завршетка испита, када их и Министарство просвете објављује на свом сајту и порталу Моја средња школа.
Министарство упозорава да су овакви неодговорни поступци појединаца који објављују „лажна решења“, лоша намера која збуњује и доводи у заблуду ученике и родитеље и може негативно утицати на постигнућа ученика на тесту и њихов упис у средње школе.

Министарство просвете истиче да се велика пажња посвећује безбедности, очувању тајности тестова и решења до самих испита и апелује да ученици верују у себе и ослањају се искључиво на своје знање.

Министарство просвете апелује и на појединце који објављују овакве садржаје, да то више не чине, јер на тај начин угрожавају искључиво интерес ученика.

Чланак Лажна решења тестова која се објављују на друштвеним мрежама угрожавају постигнућа ученика се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/prvi-dan-zavrsnog-ispita-protekao-regularno/

Ученици осмог разреда полагали су данас, 23. јуна 2025. године тест из српског, односно матерњег језика у оквиру завршног испита на крају основног образовања.

На основу пристиглих информација са терена и комуникације између Министарства просвете и окружних уписних комисија, супервизора, спољних сарадника и учесника у овом процесу, први дан завршног испита протекао је регуларно и без проблема.

Испиту из српског, односно матерњег језика приступило је 99,6 одсто од пријављених ученика осмог разреда. Овом испиту приступило је 1046 полазника функционалног основног образовања одраслих.

Сутра, 24. јуна 2025. године, ученици осмог разреда полагаће тест математике, док ће тест из предмета по избору – биологија, географија, историја, физика или хемија, полагати у среду 25. јуна.

Прелиминарни резултати завршног испита биће објављени на нивоу школе, као и на порталу Моја средња школа у петак, 27. јуна 2025. године. Истог дана, ученици и њихови родитељи, односно други законски заступници, имају право да уложе приговор и то непосредно у школи или електронским путем.

Објављивање коначних резултата завршног испита биће у понедељак 30. јуна 2025. године.

Чланак Први дан завршног испита протекао регуларно се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/ministar-stankovic-u-istanbulu-otvaramo-puteve-saradnje-medju-univerzitetima/

Министар просвете проф. др Дејан Вук Станковић и професор медицине и заменик ректора Истанбулског универзитета проф. др Јахја Гудикен разговарали су данас у Истанбулу о могућностима интензивније сарадње између овог и универзитета у Србији.

Овакви контакти и разговори су веома значајни, јер отварамо путеве сарадње међу универзитетима.  На ректорима, деканима и професорима је да одлуче када, у којим областима и са којим циљем и сврхом могу сарађивати. Потенцијали су свакако велики и могу се односити на размену студената и професора и истраживачке пројекте“, рекао је министар.

Он је указао да је Истанбулски универзитет најстарија високошколска установа у Турској, да постоји од 1453. године.

Овај универзитет има 78000 студента који студирају на 18 факултета, као и мрежу различитих научно-истраживачких  института и отворени су за сарадњу са београдским и другим универзитетима у Србији“, рекао је министар.

Чланак Министар Станковић у Истанбулу: Отварамо путеве сарадње међу универзитетима се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/nedeljkovic-na-svecanoj-dodeli-nagrada-najuspesnijim-ucenicima-sa-opstine-palilula/

Државни секретар у Министарству просвете Весна Недељковић присуствовала је свечаној додели награда најуспешнијим ученицима основних школа, носиоцима Вукове дипломе и ђацима генерације, коју организују Градска општина Палилула.

Овом свечаношћу, која је одржана  у Центру за културу „Влада Дивљан“, обележен је изузетан успех 189 ученика који су понели Вукову диплому, као и 17 ђака генерације који су се својим знањем, залагањем и резултатима издвојили као најбољи међу својим вршњацима.

Награде ђацима генерације уручила је председница општине Ивана Медић, која им је честитала на постигнутим резултатима.

У уметничком програму учествовали су талентовани палилулски ђаци, светски првак на хармоници Вук Ђокић и оркестар ОШ „Др Арчибалд Рајс“ са Карабурме, добитник првог места и максималних 100 поена на градском и републичком такмичењу оркестара основних школа Србије.

Чланак Недељковић на свечаној додели награда најуспешнијим ученицима са Општине Палилула се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/vazno-ulaganje-u-programe-podrske-roditeljima/

Помоћник министра просвете за предшколско и основно образовање и васпитање Милан Пашић учествовао је на скупу „Рани развој и родитељство – Прогрес и перспективе”, који је одржан у оквиру Месеца родитељства.

Том приликом представљен је Извештај о развијености политика и програма подршке родитељству у Републици Србији, који  пружа увид у системску подршку родитељима и деци, указујући на позитивне помаке, али и на области у којима су додатна улагања и координација кључни за даље унапређење.

Помоћник министра просвете оценио је да је родитељство један од најодговорнијих, најизазовнијих и најважнијих задатака, као и да се кроз свеобухватну подршку родитељима, ствара основа за оптималан развој деце и младих, чиме се улаже и у будућност друштва.

Он је навео да Министарство просвете остаје посвећено даљој афирмацији програма који родитељима пружају подршку од најранијих дана дететовог развоја, нарочито кроз предшколски систем, али и кроз формално образовање.

„Циљ је да образовни систем буде место где родитељи добијају праве информације, саветодавну и емоционалну подршку и сваку другу подршку у свакодневним изазовима родитељства. Кроз јачање међуресорне сарадње, заједничке обуке, унапређење професионалних компетенција и ширење кредибилних дигиталних платформи, можемо обезбедити да свако дете и сваки родитељ буду обухваћени системском пажњом и подршком“, рекао је Пашић.

Према подацима из извештаја, родитељство је препознато као тема у више од 40 стратешких докумената и 20 програма, али се наводи да још не постоји јединствена национална стратегија која би обезбедила системску подршку за сваког родитеља, у сваком делу Србије. Посебан изазов остаје укључивање најугроженијих породица – које, како показује анализа, често не успевају да добију одговарајућу помоћ.

Руководитељка програма за здравље и рани развој УНИЦЕФ-а у Србији др Јелена Зајегановић-Јаковљевић навела је да овакви програми помажу родитељима да развију своје компетенције, смање осећај изолације и стреса, повећају сампоуздање и подстакну позитивне исходе код деце.

„Да би подршка стигла до сваке породице, потребна су додатна улагања у људске ресурсе – у патронажне сестара,  међуресорне тимове стручњака за породичне ране интервенције, као и дигитална решења ”, истакла је Зајегановић-Јаковљевић.

Истакнуто је и да здравствени систем има кључну улогу у пружању прве линије подршке породицама са малом децом, а посебно у препознавању и одговору на развојне потребе деце у најранијем узрасту.

„Педијатри, поливалентна патронажна служба и мрежа развојних саветовалишта су основни стубови у примарној здравственој заштити на које се ослањају родитељи у првим данима и годинама детета“, навела је др Снежана Плавшић из Института за јавно здравље Милан Јовановић-Батут.

Предложено је и доношење јединственог националног плана за родитељску подршку који би повезао напоре свих сектора и обезбедио конкретне и буџетиране мере.

Чланак Важно улагањe у програме подршке родитељима се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/zavrsni-ispit-23-24-i-25-juna-2025/

Завршни испит за ученике осмог разреда одржаће се 23, 24. и 25. јуна 2025. године.

Ученици ће тест из српског/матерњег језика полагати у понедељак, 23. јуна, тест из математике у уторак, 24. јуна,  а трећи тест из предмета по избору (биологија, географија, историја, физика или хемија) у среду, 25. јуна 2025.

Ове године највише ученика за трећи тест изабрало је географију (46,45%), па затим биологију (31,5%), историју (8,83%), физику (6,92%), а најмање њих се определио за хемију (6,3%).

Прелиминарни резултати завршног испита биће објављени  на нивоу школе, као и на порталу Моја средња школа у петак, 27. јуна 2025. године. Истог дана, ученици и њихови родитељи, односно други законски заступници, имају право да уложе приговор и то  непосредно у школи или електронским путем.

Објављивање коначних резултата завршног испита биће у понедељак 30. јуна 2025. године.

Скенирање тестова врши се у 33 скенинг центра. За питања затвореног типа прегледање је дигитализовано и врши се путем софтвера. Питања отвореног типа прегледају наставници, односно сваки задатак, у циљу веће поузданости и објективности, прегледају по два наставника.

Завршни испит полаже око 64.500 ученика осмог разреда основних школа и око 2.000 полазника функционалног основног образовања одраслих.

За упис ученика у први разред средње школе за школску 2025/2026.   годину,  планирано је више од 73.000 места.

Детаљан календар активности за спровођење завршног испита на крају основног образовања и васпитања за школску 2024/2025. годину и уписа ученика у средњу школу за школску 2025/2026. годину доступан је на порталу Моја средња школа.

Министарство просвете подсећа родитеље и ученике да се све активности везане за завршетак основне школе и упис у средњу школу и ове школске године могу обавити електронски путем портала Моја средња школа.

Чланак Завршни испит 23, 24. и 25. јуна 2025. се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/stankovic-nas-jedini-cilj-je-ne-ugroziti-pravo-ucenika-na-obrazovanje/

Анализа Министарства просвете показује да је највећи проценат основних и средњих школе наставну годину окончао и пре термина који су предвиђени изменама школских календара за основне и средње школе.

Изменама школских календара приписано је да друго полугодиште за основне школе може бити завршено најкасније до петка, 6. јуна 2025. године за ученике осмог разреда, односно за ученике од првог до седмог разреда до петка 20. јуна 2025. године.  Друго полугодиште за средње школе може бити завршено најкасније до 18. јула 2025. године за ученике свих разреда, односно 27. јуна 2025. године за ученике завршних разреда гимназије и средњих стручних школа.

Министар просвете проф. др Дејан Вук Станковић објаснио је да је изменама школских календара омогућен продужетак другог полугодишта школске 2024/2025. године, како би установе образовања и васпитања имале довољно времена за надокнаду наставе и припреме ученика за завршне и матурске испите.

Циљ Министарства просвете је да се школска година заврши тако да ни једног тренутка не буде угрожено право деце на образовање, да обезбедимо законитост и регуларност свих процеса“ рекао је министар просвете Станковић.

На основу достављених података 92,2 одсто основних школа завршило је наставу за ученике осмог разреда до 30. маја, док су остале наставну годину за осмаке завршиле до 6. јуна.

Проценат основних школа које су наставу за ученике осталих разреда завршиле 13. јуна износи 93,5 одсто. Остале школску годину завршавају најкасније до 20. јуна, последњег дана наставне године за основце у складу са изменама школског календара.

Настава у средњим школама за завршне разреде завршена крајем маја и почетком јуна. Највећи проценат средњих школа, 64,9 одсто, завршило је наставу за ученике завршних разреда 30. маја, док је 9,3 одсто средњих школа завршило наставу за матуранте завршило раније, 23. маја. Остале средње школе наставу за матуранте завршиле су до 7. јуна.

Подаци Министарства показују да ће у 76,3 процената средњих школа крај наставне године за ученике осталих разреда бити 20. јуна, док ће настава и осталим школама бити окончана најкасније 27. јуна. Неколико школа ће наставу организовати и током јула месеца.

Чланак Станковић: Наш једини циљ је не угрозити право ученика на образовање се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/do-kraja-2025-godine-obuke-za-clanove-skolskih-timova-za-krizne-dogadjaje/

У циљу координисане сарадње, ефикаснијег праћења и пружања подршке школским тимовима за кризне ситуације данас је одржан први у низу онлајн састанака са просветним саветницима на тему припреме и утврђивања прецизних планова реализовања обука и менторских састанака са запосленима у школама до краја 2025. године.

Министарство просвете је, у сарадњи са Популационим фондом Уједињених нација (УНФПА) и Центром за интерактивну педагогију (ЦИП), током 2024. године реализовало обука за примену Правилника о поступању установа образовања у кризним ситуацијама за просветне саветнике и директоре свих основних и средњих школа. Обуке ће током 2025. године бити настављене за чланове школских тимова за кризне догађаје.

Обуке се реализују ради јачања компетенција запослених за ефикасније реаговање када одређен кризни догађај на непосредан или посредан начин погоди школску заједницу. Поред реализовања обука, просветни саветници ће пружати и менторску подршку школама у изради плана за поступање у кризним догађајима, у складу са прописаном процедуром и израђеним смерницама за поступање у оквиру приручника „Поступање установа образовања и васпитања у кризним догађајима“, рекла је помоћница министра за превенцију и заштиту од насиља и инклузију осетљивих група у образовању проф. др Снежана Вуковић

Чланак До краја 2025. године обуке за чланове школских тимова за кризне догађаје се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/?post_type=vesti&p=93534

Министар просвете проф. др Дејан Вук Станковић и шеф Мисије Савета Европе у Београду Јанош Бабић разговарали су данас о досадашњој сарадњи, као и модалитетима за наставак сарадње на различитим пројектима Савета Европе.

„Образовни систем у Србији усмерен је на унапређење демократске културе и изградњу школског окружења које подстиче ученике на стицање компетенција за демократску културу, односно на стицање знања, вештина, ставова и критичког размишљања. Циљ је да се свеобухватним приступом код деце школског узраста подстичу и развијају социјалне вештине. На тај начин припремамо их да у будућности живе у демократском друштву и буду спремна за суживот са другима“, рекао је министар просвете.

Он је подсетио да се бројни реформски процеси у нашој земљи одвијају у сарадњи и уз помоћ Савета Европе и изразио посвећеност Министарства просвете наставку сарадње у области образовања.

Станковић је указао на значај пројеката као што су “Подстицање демократске културе у школама”,  „Квалитетно образовање за све“ и „Превенција вршњачког насиља у школама“, као и бројних приручника добре праксе који су у оквиру њих израђени, као и актуелног пројекта „Промоције равноправности и различитости у Србији“.

„Министарство просвете наставиће да пружа подршку школама и пројектима који чине образовни систем квалитетнијим, а друштво бољим“, истакао је министар.

Шеф Мисије Савета Европе истакао је спремност организације да настави са пружањем стручне подршке у области образовања и јачању капацитета, узимајући у обзир потребе министарства. Бабић је такође подсетио на важност оснаживања деце као активних дигиталних грађана, и у том смислу и потребу за развијањем сарадње у области образовања за дигитално грађанство и демократску културу.

Саговорници су се сагласили да ће се сарадња наставити у истом правцу како би деца стекла међупредметне компетенције које ће их учинити одговорним члановима друштва.

Чланак Подршка Савета Европе се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/stankovic-nastavak-saradnje-sa-savetom-evrope-u-oblasti-obrazovanja/

Министар просвете проф. др Дејан Вук Станковић и шеф Мисије Савета Европе у Београду Јанош Бабић разговарали су данас о досадашњој сарадњи, као и модалитетима за наставак сарадње на различитим пројектима Савета Европе.

„Образовни систем у Србији усмерен је на унапређење демократске културе и изградњу школског окружења које подстиче ученике на стицање компетенција за демократску културу, односно на стицање знања, вештина, ставова и критичког размишљања. Циљ је да се свеобухватним приступом код деце школског узраста подстичу и развијају социјалне вештине. На тај начин припремамо их да у будућности живе у демократском друштву и буду спремна за суживот са другима“, рекао је министар просвете.

Он је подсетио да се бројни реформски процеси у нашој земљи одвијају у сарадњи и уз помоћ Савета Европе и изразио посвећеност Министарства просвете наставку сарадње у области образовања.

Станковић је указао на значај пројеката као што су “Подстицање демократске културе у школама”,  „Квалитетно образовање за све“ и „Превенција вршњачког насиља у школама“, као и бројних приручника добре праксе који су у оквиру њих израђени, као и актуелног пројекта „Промоције равноправности и различитости у Србији“.

„Министарство просвете наставиће да пружа подршку школама и пројектима који чине образовни систем квалитетнијим, а друштво бољим“, истакао је министар.

Шеф Мисије Савета Европе истакао је спремност организације да настави са пружањем стручне подршке у области образовања и јачању капацитета, узимајући у обзир потребе министарства. Бабић је такође подсетио на важност оснаживања деце као активних дигиталних грађана, и у том смислу и потребу за развијањем сарадње у области образовања за дигитално грађанство и демократску културу.

Саговорници су се сагласили да ће се сарадња наставити у истом правцу како би деца стекла међупредметне компетенције које ће их учинити одговорним члановима друштва.

Чланак Станковић: Наставак сарадње са Саветом Европе у области образовања се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/ministar-stankovic-sa-ambasadorom-madjarske-o-saradnji-u-oblasti-obrazovanja/

Министар просвете проф. др Дејан Вук Станковић разговарао је данас са амбасадором Мађарске у Србији Јожефом Золтаном Мађаром о сарадњи двеју земаља у области образовања, као и начинима да се она унапреди.

У Србији живи значајан број Мађара којима, као и другим националним мањинама,  Устав и закони гарантују право баштињења националног и културног идентитета и право образовања на матерњем језику. Зато образовни систем омогућава образовање и васпитање на мађарском језику од вртића до факултета“, рекао је министар и подсетио да су Мађарска и Србија 2019. године потписале Споразум о узајамном признавању државно признатих јавних исправа о стеченом нивоу образовања што омогућава већу мобилност ученика, студената, али радне снаге.

Станковић је рекао да је сарадња интензиван и на нивоу високог образовања и да се она огледа у међусобном стипендирању студената, ангажовању лектора на основу државних споразума, али размени предавача у оквиру међународних програма сарадње попут CEEPUS-a.

Министар Станковић је нагласио да се сарадња Србије и Мађарске темељи на пријатељству и међусобном поштовању и да посебно јача под окриљем председника Србије Александра Вучића и председника Мађарске Виктора Орбана.

Наши пријатељски односи су темељ за унапређивање сарадње у области стипендирања студента, размене ученика, студента и предавача, као и за заједничке наступе у међународним организацијама и програмима и јачање самоуправе Срба у Мађарској“, рекао је министар.

Чланак Министар Станковић са амбасадором Мађарске о сарадњи у области образовања се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/stankovic-ministarstvo-prosvete-se-zalaze-za-politiku-cistih-racuna/

Високошколским установама које су обновиле образовну делатност и рад, односно поново започеле извођење наставе и организовање испита у школској 2024/2025. години, Министарство просвете уплатило је 17. јуна, преостали део средства који се обезбеђује уз буџета Републике Србије за покриће трошкова плата наставног особља за послове припреме и извођења наставе за фебруар, односно март месец.

Министар просвете проф. др Дејан Вук Станковић истакао је да су средства уплаћена у складу са ранијим најавама и договорима и да је принципијелан став Министарства да ће свим високошколским установа које започну извођење наставе и надокнаде пропуштено, на начин да студенти могу да постигну исходе учења на сваком појединачном предмету и студијском програму као целини, бити надокнађена средства за тај рад.

Министарство се залаже за политику чистих рачуна“, поручио је министар.

Пренос средстава је извршен за укупно 53 високошколске установе, које су  доставиле документоване периодичне извештаје о надокнади наставе и организовању испита, и то: 46 установа добило је преостали износ средстава за фебруар месец, док је седам установа, којима су раније, 13. маја, уплаћена средстава за фебруар месец, добило део преосталих средстава за март.

Министарство просвете пружа пуну подршку установама које са започеле надокнаду наставе и организовања испитних рокова, и охрабрује преостале високошколске установе чији је оснивач Република Србија на којима се не остварује образовна делатност у складу са Законом о високом образовању и подзаконским актима, да што пре започну са извођењем наставе и других облика наставе на свим акредитованим студијским програмима, како би се академска 2024/2025. година успешно окончала на свим високошколским установама у Републици Србији.

У овом тренутку образовна делатност не изводи се на мање од 10 % високошколских установа.

Министарство просвете наставиће сукцесивно да обрачунава и трансферише високошколским установама, које су започеле извођење наставе и организовање испита, преостале износе средстава за месеце у којима није остваривана образовна делатност, а по достављању документованих периодичних извештаја високошколских установа о степену реализације наставе, односно надокнади наставе и организовању испита.

Чланак Станковић: Министарство просвете се залаже за политику чистих рачуна се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.