Loading...
×

Просветне институције

YouTube канал за подршку наставницима у организовању онлајн наставе

Сваког четвртка од 21 час на YouTube каналу #Знање да не багује, уживо се емитују емисије у којима се обрађују актуелни садржаји за наставнике и стручне сараднике.

У претходних 7 емисија обрађивале су се теме: Онлајн ресурси за наставу по предметима, Алати за тестирање ученика онлајн, Интернет учионица, Оцењивање ученика онлајн, Пројектна настава… О темама у емисијама говоре наставници полазећи од својих искустава у пракси.

Емисију води Милан Петровић испред организације „Научи ме“, која води Unbox Hab иновативних идеја из Ниша.

У току емисија могу се постављати питања и коментари, а организатор пружа подршку и путем савета и техничке помоћи на имејл адреси: znanjedanebaguje@gmail.com 

Осму епизоду можете погледати у четвртак, 9.4.2020. у 21. час. Гост емисије је Душан Благојевић, овогодишњи лауреат награде Живојин Мишић за најбољег наставника, а са њим ће се водити разговор о томе како се у овом мору нових, бесплатних садржаја наставници сналазе у новој улози водича кроз садржај.

Нову епизоду можете погледати на линку: https://www.youtube.com/watch?v=LGWRJdKGBmA&feature=youtu.be

Све претходне епизоде можете погледати на: #Знање да не багује

Link ka vesti

Извор: Завод за унапређење образовања и васпитања

Обавештење у вези са базом домаћих радова пројекта Дигитална учионица

Поштоване колеге и посетиоци сајта,

Након неколико притужби које су се појавиле на друштвеним мрежама да су одрећени радови (домаћи задаци полазника обуке) пројекта Дигитална учионица плагијати, саветници-координатори Завода за унапређивање образовања и васпитања су извршили проверу тих навода и утврдили да су тачни у два случаја. Ови радови (домаћи задаци) биће уклоњени из наше базе која се налази на страни https://digitalnaucionica.edu.rs/baza-radova/.

Завод за унапређивање образовања и васпитања оштро осуђује све видове кршења ауторских права и позива све да такве случајеве (везане за базе радова којима ЗУОВ управља) пријаве на https://zuov.gov.rs/pomoc/

Циљ Завода јесте да практичарима у образовно васпитним установама пружи што већи број квалитетних отворених образовних ресурса и из тог разлога константно ради на изграђивању база радова и знања (база угледних примера праксе: Пројекат Креативна школа, База радова конкурса Сазнали на семинару – применили у пракси и База примера успешних ваннаставних активности, као и базе домаћих задатака обуке Дигитална учионица). У фази припреме је и изградња Националног образовног портала, онлајн платформе на којој ће систематски бити постављени бројни отворени образовни ресурси (из Заводових база али и из свих других јавно доступних репрезентативних извора).

Молимо колеге чија су ауторска права угрожена да приликом објављивања те вести на друштвеним мрежама не прозивају водитеље обуке Дигитална учионица. Водитељи обуке су одговорни за избор најбољих примера домаћих задатака (1-3 по групи коју су водили), али не могу да одговарају за евентуалне прекршаје које учине полазници обуке, јер је немогуће упоредити добијени садржај (домаћи задатак) са свим могућим изворима који се налазе на интернету.

Захваљујемо се свима на разумевању.

Србија ће по први пут учествовати у ПИРЛС истраживању у марту 2021. године

Link ka vesti
Izvor: Zavod za vrednovanje kvaliteta obrazovanja i vaspitanja

Србија ће по први пут учествовати у ПИРЛС истраживању у марту 2021. године


Ученици четвртих разреда основне школе, узраста 10 година, по први пут,  следеће године учествоваће у међународном истраживању читалачке писмености и разумевању текста – ПИРЛС.

 

ПИРЛС је међународна студија која мери и упоређује трендове развоја читалачке писмености ученика четвртих разреда (узраста 10 година) и пружа земљама учесницама у истраживању јединствену прилику да прикупе међународно упоредиве податке о читалачким компетенцијама ученика у том узрасту. Такође,  овим тестирањем,  државе учеснице прикупљају податке о нивоу подстицања читања у школи и код куће, као и релевантне информације о квалитету наставе у школама.

Конференција поводом овог истраживања, на којој је учествовало  око 190 истраживача и координатора из преко 60 земаља света, одржана је данас у Београду .

 

Скуп је отворио министар просвете, науке и технолошког развоја Младен Шарчевић.

Вредност ПИРЛС 2021 истраживања се огледа не само у поређењу постигнућа ученика из различитих земаља и утврђивању нашег ранга на листи светских образовних система, већ и у могућности да утврдимо карактеристике нашег образовног система које доприносе постигнућима у области читалачке писмености, а која је основа свих других писмености – математичке, природно-научне, финансијске – рекао је министар Шарчевић.

Он је истакао да ће Србија по први пут учествовати у ПИРЛС истраживању у марту 2021.године.

Учешће Републике Србије у овом међународном истраживању је од велике важности за образовно-васпитни систем, јер без оваквих евалуација нису могуће стратешке припреме будућих активности, које ће допринети квалитету образовања и добробити појединца и друштва, рекао је Шарчевић .

 

Национални кооординатор истраживања и директор Завода за вредновање квалитета образовања и васпитања Бранислав Ранђеловић навео је да  веома  важно то што су међународна истраживања поверена Заводу за вредновање квалитета образовања и васпитања, као референтној државној установи која се бави осигурањем квалитета у образовању и којој је рад на оваквим истраживањима законом поверен посао.

На тај начин, али и користећи ранија искуства Института за педагошка истраживања у оквиру ТИМСС истраживања, можемо да осигурамо бољи квалитет реализације истраживања, а самим тим и да се надамо бољим крајњим резултатима у поређењу са другим образовним системима,  рекао је Ранђеловић и истакао да се ПИРЛС спроводи у петогодишњим циклусима, а први циклус је реализован 2001. године

У оквиру припрема за главно тестирање, према речима Ранђеловића, током овог месеца планирано је да се одржи пробно тестирање, али само у школама које су изабране применом посебне технологије.

Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања је домаћин међународног састанка Националних координатора истраживања, четвртог по реду, у овом циклусу од 2-6. марта 2020.  Главна тема скупа је вредновање и бодовање тестова, као и организација обуке за прегледаче тестова.

ПИРЛС (The Progress in International Reading Literacy Study) је истраживачки пројекат Међународног удружења за евалуацију образовних постигнућа (IEA) које спроводи велике компаративне студије у образовању од 1959. године.

Школска година се наставља у понедељак 24.фебруара

Министарство просвете, науке и технолошког развоја донело је одлуку да се настава у основним и средњим школама у Републици Србији настави у понедељак 24.фебруара 2020. године.

Процењено је да су се у Војводини и Централној Србији стекли услови да се у понедељак настави школска година. На основу података Института за јавно здравље „др Милан Јовановић Батут“ смењен је број оболелих за око 50 процената и наставља се тренд опадања оболелих. Мера је послужила својој сврси и важно је да се не губи више од наставе, потврдио је министар Младен Шарчевић.

Препорука директорима школа је да се надокнађује настава током радне недеље као претчас или продужетком часа на 60 минута, јер ће суботом бити многобројна такмичења.

Центар за развој педагошких наука требало би да буде у Јагодини

Министар просвете, науке и технолошког развоја Младен Шарчевић посетио је данас Факултет педагошких наука у Јагодини и разговарао са руководством те установе о оснивању Центра за развој педагошких наука, који би требало да буде смештен у оквиру комплекса тог факултета.

Центар би био намењен обуци наставника за улогу ментора, наставног и васпитачког кадра, као и студената за нове моделе учења.

Министар је рекао да се налази у квалитетној установи која  у Србији предњачи када су у питању педагошке науке.

Направићемо читаву мрежу оваквих центара са различитим областима изучавања. Србија ће добити око 20 центара овог типа. У Јагодини ће бити основан центар из области наставе и педагошких наука, захваљујући пре свега, добром раду Факултета педагошких наука, казао је он.

Према његовим речима, модели учења се стално мењају и целоживотно учење постаје динамична ствар у свим областима, па и у просвети.

Шарчевић је подсетио да већ постоје три центра који одлично раде и то у Петници, Тршићу и Виминацијуму.

Декан Факултета педагошких наука Виолета Јовановић истакла је да је ово историјски тренутак и за факултет и за Јагодину и на неки начин круна вишедеценијских напора факултета.

Високи стандарди су препознати. Даћемо све од себе да реализујемо овај пројекат и да овај центар почне што пре да ради, казала је она.

Градоначелник Јагодине Ратко Стевановић рекао је да је познато да је почетком 20. века Учитељска школа у Јагодини била расадник професора.

И ево пружа нам се прилика да почетком 21. века Јагодина постане један од центара педагошких наука. Рад новог центра подразумева и обнову старе зграде Учитељског  факултета која је изграђена 1880. године, објаснио је он.

Министар Шарчевић са сарадницима обишао је данас и општину Кнић и разговарао са руководством о наставку реализације формирања Шумадијске академије – Центра за целоживотно учење кадрова за рад у привреди.

Министар је предочио да ти центри поред основне намене могу да користе и ученици и наставници за ђачки туризам.

Овакви центри треба да буду на добробит наше деце и родитеља, као и регије где се отварају“, навео је Шарчевић.

Председник Општине Кнић Мирослав Николић истакао је да је отварање оваквог центра веома значајно за читаву општину и читав регион.

Нови центар налазиће се у згради Средње школе у Книћу.

Почиње исплата ученичких и студентских стипендија и кредита

Исплата четврте и пете месечне рате ученичких стипендија и кредита, за школску 2019/2020. годину,  почиње у четвртак, 20. фебруара 2020. године.

Месечни износ ученичке стипендије, као и ученичког кредита је 5.400,00 динара.

Исплата друге и треће месечне рате студентских стипендија и кредита, студентима високошколских установа у Републици Србији, за школску 2019/2020. годину почиње у петак, 21. фебруара 2020. године.

Месечни износ студентске стипендије, као и студентског кредита је 8.400,00 динара.

Из буџета Министарства просвете, науке и технолошког развоја за исплату студентских стипендија издвојено је 69.132.000,00 динара, а за исплату студентских кредита 77.103.600,00 динара.