Просветне институције

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/samardzic-na-svetskom-forumu-obrazovanja-u-londonu-obrazovanje-kao-pokretac-odrzivog-razvoja-i-inovacija/

Помоћник министра за међународну сарадњу и европске интеграције, проф. др Јанко Самарџић, учествује на овогодишњем Светском форуму образовања (Education World Forum), највећем глобалном окупљању министара просвете из целог  света, који траје од 18. до 21. маја 2025.

Форум, који ове године окупља представнике министарстава образовања из 135 земаља, посвећен је размени искустава и креирању стратегија за образовне системе будућности.

Главне теме Форума 2025 укључују развој инклузивних и прилагодљивих образовних система који доприносе правичном и одрживом друштвено-економском развоју. У фокусу су и коришћење савремених технологија и вештачке интелигенције у образовању, јачање партнерстава између јавног и приватног сектора, као и унапређење међународне сарадње.

Самарџић је , поводом Форума, истакао значај образовања као темеља за друштвени напредак и економску стабилност.

„Образовање не сме бити привилегија, већ универзално право и средство за унапређење квалитета живота свих грађана. Зато морамо градити системе који су правични, доступни и спремни да одговоре на изазове будућности“, рекао је Самарџић.

Говорећи о значају иновација, учесници Форума указали су да је неопходно редефинисати образовне системе како би постали флексибилнији и отворенији за нове приступе учењу. Иновације у образовању не подразумевају само примену дигиталних алата и вештачке интелигенције, већ и трансформацију метода рада и наставних планова.

Форум се завршава низом конкретних препорука и примера добре праксе, с циљем да образовни системи широм света постану праведнији, модернији и отпорнији, уз снажан нагласак на квалитет, једнакост и одрживост.

Чланак Самарџић на Светском форуму образовања у Лондону: Образовање као покретач одрживог развоја и иновација се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/?post_type=vesti&p=93051

Министарство просвете представило је данас на трибини одржаној у Београду Нацрт закона о изменама и допунама Закона о уџбеницима. Законске измене усмерене су на очувања националног идентитета, развоја осећаја припадности, поштовања матерњег језика и неговања традиције, уз истовремено подстицање интеркултуралности и очување културне баштине. Предложене законске измене имају за циљ и заштиту права ученика и родитеља, унапређивање транспарентности у избору уџбеника, као и уградњу механизама за спречавање злоупотреба.

Најзначајнија новина која се предлаже изменама Закона о уџбеницима односи се на увођење уџбеника од националног интереса за основне школе за предмете као што су српски језик, српски језик и књижевност, свет око нас, природа и друштво, историја, географија, музичка и ликовна култура, као и уџбенике од посебног интереса за националне мањине. Ове уџбенике припремаће јавни издавач, а штампаће их јавно предузеће. Влада ће, у складу са образовним приоритетима, моћи да прошири листу уџбеника од националног интереса и на средње образовање. Коришћење уџбеника од националног интереса и уџбеника од посебног интереса за националне мањине у основној школи за ученике првог и петог разреда почеће од школске 2026/2027. године, за ученике другог и шестог разреда почеће од школске 2027/2028. године, за ученике трећег и седмог разреда почеће од школске 2028/2029. године и за ученике четвртог и осмог разреда почеће од школске 2029/2030. године.

У циљу заштите права ученика и родитеља, Нацрт закона прописује и могућност одређивања највише малопродајне цене уџбеника, ако и њихове максималне тежине како би се заштитило здравље деце. Највишу малопродајну цену уџбеника утврђује Влада Србије до 15. марта текуће за наредну школску годину, на основу предлога Комисије коју ће заједно формирати министар за образовање и министар за трговину.

Нацртом закона први пут се предвиђа утврђивање јасних, транспарентних и недискриминаторних критеријума које посебним актом прописује министар надлежан за образовање, на основу којих школе бирају уџбенике, као и механизама за контролу поштовања тих критеријума. У циљу спречавања злоупотреба и утицаја на наставнике ради избора уџбеника, Нацрт закона прописује бесплатно представљање уџбеника, уз могућност малог поклона од издавача који се не сматра донацијом, прописане вредности до 1000 динара по особи.

Измене предвиђају да 9700 ученика допунских школа у 22 земље у дијаспори користе националну читанку као обавезно наставно средство.

Чланак Одржана трибина у Београду о се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/odrzana-tribina-u-beogradu-o-nacrtu-zakona-o-izmenama-i-dopunama-zakona-o-udzbenicima/

Министарство просвете представило је данас на трибини одржаној у Београду Нацрт закона о изменама и допунама Закона о уџбеницима. Законске измене усмерене су на очувања националног идентитета, развоја осећаја припадности, поштовања матерњег језика и неговања традиције, уз истовремено подстицање интеркултуралности и очување културне баштине. Предложене законске измене имају за циљ и заштиту права ученика и родитеља, унапређивање транспарентности у избору уџбеника, као и уградњу механизама за спречавање злоупотреба.

Најзначајнија новина која се предлаже изменама Закона о уџбеницима односи се на увођење уџбеника од националног интереса за основне школе за предмете као што су српски језик, српски језик и књижевност, свет око нас, природа и друштво, историја, географија, музичка и ликовна култура, као и уџбенике од посебног интереса за националне мањине. Ове уџбенике припремаће јавни издавач, а штампаће их јавно предузеће. Влада ће, у складу са образовним приоритетима, моћи да прошири листу уџбеника од националног интереса и на средње образовање. Коришћење уџбеника од националног интереса и уџбеника од посебног интереса за националне мањине у основној школи за ученике првог и петог разреда почеће од школске 2026/2027. године, за ученике другог и шестог разреда почеће од школске 2027/2028. године, за ученике трећег и седмог разреда почеће од школске 2028/2029. године и за ученике четвртог и осмог разреда почеће од школске 2029/2030. године.

У циљу заштите права ученика и родитеља, Нацрт закона прописује и могућност одређивања највише малопродајне цене уџбеника, ако и њихове максималне тежине како би се заштитило здравље деце. Највишу малопродајну цену уџбеника утврђује Влада Србије до 15. марта текуће за наредну школску годину, на основу предлога Комисије коју ће заједно формирати министар за образовање и министар за трговину.

Нацртом закона први пут се предвиђа утврђивање јасних, транспарентних и недискриминаторних критеријума које посебним актом прописује министар надлежан за образовање, на основу којих школе бирају уџбенике, као и механизама за контролу поштовања тих критеријума. У циљу спречавања злоупотреба и утицаја на наставнике ради избора уџбеника, Нацрт закона прописује бесплатно представљање уџбеника, уз могућност малог поклона од издавача који се не сматра донацијом, прописане вредности до 1000 динара по особи.

Измене предвиђају да 9700 ученика допунских школа у 22 земље у дијаспори користе националну читанку као обавезно наставно средство.

Чланак Одржана трибина у Београду о Нацрту закона о изменама и допунама Закона о уџбеницима се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/?post_type=vesti&p=93042

Весна Недељковић, државни секретар у Министарству просвете на завршној конференцији пројекта „Инклузивно предшколско васпитање и образовање“, истакла је да је у претходних шест година, током трајања пројекта, изграђено или реновирано 23 вртића у 22 локалне самоуправе, чиме су капацитети у вртићима проширени за додатних 11.000 места за малишане. Она је најавила и наставак сарадње са Светском банком и значајна улагања у реконструкцију и изградњу основних школа током наредних година.

Овај пројекат реализовало је Министарство просвете у сарадњи са Светском банком, са циљем да се обезбеди већа доступност, квалитет и правичност предшколског васпитања и образовања за сву децу. Наш циљ је стварање система предшколског васпитања и образовања у коме је свако дете препознато, укључено и подржано у свом развоју“, навела је она и додала да је програм „Године узлета“ , који се у реализује у свим вртићима у Србији управо усмерен на њихов правилан развој.

Према њеним речима, током овог пројекта, поред изградње и доградње нових вртића, реновирано је и адаптирано 400 соба у руралним и мање развијеним подручјима. Такође, пружена је подршка за више од 23.000 васпитача, стручних сарадника и директора за примену програма „Године узлета“ , а и створена мрежа ментора који ће и даље пружати стручну подршку установама ради унапређења квалитета рада у вртићима широм земље.

Према њеним речима, 90 установа је добило савремену ИКТ опрему, а у 34 локалне самоуправе спроведени су грант програми усмерени на укључивање деце из социјално угрожених и ромских породица у програме предшколског васпитања и образовања, као и на јачање родитељских вештина.

Ове активности допринеле су у достизању циљева које смо поставили стратешким документима – Стратегијом развоја образовања и васпитања у Републици Србији до 2030. године, као и Стратегијом за социјално укључивање Рома и Ромкиња“, додала је Недељковић.

Пројекат је успешно реализован у сарадњи са Светском банком, кроз пројектне активности у оквиру три компоненте.

Србија је остварила значајан напредак у побољшању квалитета реформи у предшколском васпитању и образовању, истовремено повећавајући стопу уписа. Примена нових Основа програма предшколског васпитања и образовања обезбедила је деци у Србији академско знање и социјалне и емоционалне вештине кроз учење усмерено на дете, засновано на игри и заједничко стварање. Ово је подржано обуком васпитача и информисањем родитеља. Овај пројекат помогао је Србији да негује друштво које цени учење, креативност и инклузивност. Радујемо се даљој сарадњи са Владом Србије на овом трансформативном путу, “ рекла је Бојана Нацева, виши стручњак Светске банке за образовање.

Кроз Пројекат „Инклузивно предшколско васпитање и образовање“, вредан 47 милиона евра, изграђено, обновљено и опремљено је 23 нова вртића у 22 локалне самоуправе и адаптирано 400 соба у руралним и мање развијеним подручјима. На овај начин капацитети у предшколским установама у Србији повећани су за 11.000 места за малишане.

Током пројекта више од 3.800 деце први пут је било укључено у систем предшколског васпитања и образовања кроз полудневни програм или кроз похађање флексибилног програма, више од 5.700 родитеља учествовало је у различитим пројектним активностима, обезбеђено је 10 возила за превоз деце или мобилних тимова, ојачана је сарадња са 159 партнерске институције на локалном нивоу, више од 2.000 очева из осетљивих група учествовало је у пројектним активностима, одржано је шест Сајмова родитељства.

На завршној конференцији Пројекта Инклузивно предшколско васпитање и образовање о разултатима пројекта и њиховом значају говорили су и помоћник министра за високо образовање др Александар Јовић и помоћник министра за предшколско и основно образовање и васпитање др Милан Пашић.

Чланак У вртићима обезбеђено 11.000 места за малишане се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/u-vrticima-obezbedjeno-11-000-mesta-za-malisane/

Весна Недељковић, државни секретар у Министарству просвете на завршној конференцији пројекта „Инклузивно предшколско васпитање и образовање“, истакла је да је у претходних шест година, током трајања пројекта, изграђено или реновирано 23 вртића у 22 локалне самоуправе, чиме су капацитети у вртићима проширени за додатних 11.000 места за малишане. Она је најавила и наставак сарадње са Светском банком и значајна улагања у реконструкцију и изградњу основних школа током наредних година.

Овај пројекат реализовало је Министарство просвете у сарадњи са Светском банком, са циљем да се обезбеди већа доступност, квалитет и правичност предшколског васпитања и образовања за сву децу. Наш циљ је стварање система предшколског васпитања и образовања у коме је свако дете препознато, укључено и подржано у свом развоју“, навела је она и додала да је програм „Године узлета“ , који се у реализује у свим вртићима у Србији управо усмерен на њихов правилан развој.

Према њеним речима, током овог пројекта, поред изградње и доградње нових вртића, реновирано је и адаптирано 400 соба у руралним и мање развијеним подручјима. Такође, пружена је подршка за више од 23.000 васпитача, стручних сарадника и директора за примену програма „Године узлета“ , а и створена мрежа ментора који ће и даље пружати стручну подршку установама ради унапређења квалитета рада у вртићима широм земље.

Према њеним речима, 90 установа је добило савремену ИКТ опрему, а у 34 локалне самоуправе спроведени су грант програми усмерени на укључивање деце из социјално угрожених и ромских породица у програме предшколског васпитања и образовања, као и на јачање родитељских вештина.

Ове активности допринеле су у достизању циљева које смо поставили стратешким документима – Стратегијом развоја образовања и васпитања у Републици Србији до 2030. године, као и Стратегијом за социјално укључивање Рома и Ромкиња“, додала је Недељковић.

Пројекат је успешно реализован у сарадњи са Светском банком, кроз пројектне активности у оквиру три компоненте.

Србија је остварила значајан напредак у побољшању квалитета реформи у предшколском васпитању и образовању, истовремено повећавајући стопу уписа. Примена нових Основа програма предшколског васпитања и образовања обезбедила је деци у Србији академско знање и социјалне и емоционалне вештине кроз учење усмерено на дете, засновано на игри и заједничко стварање. Ово је подржано обуком васпитача и информисањем родитеља. Овај пројекат помогао је Србији да негује друштво које цени учење, креативност и инклузивност. Радујемо се даљој сарадњи са Владом Србије на овом трансформативном путу, “ рекла је Бојана Нацева, виши стручњак Светске банке за образовање.

Кроз Пројекат „Инклузивно предшколско васпитање и образовање“, вредан 47 милиона евра, изграђено, обновљено и опремљено је 23 нова вртића у 22 локалне самоуправе и адаптирано 400 соба у руралним и мање развијеним подручјима. На овај начин капацитети у предшколским установама у Србији повећани су за 11.000 места за малишане.

Током пројекта више од 3.800 деце први пут је било укључено у систем предшколског васпитања и образовања кроз полудневни програм или кроз похађање флексибилног програма, више од 5.700 родитеља учествовало је у различитим пројектним активностима, обезбеђено је 10 возила за превоз деце или мобилних тимова, ојачана је сарадња са 159 партнерске институције на локалном нивоу, више од 2.000 очева из осетљивих група учествовало је у пројектним активностима, одржано је шест Сајмова родитељства.

На завршној конференцији Пројекта „Инклузивно предшколско васпитање и образовање“ о разултатима пројекта и њиховом значају говорили су и помоћник министра за високо образовање др Александар Јовић и помоћник министра за предшколско и основно образовање и васпитање др Милан Пашић.

Чланак У вртићима обезбеђено 11.000 места за малишане се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/93029/

Министар просвете проф. др Дејан Вук Станковић боравио је 15. и 16. маја у званичној посети Мађарској, први пут од формирања нове владе и свог ступања на министарску функцију.

Приликом посете Будимпешти министар Станковић посетио је и седиште Самоуправе Срба у Мађарској (ССМ), где је разговарао са председницом тог тела др Јованком Ластић о сарадњи и подршци матице образовним институцијама Срба у Мађарској.

Министар је рекао да држава Србија има моралну и националну обавезу да афирмативно поступа према Самоуправи Срба у Мађарској и пружи им подршку.

Дефинисали смо кључне тачке сарадње. Надамо се да ће се залагањем Министарства спољних послова обновити функционисање Комисије за заштиту мањина, која произилази из билатералног споразума Србије и Мађарске, као и да ћемо реализацијом активности у области просвете успети да дамо подстицај развоју образовања на српском језику у Мађарској. Конкретно, план је да дамо подршку отварању српске школе у Сегедину“, рекао је министар.

Председница Самоуправе Срба у Мађарској др Јованка Ластић нагласила је да је посета министра Станковића прва посета високог званичника Владе Србије након много година и додала да је за образовање на српском језику у Мађарској значајан разговор о гостујућим професорима, Мешовитој комисији, уџбеницима и културно-просветној сарадњи.

Састанку министра Станковића и председнице Самоуправе Срба у Мађарској др Ластић присуствовали су и потпредседник ССМ Андрија Роцков, чланови Скупштине и Одбора за школство Митар Мирко Кркељић и Слободан Никић, шефица Канцеларије ССМ др Јадранка Гергев и помоћник министра за високо образовање др Александар Јовић.

Чланак Станковић: Подршка матице образовним институцијама Срба у Мађарској се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/drzavni-sekretar-petrovic-sa-direktorima-ustanova-sa-podrucja-su-kragujevac/

Државни секретар Борко Петровић обишао је установе образовања и васпитања – ОШ „Свети Сава“ у Баточини, Школу за децу са оштећеним слухом са домом ученика у Крагујевцу, ОШ „Драгиша Луковић Шпанац“ у Белошевцу и Пољопривредну школу са домом ученика у Рековцу, где је са управама школа и колективнима разговарао о наставном процесу, положају просветних радника, инвестиционим потребама, сарадњи са Министарством просвете и локалним самоуправама.

Државни секретар Петровић је у Школи за децу са оштећеним слухом са домом ученика присуствовало 25. републичком такмичењу фризера и том приликом изјавио да ученици на такмичењу представљају своју вештину и даровитост.

Верујем да је наставницима задовољство да подстичу даровитост ученика и да им кроз школовање помогну да развојем вештина и стицањем знања искажу своју креативност“, рекао је Петровић. Он је ученицима пожелео да им живот буде испуњен креативношћу.

У наставку посете школама са територије Школске управе Крагујевац, државни секретар Петровић посетио је ОШ „Драгиша Луковић Шпанац“ у Белошевцу. Он је са управом школе разговарао о условима за отварање вртића у овој средини и сарадњи са локалном самоуправом по овом питању, као и о бројним пројектима које ученици и наставници ове школе реализују.

Државни секретар обишао је и Пољопривредну школу са домом ученика у Рековцу и са директором установе разговарао средствима потребним за замену столарије делу ученичког дома у ком су смештене ученице.

Чланак Државни секретар Петровић са директорима установа са подручја ШУ Крагујевац се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/pasic-sa-direktorima-osnovnih-skola-branicevskog-okruga/

Помоћник министра просвете за предшколско и основно образовање и васпитање Милан Пашић присуствовао је данас у Основној школи ,,Доситеј Обрадовић“ у Пожаревцу активу директора основних школа Браничевског округа.

На скупу је било речи о реализацији и евалуацији пробног завршног испита,  припремама за предстојећи завршни испит, као и изменама и допунама Правилника о календару образовно васпитног рада за школску 2024/2025. годину.

Осим тога, директори су упознати и са активностима у оквиру административног растерећења наставника, новим функционалностима у ес Дневнику, избору уџбеника за школску 2025/2026. годину и обележавању Недеље сећања и заједништва.

Упућен је и позив директорима и запосленима да се упознају са текстом Нацрта закона о изменама и допунама Закона о уџбеницима и дају своје предлоге и сугестије, као и на предстојеће измене законских и подзаконских аката из области образовања.

Састанку је присуствовао и руководилац Школске управе Пожаревац Велиша Јоксимовић.

Пашић је у име Министарства просвете данас присуствовао и отварању 12. сезоне Спортских игара младих  у Пожаревцу.

Чланак Пашић са директорима основних школа Браничевског округа се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/tribine-o-nacrtu-zakona-o-izmenama-i-dopunama-zakona-o-udzbenicima-u-beogradu-kraljevu-novom-sadu-kragujevcu/

Министарство просвете покренуло је јавну расправу о Нацрту закона о изменама и допунама Закона о уџбеницима која се спроводи у периоду од 15. маја до 4. јуна 2025. године.

Министарство просвете у оквиру јавне расправе организује трибине о предложеном Нацрту закона у Београду, Краљеву, Новом Саду и Крагујевцу:

• Прва трибина о предложеном Нацрту закона одржаће се у уторак, 20.5.2025. године, у периоду од 13.00 до 15.00 часова, у Београду, у Великој сали Уставног суда, Улица Немањина 22-26.

Пријаву за учешће на трибини у Београду можете доставити попуњавањем упитника који се налази на линку: https://forms.gle/eoqFWmynzkLF5gEk7

• Друга трибина о предложеном Нацрту закона одржаће се у среду, 21.5.2025. године, у периоду од 13.00 до 15.00 часова, у Новом Саду , у просторијама Културне станице Свилара, Ђорђа Рајковића 6 б.

Пријаву за учешће на трибини у Новом Саду можете доставити попуњавањем упитника који се налази на линку: https://forms.gle/MvsdGEvyihZQWyn97

• Трећа трибина о предложеном Нацрту закона одржаће се у среду, 28.5.2025. године, у периоду од 9.00 до 11.00 часова, у Краљеву, у Скупштинској сали градске управе- зграда општине Краљева, Трг Николе Сарића 1.  

Пријаву за учешће на трибини у Краљеву можете доставити попуњавањем упитника који се налази на линку: https://forms.gle/8MVZXLM61gPJgqnVA

• Четврта трибина о предложеном Нацрту закона одржаће се у среду, 28.5.2025. године, у периоду од 13.00 до 15.00 часова, у Крагујевцу у Основној школи ,,Живадинка Дивац“, Краља Милутина бб, Крагујевац.

Пријаву за учешће на трибини у Крагујевцу можете доставити попуњавањем упитника који се налази на линку: https://forms.gle/CqfY9Y6Ejey9PCc18

Министарство позива грађане и стручну јавност да се упознају са текстом Нацртa закона о изменама и допунама Закона о уџбеницима, учествују на трибинама и у конструктивној дискусији, дају предлоге и сугестије и на тај начин допринесу изради најбољих законских решења.

Више о Нацрту закона о изменама и допунама Закона о уџбеницима можете погледати ОВДЕ.

Чланак Трибине о Нацрту закона о изменама и допунама Закона о уџбеницима у Београду, Новом Саду, Краљеву и Крагујевцу се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/stankovic-cetvrti-ciklus-programa-ceepus-donece-nove-mogucnosti-za-mobilnost-studenata-i-nastavnika/

Mинистар просвете проф. др Дејан Вук Станковић учествовао је, на позив министра културе и иновација у Влади Мађарске проф. др Балажа Ханка, на 24. састанку Заједничког одбора министара Средњоевропског програма универзитетске размене (Central European Exchange Programme for University Studies – CEEPUS) који је одржан у Будимпешти.

Имајући у виду да је наредна школска 2025/2026. година прва година у којој ће се мобилности спроводити по правилима из новог циклуса „CEEPUS IV“ министри уговорних страна у Будимпешти су дискутовати и усвојили Радни програм CEEPUS IV програма за период 2025-2027. године, као и правила рада Заједничког одбора министара.

Нови, четврти циклус програма CEEPUS донеће нове могућности за мобилност студената и наставника“, рекао је министар.

Он је честитао генералном секретару CEEPUS секретаријата Мичелу Шедлу на новом седмогодишњем мандату и изразио пуну посвећеност Републике Србије даљем проширивању сарадње у оквиру овог програма, као и спремност за константно повећавање броја стипендија и износа стипендија у Програму.

На маргинама састанака министар је разговарао са госпођом Еленом Ивановском, државном секретарком у Министарству просвете и науке Републике Северне Македоније о унапређивању билатералне сарадња између две земље на свим нивоима образовања, као и заједничком наступу у међународним организацијама и програмима.

CEEPUS је средњоевропски програм универзитетске размене који пружа могућност студентима и професорима високошколских установа да учествују у академској мобилности.
Основни циљ овог програма је унапређење образовања на високошколским институцијама земаља чланица програма. CEEPUS омогућава размене у виду кредитне мобилности (мобилност са циљем стицања ЕСПБ бодова), истраживачких боравака, реализације предавачких активности, као и тзв. летњих школа.

Државе чланице CEEPUS -а су: Аустрија, Албанија, Босна и Херцеговина, Бугарска, Македонија, Мађарска, Молдавија, Пољска, Румунија, Словачка, Србија, Словенија, Хрватска, Црна Гора, Чешка. Програм је основан 1994. године, а Србија му је приступила 2005. године.

Чланак Станковић: Четврти циклус програма CEEPUS донеће нове могућности за мобилност студената и наставника се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/medjunarodni-program-razmene-ucenika-u-polju-strucnot-i-tehnickog-obrazovanja/

Mинистарство националног образовања и Министарство културе и туризма Републике Турске спроводе Међународни програм размене ученика у пољу стручног и техничког образовања. У оквиру овог програма, ученици из различитих земаља имаће прилику да уче у 10 различитих стручних школа у Анкари, Истанбулу, Анталији, Бурси, Конију, Баликесиру и Орду у Турској, у 8 различитих поља стручног образовања.

Рок за пријаве за овај програм је 23. мај 2025. године.

Писмено и усмено тестирање ће бити одржано у периоду између 15. и 20. јуна 2025. године.

Ученицима који испуне критеријуме за учешће у програму, биђе обезбеђени путни трошкови, месечна стипендија, смештај, здравствено осигурање и подршка за таксу за боравишну дозволу.

Више информација о поменутом програму можете наћи на  https://mth.tc/2Jsx.

Чланак Међународни програм размене ученика у пољу стручног и техничког образовања се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/ministar-stankovic-sa-reprezentativnim-sindikatima-o-aktuelnoj-situaciji-u-prosveti-i-saradnji/

Министар просвете проф. др Дејан Вук Станковић разговарао је данас са представницима репрезентативних синдиката о актуелној ситуацији у просвети, сарадњи и начинима за унапређивање положаја запослених у просвети.

Министар Станковић је рекао да је фокус Министарства да се ситуација у школама нормализује и да школе буду искључиво место за образовање младих.

Он је истакао да је важно да запослени у просвети буду задовољни својим материјалним положајем, нагласио да је у претходном периоду у овој сфери начињен значајан напредак и захвалио синдикатима на сарадњи.

Министар је рекао да у наредном периоду предстоји интензивна законодавна активност, као и рад на смањењу административних послова наставника и да очекује конструктивне предлоге и сарадњу синдиката на овим пољима.

Чланак Министар Станковић са репрезентативним синдикатима о актуелној ситуацији у просвети и сарадњи се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/petrovic-u-poseti-skolama-u-paracinu-jagodini-i-cupriji/

Државни секретар Борко Петровић посетио је гимназије и средње школе са подручја Школске управе Јагодина и са управама школа разговарао о изменама школских календара, надокнади наставе и изазовима са којима се суочавају у реализацији наставе.

Министарство је благовремено реаговало изменама и допунама правилника о календарима образовно-васпитног рада основних и средњих школа како би било довољно времена да се школска година оконча у складу са законом, а у најбољем интересу ученика и запослених“, рекао је државни секретар.

Петровић је са директорима школа разговарао и о њиховим инфраструктурним потребама, текућим пројектима и сарадњи са локалним самоуправама.

Током посете школама са подручја Школске управе Јагодина државни секретар Петровић је обишао Гимназију у Параћину, Гимназију у Ћуприји, Гимназију „Светозар Марковић“ у Јагодини, као и Електротехничку и грађевинску школу „Никола Тесла“ у Јагодини.

Чланак Петровић у посети школама у Параћину, Јагодини и Ћуприји се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/zbog-radova-na-serverskoj-infrastrukturi-u-cetvrtak-15-maja-esdnevnik-nedostupan-tokom-noci/

Министарство просвете обавештава кориснике есДневника да ће у четвртак, 15. маја 2025. године, у краћим временским интервалима у периоду од 1 до 6 часова, систем бити недоступан за кориснике.

Разлог су планирани радови на надоградњи серверске инфраструктуре.

Чланак Због радова на серверској инфраструктури, у четвртак, 15. маја есДневник недоступан током ноћи се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/pomocnik-ministra-pasic-na-proslavi-povodom-dana-osnovne-skole-jovan-serbanovic-u-krepoljinu/

Помоћник министра др Милан Пашић присуствовао је обележавању 175 година рада Основне школе „Јован Шербановић“ у Крепољину и том приликом изјавио да је ова школа једна од најстаријих основних школа, не само у Хомољу, него и у Браничевском округу.

Значај овог јубилеја је, пре свега, у наслеђу које су оставиле генерације посвећених учитеља и наставника, од Стефана Гагића, првог учитеља који је радио у школи, до наставника који данас успешно остварују образовно-васпитни рад. Највеће наслеђе школе управо су генерације ученика које су обележиле друштвени, привредни и културни живот, не само Крепољина и општине Жагубица, него и целе Србије“, рекао је Пашић и нагласио да је школа и данас носилац културног и спортског живота и центар просвећивања, окупљања и сабирања деце, омладине и мештана.

Пашић је навео да је развој школе био је условљен друштвено-историјским догађајима.

Школске 1966/67. године забележен је највећи број ученика. Тада их је било укупно 642. Временом се број ученика смањио, што је један од изазова са којим се школа сусреће“, рекао је помоћник и истакао да школа има веома добре услове за рад захваљујући подршци друштвене заједнице.

Помоћник Пашић је рекао да школа, у циљу унапређивања квалитета наставе, континуирано подстиче и промовише професионални развој наставника учешћем у различитим облицима стручног усавршавања, а примена стечених знања у пракси препознаје се кроз успех и добра постигнућа ученика, како у оквиру редовне наставе, тако и на свим нивоима такмичења.

Школа је основана 1850. године, у време владавине кнеза Александра Карађорђевића, када је Кнежевина Србија, на трагу просветитељске визије Доситеја Обрадовића, почела да посвећује већу пажњу описмењавању и образовању и у сеоским срединама. За тадашње прилике Крепољин је био велико и економски развијено насеље, са 290 кућа, спремно да само издржава школу и да створи услове за образовање деце.

Школа је носила име Ђуре Јакшића до 1959. године, када је Школски одбор донео одлуку да школа понесе име Јована Шербановића, народног хероја, родом из Хомоља. Основна школа „Јован Шербановић“ у Крепољину данас школа има 153 ученика, 24 учитеља и наставника, односно укупно 39 запoслeних радника. Настава се одржава у централној школи у Крепољину и четири издвојена одељења у насељима Сиге, Милановац, Крупаја и Близнак. Захваљујући подршци друштвене заједнице, школа има веома добре услове за рад. Од 2019. године ради и ученичка задруга под називом „Хомољски ђаци“ у оквиру које послује ученичка књижара, еколошки и креативни погон. Такође, школа учествује успешно у пројекту „Обогаћени једносменски рад“ и на тај начин пружа додатну образовну подршку ученицима и доприноси остваривању међупредметних компетенција.

Чланак Помоћник министра Пашић на прослави поводом Дана Основне школе „Јован Шербановић“ у Крепољину се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.