Loading...
×

Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања

Коначна листа након јавног позива Завода за 2021.годину

Линк ка вести
Извор: Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања

Коначна листа након јавног позива Завода за 2021.годину


Коначна листа извршилаца за потребе Завода за 2021.годину, након допуне документације, налази се овде.

Резултати јавног позива Завода за 2021.годину

Линк ка вести
Извор: Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања

Резултати јавног позива Завода за 2021.годину


Одлука о образовању листе извршилаца за потребе Завода за 2021.годину налази се овде.

Почетак ПИСА пробног тестирања померен због затварања школа

Линк ка вести
Извор: Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања

Почетак ПИСА пробног тестирања померен због затварања школа


17.03.2021. Организација за економску сарадњу и развој (ОЕCD) од 2000. године у трогодишњим циклусима организује Међународни програм процене ученичких постигнућа (Programme for International Student Assessment). Основни циљ PISА студије је да се процени и прати квалитет, праведност и ефикасност различитих образовних система. У овој студији се испитује у којој мери су петнаестогодишњи ученици развили компетенције које ће им бити потребне за наставак школовања и успешно учешће у савременом друштву.

PISА 2022 испитивање реализује Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања у сарадњи са ресорним министарством и школама. У пробном испитивању ће учествовати 40 средњих и 3 основне школе које су изабране методом случајног избора. У оквиру ових школа је такође случајним избором одређено 57 ученика који ће бити тестирани. Завод је обучио школске координаторе и тест администраторе за реализацију пробног тестирања и проследио школама потребне материјале за рад. Првобитни план је да пробно истраживање буде реализовано у периоду од 15. марта до 18. априла 2021. године.

Због актуелне епидемијске ситуације тестирања у школама су одложена за период када се ученици врате у школске клупе.

Тематски дијалог на тему образовања националних мањина

Линк ка вести
Извор: Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања

Тематски дијалог на тему образовања националних мањина


15.03.2021. Директор ЗВКОВа Др Бранислав Ранђеловић учествовао је на тематском дијалогу на тему образовања националних мањина у Србији, који је организовало Министарство за људска и мањинска права и говорио о свим активностима које ЗВКОВ спроводи у оквиру свог опсега рада, а везано за образовање ђака на језицима мањина. Састанак су отворили први потпредседник Владе Републике Србије и Министар просвете, науке и технолошког развоја Бранко Ружић и Министар за људска и мањинска права Др Гордана Чомић, а присутвовали су и представници Скупштине Србије, Савета Европе, орагнао АП Војводине, као и свих Националних савета националних мањина у Србији.

Тематски дијалог на тему образовања националних мањина

Тематски дијалог на тему образовања националних мањина

Национална контрола и делегација ЗВКОВа на ПИРЛС тестирању у Суботици

Линк ка вести
Извор: Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања

Национална контрола и делегација ЗВКОВа на ПИРЛС тестирању у Суботици


16.03.2021. Национални ПИРЛС контролор Милица Јаковљевић је, у пратњи делегације ЗВКОВа у саставу Др Бранислав Ранђеловић (директор) и Данијела Ђукић (руководилац центра), посетила основну школу „Мајшански пут“ у Суботици и то на дан тестирања ПИРЛС 2021. Поред обиласка ђака који су радили тестове, делегације је имала и веома констурктиван и пријатан састанак са директорком Беатом Богнар и руководством школе. Тестирање је било органзовано и спроведено на веома високом нивоу, а школкси корординатор тестирања био је Роберт Торок, школски психолог.

Након посете школи, делегација ЗВКОВа имала је и сусрете са господином Милошем Николићем, чланом градског већа Суботице задуженим за образовање, као и са господином Марком Марићем, помоћником градоначелника Суботице.

Посета делегације ЗВКОВа Суботици је веома добро медијски пропраћена:

Национална контрола и делегација ЗВКОВа на ПИРЛС тестирању у Суботици

Позив за конференцију и сајам “Дигитално образовање 2021”, 8-10 април. 2021. године

Линк ка вести
Извор: Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања

Позив за конференцију и сајам “Дигитално образовање 2021”, 8-10 април. 2021. године


15.03.2021. Конференција „Дигитално образовање 2021“ се организује по други пут, са циљем окупљања образовно васпитне заједнице у Србији и региона и рада на унапређењу квалитета образовања кроз употребу информационо-комуникационих технологија (ИКТ). Догађај ће се одржати онлајн, 8-10 априла 2021. године.

ОРГАНИЗАТОРИ И ПАРТНЕРИ

У организовању догађаја, поред Центра за образовне технологије на Западном Балкану, Дигитално Образовање 2021, учествује и Министарство просвете, науке и технолошког развојаЗавод за унапређивање образовања и васпитањаЗавод за вредновање квалитета образовања и васпитања, Тим за социјално укључивање и смањење сиромаштва, Привредна комора Србије и Фондација Петља, уз подршку компанија Мицрософт и Орацле, али и других партнера. Дигитално образовање 2021 је део регионалне иницијативе ,,Дигитално образовање за Западни Балкан 2020, чије спровођење је подржао Балкански фонд за демократију у Србији.

ЦИЉЕВИ КОНФЕРЕНЦИЈЕ И САЈМА

,,Дигитално Образовање 2021” има за циљ да окупи образовно-васпитну заједницу и компаније које имају производе намењене образовања, и да кроз тродневни програм успостави размену знања и искустава, изазова и потреба са лица места, прикаже иновативне приступе у раду и праксама, представи наставне методе примене ИКТ алата у образовању.

ПРОГРАМ КОНФЕРЕНЦИЈЕ

Конференција ће бити подељена у три дана. Програм ће обухватити заједничке теме попут националних и европских смерница, стандарда и препорука, примера из региона и панел дискусију на тренутно актуелне теме образовања на даљину. Такође, програм ће садржати 4 виртуелне собе, подељене по нивоима образовања, односно 4 програма намењена предшколству, основном и средњем, високом и инклузивном образовању. Паралелно са овим програмом, одвијаће се и виртуелни сајам током ког ће излагачи имати могућност да представе своја решења и производе.

Конференција је акредитована од стране Завода за унапређивање образовања и васпитања.

Детаље о програму претходно организоване конференције Дигитално образовање 2020, можете пронаћи овде.

ПРИЈАВЕ ЗА УЧЕСНИКЕ КОНФЕРЕНЦИЈЕ

Уколико желите да посетите овај догађај, пријавите се путем пријавног формулара,  пријављивање је отворено до 5. априла 2021. године. Учешће на конференцији је бесплатно, предавања ће бити на српском и енглеском језику, за учеснике конференције су обезбеђени сертификати о учешћу.

ПРИЈАВИТЕ СЕ ДА БУДЕТЕ ПРЕДАВАЧ

Уколико сте запослени или активни у сектору образовања и васпитања , током конференције Дигитално Образовање 2021, имате могућност да учесницима представите своје знање, идеје и искуства било да се односе на тренутно актуелна збивања и начин на који сте одговорили на изазове онлајн образовања, било да се тема односи на примену икт-а под уобичајеним околностима а представља иновацију у примени. Позивамо Вас да се пријавите за предаваче конференције Дигитално Образовање 2021. Пријављивање ће трајати до 10. марта 2021. године путем пријавног формулара. 

САЈАМСКИ ПРОГРАМ

Поред тематског програма намењеног предшколском, основном и средњем, високом и инклузивном образовању, конференција ,,Дигитално образовање 2021“, током тродневног програма имаће и сајамски програм током ког ће учесници конференције моћи да се упознају са најновијим производима и решењима  намењене образовању уз присуство бројних ИКТ компанија и образовних институција које ће представити најновија технолошка решења

EDTECH WESTERN BALKAN AWARDS

Центар за образовне технологије Западни Балкан, заједно са партнерима, покреће “EdTech Western Balkans Awards” (EWBA), регионалну иницијативу са циљем препознавања и признавања иновативних примера примене дигиталних технологија у формалном и неформалном образовању. Такође, иницијатива има за циљ да пронађе, укаже на, и истакне изузетне личности, производе и пројекте који су директно утицали и направили искорак у динамичном сектору дигиталних технологија у формалном и неформалном образовању.

Прикључивањем иницијативи EWBA, учесници добијају могућност да њихов рад, ангажовање или производ буду препознати и означени ознаком изузетности, што се потврђује ознаком квалитета, додељеном од стране стручне комисије и образовне заједнице. Чланове стручне комисије чине представници надлежних образовних институција организатора EdTech2020 Западни Балкан иницијативе: представници Центра за образовне технологије на Западном Балкану, Министарства просвете, науке и технолошког развоја; Завода за унапређивање образовања и васпитања; Завода за вредновање квалитета образовања и васпитања и Тима за социјално укључивање и смањење сиромаштва.

Детаљније о Edtech2020 Западни Балкан можете прочитати овде.

ВИШЕ ИНФОРМАЦИЈА

Питања о било ком делу конференције и/или сајма „Дигитално образовање 2021″, можете упутити преко овог контакта. Додатне информације о конференцији и Edtech центру можете пронаћи на сајту организатора или на њиховој Facebook страници.

Квалитетна онлајн и хибридна настава – смернице за школе

Линк ка вести
Извор: Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања

Квалитетна онлајн и хибридна настава – смернице за школе


09.03.2021. Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања припремио је документ Онлајн и хибридна наставе – дугорочна стремљења и краткорочне смернице који садржи неопходне информације и подршку школама за организацију и реализацију квалитетне онлајн и хибридне наставе, као и за спровођење припремне наставе за завршни испит.

Овај документ намењен је руководиоцима у школама и наставницима, али и доносиоцима одлука, јер посматра школу као целину и ставља је у контекст развоја целокупног образовног система.

PISA 2022 – Почетак пробног тестирања у Србији

Линк ка вести
Извор: Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања

PISA 2022 – Почетак пробног тестирања у Србији


08.03.2021. Организација за економску сарадњу и развој (ОЕCD) од 2000. године у трогодишњим циклусима организује Међународни програм процене ученичких постигнућа (Programme for International Student Assessment). Основни циљ PISА студије је да се процени и прати квалитет, праведност и ефикасност различитих образовних система. У овој студији се испитује у којој мери су петнаестогодишњи ученици развили компетенције које ће им бити потребне за наставак школовања и успешно учешће у савременом друштву.

У сваком циклусу се компетенције ученика испитују у три домена: математичка, читалачка и научна писменост. Осим тога, испитује се и нови домен под називом креативно мишљење. Поред задатака, ученици попуњавају и упитнике који обезбеђују информације о факторима који су повезани са успешношћу ученика.

PISА 2022 студија биће организована у 85 земаља широм света. У Србији се PISА тестирање организује шести пут, а пробно истраживање биће реализовано у периоду од 15. марта до 18. априла 2021. године. У пробном испитивању ће учествовати 40 средњих и 3 основне школе које су изабране методом случајног избора. У оквиру ових школа је такође случајним избором одређено 57 ученика који ће бити тестирани.

PISА 2022 испитивање реализује Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања у сарадњи са ресорним министарством и школама.

Државна матура се одлаже

Линк ка вести
Извор: Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања

Државна матура се одлаже


02.03.2021. Кoмисиja зa прaћeњe aктивнoсти увoђeњa држaвнe мaтурe у oбрaзoвни систeм дoнeлa je oдлуку дa сe врeмeнски интeрвaл зa припрeму имплeмeнтaциje држaвнe мaтурe прoдужи. Сагледавајући актуелну ситуацију и њен утицај на образовни систем, као и све досадашње предузете активности донета је одлука да се државна матура – односно завршни испит за ученике трогодишњих средњих стручних школа реализује школске 2022/23. године, а општа, уметничка и стручна матура школске 2023/24. године.

Првобитно је било планирано да се државна матура одржи 2022. године, али с обзиром на то да представља велику промену у образовном систему Србије и захтева темељне припреме сваког сегмента реализације, а узимајући у обзир и специфичне услове одржавања наставе услед пандемије коронавируса, Комисија ће у континуитету и пажљиво пратити припрему сваку од фаза неопходних за увођење државне матуре, као и реализацију Пројекта ИПА2015 „Унапређење квалитета средњег образовања и васпитања путем увођења испита – Државна матура“.

Један од фокуса ове Комисије биће услови за квалификацију кандидата на високошколске установе, јер одређени број њих није усвојио документа у којима се дефинишу критеријуми за упис на студије након положене државне матуре. У циљу увођења националног испита на крају средњег образовања, као и другим реформским корацима, Министарство просвете, науке и технолошког развоја има снажну подршку Европске уније.

О државној матури

Државна матура у школској 2023/24. години

Прво PIRLS тестирање у Србији

Линк ка вести
Извор: Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања

Прво PIRLS тестирање у Србији


01.03.2021. Србија учествује, заједно са још 67 земаља света, у међународном истраживању о читалачкој писмености, у оквиру кога се тестирају десетогодишњаци, односно ученици 4. разреда. Тестирањем треба да се добије одговор на питање колико ученици заиста разумеју прочитано. У ово истраживање укључено је 170 школа у Србији, а ученици ОШ “Јован Јовановић Змај” из Обреновца били су први који су имали прилике да опробају своја знања. У преосталим школама широм Србије, тестирање ће се спроводити током наредних шест седмица.

Директор Завода Др Бранислав Ранђеловић, у својству националног координатора PIRLS истраживања, руководилац Центра за међународна, национална испитивања и развојно-истраживачке послове Данијела Ђукић, у својству асистента националног координатора, као и Милица Јаковљевић Радовановић у својству Националног контролора истраживања, присуствовали су првом тестирању. Том приликом они су ученицима пожелели много успеха у раду и истакли да очекују да ће резултати у Србији бити изнад просека осталих земаља.

Прво PIRLS тестирање у Србији

Прво PIRLS тестирање у Србији

Прво PIRLS тестирање у Србији

 

ЈАВНИ ПОЗИВ ЗАВОДА ЗА 2021. ГОДИНУ

Линк ка вести
Извор: Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања

ЈАВНИ ПОЗИВ ЗАВОДА ЗА 2021. ГОДИНУ


19.02.2021. Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања расписује ЈАВНИ ПОЗИВ ЗА ПРИЈАВЉИВАЊЕ КАНДИДАТА ЗА ЛИСТУ ИЗВРШИОЦА, ПО ОСНОВУ УГОВОРА О ДОПУНСКОМ РАДУ, ЗА ПОТРЕБЕ ЗАВОДА ЗА ВРЕДНОВАЊЕ КВАЛИТЕТА ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ЗА 2021. ГОДИНУ. Завод упућује позив свим заинтересованим лицима која испуњавају захтеване минималне услове, са одговарајућим образовањем и радним искуством, да се пријаве на овај Јавни позив, како би током 2021. године, путем склапања Уговора о допунском раду могли да буду ангажовати на пословима у оквиру пројеката Завода. Детаљи и услови дати су у приложеним документу.

Јавни позив

Линк за пријаву

EDUCATION 4.0 – нови модели образовања у условима пандемије

Линк ка вести
Извор: Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања

EDUCATION 4.0 – нови модели образовања у условима пандемије


10.02.2021.

Истраживачка станица “Петница” и Color Media Communications у сарадњи са UNICEF-ом, Савременом основном школом и гимназијом и British Council организовали су међународну онлине конференцију о новим моделима образовања у условима пандемије под називом EDUCATION 4.0.

На отварању конференције први потпредседник Владе Србије и министар просвете науке и технолошког развоја Бранко Ружић говорио је о Мастер 4.0 програмима који су настали у сарадњи Министарства просвете, науке и технолошког развоја и невладине непрофитне организације иницијативе „Дигитална Србија“ како би се повезала савремена IT знања са пословним вештинама потребним за развој производа и услуга.

Поред великог броја говорника из сфере образовања, привреде и IT-а, на конференцији је говорио и др Бранислав Ранђеловић , директор Завода за вредновање квалитета образовања и васпитања и навео да Завод, као и сам образовни систем нису чекали март 2020. године да почну да се баве дигитализацијом. Тиме се Завод бави још од 2018. године када је основан Центар за образовну технологију чији је основни задатак управо увођење новина у наставу у технолошком смислу, као и помоћ нашим наставницима да се што боље снађу у новом дигиталном окружењу.

 

 

 

 

Тестови и упутства за прегледање са пријемних испита у специјализованим школама – обдарени ученици – упис у школску 2020/2021. годину

Линк ка вести
Извор: Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања

Тестови и упутства за прегледање са пријемних испита у специјализованим школама – обдарени ученици – упис у школску 2020/2021. годину


1. Tест за ученике Филолошке гимназије и одељења за талентоване који садржи задатке српског језика и књижевности са напредног нивоа;

ТестКључ

2. Тест за ученике Филолошке гимназије и одељења за талентоване који садржи задатке мађарског језикаса напредног нивоа;

ТестКључ

3. Тест за ученике Филолошке гимназије и одељења за талентоване који садржи задатке из енглеског језика са напредног нивоа;

ТестКључ

4. Тест за ученике Филолошке гимназије и одељења за талентоване који садржи задатке из француског језика са напредног нивоа;

Тест – Кључ

5. Тест за ученике Филолошке гимназије и одељења за талентоване који садржи задатке из немачког језика са напредног нивоа;

Тест – Кључ

6. Тест за ученике Филолошке гимназије и одељења за талентоване који садржи задатке из руског језика са напредног нивоа;

Тест – Кључ

7. Тест за Математичку гимназију и одељења за талентоване математичаре који садржи задатке из математике са напредног нивоа;

Тест – Кључ

8. Тест за ученике са посебним способностима за информатику и рачунарство који садржи задатке из математике са средњег и напредног нивоа;

Тест – Кључ

9. Тест за ученике са посебним способностима за физику који садржи задатке из физике са напредног нивоа;

Тест – Кључ

10. Тест за ученике са посебним способностима за биологију који садржи задатке из биологије са напредног нивоа;

ТестКључ

11. Тест за ученике са посебним способностима за хемију који садржи задатке из хемије са напредног нивоа;

Тест – Кључ

12. Тест за ученике са посебним способностима за историју који садржи задатке из историје са напредног нивоа;

Тест – Кључ

13. Тест за ученике са посебним способностима за географију који садржи задатке из географије са напредног нивоа;

Тест – Кључ

14. Тест за ученике двојезичних одељења који садржи задатке из енглеског језика са средњег и напредног нивоа у свим језичким компетенцијама;

Тест – Кључ

15. Тест за ученике двојезичних одељења који садржи задатке из француског језика са средњег и напредног нивоа у свим језичким компетенцијама;

Тест – Кључ

16. Тест за ученике двојезичних одељења који садржи задатке из немачког језика са средњег и напредног нивоа у свим језичким компетенцијама;

Тест – Кључ

17. Тест за ученике двојезичних одељења који садржи задатке из руског језика са средњег и напредног нивоа у свим језичким компетенцијама;

Тест – Кључ

18. Тест за ученике двојезичних одељења који садржи задатке из италијанског језика са средњег и напредног нивоа у свим језичким компетенцијама;

Тест – Кључ

19. Тест за ученике са посебним способностима за уметност који садржи задатке који проверавају опште стандарде постигнућа за крај обавезног образовања релевантне за уметност;

Тест – Кључ

20. Тест за ученике седмог разреда са изузетним способностима за математику, а засновани су на наставном плану и програму математике за пети и шести разред основног образовања;

Тест – Кључ

21. Тест за проверу језичке писмености за селекцију ученика за трећи разред гимназије за IBO програм

Тест – Кључ

22. Тест за проверу странојезичке писмености (енглески језик) за селекцију ученика за трећи разред гимназије за IBO програм

Тест – Кључ

23. Тест за проверу математичке писмености за селекцију ученика за трећи разред гимназије за IBO програм

Тест – Кључ

24. Испит за средње музичке школе – Теорија Музике

Тест – Кључ

Повезивање националног и европског оквира квалификација

Линк ка вести
Извор: Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања

Повезивање националног и европског оквира квалификација


03.02.2021. Као део процеса придруживања Европској унији и као један од циљева у националним стратешким документима, на 52. састанку Саветодавне групе за Европски оквир квалификација одржаног 4. и 5. фебруара 2020. године у Бриселу, усвојен је Извештај о повезивању Националног оквира квалификација Републике Србије (НОКС) са Европским оквиром квалификација (ЕОК), укључујући и додатни извештај о самопроцени НОКС-а у области високог образовања у односу на Оквир квалификација у Европском простору високог образовања (ОК-ЕПВО) , а у току септембра месеца 2020. Извештај је сачињен у складу са критеријумима и процедурама које је поставила Саветодавна група за ЕОК, и представља резултат бројних стручно-консултативних састанака са националним и ЕУ партнерима.

Усвајањем Извештаја о повезивању НОКС-а са ЕОК-ом оквир квалификација Републике Србије повезан је са Европским оквиром квалификација што значи да је успостављена јасна и транспарентна веза између осам нивоа квалификација Републике Србије и осам нивоа квалификација Европског оквира квалификација.

Повезивање НОКС на ЕОК осигурава поверење између националних система квалификација различитих земаља Европе, односно квалитетније информисање о могућностима наставка школовања и „кретањима“ кроз систем образовања у различитим замљама.
С обзиром да се ЕОК темељи на исходима учења, омогућено је да се у обзир узимају и искуства које појединац стиче ван формалног система школовања, чиме се подржава целоживотно учење.
Европским оквиром квалификација се подржава вредновање неформалног образовања и информалног учења које представља предуслов целоживотног учења.

Извештај о повезивању Националног оквира квалификација Србије са Европским оквиром квалификација можете преузети на следећим линковима: Извештај на српском језику (линковати документ из прилога) и Извештај на енглеском језику (линковати документ из прилога).

 

Дрyги вебинар Дигитална школа – европског пилот програма

Линк ка вести
Извор: Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања

Дрyги вебинар Дигитална школа – европског пилот програма


01.02.2021.  На другом вебинару Дигитална школа – европског пилот програма, одржаном 01. фебруара 2021. године, национални координатори и школски ментори представили су функционалности платформе програма https://awards4selfie.eu/. Школе учеснице сада могу да започну процес прикупљања доказа о доброј пракси у коришћењу дигиталних технологија за наставу и учење, на основу којих ће  да се пријаве за добијање ознаке „Дигитална школа“ и на тај начин постану део заједнице дигиталних школа из целе Европе, размене искуства и повежу се са школама из земље и иностранства.

Нова писменост – Медијска писменост

Линк ка вести
Извор: Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања

Нова писменост – Медијска писменост


26.01.2021. Др Бранислав Ранђеловић, директор Завода, учествовао је у једном од панела, на конференцији посвећеној медијској писмености, коју је у РТВ Војводина у Новом Саду организовао Propulsion Fond, Заводов партнер на пројекту „Нова писменост“. Конференцију су отворили министарка културе Маја Гојковић, министарка телекомуникација Татјана Матић и министар просвете Бранко Ружић. Цео ток конференције доступан је на овом линку.

 

 

 

Збирке за припрему завршног испита 2021. су у продаји

Линк ка вести
Извор: Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања

Збирке за припрему завршног испита 2021. су у продаји


20.01.2021. Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања Републике Србије и „Просветни преглед“ су и ове године припремили и издали збирке задатака за припрему зрвршног испита на крају основног образовања. Данас су из штампе изашле збирка задатака из математике, збирка из српског (матерњег) језика и збирка за припрему комбинованог теста (са питањима и задацима из биологије, хемије, физике, историје и географије) и могу се набавити у свим књижарама Просветног прегледа и дистрибутивној мрежи широм земље.

Збирке су штампане на српском језику и на осам мањинских језика (мађарском, хрватском, босанском, албанском, бугарском, русинском, словачком и румунском).

2020 – једна од најуспешнијих година од оснивања Завода

Линк ка вести
Извор: Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања

2020 – једна од најуспешнијих година од оснивања Завода


30.12.2020. Упркос околностима које су погодиле образовне системе у целом свету, које су поприлично утицале и на образовање у Србији и веома отежаним условима у којима се радило током овог периода, Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања Републике Србије може се похвалити да је 2020. годину завршио веома успешно.  Протекла година може да се окарактерише као једна од најуспешнијих година од оснивања Завода, чему у прилог говори и дугачак списак реализованих пројеката активности. Тим поводом, заинтересованим представницима медија, у просторијама Завода, обратио се директор Завода Др Бранислав Ранђеловић:

У отежаним околностима, изазваним пандемијом КОВИД19, Завод је успео да спроведе и приведе крају свсвоје редовне пројекте, планиране годишњим планом рада за 2020 год.  Поред реализације редовних пројеката, Завод је са партнерима из Ирске, Словеније и Литваније успешно отпочео спровођење међународног образовног ЕРАСМУС+ пројекта, на тему подизања дигиталне зрелости школа. У сарадњи са  Министарством просвете, науке и технолошког развоја спроведен је  пројекат у области образовања маргинализованих група. Овај пројекат финансиран је из средстава ИПА 2014 . Током 2020. године поред изузетно  значајног пројекта реализованог у сарадњи са Националном службом за запошљавање и Министарством за рад, запошљавање и социјалну заштиту, Завод је успешно привео крају, у сарадњи са  УНДП, још један веома важан пројекат.  Поред свих побројаних, успешно реализованих активности,  током протекле године, отпочео је и пројекат Завода и Асоцијације ДУГА, под окриљем ОЕБС-а, са тематиком из домена  безбедности деце у школама. Уз подршку УНИЦЕФ-а, Завод је радио пројекат подршке формативном оцењивању. У некима од ових активности, Завод  се по први пут окренуо новој и другачијој циљној групи, а то су одрасле незапослене особе, покушавајући да на тај начин вишегодишње нагомилано искуство и експертизу имплементира у новим околностима. Крај године је обележио почетак занимљиве сарадње са Иницијативом Дигитална Србија и Propulsion фондом.“

 

У комплетно преуређеним и реновираним просторијама, а уз коришћење најмодерније штампарске машине и скенер-апарата, добијених посредством Канцеларије за ИТ Владе Републике Србије, Завод је са својим стручним тимом припремио значајан, до сада највећи, број задатака и тестова. У сарадњи са Министарством просвете и компанијом КОМТРЕЈД организована је прва онлајн самопроцена знања за целу генерацију „осмака“ у Србији. Даље,  у сарадњи са Факултетом организационих наука организован је и спроведен пробни завршни испит и на крају и сам завршни испит, у комплетно новом окружењу, при чему је део процеса прегледања и дигитализован. Све то је урађено у изузетно измењеним, никад тежим околностима.

 

„Поред интензивирања делатности у домену дигитализације образовања и подршке примени нових образовних технологија, у пословању Завода је ове године било још новина.

Завод је током 2020. године по први пут у нашој земљи, успешно спровео тзв. „пилоте“ за међународна истраживања ПИРЛС 2021 и ИЦЦС 2022, а носилац је и припрема за ПИСА 2022 и ИЦИЛС 2023 истраживања. Спровођење међународних студија и сарадња са партнерима из других образовних система у циљу унапређења квалитета нашег образовања, биће једна од најважнијих активности Завода у предстојећем периоду. С том идејом, Завод је крајем 2020. године приступио организацијама ИЕА (међународна асоцијација за евалуације у образовању) и ЦИДРЕЕ (Конзорцијум европских организација за развој и истраживања у образовању), како би искуства из других образовних система пренели у Србију,“ истакао је др Ранђеловић, овом приликом.

 

Завод је током 2020. године успоставио и ближу сарадњу са неколико факултета и високих школа, а у сврху боље припреме прве велике матуре у Србији. Такође, појачане су везе и са дигиталном заједницом у Републици Србији. „На тај начин Завод се окренуо у смеру потреба савременог образовања и храбро закорачио у будућност. Може се рећи да је Завод коначно ставио у функцију све своје професионалне и стручне капацитете и наметнуо се као релевантна стручна институција, не само у домену образовања, већ и шире – препозната у домаћим, али и у европским оквирима, са евидентном могућношћу да надаље своју експертизу и своје дугогодишње искуство пласира и ван граница наше земље,“ истиче директор Завода.

Потписан Споразум о сарадњи у области дигитализације образовања у Србији

Линк ка вести
Извор: Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања

Потписан Споразум о сарадњи у области дигитализације образовања у Србији


28.12.2020.  Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања (ЗВКОВ), Фондација Propulsion и Иницијатива „Дигитална Србија“ потписали су данас Споразум о сарадњи у области дигитализације образовања у Србији, а у оквиру дела ширег програма „Нова писменост“ који се реализује у сарадњи са  Америчком агенцијом за међународни развој (USAID).

Поред низа других активности у области медијске и дигиталне писмености, Програм ће кроз сарадњу ова три партнера током 2021. пружити подршку школама у оснаживању њихове дигиталне зрелости, спровођењу обука наставника за развој дигиталних компетенција и унапређењу примене дигиталних технологија у процесу наставе и учења.

Планиране активности ће се наслонити на претходно спроведени процес самовредновања кроз који је већ прошло 750 школа из целе Србије. Процену својих дигиталних капацитета школе су урадиле уз помоћ платформе СЕЛФИ који се већ користи у 57 земаља. СЕЛФИ омогућава увид у предности, недостатке и прилике за напредовање појединачне школе у примени технологије — од опреме којом школа располаже, преко начина употребе технологије у настави и учењу, до самих дигиталних компетенција ученика.

Приликом потписивања споразума, др Бранислав Ранђеловић, в.д. директора Завода нагласио је да ће све три организације наставити да доприносе дигиталној трансформацији система образовања, посебно у процесу примене СЕЛФИ инструмента кроз који школе могу да сагледају своје дигиталне капацитете, добију извештај и да, на основу података добијених у оквиру њега, дефинишу дигитални сегмент својих Развојних планова и предузму даље кораке ка њиховој реализацији.

Ранђеловић је истакао да се Завод последње две године интензивно бави низом активности које се односе на осигурање квалитета током примене образовних технологија у настави, као и дигитализацијом образовног процеса уопште са посебним фокусом на дигиталној зрелости наших школа.

„Активности програма „Нова писменост“ у којима учествујемо биће од велике помоћи Заводу јер ће се кроз њих креирати низ ресурса који ће подржати школе на путу њиховог дигиталног развоја, помоћи им да прате ученичка постигнућа помоћу дигиталне технологије и слично. Систем образовања је најсложенији социјални систем који примена дигиталне технологије чини још сложенијим, па су примена инструмената попут Селфија, који представља научно заснован путоказ за школе на путу дигиталне трансформације, као и изградња екосистема око њега, драгоцени,“ закључио је др Ранђеловић.

Према речима Дарка Соковића, партнера у организацији Propulsion и директора програма „Нова писменост“, ново доба захтева потпуно нове приступе и вештине. Он наглашава да дигитална писменост више није питање ИТ-ја и нових технологија, већ је реч о пресудној нити која прожима сваки бизнис, све државне институције, цео систем образовања, медије и чини их спремним за будућност која је већ ту, а школе су основа овакве филозофије будућности. Укључене стране разумеју да су услови у којима свака школа образовно-васпитну улогу спроводи различити, па је и на различитом нивоу њихова дигитална зрелост, са специфичним потребама за унапређењем, навео је Соковић.

„Зато смо поносни на партнерство са Заводом, Иницијативом „Дигитална Србија“ и USAID -ом кроз које ћемо подржати школе да на најбољи могући начин саме развију своје планове за унапређење, а не да наметнемо јединствени рецепт за све. Ако свака школа у систему направи бар један мали корак напред, у складу са својим могућностима и потребама, укупни дигитални капацитет образовног система ће значајно порасти, а то ће се одразити на напредак читавог друштва,“ истакао је Соковић.

Потписник споразума испред Иницијативе „Дигитална Србија“ био је Небојша Ђурђевић, директор ове непрофитне организације која окупља више од 30 компанија око стратешког циља развоја глобално конкурентне дигиталне економије у Србији. Говорећи о плановима за даље унапређење употребе технологије у образовном процесу у нашој земљи, Ђурђевић је истакао важност укључивања свих актера који имају директан утицај на живот школе — ученика, наставника, директора, родитеља, па и шире локалне заједнице — што овај програм и ради.

„Имамо пуно поверење да ће школе укључене у програм умети да на најбољи могући начин употребе подршку коју ће програм понудити. Ми ћемо у процесу дигиталне трансформације образовања подржати сваку школу да се активно укључи у унапређење свог локалног окружења, а самим тим и читавог система. Иницијатива „Дигитална Србија“ ће и даље ослушкивати глас ученика, наставника и директора и активно тражити прилике да привреда подржи њихов раст у дигиталном добу,“ закључио је Ђурђевић.

Постигнуће наших ученика изнад просека ТИМСС скале

Линк ка вести
Извор: Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања

Постигнуће наших ученика изнад просека ТИМСС скале


8.12.2020. Министарство просвете науке и технолошког развоја и Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања били су домаћини онлајн конференције на којој је презентован Национални извештај са истраживања ТИМСС 2019. На конференцији су говорили господин Бранко Ружић, први потпредседник и министар просвете, науке и технолошког развоја Владе Републике Србије, затим др Нада Шева, истраживач Института за педагошка истраживања Републике Србије и др Бранислав Ранђеловић, директор Завода.

Модератор скупа била је Анамарија Вичек, државна секретарка у Министарству просвете, науке и технолошког развоја.

Више о томе на:

http://www.mpn.gov.rs/postignuce-nasih-ucenika-iznad-proseka-timss-skale/