Loading...
×

Просветне институције

Коначни резултати конкурса за студентске стипендије и кредите

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/konacni-rezultati-konkursa-za-studentske-stipendije-i-kredite/

Обавештавамо студенте, учеснике конкурса  за студентске стипендије и кредите у акдемској 2025/2026.години, да су на Порталу објављени коначни резултати конкурса.

Учесник конкурса, преко Портала који је доступан на адреси наведеној у Конкурсу (https://kreditistipendije.prosveta.gov.rs), након пријаве на Портал, одабиром опције „Обавештења“ из менија у врху стране, може проверити свој статус.

           Студент који је остварио право на више стипендија/кредита (републички ниво, град и локална самоуправа), у складу са законом, има право коришћења једне стипендије/кредита који се финансира из буџета Републике Србије. У наведеном случају студент је дужан да обавести орган чије се стипендије одриче. Уколико се студент одриче срипендије/кредита Министарства просвете потребно је да о томе обавести  путем мејла:  studentski.krediti@posted.co.rs. Средства намењена за исплату стипендије/кредита ће бити блокирана до опредељивања студента за једну од добијених стипендија/кредита.

 

Чланак Коначни резултати конкурса за студентске стипендије и кредите се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Одржано 5. Првенство просветних радника Србије у шаху

Извор: Завод за унапређивање образовања и васпитања – https://zuov.gov.rs/odrzano-5-prvenstvo-prosvetnih-radnika-srbije-u-sahu/

5. Првенство просветних радника Србије у шаху „проф. др Љубомир Љуба Протић 2026

ФИДЕ мајстор Драшко Бегуш из Шапца по трећи пут просветни првак Србије у шаху

Централна читоница Дома културе „Студентски град“ је 15. јануара 2026. године је била домаћин „мини“ јубиларног првенства просветних радника Србије у шаху. По пети пут Завод за напређивање образовања и васпитања организује овај престижни турнир међу просветарима-шахистима, а који носи нозив по некадашњем директору Завода проф. др Љубомиру Љуби Протићу.

Најбројнији турнир до сада је окупио 58 просветних радника из целе Србије. После седам одиграних кола титулу просветног првака Србије за 2026. годину освојио је ФИДЕ мајтор Драшко Бегуш, професор математике из Шапца (тренутно предаје у Средњој мешоввитој  школи „Данило Киш“ у Будви). Турнир је завршио са 6 освојених поена колико су имали Небојша Баралић (Завод за унапређивање образовања и васпитања) и Стефан Стоиљковић (ОШ „Вук Караџић“ из Велике Грабовнице) који су освојили друго, односно треће место.

Пре почетка евоцирале су се успомене на просветну и шаховску каријеру Љубе Протића, а затим, симболичним повлачењем првог потеза од стране сина Љубе Протића, Душана Протића и помоћника директора Завода Ивана Савића на првој табли отворено је такмичење.

Играло се 7 кола по швајцарском систему игре са темпом игре од 10 минута плус 5 секунди за сваки одиграни потез. Податак да је турнир регистрован код ФИДЕ (Светска шаховска федерација) довољно говори о жељи организатора да овај догађај буде од престижног значаја за све просветне раднике у Србији. Шаховски савез Србије је такође подржао организацију турнира. За све учеснике су обезбеђене награде и захвалнице, а најуспешнијима на турниру и у више такмичарских категорија припали су пехари, медаље и специјалне награде.

Свеукупни победник турнира Драшко Бегуш је уједно најуспешнији такмичар у категорији „Основне и средње школе“. Други у овој категорији су били Стефан Стоиљковић и ФМ Горан Јелић (Пета београдска гимназија).

Награђени по категоријама су:

Најуспешније шахисткиње – Данијела Петровић (Спомен вртић Чуруг), Нинослава Ћиповић (Земунска гимназија) и Гордана Митровић (у пензији, Завод за унапређивање образовања и васпитања).

Универзитет – проф. др Драган Попадић (Филозофски факултет у Београду), асистент Матија Лојовић (Математички факултет у Београду) и ФМ проф. Ненад Равић (Висока економска школа струковних студија).

Предшколске установе – Данијела Петровић (Спомен вртић Чуруг), Горан Рајковић и Тамара Срдановић, обоје из Предшколске установе „11. април“ – Нови Београд.

Просветни пензионери – ФМ Драган Лукић, Миодраг Полексић и Радован Бура.

Јавна управа и јавна служба – Небојша Баралић, Милан Бошковић и Новак Малешевић.

Турнир су успешно судили Раде Гољовић, међународни шаховски судија и Бранислав Јаблановић, национални судија. Технички подршку организацији пружио је Шаховски клуб „Студентски град“, а домаћинство Дом културе „Студентски град“.

Резултати и комплетна статистика турнира може се видети на следећој веб адреси:
https://s3.chess-results.com/tnr1321614.aspx?lan=1&art=1&rd=7&fed=SRB&turdet=YES&SNode=S0

Образовни изазови у пракси

Извор: Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања – https://ceo.edu.rs/%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%BD%D0%B8-%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B8-%D1%83-%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%B8/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=%25d0%25be%25d0%25b1%25d1%2580%25d0%25b0%25d0%25b7%25d0%25be%25d0%25b2%25d0%25bd%25d0%25b8-%25d0%25b8%25d0%25b7%25d0%25b0%25d0%25b7%25d0%25be%25d0%25b2%25d0%25b8-%25d1%2583-%25d0%25bf%25d1%2580%25d0%25b0%25d0%25ba%25d1%2581%25d0%25b8

У организацији Центра за образовање Крагујевац, 12. јануара 2026. године, одржан је стручни скуп „Образовни изазови у пракси“. Професионална размена обухватила је теме самовредновања и екстерног вредновања рада школа, примене…

Управни суд није вратио на функцију бившу директорку Прве нишке гимназије, предмет враћен Министарству на поновно одлучивање

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/upravni-sud-nije-vratio-na-funkciju-bivsu-direktorku-prve-niske-gimnazije-predmet-vracen-ministarstvu-na-ponovno-odlucivanje/

Поводом тврдњи које у вези пресуде Управног суда у јавност износи смењена директорка Прве нишке гимназије „Стеван Сремац“ Вера Дујаковић, а којима се доводе у заблуду ученици, родитељи ученика и запослени ове школе, као и шира јавност, Министарство просвете саопштава да:

  • Управни суд пресудом није вратио бившу директорку Веру Дујаковић на функцију директорке нишке гимназије „Стеван Сремац“, већ је предмет враћен Министарству просвете на поновно одлучивање.
  • Оваквом пресудом Управни суд није прихватио тужбени захтев Вере Ђукановић, односно није оспорио основ за њено разрешење. Примедбе суда односе се на прецизирање и допуну образложењa одлукe Министарства о смени Вере Дујаковић са места директорке ове нишке гимназије.
  • Вера Дујаковић је у законском року разрешена са места директора Прве нишке гимназије „Стеван Сремац“ у августу 2025. године на основу налаза просветне инспекције из децембра 2024. године о кршењу низа законских норми, међу којима је и законска обавеза директора да  обезбеди благовремен и тачан унос и одржавање базе података установе у оквиру јединственог информационог система просвете, као и контролу унетих података. У складу са законом о основама система образовања и васпитања, неиспуњавање само ове дужности разлог је за смену директора (члан 128, став 7, тачка 13 закона о основама система образовања и васпитања).
  • Министарство просвете ће у свему поступити у складу са пресудом Управног суда и поновно одлучивати и образложити своје одлуке. Све док је тај поступак у Министарству просвете у току, као и поновно одлучивање Управног суда по овом питању, неће бити промене у погледу руководиоца Прве нишке гимназије „Стеван Сремац“.

Чланак Управни суд није вратио на функцију бившу директорку Прве нишке гимназије, предмет враћен Министарству на поновно одлучивање се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Формиран тим који прати ситуацију на терену у вези са временским приликама на подручју читаве Србије

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/formiran-tim-koji-prati-situaciju-na-terenu-u-vezi-sa-vremenskim-prilikama-na-podrucju-citave-srbije/

Друго полугодиште школске 2025/2026. године данас је почело у готово свим школама на територији АП Војводине, а Министарство просвете формирало је тим који прати ситуацију на терену у вези са временским приликама на подручју читаве Србије.

Договорени су и састанци са активима директора у више школских управа на којима ће бити разматране актуелности у вези са почетком другог полугодишта.

Министарство просвете је у сталној комуникацији са локалним самоуправама и управама школа како би се тамо где је то потребно омогућили услови за несметан рад и отклониле евентуалне сметње настале ниским температурама и снежним падавинама.

Министарство просвете упутило је данас и допис директорима школа у коме се указује да је неопходно посебну пажњу усмерити на мере за стварање услова за безбедан боравак и рад деце у школама у актуелним временским приликама.

Подсећа се да је неопходна стална комуникација са службама надлежне локалне самоуправе.

На нивоу установа потребно је обезбедити да се, без одлагања, изврше потребне провере приступа објектима ради чишћења и обезбеђивања несметаног кретања, као и да се на прописан начин обележе места која се затварају за пролаз због пада леденица или снега са кровова.

У допису се подсећа да школе и школска дворишта треба да буду безбедни за боравак и кретање деце и да је у том смислу потребно појачати дежурства наставника и ангажовање помоћно-техничког особља.

Чланак Формиран тим који прати ситуацију на терену у вези са временским приликама на подручју читаве Србије се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Демократске вредности из школске клупе – примери добре праксе из наставе

Извор: Завод за унапређивање образовања и васпитања – https://zuov.gov.rs/demokratske-vrednosti-iz-skolske-klupe-primeri-dobre-prakse-iz-nastave/

У дневном листу Политика објављен је опширан текст под насловом „Демократске вредности из школске клупе“, који кроз конкретне примере из праксе показује како школа може и треба да буде простор за развој критичког мишљења, дијалога, поштовања различитости, емпатије и толеранције.

Текст истиче да не постоји час на коме се не може јачати васпитна улога школе, као и да ученици кроз савремене наставне методе, пројектну наставу и активно учешће у наставном процесу развијају знања, ставове и вештине неопходне за живот у демократском друштву. Посебан акценат стављен је на улогу наставника као креатора подстицајног окружења у коме ученици уче да аргументовано износе своје мишљење, поштују туђе ставове и преузимају одговорност.

Др Златко Грушановић, један од саговорника у тексту, наглашава да је школа кључно место за развој демократске културе код деце и младих. Он истиче да је улога наставника пресудна у том процесу, јер наставник не преноси само знање, већ обликује ставове, вредности и начине размишљања ученика. Према његовим речима, демократске вредности се не уче декларативно, већ кроз свакодневну праксу, односе у учионици и начин на који се ученици укључују у доношење одлука, решавање проблема и дијалог.

У оквиру текста представљени су и награђени примери иновативних часова који су реализовани у оквиру националног конкурса о демократији, као и активности које подстичу ученике на активно учешће у заједници, разумевање друштвених појава и развој грађанских компетенција. Наводи се да се кроз интеграцију демократских вредности у наставне садржаје ученици припремају не само за школске обавезе, већ и за одговорно и активно грађанство.

Овај текст представља значајан подстицај школама и наставницима да демократске вредности не посматрају као апстрактан појам, већ као живу праксу која се гради сваког дана – у учионици, на часу и кроз односе међу ученицима.

Прочитајте више: https://www.politika.rs/scc/clanak/723796/demokratske-vrednosti-iz-skolske-klupe

Станковић честитао руководству Републике Српске и њеним грађанима Дан Републике Српске

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/stankovic-cestitao-rukovodstvu-republike-srpske-i-njenim-gradjanima-dan-republike-srpske/

Министар просвете проф. др Дејан Вук Станковић честитао је руководству Републике Српске и њеним грађанима Дан Републике Српске.

Јака Република Српска претпоставка је достојанственог опстанка српског народа на простору БиХ. Срби желе да буду једнаки и равноправни у одлучивању о заједничким стварима у БиХ , као и о сувереним питањима која се тичу њих самих. Све ове године и деценије, Срби су притиске издржали упорношћу, храброшћу и разумним лидерством. Очекујем континуитет такве политике, политике која брани независност и национални понос“, поручио је министар просвете.

Он је оценио да се стрпљење и храброст српског народа огледа у одолевању на притиске на његово национално биће, националну слободу, достојанство и праведан порив да буде једнак.

Просветни и културни простор Србије и Републике Српске је јединствен. Приближавање Београда и Бањалуке у просветном смислу је од виталног значаја за српски образовни и културни простор. Уверен сам да ћемо наставити да унапређујемо сарадњу кроз заједничке планове, програме и размену професора и студента. Србија ће бити ослонац Републици Српској у просветном смислу и Република Српска на то увек може да рачуна“, навео је министар Станковић.

Чланак Станковић честитао руководству Републике Српске и њеним грађанима Дан Републике Српске се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Министар Станковић честитао Бадњи дан и Божић

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/ministar-stankovic-cestitao-badnji-dan-i-bozic/

Министар просвете проф. др Дејан Вук Станковић честитао је Бадњи дан и Божић свим грађанима Србије који овај празник славе по јулијанском календару.

„Срећан Бадњи дан и Божић. Нека ови празнични дани буду дани спокоја, радости и среће и прилика да се сви заједно подсетимо важности поштовања и неговања истинских вредности и врлина“, навео је Станковић у честитки.

Министар је подсетио да је Божић је празник који нам указује на значај заједништва, слоге, пријатељства и међусобног поштовања и уважавања.

„Најискреније честитке и свако добро. Мир Божији, Христос се роди!“, поручио је Станковић.

Чланак Министар Станковић честитао Бадњи дан и Божић се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Успешна реализација активности посвећених унапређењу компетенција наставника социологије

Извор: Завод за унапређивање образовања и васпитања – https://zuov.gov.rs/uspesna-realizacija-aktivnosti-posvecenih-unapredjenju-kompetencija-nastavnika-sociologije/

Током 2025. године, у оквиру заједничког пројекта Завода за унапређивање образовања и васпитања и Мисије ОЕБС-а у Србији, успешно су остварене активности посвећене унапређењу компетенција наставника социологије и социологије са правима грађана.

Програм обуке „Млади и демократско друштво – људска права, интеркултуралност, партиципација”, одобрен прошле године, реализован је 2025. четири пута, са скоро 100 полазника. Ради се о онлајн обуци намењеној наставницима социологије и социологије са правима грађана која траје четири дана по четири сата (четири сата недељно, укупно 16 сати стручног усавршавања) и бесплатна је за учеснике. Њен циљ је оснаживање наставника да у процесу планирања и остваривања наставе и учења препознају и користе потенцијал предмета за развој ученичких компетенција за одговорно учешће у демократском друштву, са посебним нагласком на људска права, интеркултуралност и партиципацију младих, као и то да у раду на овим садржајима користе што разноврсније методе и технике које подстичу ученике на активно учење, критичко мишљење и примену наученог у свакодневном животу.

Полазници су обуци дали високу оцену – просечна оцена за четири реализоване обуке у 2025. била је 3,88 (највиша могућа оцена је 4).

У 2025. години је, такође у сарадњи ОЕБС-ом, реализована још једна активност у оквиру које је, од наставника који су прошли онлајн обуку, или су током 2022. и 2023. били полазници обуке под називом „Допринос наставе и учења социологије у развоју ученичких компетенција за одговорно учешће у демократском друштву”, било изабрано 10 њих, са задатком да у својим школама креирају часове којима се промовише ученичка партиципација и унапређује интеркултурална комуникација. Чланови радне групе Завода били су ангажовани као ментори и пружили су подршку наставницима у осмишљавању активности. Током јесени активност је успешно остварена у Зрењанинској гимназији (наставник Сенка Јанков, ментор Мелита Ранђеловић), у Електротехничкој школи „Никола Тесла” у Панчеву (наставник Јелена Ђерић, ментор Зорица Перовић), у Техничкој школи „Иван Сарић” у Суботици (наставник Дора Халапи, ментор Нада Бањанин Ђуричић), у Средњој стручној школи „Душан Тривунац Драгош” у Сврљигу (наставник Милан Лазаревић, ментор Зорица Перовић), у Гимназији „Борислав Петров Браца” у Вршцу (наставник Снежана Ђенић, ментор Мелита Ранђеловић), у Гимназији „Бора Станковић” у Нишу (наставник Катарина Лазаревић Брдар, ментор Елеонора Влаховић), у Техничкој школи „Раде Металац” у Лесковцу (наставник Маја Ђермановић, ментор Елеонора Влаховић), у Гимназији „Свети Сава” у Београду (наставник Слађана Исаиловић, ментор Нада Бањанин Ђуричић), у Осмој београдској гимназији (наставник Бојан Тодоровић, ментор др Јелена Ћериман) и у Гимназији Ивањица (наставник Јелена Лазовић, ментор др Јелена Ћериман). Активност је остварила свој главни циљ, да се промовише интеркултурализам на локалном нивоу. Заједничко код свих одржаних часова било је то да су наставници, као очекиване исходе, навели да ће они помоћи ученицима у развијању интеркултуралних вештина и разумевању међу вршњацима, подстицати их на међукултурни дијалог и поштовање различитости и повећати њихову свест о важности толеранције, сарадње и заједништва у сусрету са другим културама.

Трећа активност у заједничком пројекту Завода и ОЕБС-а у 2025. години предвиђала је припрему материјала за приручник намењен наставницима социологије којим ће се, такође, промовисати интеркултурализам. Материјал с великим бројем предлога и идеја за остваривање програма наставе и учења је припремљен и током 2026. приручник ће бити објављен.

Министарство просвете обезбедиће услове да студенти Универзитета Мегатренд коме је одузета дозвола за рад, наставе студије на другим високошколским установама

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/ministarstvo-prosvete-obezbedice-uslove-da-studenti-univerziteta-megatrend-kome-je-oduzeta-dozvola-za-rad-nastave-studije-na-drugim-visokoskolskim-ustanovama/

Aктивни студенти Универзитета Мегатренд не могу наставити студије на овом универзитету, факултетима и студијским програмима након одузимања дозвола за рад Универзитету Мегатренд и факултетима у његовом саставу.

Поводом написа у појединим медијима, да би активни студнети, након одузимања дозволе могли наствити студије на овом универзитету, Министарство просвете одбације такву могућност, јер Закон о високом образовању такву правну ситуацију не познаје.

Министарство просвете истовремено обавештава јавност да Републичка просветна инспекција врши надзор над Универзитетом Мегатренд и наведеним факултетима, у циљу утврђивања тачног броја уписаних студената на студијским програмима ових високошколских установа, како би се могао донети акт о наставку студија за ове студенте на другим високошколским установама.

У складу са Законом, министар просвете ће на предлог Националног савета за високо, донети акт којим се обезбеђује завршетак студија студентима ове високошколске установе на другим високошколским установама.

Овај акт садржи попис студената на које се акт односи и попис акредитованих студијских програма из истих образовно-научних области, односно акредитованих високошколских установа на којима студенти затечени на установи којој је одузета дозвола за рад могу да наставе своје студије. Трошкове завршетка студија за затечене студенте, у складу са успостављеним облигационим односима између студената и наведене високошколске установе, сноси високошколска установа којој је одузета дозвола за рад.

Подсећамо, Министарство просвете 26. новембра 2025. године донело је решења о одузимању дозвола за рад Универзитета Мегатренд и факултетима у саставу овог универзитета и то: Факултету за културу и медије, Факултету за пословне студије, Факултету за уметност и дизајн, Правном факултету и Геоекономском факултету.

У току је и надзор над законитошћу рада Факултета за цивилно ваздухопловство који је у саставу Универзитета Мегатренд и који има важећу дозволу за рад и акредитацију установе и студијских програма, али који ће услед губитка дозволе за рад универзитета, морати у наредном периоду да изврши статусну промену и постане чланица неког другог акредитованог универзитета у Србији.

Такође, имајући у виду информацију да је Влада Црне Горе, због одузимања дозволе за рад, привремено обуставила признавање образовних исправа стечених на Универзитету Мегатренд, Министарство просвете указује да дипломе Универзитета Мегатренд издате у складу са Законом о високом образовању пре 26. новембра 2025. године студентима који су уписани на у том тренутку одобрене, односно акредитоване студијске програме и завршили студије на овом универзитету и његовим чланицама у роковима прописаним Законом, производе исто правно дејство као и јавне исправе – дипломе које су издале друге самосталне високошколске установе у Републици Србији, односно да одузимање дозволе за рад високошколској установи не производи правно дејство на раније издате дипломе у складу са законом на тој установи.

Министарство просвете пружиће све потребне информације Министарству просвете, науке и иновација Црне Горе у вези са овим случајем и подсећа да је Законом о високом образовању прописана процедура провере веродостојности јавних исправа (диплома) које издају високошколске установе у Србији, као и да је то могуће и случају престанка рада високошколске установе која је исправу издала

Подсећамо да високошколска установа којој је одузета дозвола за рад може поднети захтев за издавање нове дозволе за рад и почетну акредитацију по истеку рока од годину дана од дана достављања решења о одузимању дозволе за рад, али да до добијања нове дозволе за рад и акредитације установе и студијских програма нема право да обавља делатност високог образовања.

Ставом 3. члана 53. Закона о високом образовању прописано је да високошколској установи која не добије акредитацију, дозвола за рад важи још годину дана од дана коначности решења о одбијању захтева за акредитацију, без права уписа студената, док је ставом 7. истог члана прописано је да, уколико високошколска установа не поднесе захтев за нову акредитацију најкасније годину дана пре истека важеће акредитације, важење акредитације престаје наредног дана по истеку рока трајања важеће акредитације, при чему акредитација важи седам година.

Чланом 53. став 8. Закона о високом образовању предвиђена је дужност Министарства  да у року од 15 радних дана од дана истека наведених рокова донесе решење о одузимању дозволе за рад и да објави престанак важења акредитације. Одузимањем дозволе за рад престаје могућност обављања делатности високог образовања, односно престаје рад високошколске установе.

 

 

 

 

 

Чланак Министарство просвете обезбедиће услове да студенти Универзитета Мегатренд коме је одузета дозвола за рад, наставе студије на другим високошколским установама се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Највише ученика као трећи тест на завршном испиту изабрало географију

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/najvise-ucenika-kao-treci-test-na-zavrsnom-ispitu-izabralo-geografiju/

За полагање трећег теста, у оквиру завршног испита у основним школама,  пријавило се 64.069 ученика, што је 99,87 одсто. Највише ученика, 42 одсто, као трећи тест изабрало је да полаже географију, 35 одсто билогију, 8,5 одсто историју, 7,5 одсто физику и 7 одсто хемију.

Ученици су  имали могућност да се изјасне електронским путем преко портала Моја средња школа  или писаним путем у школи који ће предмет од пет понуђених  – биологија, географија, историја, физика или хемија, радити као трећи тест на завршном испиту од 1. до 30. децембра 2025. године.

Свој избор ученици могу проверити на порталу Моја средња школа или непосредно у школи од 19. јануара до 23. јануара 2026. године. Уколико се предомисле, односне желе да промене предмет који ће полагати на трећем тесту то могу да ураде  28. и 29. јануара 2026. године.

Пробни завршни испит биће одржан 27. и 28. марта 2026. године, а након којег ће ученици моћи још једном, 1. и 2. априла 2026. године, да промене предмет који су пријавили за трећи тест и донесу коначну одлуку. Након тога, више неће бити дозвољено мењање предмета које ће ученик полагати на завршном испиту као трећи тест.

Завршни испит у школској 2025/2026. години биће одржан 15, 16. и 17. јуна 2026. године.

Највећи број ученика током прошле године као трећи тест изабрао је да полаже географију (46 одсто),  биологију (31 одсто), историју је полагало 9 одсто, а хемију и физику по 7 одсто ученика.

Све релевантне информације завршном испиту и упису у средње школе родитељи и ученици могу добити путем вибер канала „МОЈА СРЕДЊА ШКОЛА – Инфо канал“ (QR код се може скенирати на порталу Моја средња школа). Министарство просвете позива родитеље и ученике да приступе овој вибер заједници како би благовремено добили релевантне информације.

Чланак Највише ученика као трећи тест на завршном испиту изабрало географију се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Настављена исплата средства студентима на име повраћаја 50 одсто плаћене школарине за школску 2024/2025. годину и још једном продужен рок за исплату

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/nastavljena-isplata-sredstva-studentima-na-ime-povracaja-50-odsto-placene-skolarine-za-skolsku-2024-2025-godinu-i-jos-jednom-produzen-rok-za-isplatu/

Министарство просвете је на основу података које су доставиле високошколске установе данас извршило исплату покрића 50 одсто трошкова по основу укупног износа плаћене школарине у школској 2024/2025. години за још 2.558 студента који имају отворен рачун код Банке Поштанска штедионица уз издату Студентску картицу у укупном износу од 119.048.357, 81 динара.

Имајући у виду, да део високошколских установа има техничке проблеме са достављањем комплетних и исправних података о самофинансирајућим студентима и износима плаћених школарина за први пут уписане предмете, Министарство просвете омогућиће још једну исплату повраћаја средстава самофинансирајућим студентима за 50 одсто плаћене школарине за први пут уписане предмете у школској 2024/2025. години крајем јануара 2026. године. Високошколске установе биће благовремено обавештене о динамици уношења подака у Јединствени информациони систем просвете (ЈИСП), а студенти о датуму исплате средстава.

Како је раније било предвиђено, последња исплата за повраћај 50 одсто школарине у овој години требало је да буде у петак, 26. децембра 2025. године. Међутим, Министарство просвете је у циљу што већег обухвата самофинансирајућих студената који имају право на повраћај 50 одсто плаћене школарине по основу први пут уписаних предмета за школску 2024/2025. годину продужило рок високошколским установама за доставу података о плаћеним школаринама и омогућило исплату до 30. децембра 2025. године.

Министарство просвете подсећа да се самофинансирајући студенти високошколских установа чији је оснивач Република не пријављују за остваривање овог права, али да је неопходно да се студенти који немају Студентску картицу, или који су у међувремену затворили рачун који је везан за Студентску картицу, пријаве за исту путем портала Управе за трезор, на адреси https://zsk.trezor.gov.rs/.

Законом о изменама и допунама Закона о високом образовању предвиђено је да студенти високошколских установа чији је оснивач Република, ако су држављани Републике Србије, остварују право на покриће 50 одсто својих трошкова по основу референтне школарине коју су платили у текућој школској години, да право на покриће трошкова студент остварује по основу укупног износа плаћене школарине, за сваку годину студија коју је студент први пут уписао, односно за све предмете које је студент први пут уписао, као и да право на покриће трошкова студент може остварити само за један студијски програм на истом степену студија.

До сада је 52.499 самофинансирајућих студената добило средства за повраћај школарине.

У наредној 2026. години, вршиће се исплата средстава самофинансирајућим студентима уписаним на студијске програме које реализују високошколске установе чији је оснивач Република Србија, по основу покрића 50 одсто трошкова износа плаћене референтне школарине у школској 2025/2026. години за први пут уписане предмете, у роковима прописаним Законом о високом образовању, односно у две рате и то: у априлу и септембру.

Чланак Настављена исплата средства студентима на име повраћаја 50 одсто плаћене школарине за школску 2024/2025. годину и још једном продужен рок за исплату се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Стипендије Украјине за 2026/2027. годину

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/stipendije-ukrajine-za-2026-2027-godinu/

Министарство просвете, у сарадњи са амбасадом Украјине у Републици Србији, обавештава заинтересоване да је Министарство просвете и науке Украјине објавило конкурс за српске држављане за академску 2026/2027. годину, и то за основне мастер и докторске студије.

Понуђене стипендије се односе на област хуманистичких, друштвених и техничких наука.

Пријављивање се врши тако што се сва документација до 13. марта 2026. године пошаље на адресу:

Министарство просвете
Немањина 22-26, 11000 Београд,
6. спрат, крило Ц, канцеларија 24 –
са назнаком „За стипендије Украјине за 2026/2027. годину“.

Стипендије се додељују по основу важећих међудржавних споразума.

ПРЕУЗМИТЕ:

Чланак Стипендије Украјине за 2026/2027. годину се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Срећни новогодишњи и божићни празници!

Извор: Завод за унапређивање образовања и васпитања – https://zuov.gov.rs/srecni-novogodisnji-i-bozicni-praznici-5/


ЗАВОД ЗА УНАПРЕЂИВАЊЕ ОБРАЗОВАЊА И ВАСПИТАЊА ВАМ ЖЕЛИ

  • ЗДРАВУ
  • УСПЕШНУ
  • СРЕЋНУ
  • ВЕСЕЛУ
  • РАДОСНУ
  • ЕНЕРГИЧНУ
  • БЕЗБРИЖНУ

НОВУ ГОДИНУ!

Министарство просвете исплатило све финансијске обавезе према високошколским установама

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/ministarstvo-prosvete-isplatilo-sve-finansijske-obaveze-prema-visokoskolskim-ustanovama/

Министарство просвете током децембра 2025. године уплатило је високошколским установама, у складу са договором представника Владе Србије и представника високошколских установа, средства по основу четврте рате средстава за материјалне трошкове и друга примања запослених по посебном колективном уговору у укупном износу од скоро 583 милиона динара. Средстава су уплаћена у два дела 16. и 26. децембра, што заједно са прве три рате укупно чини 2 милијарде и 615 милиона динара трансферисаних високошколским установа за материјалне трошкове и друга примања запослених по закону и посебном колективном уговору, уз додатних 210 милиона за подршку реализацији мастер студијама при универзитетима и докторских студија на факултетима и универзитетима.

Подсећања ради, у прошлогодишњем буџету за материјалне трошкове и друга примања запослених по посебном колективном уговору било је предвиђено око 990 милиона динара.

Истовремено, Министарство просвете уплатило је високошколским установама које су обновиле образовну делатност и рад, односно поново започеле извођење наставе и организовање испита током јуна и јула, преостали део средства који се обезбеђује уз буџета Републике Србије за покриће трошкова плата наставног особља за послове припреме и извођења наставе за јун, односно јун и јул установама које су обновиле извођење наставе у јулу, у укупном износу од 577 милиона динара, чиме је Министарство измирило све своје финансијске обавезе према високошколским установама.

Министарство просвете наставиће да прати финансијске потребе универзитета, факултета, академија струковних студија и високих школа и у складу са законом и утврђеном динамиком и организацијом послова у Систему за припрему, извршење, рачуноводство и извештавање (СПИРИ) опредељивати средства из буџета високошколским установама у 2026. години.

Министарство у складу са законом може да определи средства високошколским установама чији је оснивач Република Србија само ако спроводе све акредитоване студијске програме на којима студирају студенти чије студије се финансирају из буџета.

Као последица измена и допуна Закона о високом образовању, буџетска средства за високо образовање повећана су ове године за 20 одсто, односно за 12 милијарди динара. Осим тога, предвиђена су и средстава која ће у целости покривати сталне трошкове високошколских установа, већа издвајања за трошкове материјала за високошколске установе, као и покривање у целости трошкова за друга примања запослених, у складу са Посебним колективним уговором за високо образовање.

Поред тога, основица за плате у високом образовању, изједначава се са основицама плата запослених на осталим нивоима образовања од 1. јануара 2026. године, а додатна средстава у износу од 5,7 милијарди динара за повећање плата запослених у високом образовању за 15,97 %, обезбеђена су кроз измену уредби којима се утврђују коефицијенти за обрачун и исплату плата запослених у високом образовању.

Буџетом Републике Србије за 2026. годину опредељено је чак 67.421.344.000,00 динара, док је буџетом за 2025. године било предвиђено 49.089.031.000,00 динара.

Чланак Министарство просвете исплатило све финансијске обавезе према високошколским установама се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Случај вршњачког насиља у ОШ „Димитрије Давидовић“ у Смедереву комплексан, Министарство прати поступање школе

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/slucaj-vrsnjackog-nasilja-u-os-dimitrije-davidovic-u-smederevu-kompleksan-ministarstvo-prati-postupanje-skole/

Поводом ситуације вршњачког насиља у ОШ „Димитрије Давидовић“ у Смедереву Министарство просвете подсећа да у свакој појединачној ситуацији насиља поступа школа у складу са Протоколом о заштити од насиља. Министарство прати поступање школе и пружа јој подршку. У случају потребе над поступањем школе се врши инспекцијски и стручно педагошки надзор.

Случај вршњачког насиља у ОШ „Димитрије Давидовић“ у Смедереву је веома комплексан имајући у виду и узраст ученика, али и потребу да се у решавање ове ситуације укључи такозвана спољна мрежа заштите, односно институције других система – система социјалне и здравствене заштите.

Просветни саветници Школске управе Пожаревац, указали су управи школе на мере које су у надлежности образовно васпитних установа, а које, поред укључивање надлежних институција спољашње мреже заштите у решавање случаја, обухватају израду плана појачаног васпитног рада са учеником који врши насиље и план подршке за ученике у одељењу 2/4.

Такође, за решавање ове ситуације неопходна је сарадња и стална комуникација управе школе са свим родитељима.

Министарство просвете апелује на родитеље  да својим поступцима и реакцијама допринесу смиривању ситуације и изналажењу најбољег решења које је у интересу све деце.

Важно је препознати индивидуалну одговорност родитеља за поштовање правила од стране њиховог детета, као и улогу свих институција које се баве породицом и корективним мерама, али и санкцијама у ситуацијама непоступања родитеља.

Министарство разуме забринутост родитеља и заинтересованост медија за овај случај, али наглашава да је веома важно да се у јавном простору, у медијима и на друштвеним мрежама, не износе подаци о личности малолетног детета  и да се о случају не извештава сензационалистички, јер такво понашање не доприносе смиривању ситуације, додатно таргетира и трауматизују ученике, не доприноси ни њиховом опоравку, нити промени понашања.

Чланак Случај вршњачког насиља у ОШ „Димитрије Давидовић“ у Смедереву комплексан, Министарство прати поступање школе се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Стручне консултације о развоју дигиталног образовања

Извор: Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања – https://ceo.edu.rs/%D1%81%D1%82%D1%80%D1%83%D1%87%D0%BD%D0%B5-%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%83%D0%BB%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%98%D0%B5-%D0%BE-%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%BE%D1%98%D1%83-%D0%B4%D0%B8%D0%B3%D0%B8%D1%82/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=%25d1%2581%25d1%2582%25d1%2580%25d1%2583%25d1%2587%25d0%25bd%25d0%25b5-%25d0%25ba%25d0%25be%25d0%25bd%25d1%2581%25d1%2583%25d0%25bb%25d1%2582%25d0%25b0%25d1%2586%25d0%25b8%25d1%2598%25d0%25b5-%25d0%25be-%25d1%2580%25d0%25b0%25d0%25b7%25d0%25b2%25d0%25be%25d1%2598%25d1%2583-%25d0%25b4%25d0%25b8%25d0%25b3%25d0%25b8%25d1%2582

У Београду је 23. децембра 2025. године, у хотелу Мона Плаза, одржане су стручне консултације посвећене развоју дигиталног образовања у Републици Србији у којима су учествовали представници школских управа, директори…

Почела исплата ученичких стипендија и кредита

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/pocela-isplata-ucenickih-stipendija-i-kredita-2/

Министарство просвете започело је данас исплату ученичких стипендија и кредита за школску 2025/2026. годину.

На рачуне ученика биће уплаћена прва и друга рата, у укупном износу од 16.200 динара.

У школској 2025/2026. години Министарство просвете стипендира 12.301 ученика, док кредите добија 751 средњошколац.

Месечни износ ученичког кредита или стипендије је 8.100 динара.

Ученичке стипендије се дају неповратно, док се ученички кредити враћају у случају да ученик не испуни услове прописане конкурсом.

Ученичке стипендије и кредити исплаћују се у 10 месечних рата, путем текућег рачуна отвореног код  овлашћене банке Поштанска штедионица. У овој школској години у те сврхе, из буџета Министарства просвете, укупно је опредељено 1.060.000.000 динара.

Чланак Почела исплата ученичких стипендија и кредита се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Данас почиње исплата ученичких кредита и стипендија

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/danas-pocinje-isplata-ucenickih-kredita-i-stipendija/

Министарство просвете обавештава ученике кориснике ученичких стипендија и кредита да ће данас, у четвртак, 25. децембар 2025. године, бити исплаћена прва и друга месечна рата.

Ученичке стипендије се дају неповратно, док се ученички кредити враћају у случају да ученик не испуни услове прописане конкурсом.

Месечни износ ученичког кредита или стипендије је 8.100 динара.

Чланак Данас почиње исплата ученичких кредита и стипендија се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Решавање појединих отворених питања у просвети у најкраћем року

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/resavanje-pojedinih-otvorenih-pitanja-u-prosveti-u-najkracem-roku/

На састанку су разматране кључне теме које су синдикати покретали током године, а договорено је да се у најкраћем року приступи решавању појединих отворених питања.

Посебна пажња посвећена је изазовима са којима се систем образовања суочава, укључујући недостатак наставног кадра и потребу за додатном мотивацијом младих за упис на наставничке факултете.

Мацут је истакао да је директан и искрен дијалог неопходан, нагласивши да просветни радници свакодневно улажу знање, труд и личну енергију у образовање деце у Србији и да њихов рад заслужује пуно поштовање, разумевање и конкретна решења.

Моја обавеза, као председника Владе, јесте да ова питања не остану само теме разговора, већ да постану део одговорне и одрживе државне политике, поручио је премијер.

Он је указао на то да образовање не сме бити простор подела, већ заједничка тачка окупљања и да ће Влада Србије наставити разговоре са представницима просвете у циљу проналажења решења кроз партнерство и узајамно уважавање, у интересу ученика, наставника и целог друштва.

Чланак Решавање појединих отворених питања у просвети у најкраћем року се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.