Просветне вести

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/organizovane-skolske-posete-uobicajena-praksa-na-svetskim-expo-izlozbama/

Организоване посете ученика основних и средњих школа представљају стандардну праксу на светским и специјализованим EXPO изложбама већ деценијама. Kроз посебне образовне програме, ученицима се омогућава да на интерактиван начин упознају науку, технологију, културу, одрживи развој и иновације које обликују будућност.

На Светској изложби у Дубаију 2020 организован је посебан програм под називом Expo School Programme кроз који је више од милион ученика из Уједињених Арапских Емирата посетило изложбу и учествовало у различитим едукативним садржајима прилагођеним њиховом узрасту.

Сличан приступ примењен је и на Светској изложби у Осаки, где је организован Junior Expo 2025 Educational Programme, намењен основним и средњим школама из Јапана и иностранства. Програм је покренут неколико година пре отварања изложбе како би ученици кроз наставу обрађивали теме повезане са EXPO -ом, а потом организовано посећивали саму манифестацију.

Током Светске изложбе у Милану 2015. године реализован је посебан School Project кроз који су школе обрађивале централну тему изложбе „Feeding the Planet, Energy for Life“, док је завршни део образовног процеса подразумевао организовану посету EXPO- у. У оквиру овог програма било је планирано укључивање више од два милиона ученика.

Наведени примери потврђују да су школске посете саставни део образовне димензије EXPO изложби широм света и да се посматрају као прилика за стицање нових знања и искустава ван учионице.

Истовремено, важно је нагласити да организоване посете ученика EXPO изложби не представљају део обавезних школских активности. Одлука о евентуалном учешћу у оваквим програмима доноси се на нивоу сваке школе појединачно, у складу са интересовањем ученика, наставника и родитеља.

Такође, као и у случају свих других факултативних екскурзија, излета и ваннаставних активности, малолетни ученици могу учествовати искључиво уз претходну сагласност родитеља, односно законских старатеља. На тај начин се поштује право породица да самостално одлуче о учешћу деце у активностима које нису део редовног наставног програма.

Чланак Организоване школске посете уобичајена пракса на светским EXPO изложбама се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/spiri-nije-promenio-pravila-po-kojima-posluju-visokoskolske-ustanove-u-srbiji/

Поводом изјава појединих представника академске заједнице да је укључивање високошколских установа у систем СПИРИ вид притиска, као и да је онемогућио високошколским установама из Србије да учествују у европским пројектима, Министарство просвете и Министарство финансија најоштрије осуђују ове тенденциозне и паушалне изјаве чији је циљ дезинформисање и манипулација и најоштрије их демантуј у циљу истинитог информисања јавности:

1. Министарство просвете и Министарство финансија одговорно тврде да увођење у систем СПИРИ ни на који начин није променило правила по којима финансијски послују установе високог образовање чији је оснивач Република Србија, нити је угрозило њихову аутономију, јер се прописи којима је уређено стицање и располагање средствима високошколских установа нису променили.

Систем за припрему, извршење, рачуноводство и извештавање – СПИРИ поједностављује начин рада корисника и омогућава ефикаснији начин управљања системом јавних финансија што и јесте један од захтева Европске уније на путу ка приступању заједници европских држава.
Укључивањем у овај систем не одузимају се финансијска средства високошколским установама, нити на било који начин угрожава самосталност у њиховом коришћењу. Управо супротно – омогућава се већа ефикасност и транспарентност у раду.

Увођењем система СПИРИ динарски подрачуни установа високог образовања замењени су евиденционим рачунима сваке појединачне високошколске установе. Оне и даље у потпуности самостално располажу буџетска средствима, у истој мери као што је то био случај пре њиховог уласка у систем СПИРИ и нико други нема право располагања опредељеним средствима. Систем СПИРИ је ефикаснији, јер су средства високошколским установама доступна за коришћење директно, без потребе да се она, као што је то случај био раније, пребацују са рачуна Министарства просвете на подрачуне установа високог образовања на месечном или кварталном нивоу.

2. Неистини су наводи да је увођење система СПИРИ угрозило учешће високошколских установа у европским и међународним пројектима.

Девизно пословање и могућност укључивања у међународне пројекте, примање донација од страних и домаћих правних и физичких лица могуће је под истим условима као и пре 1. јануара 2026. године. Девизни подрачуни установа високог образовања нису укинути и установе их, као и пре увођења у систем СПИРИ, отварају у складу са Правилником о начину утврђивања и евидентирања корисника јавних средстава и о условима и начину за отварање и укидање подрачуна консолидованог рачуна трезора код Управе за трезор, за посебне намене, односно за сваку појединачну/конкретну намену (по закону, подзаконском акту, одлуци, уговору, програму, пројекту, одлуци о буџету, споразуму, протоколу, позивном писму и др.) и може се користити само за те намене.

Поред наведеног, потпуно је злонамерна и манипулативна тврдња појединаца из академске заједнице који иступају у јавности да од почетка године ниједан пројекат ЕУ није одобрен високошколским установама.

Услови по којима се спроводе међународни пројекти уређују се правилима донатора и законима који важе у држави у којој се пројекат спроводи и увођење установа високог образовања у систем СПИРИ ни на који начин то није променило.

Важно је да јавност зна да се већина позива за пројекте у оквиру европских програма који су намењени факултетима – Еразмус+ и Хоризонт – објављују крајем године, са роком подношења предлога пројекта у првој половини наредне године, а резултати позива се објављују и потписивање уговора врши у другој половини године.

Ово је добро позната чињеница у академским круговима и зато је потпуно јасно да су изјаве ових појединаца имају за циљ обмањивање јавности.

Резултати позива у оквиру европских програма за подршку образовању и науци јавно су доступни и свако може сам да се увери колико су високошколске установе у Србији успешне у овим програмима, што је у годишњим извештајима Европске комисије о напретку Србије увек позитивно оцењено.

Подсећамо да обавезу укључивање у систем СПИРИ имају сви директни и индиректни корисници јавних средстава. Високошколске установе су од 1. јануара 2026. укључене у систем СПИРИ, након што је неколико пута њихово укључивање одлагано, због неспремности установа за њихову примену.

Министарство просвете, Министарство финансија и Управа за трезор обезбедили су пуну подршку високошколским установама у поступку укључивања и рада ових установа у систему СПИРИ. У периоду од децембра 2025. године до априла 2026. године, представницима установа високог образовања и запосленима који непосредно раде у систему СПИРИ организовани су састанци и обуке посвећени раду у систему СПИРИ на недељном нивоу како би се пружили одговори на сва отворена питање, недоумице или нејасноће. Ови државни органи у директној комуникацији са установама високог образовања пружају помоћ запосленима у финансијским службама.

У циљу јачања капацитете високошколских установа за рад у систему СПИРИ, Министарство просвете, Министарство финансија и Управа за трезор обезбедили су пуну подршку високошколским установама у поступку укључивања и рада ових установа у систему СПИРИ. У периоду од децембра 2025. године до априла 2026. године, представницима установа високог образовања и запосленима који непосредно раде у систему СПИРИ организовани су састанци и обуке посвећени раду у систему СПИРИ на недељном нивоу како би се пружили одговори на сва отворена питање, недоумице или нејасноће. Посебно истичемо да су састанцима и обукама увек присуствовали представници свих високошколских установа. Ови државни органи у директној комуникацији са установама високог образовања пружају помоћ запосленима у финансијским службама. Са изузетком одређених техничких изазова, до сада нису изнете озбиљне примедбе на примену система СПИРИ у високом образовању.

Подсећамо да су буџетска средства за високо образовање повећана за додатних 12 милијарди динара. Поред тога, обезбеђено је и додатних 5,7 милијарди за увећање плата, што је омогућило да се за мање од годину плате запослених у високом образовању повећају за 21,88 одсто.

Влада Републике Србије ће наставити да континуирано ради на повећању издвајања буџетских средстава за образовање.

Чланак СПИРИ није променио правила по којима послују високошколске установе у Србији се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/strucno-uputstvo-uredice-nacin-planiranja-organizovanja-i-sprovodjenja-studijske-posete-izlozbi-expo-2027/

Новим правилницима о календару образовно васпитног рада за основне и средње школе за школску 2026/2027. годину,  који су данас објављени, школе и ученици ће, како је предвиђено, између осталог, имати могућност да у оквиру студијскe посете обиђу специјализовану изложбу EXPO 2027 Београд, под слоганом „Игра(ј) за човечанство: спорт и музика за све“.

У наредним данима, школама ће бити достављено Стручно упутство, којим ће се прецизирати начин планирања, организовања и спровођења студијске посете. Студијска посета изложби Експо 2027 за ученике ће бити  јединствена прилика да им кроз интерактивне изложбе, истраживачке поставке и тематске програме обезбеди разноврсне могућности учења, истраживања и стваралаштва.

Настава у новој школској години почиње у  уторак 1. септембра. Прво полугодиште завршава се 30. децембра за основце, односно 31. децембра за средњошколце.

Друго полугодиште почиње 18. јануара 2027.

Настава за ученике од 1. до 7. разреда завршава се 11. јуна, а за ученике осмог разреда  28. маја. 2027. године.

У средњим школама, настава за ученике четвртог разреда гимназија завршава се 21. маја , док ће за матуранте средњих стручних школа  настава завршити 28. маја, док остали разреди наставу завршавају 18. јуна 2027. године.

Календар образовног-васпитног рада за основне и средње школе са седиштем на територији Аутономне покрајине Војводине утврђује Покрајински секретаријат за образовање, прописе, управу и националне мањине – националне заједнице

Чланак Школски календар за 2026/2027. годину предвиђа могућност студијске посете изложби EXPO 2027 се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/produzen-rok-za-prijavu-za-kandidata-za-projekat-svet-u-srbiji/

Због великог интересовања за Пројекат „Свет у Србији” којим се додељују стипендије Владе Републике Србије кандидатима из држава чланица и држава посматрача Покрета несврстаних земаља Министарство просвете је продужило рок за пријаву.

Рок за слање пријавних формулара са пратећом документацијом дипломатско – конзуларним представништвима Републике Србије је од 10. јуна 26. јуна 2026. године.

Више информација о Пројекту „Свет у Србији”, потребни формуларима и начину пријаве можете видети ОВДЕ.

Чланак Продужен рок за пријаву за кандидата за стипендије Пројекат „Свет у Србији” се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/ministar-stankovic-cestitao-uspeh-ucenicima-na-medjunarodnom-takmicenju-u-turskoj-i-osvajanje-11-medalja-vase-znanje-ce-doprineti-boljitku-sveta/

Министар просвете проф. др Дејан Вук Станковић упутио је честитке ученицима који су освојили 11 медаља на Међународном такмичењу истраживачких радова из математике, биологије и инжењерских наука, које је одржано у Измиру у Турској. Сви ученици који су учествовали на такмичењу полазници су и  Регионалног центра за таленте „Никола Тесла“.

Поносни смо на ваш успех, знање и таленат. Сјајно сте представљали Републику Србију. Радом и трудом надмашили сте такмичаре из осталих земаља и успех који сте постигли нису достигли представници ни једне друге земље. Дивимо се вашим постигнућима и желим вам да и у будућности нижете победе и остварујете запажене резултате. Такође, желим вам даљи успех у образовању и искрено верујем да ће ваше знање допринети бољитку света у коме живимо“, навео је Станковић.

Златну медаљу освојила је Искра Гњидић, из Пете београдске гимназије и она је понела и титулу апсолутног победника у области биологије. Марко Крагуљ из Девете београдске гимназије, такође је освојио златну медаљу, а његов научни рад био је из области математике.

Сребрне медаље освојиле су Катарина Јованов, Мара Станишић, Катарина Јовановић и Јелена Јечеменица.

Бронзне  медаље освојиле су Ана Савићевић, Марија Игњатијевић, Теодора Арсић, Јулија Ђошић и Наталија Арсић.

Представници Србије су једина екипа чији су сви чланови стали на победнички трон јер је сваки ученик освојио медаљу. На овом такмичењу учествовало је више од 200 ученика из седамнаест земаља.

Чланак Министар Станковић честитао успех ученицима на Међународном такмичењу у Турској и освајање 11 медаља: Ваше знање ће допринети бољитку света се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/ucenici-u-narodnom-muzeju-odrzali-koncert-tradicionalne-srpske-muzike-pod-nazivom-zvuci-srbije/

У Народном музеју у Београду  ученици из музичких школа одржали су у петак, 5. јуна 2026. године величанствен концерт традиционалне српске и староградске музике и српског традиционалног певања под називом „Звуци Србије“.

Министар просвете проф. др Дејан Вук Станковић рекао је да у овој школској години, Министарство просвете, у циљу ширења музичке културе у Републици Србији и у намери да истакне талентоване ученике и повећа видљивост њихових успеха, као и успеха њихових наставника и музичких школа, било покровитељ више од 20 концерата одржаних у различитим културним центрима, институцијама културе и музичким дворанама.

Ученици су приказали своје раскошне таленте и изводили класичну, џез, традиционалну и црквену музику. Приказали су, не само своје умеће, већ и сву разноврсност нашег система музичког и уметничког образовања“, рекао је министар и захвалио ученицима и наставницима свих музичких школа који су ове школске године били део великих концерата.

Он је истакао да је за крај сезоне, вечерас одржан концерт традиционалне српске и староградске музике и српског традиционалног певања и истакао да се на овај начин истиче улога коју образовни систем има у очувању традиције и националног идентитета.

Најавио је да ће серија концерата ученика бити настављена и у наредној школској години и да ће се на тај начин показати квалитет нашег музичког образовања и способност музичких талената да се трансформишу у врхунске извођаче.

Директорка Народног музеја Бојана Борић Брешковић истакла је да је поносна што се завршница ове образовне уметничке иницијативе коју је Министарство просвете посвећено водило током целе школске године вечерас одржава у Народном музеју.

Ученици су вечерас извели  познате традиционалне песме и композиције као што су „У том Сомбору“, „Свилен конац“, “Три ливаде“, „Угријаше дани врући“, „Стани, стани Ибар водо“ и друге.

Своје умеће показало је више од 70 ученика из 10 школа – Музичка школа „Петар Коњовић“ из Сомбора, Основна школа „Анта Богићевић“ из Лознице, Основна школа „Бошко Палковљевић Пинки“ из Батајнице, Музичка школа „Коста Манојловић“ из Смедерева, Музичка школа „Стеван Мокрањац“ из Краљева, Музичка школа „Др Милоје Милојевић“ из Крагујевца, Музичка школа „Невена Поповић“ из Гроцке, Музичка школа „Јован Бандур“ из Панчева, Музичка школа „Др Војислав Вучковић“ из Београда и Балетска школа „Лујо Давичо“ из Београда.

На почетку концерта обратила се и  Милена Стојковић, сарадница за унапређење рада музичких школа, која је захвалила Народном музеју, који је прихватио улогу домаћина, као и свим наставницима и ученицима који учествују у овом концерту.

Концерт српске музике организује се под покровитељством Министарства просвете и последњи je који се одржава у овој школској години. У циљу ширења музичке културе у Републици Србији, веће видљивости талентованих ученика и успеха музичких школа, Министарство просвете је током ове школске године било покровитељ више од 20 концерата ученика музичких школа, који су у различитим културним центрима изводили класичну, џез и традиционалну музику.

Концерту су присуствовали представници државних институција, ученици, наставници и директори музичких школа.

 

Чланак Ученици у Народном музеју одржали концерт традиционалне српске музике под називом „Звуци Србије“ се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/nova-eusluga-ministarstva-prosvete-digitalizacija-postupka-za-sticanje-statusa-jpoa/

У циљу веће ефикасности, а у складу са стратешким опредељењем да се дигитализују процеси и поступци, Министарство просвете је омогућило нову електронску услугу на Порталу еУправа којом се школама омогућава да брзо и лако стекну статус јавно признатoг организатора активности образовања одраслих (ЈПОА).

Дигитализација поступка верификације школа за стицање статуса јавно признатог организатора активности образовања одраслих омогућава брже, једноставније и потпуно дигитално подношење захтева, чиме се укидају сувишне административне баријере за установе које желе да прошире своју делатност.

Поводом покретања ове услуге помоћница министра просвете за средње образовање и васпитање и образовање одраслих Данка Нешовић истакла је важност овог корака за целокупан образовни систем Републике Србије и позвала школе да у што већем броју искористе ову могућност.

Дигитализација поступка за стицање статуса ЈПОА је јасан показатељ стратешког опредељења Министарства просвете да прати савремене технолошке трендове и образовни систем учини ефикаснијим, приступачнијим и флексибилнијим. Модернизацијом овог поступка директно помажемо нашим школама да без сувишне папирологије и чекања унапреде свој рад и отворе врата за нове полазнике који желе да заврше основну или средњу школу”, рекла је Нешовић.

Она је посебно нагласила значај сектора образовања одраслих и целоживотног учења у савременом друштвено-економском контексту.

Образовање одраслих и целоживотно учење нису више алтернатива, већ неопходност и кључни покретач развоја нашег друштва и економије. Сваки појединац мора имати прилику да се усавршава, преквалификује или стекне нове вештине током целог живота, како би остао конкурентан на тржишту рада које се незапамћено брзо мења. Кроз Национални оквир квалификација Србије (НОКС) обезбедили смо јасан, уређен и међународно упоредив систем који гарантује квалитет сваког стеченог знања и вештине, било да су она стечена кроз формално или неформално образовање”, објаснила је помоћница министра.

Помоћница Нешовић је упутила позив директорима и стручним тимовима образовних установа широм Србије да кроз проширену делатност, поред формалног, развијају и програме неформалног образовања одраслих.

Искористите предности овог новог, дигиталног система на Порталу еУправа и покрените поступак одобравања брзо и лако. На тај начин, заједничким снагама, широм отварамо врата за развој потенцијала сваког нашег грађанина и јачамо капацитете наше државе”.

Министарство просвете је ову нову електронску услугу развило у сарадњи са Канцеларијом за дуално образовање и Национални оквир квалификација, а уз подршку Швајцарске агенције за развој и сарадњу (SDC).

Чланак Нова eУслуга Министарства просвете – дигитализација поступка за стицање статуса ЈПОА се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/stankovic-u-centru-za-robotiku-i-vestacku-inteligenciju-u-obrazovanju-kreiraju-se-novi-pristupi-nastavi-uz-koriscenje-vestacke-inteligencije-robotike-virtuelne-stvarnosti-3d-simulacije/

Можете заронити у дубине океана, попети се на врхове планина, променити рељеф и годишња доба у делићу секунде, поставити домаће или дивље животиње у окружење, анализирати сваки део људског тела у 3Д формату, приказивати ерупције вулкана, пратити хемијске реакције и посматрати експерименте из физике у 3Д формату, холограмски посматрати свемир… Све је ово и још много тога могуће је у Центру за примену роботике и вештачке интелигенције у образовању при Учитељском факултету Универзитета у Београду, који су данас посетили министар просвете проф. др Дејан Вук Станковић и министар науке, иновација и технолошког развоја Бела Балинт.

Министар Станковић је истакао да је поносан што је део Учитељског факултета и што се у овом савременом Центру који усавршавају наставници и учитељи.

Овај Центар за трансформацију образовања кроз вештачку интелигенцију и савремене педагошке моделе повезује истраживање, обуку наставника, праксу у учионици и међународну сарадњу у један интегрисани модел. Он је и место где се нови облици наставе дизајнирају, тестирају, евалуирају и преносе у школе, навео је министар.

Према његовим речима, наставници у Србији треба да буду оснажени не само да користе алате вештачке интелигенције, већ и да постану педагошки дизајнери, етички супервизори у учионицама богатим вештачком интелигенцијом и да развија своју праксу и унапређује начин на који се знање преноси.

Вештачка интелигенција треба да подржи припрему часова, диференцијацију, повратне информације, креативност, инклузију и процену, док наставник остаје одговоран за вредности, односе, мотивацију. Учитељски факултет и овај Центар је далеко је одмакао не само у оквирима Србије, већ у оквирима Европе и света. Пред нама је задатак да и други факултети који образују учитеље и васпитаче, најпре осавремене студијске програме и у наставу уведу садржаје које се односе на савремене технологије и вештачку интелигенцију. Оно у шта сам сигуран, да ће им Учитељски факултет у Београду пружити сву потребну подршку, јер свима нама је циљ да створимо наставника за будућност“, истакао је министар.

Рад Центра за примену роботике и вештачку интелигенцију у образовању, према речима министра Станковића је усклађен са принципима УНЕСКО и ради као УНСКО ИИОЕ центар, што му поред националне даје и међународну мисију да помогне школам, факултетима и наставничким заједницама да развију нове компетенције у складу са признатим глобалним стандардима.

Министри Станковић и Балинт, као и декани педагошких факултета обишли су Центар, а декан Факултета за образовање учитеља и васпитача из Београда и председник Заједнице учитељских факултета проф. др Данимир Мандић приказао је како практично изгледају приступи настави различитих предмета уз коришћење вештачке интелигенције, роботике, виртуелне стварности, 3Д симулације и кроз паметне учионице.

Чланак Станковић: У Центру за роботику и вештачку интелигенцију у образовању креирају се нови приступи настави уз коришћење вештачке интелигенције, роботике, виртуелне стварности, 3Д симулације се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/samardzic-na-obelezavanju-godisnjice-instituta-za-informacione-tehnologije-kragujevac/

Помоћник министра за међународну сарадњу проф. др Јанко Самарџић присуствовао је обележавању годишњице рада Института за информационе технологије Крагујевац и честитао им овај важан јубилеј.

Институт за информационе технологије Крагујевац пример је установе која кроз савремени начин рада мотивише младе истраживаче да се укључе у истраживања и развој у области информационих технологија кроз примену информационих технологија у бројним научним областима“, рекао је Самарџић.

Како је додао, Институт има и запажене активности на пољу међународне сарадње, истраживања и иновација, а посебно је значајно што се један овакав референтни Институт налази у саставу Универзитета у Крагујевцу.

Успеси истраживача ове установе и њихови научно-истраживачки пројекти препознати су, како у националним, тако и у међународним оквирима.“, рекао је Самарџић.

Овогодишња свечана академија организује се под слоганом „Снага науке је у партнерствима“, са циљем да истакне значај сарадње науке, привреде и институција у развоју иновација и савремених решења за друштво и индустрију.

Желим вам да наставите да постижете запажене резултате и реализујете активности од значаја за академску и целокупну друштвену заједницу“, рекао је Самарџић.

Чланак Самарџић на обележавању годишњице Института за информационе технологије Крагујевац се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/cilerdzic-otvorio-inkluzivnu-smotru-ucenika-osnovnih-skola/

Помоћник министра за предшколско и основно образовање и васпитање Иван Ћилерџић отворио је у Основној школи „Антон Скала“ у Београду Инклузивну смотру ученика основних школа у области културе и забавно спортских дисциплина „Дечја олимпијада“.

Овакви догађаји су важни, јер скрећемо пажњу на вредности као што су заједништво, толеранција, солидарност и одговорност. Имајући у виду значај ове манифестације, Министарство просвете је Дечју олимпијаду уврстило у у Календар такмичења и смотри. На овај начин пружамо подршку учењу, дружењу, али и неговању здравих стилова живота“, рекао је Ћилерџић.

Тема Олимпијаде носи назив „Један терен, цео свет“, а ове године учествовало је 25 школа за ученике са сметњама у развоју и 5 редовних школа.

Циљ манифестације је скретање пажње јавности на једнака права и равноправно учешће све деце, у свим областима живота, на важност неговања здравог стила живота, кроз бављење спортом,постизања успеха, учење, дружење, пружање вршњачке и друге подршке, као и мотивације деци са сметњама у развоју.

Министарство просвете је од ове године уврстило ово манифестацију у Календар такмичења и смотри, која са Заједницом школа за образовање ученика са сметњама у развоју и инвалидитетом Републике Србије, на овај начин пружа значајну подршку свој деци са сметњама у развоју у Србији.

Ова значајна манифестација се одржава сваке године почетком јуна у школском дворишту ОШ „Антон Скала“ и окупи око 400 -500 учесника и гостију.

Чланак Ћилерџић отворио Инклузивну смотру ученика основних школа се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/106940/

Министар просвете проф. др Дејан Вук Станковић разговарао је данас са родитељима ученика Гимназије „Јован Јовановић Змај“ из Новог Сада о ситуацији и тој школи и начинима да се смире тензије у најбољем интересу ученика и угледа школе.

Министар је истакао да је ваљан пут за решавање проблема отворен дијалог и спремност свих актера на договор и успостављање поверења.

Неопходно је укључити све релевантне и надлежне субјекте у тражење легитимног и одрживог институционалног решења за елитну Јовину гимназију, чији је опстанак и унапређивање рада дугорочни циљ Министарства просвете“, навео је министар и објаснио да надлежност у односу на рад и функционисање Јовине гимназије у складу са законом има Аутономна покрајина Војводина, а Министарство ће подржати свако решење које је у најбољем интересу ученика.

Станковић је истакао да би по страни требало ставити све мотиве и разлоге, личне и политичке, који нису у вези са нормализацијом ситуације и атмосфере у школи.

Фокус би требало да буде интерес и добробит ученика, регуларан завршетак ове школске године и адекватна припрема за наредну школску годину“, рекао је министар.

Чланак Станковић разговарао са родитељима ученика Гимназије „Јован Јовановић Змај“ из Новог Сада се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/pobednici-takmicenja-digitlni-svet-u-mojim-rukama-velika-digitalna-avantura/

Тимови ученика четвртог разреда из пет основних школа –  „8. септембар“ из  Пирота,  „Херој Мирко Томић“ из Варварина, „Јован Јовановић Змај“ из  Сремске Митровице, „Свети Сава“ из Новог Сада и „Вук Караџић“ из  Београдa победници су такмичења „Дигит@лни свет у мојим рукама – Велика дигитална авантура“.  Они су освојили златне медаље и максималних 20 бодова.

На овом такмичењу које је намењено ученицима четвртог разреда, а усмерено на развој дигиталне писмености, безбедног коришћења технологије и алгоритамског начина размишљања, учествовало је око 6000 ученика, организованих у 1.900 трочланих тимова.

Министарство просвете, уважавајући значај и важност дигитализације, од ове године, по први пут, уврстило je у Календар такмичења и смотри, такмичење ученика четвртог разреда основних школа  из предмета Дигитални свет, под називом „Дигитални свет у мојим рукама – велика дигитална авантура.

Tакмичење je  организовано уз подршку Министарства просвете, Друштва за информатику Србије, Факултета за образовање учитеља и васпитача Универзитета у Београду и Центра савремених вештина и технологија „Фибоначи“.

Чланак Победници такмичења – Дигит@лни свет у мојим рукама – Велика дигитална авантура се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/u-petak-u-narodnom-muzeju-koncert-tradicionalne-srpske-muzike-ucenika-muzickih-skola/

Ученици десет музичких школа одржаће у петак, 5. јуна 2026. године, у 19 часова, у Народном музеју у Београду концерт традиционалне српске и староградске музике и српског традиционалног певања.

Више од 70 ученика извешће познате традиционалне песме и композиције као што су „У том Сомбору“, „Свилен конац“, “Три ливаде“, „Угријаше дани врући“, „Стани, стани Ибар водо“ и друге.

Концерт српске музике организује се под покровитељством Министарства просвете и последњи je који се одржава у овој школској години. У циљу ширења музичке културе у Републици Србији, веће видљивости талентованих ученика и успеха музичких школа, Министарство просвете је током ове школске године било покровитељ више од 20 концерата ученика музичких школа, који су у различитим културним центрима изводили класичну, џез и традиционалну музику.

Чланак У петак у Народном музеју концерт традиционалне српске музике ученика музичких школа се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/stankovic-na-posebnoj-sednici-skupstine-srbije-na-kojoj-se-obratio-predsednik-federalnog-nacionalnog-saveta-uae-sakr-gobas/

Министар просвете проф. др Дејан Вук Станковић присуствовао је данас Трећој посебној  седници  Скупштине Србије у четрнаестом сазиву, на којој се обратио председник Федералног Националног савета Уједињених Арапских Емирата Сакр Гобаш.

Гобаш је изјавио, обраћајући се посланицима Скупштине Србије на посебној седници, да та држава Србију види као важног партнера, као и да је међусобна сарадња две државе прилика за унапређење развоја, проширење инвестиција и изградњу мостова између два региона којима је потребна већа комуникација и разумевање.

Гобаш, који борави у званичној вишедневној посети Србији, састао се раније у току данас са председницом Народне Скупштине Аном Брнабић.

Након седнице председница Народне скупштине Ана Брнабић и председник Федералног Националног савета УАЕ Сакр Гобаш потписали су заједничку изјаву два председника, а потписан је и Споразум о сарадњи између генералних секретаријата Народне скупштине Републике Србије и УАЕ.

Чланак Станковић на посебној седници Скупштине Србије се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.