Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/stankovic-i-ministar-omladine-uae-o-buducoj-saradnji-u-oblasti-obrazovanja/

Министар просвете проф. др Дејан Вук Станковић и министар омладине Уједињених Арапских Емирата  др Султан бин Саиф Ал Нејади разговарали су данас у Београду о могућностима за унапређење будуће сарадње у области образовања.

Саговорници су се сагласили да је потребна пуна реализација Меморандума о сарадњи у области високог образовања, посебно на пољу медицинских и техничких наука.

Како је наведено, планира се и потписивање Меморандума о сарадњи у области предуниверзитетског образовања, са фокусом на сарадњу специјализованих математичких одељења.

Састанку су присуствовали и помоћник минстра за међународну сарадњу Јанко Самарџић и амбасадор УАЕ Ахмед Хатем Алменхали.

Чланак Станковић и министар омладине УАЕ о будућој сарадњи у области образовања се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/jovic-na-obelezavanju-70-godina-rada-beogradske-akademije-poslovnih-i-umetnickih-strukovnih-studija/

Помоћник министра за високо образовање доц. др Александар Јовић присуствовао је обележавању 70 година рада Београдске академије пословних и уметничких струковних студија и честитао им овај важан јубилеј.

Kако је истакао, ова установа је израсла у један од препознатљивих стубова високог струковног образовања у Републици Србији.

„Седам деценија представљају много више од трајања једне образовне установе. Оне сведоче о континуитету знања, одговорности, посвећености и способности да се одговори на изазове сваког времена. Мало је установа које могу да се похвале тако богатом традицијом и толико снажним утицајем на развој привреде, јавног сектора и друштва у целини“, рекао је он.

Посебну вредност, како каже,  представља чињеница да је стварањем Академије обједињена богата традиција пословног и уметничког образовања.

„Тиме је створен јединствен образовни простор у којем се сусрећу економија, менаџмент, информационе технологије, дизајн, уметност и креативне индустрије. Управо у таквом повезивању различитих области налази се један од највећих потенцијала савременог образовања“, рекао је Јовић.

Он је истакао да ће Република Србија наставити да улаже у развој високог образовања, а посебно у унапређење квалитета високог струковног образовања.

„Наш циљ није само да образујемо већи број студената, већ да образујемо стручњаке чија ће знања бити препозната и цењена у Србији, региону и Европи“, рекао је Јовић.

Посебна пажња, како је навео, посвећује се интернационализацији, унапређењу квалитета наставе, развоју дуалних и других облика практично оријентисаног образовања, дигитализацији наставних процеса, развоју микроквалификација и јачању сарадње са привредом.

„Уверен сам да ће Београдска академија пословних и уметничких струковних студија и у деценијама које долазе остати један од лидера високог струковног образовања у Србији, ослонац привредног развоја и место на коме ће настајати нове идеје, нова знања и нови успеси“, рекао је Јовић.

Посебан део програма био је посвећен уручивању јубилејних плакета, која је уручена и  Министарству просвете.

Свечаност је окупила и представнике Националног акредитационог тела, локалне самоуправе, партнерских институција и компанија, академске заједнице, професора, студената, алумни заједницу и бројне пријатеље Академије.

Програм је био посвећен богатој историји ове установе, њеном развоју кроз време и визији будућности. Kроз документарне филмове, музичке наступе и обраћања гостију приказани су кључни тренуци тог развоја.

Чланак Јовић на обележавању 70 година рада  Београдске академије пословних и уметничких струковних студија се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/objavljeni-konacni-rezultati-raspodele-ucenika-po-srednjim-skolama-upis-od-ponedeljka-29-juna/

Чланак Објављени коначни резултати расподеле ученика по средњим школама, упис од понедељка, 29. јуна се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/svecanom-akademijom-obelezen-dan-univerziteta-u-pristini-sa-privremenim-sedistem-u-kosovskoj-mitrovici/

У амфитеатру Факултета техничких наука у Косовској Митровици одржана је свечана академија поводом предстојећег Видовдана, Дана Универзитета у Приштини са привременим седиштем у Косовској Митровици.

Свечаној академији присуствовао је и помоћник министра просвете Републике Србије Александар Јовић, који је поручио да су студенти највећа вредност Универзитета.

Ви сте будућност овог простора и целе Србије. Верујемо да ћете знање, вештине и компетенције стечене на Универзитету искористити за развој Косова и Метохије и наше земље“, истакао је Јовић.

Ректор Универзитета у Приштини са привременим седиштем у Косовској Митровици, проф. др Небојша Арсић је у свом обраћању истакао да Универзитет своје капацитете усмерава ка образовању младих из овог региона, што, како је навео, потврђује и чињеница да су нову генерацију доктора наука чинили кандидати из више земаља региона.

То показује колико је овај универзитет цењен и колико улаже у образовање младих кадрова“, поручио је ректор.

Обраћајући се студентима, нагласио је да су они срце Универзитета, док је уочи пријемних испита истакао да су досадашњи показатељи уписа охрабрујући.

Заменик директора Канцеларије за Косово и Метохију Милош Терзић истакао је да Универзитет у Приштини са привременим седиштем у Косовској Митровици представља један од стубова опстанка српског народа на Косову и Метохији.

У оквиру свечане академије поводом Дана Универзитета у Приштини са привременим седиштем у Косовској Митровици, уручене су „Видовданске плакете“ за изузетан допринос развоју Универзитета и остварене резултате у области образовања, науке, културе и друштвеног деловања.

Овогодишњи добитници овог престижног признања су Канцеларија за информационе технологије и електронску управу, Научно-технолошки парк Београд, Републичка агенција за мирно решавање радних спорова и заменик директора Канцеларије за Косово и Метохију Милош Терзић.

На свечаној академији поводом Дана Универзитета урученa су и „Видовданска признања“, која се, на основу одлуке Сената Универзитета, додељују за изузетне научне, стручне и педагошке резултате, као и за посебан допринос развоју и афирмацији Универзитета.

Овогодишњи добитници су проф. др Јордан Радосављевић, проф. др Љубиша Лилић, проф. др Весна Минић, проф. др Слободанка Перић, проф. др Игор Симић, проф. др Дејан Гурешић и проф. др Саја Косановић.

Универзитет у Приштини са привременим седиштем у Косовској Митровици и ове године доделио је награду „Истакнути студент“, као признање студентима који су током студија остварили изузетне резултате у знању и раду.

Међу овогодишњим добитницима је и Јована Пешић из Косовске Каменице, студенткиња Математике на Природно-математичком факултету и клавира на Факултету уметности. Она је на оба студијска програма предложена за признање, са просеком 9,97 на Математици и 9,95 на студијама клавира.

Академија је окупила бројне званице, а у оквиру академије изведен је музичко-драмски програм који су припремили Факултет уметности и Дечји градски хор Косовске Митровице.

Чланак Свечаном академијом обележен Дан Универзитета у Приштини са привременим седиштем у Косовској Митровици се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/otvoren-novoizgradjeni-vrtic-poletarac-u-banatskom-karlovacu/

Mинистар просвете проф. др Дејан Вук Станковић и председница општине Алибунар Зорана Братић данас су свечано отворили новоизграђени вртић „Полетарац“ у Банатском Карловацу, чији је капацитет 220 места.

Министар Станковић је истакао да је у складу са највишим стандардима, на месту старог објекта, изграђен потпуно нов, савремен и енергетски ефикасан објекат указајујући на значај предшколског васпитања и образовања, као и на важну улогу васпитача у процесу развоја вештина и креативности деце.

Изградњом новог објекта обезбеђени су значајно бољи услови за васпитање и образовање деце, а проширени су и капацитети предшколске установе, чиме је омогућен пријем већег броја малишана и унапређена доступност предшколског образовања у локалној заједници. Просторије за боравак деца опремљене су савременим намештајем, дидактичким средствима, играчкама и пратећом опремом неопходном за квалитетан васпитно-образовни рад“, рекао је министар.

Он је указао да се „полако али сигурно реализује идеја да за свако дете постоји место где ће стећи прва знања и вештине, где ће научити да открива свет око себе, где ће бити подстакнуто на дружење, размену различитих искустава са вршњацима и са васпитачима и где ће у правом смислу те речи почети процес васпитања и образовања али и социјализације“.

Станковић је навео и да нови објекат има и потпуно опремљену кухињу за припрему и дистрибуцију оброка у складу са важећим санитарним и безбедносним стандардима.

Реч је о инвестицији чија вредност прелази 175,8 милиона динара, док је у опремање намештајем, дидактичким материјалом, играчкама и пратећом опремом неопходном за квалитетан васпитно-образовни рад уложено још 1,2 милиона динара.

Нови објекат има укупну површину 1.436 метара квадратних и изграђен је у оквиру пројекта „Инклузивно предшколско васпитање и образовање“, који је спровођен уз подршку Светске банке у циљу унапређења доступности, квалитета и услова предшколског васпитања и образовања за сву децу на територији Србије. У оквиру поменутог пројекта, који је формално окончан до сада је завршено 19 вртића у 21 локалној самоуправи (Дољевац, Житорађа, Сремска Митровица, Крушевац, Лозница, Мерошина, Владичин Хан, Смедерево, Шид, Тутин, Нови Пазар, Петровац на Млави, Ћићевац, Лесковац, Чачак, Александровац, Алибунар, Пећинци).

Ускоро ће и преосталих 4 вртића у локалним самоуправама Крагујевац, Пријепоље, Прокупље и Аранђеловац бити предато на употребу грађанима, деци, родитељима васпитачима.

Станковић је истакао да Министарство наставља и даље да ради на стварању савремених услова за боравак деце, учење и рад и да следе велика улагања у основне школе.

Реч је о пројекту који је вредан 66,3 милиона евра, а који ће се до 2030. године спроводити у сарадњи са Светском банком, чиме ће се обезбедити савремени услови за рад и учење и увођење обогаћеног једносменског рада у одређеном броју основних школа“, најавио је он.

Иначе, пројекат обогаћеног једносменског рада у школама у Србији реализује се од школске 2019/2020. години са циљем пружања додатне образовне и васпитне подршке ученицима. Тренутно се овакав начин рада организује у око 400 школа, а окосница програма обогаћеног једносменског рада су осмишљене активности за ученике школа након редовних школских обавеза, кроз које се развијају њихова интересовања и креативност.

Ширење овог програма на све основне школе у Србији стратешка је активност Министарства просвете утврђена Стратегијом образовања 2020/30.

Чланак Отворен новоизграђени вртић „Полетарац“ у Банатском Карловцу се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/ministar-prosvete-cestitao-ucenicima-iz-srbije-koji-su-osvojili-medalje-na-evropskoj-olimpijadi-iz-fizike-i-juniorskoj-balkanskoj-matematickoj-olimpijadi/

Министар просвете проф. др Дејан Вук Станковић упутио је данас честитку ученицима из Србије који су постигли изузетне резултате и освојили медаље на 10. Европској олимпијади из физике у Гетеборгу и 30. Јунуорској балканској математичкој олимпијади у Румунији.

Сјајно сте представљали Републику Србију на овим такмичењима. Ваш успех је доказ да се знањем, марљивим радом и трудом може постићи много. Желим вам много успеха у наставку школовања и да у будућности наставите да се усавршавате, остварујете добре резултате и нижете медаље“,, навео је Станковић.

Он је истакао да у нашој земљи има много талентованих и даровитих ученика који остварују изванредне резултате у различитим областима и да ће Министарство просвете наставити да им пружа подршку.

Ученици из Србије су на 10. Европској олимпијади из физике у Гетеборгу освојили две златне, једну сребрну и две бронзане медаље. Златне медаље освојили су ученици Математичке гимназије Андреј Дробњаковић и Лука Смиљанић, док је сребрну медаљу освојио ученик Гимназије из Kраљева Душан Лазић. Бронзане медаље освојили су ученик Математичке гимназије Јован Kулезић и ученик Рачунарске гимназије Вељко Аџић.

Јуниорска балканска математичка олимпијада одржана је у Бузау, у Румунији, а ученици из Србије освојили су три сребрне медаље, две бронзане медаље и једну похвалу.
Сребрне медаље освојили су Глеб Сапожњиков, ученик Гимназије „Јован Јовановић Змај“ у Новом Саду, Рамазан Шакиров и Коста Хил, ученици Математичке гимназије у Београду. Бронзану медљу освојио је Јован Петронијевић, ученик Гимназије „Светозар Марковић’“ у Нишу и Богдан Миловановић, ученик Математичке гимназије у Београду. Похвалу је добио Василије Недељковић, ученик Математичке гимназије у Београду

Чланак Министар просвете честитао ученицима из Србије који су освојили медаље на Европској олимпијади из физике и Јуниорској балканској математичкој олимпијади се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/pomocnica-nesovic-misija-i-zadatak-ministarstva-prosvete-u-narednom-periodu-bice-podrska-direktorima-koji-dobro-upravljaju-skolama/

У складу са новом политиком Министарства просвете “ Подршка најбољима!“, а која се односи на афирмисање најбољих директора средњих школа и гимназија, данас су представници Министарства просвете на челу са помоћницом министра Данком Нешовић, посетили Снежану Пандуровић, Алексић, директорку Геодетско техничке школе у Београду, која је својим радом и посвећеношћу пример успешног директора.

Помоћница министра Нешовић је истакла да Геодетско техничка школа, не само да има традицију дугу 100 година, већ је и пример добре школе у којој су и управа и наставници посвећени ученицима.

Геодетско техничка школа годинама је препознатљива по доброј организацији и квалитету наставе, захваљујући чему ученици стичу применљива знања и вештине која им отварају врата за свет рада, али и наставак школовања на високошколским установама“, рекла је Нешовић.

Помоћница је навела да је настава у овој школи осавремењена у погледу савремених геодетских инструмената, дигиталних алата и наставних метода, као и да је акценат на практичном знању које ученике у потпуности припрема за обављање посла.

Мисија и задатак Министарства просвете у наредном периоду биће подршка директорима који добро управљају школама. Желимо да истакнемо примере добре праксе, али и да омогућимо да директори који добро управљају школама буду подршка колегама који тек преузимају дужности. Желимо да се пракса доброг управљања прошири на све школе, јер добро организована настава, подршка ученицима и подстицајна атмосфера у школи доприносе да наши ученици постижу боље резултате у учењу“, рекла је Нешовић.

Директорка школе Снежана Пандуровић Алексић истакла је да је у протеклом периоду доста урађено на унапређењу услова за учење и рад.

У претходном периоду уређиван је школски простор, обновљена је фасада, а кабинети су опремани и средствима добијеним од Министарства просвете, али и по основу опортунитета преко Министарства правде. Верујем да улагање у простор и наставна средства није само техничко питање, већ и порука ученицима и запосленима да се њихов рад, знање и припадност школи вреднују“, рекла је директорка и додала да је за средње стручне школе веома важно јачање партнерстава са привредом, високошколским установама и стручним институцијама.

Организована практична настава код послодаваца омогућава ученицима да школско знање повежу са реалним радним окружењем, док сарадња са Грађевинским факултетом и другим партнерима доприноси континуитету развоја геодетског образовања“, рекла је директорка Пандуровић Алексић.

Чланак Помоћница Нешовић: Мисија и задатак Министарства просвете у наредном периоду биће подршка директорима који добро управљају школама се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/ucenicima-pobednicima-republickih-takmicenja-iz-skola-iz-oblasti-ekonomija-pravo-administracija-turizam-trgovine-i-ugostiteljstvo-urucene-diplome/

Ученицима победницима републичких такмичења у 2025/2026. години из школа области економије, права, администрације, угоститељства, туризма и трговине, као и њиховим менторима данас су у Скупштини Србије свечано уручене дипломе и захвалнице.

Дипломе је добило 72 ученика, а помоћница министра просвете Данка Нешовић честитала им је на успеху истичући да ресорно министарство посебну пажњу посвећује младим талентима.

Министарство просвете подржава најбоље ученике, то нам је ове године посебна политика, јер смо посебан акценат ставили на талентовану децу“, рекла је Нешовић и изразила уверење да су поред Министарства на њих јако поносни и њихови наставници. Потребно нам је више ученика ко што сте ви. Зато Министарство има посебан задатак за ову годину, а то је да подстичемо ученике, квалитетне наставнике, најбоље директоре. На јесен ћемо имати комплетан списак најбољих – ученика, наставника, директора“, навела је Нешовић.

Помоћница је додала да ће се ученици данас у оквиру посете Скупштине Србије упознати са начином рада посланика и саме институције, што је у складу са њиховом струком.

Ово је изузетна прилика да дођу у законодавну институцију, да виде како изгледа рад на терену. С обзиром да је једно од подручја рада за који се школују верујем да ће им ова посета употпунити знање „, навела је Нешовић.

Ученица Катарина Никић из Економске школе у Шапцу освојила је прво место у дисциплини јело по избору од понуђених намирница, правећи рамстек.

Ово признање ми доста значи, надам се да је ово само један успех у низу“, рекла је Никић.

Ирена Симоновић из Економско-трговинске школе из Крушевца освојила је прво освојено место на републичком такмичењу из рачуноводства.

Рачуноводство сам обожавала све четири године и учила сам га са још већим задовољством, а нарочито задовољство ми је да примим диплому у Скупштини Србије“, истакла је Симоновић.

Ања Ђурђевић из Економско-трговинске школе у Крушевцу је освојила прво место на републичком такмичењу из статистике. Истакла је да је поносна што је данас диплому за свој успех добила у Скупштини Србије.

Бојана Николић из Економске школе „Стана Милановић“ из Шапца добила је диплому за освојено прво место из пословне економије.

Било је напорно и спремала сам се за такмичење око два месеца. Веома ми значи диплома због факултета“, рекла је Николић.

Свечаности у Скупштини Србије присуствовала је и Слађана Андриан Средојевић из Удружења банака Србије истакла је да јој представља велико задовољство што је сарадња између Удружења банака Србије и Заједнице средњих економских, правних и угоститељских школа Србије још једном потврђена као успешан и значајан модел партнерства.

Чланак Ученицима победницима републичких такмичења из школа из области економија, право, администрација, туризам, трговине и угоститељство уручене дипломе се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/nesovic-danas-i-sutra-popunjavanje-liste-zelja-dovoljno-mesta-u-srednjim-skolama-za-sve-ucenike/

Ученици који су завршили осми разред и положили завршни испит данас и сутра попуњавају листу опредељења (жеља) за упис у средњу школу, а помоћница министра просвете Данка Нешовић поручила је да у средњим школама има довољно места за све ученике и да нема разлога за бригу.

Ове године је око 64.400 осмака који су полагали завршни испит, а имамо око 72.000 места у средњим школама. Ученици ће бити распоређени у средње школе у складу са успехом из основне школе и резултатима на завршном испиту“, рекла је Нешовић.

Она је нагласила и апеловала на ученике и родитеље да пажљиво попуне листу жеља и провере све податке.

Важно је да ученици добро прегледају листу жеља и унесу све неопходне податке. Такође, треба пажљиво да прочитају конкурс за упис и тачно наведу назив школе, образовног профила или смера гимназије који желе да упишу, како не би дошло до грешака приликом пријављивања“, истакла је Нешовић.

Говорећи о интересовањима ученика у претходним годинама, Нешовић је навела да међу гимназијама највећу популарност традиционално имају гимназије у Београду и Новом Саду, док су међу стручним школама прошле године највеће интересовање привукле Ваздухопловна академија, Угоститељска школа за смер кулинарски техничар, као и електротехнички смерови.

Постоје атрактивна занимања за која влада велико интересовање и у која уписују ученици са веома високим бројем поена. Поред тога, медицинске школе сваке године бележе велику тражњу међу будућим средњошколцима“, рекла је она.

Нешовић је подсетила да су у конкурсу за упис објављени и нови образовни профили, те позвала ученике и родитеље да се детаљно информишу о свим могућностима пре коначног избора школе и смера.

Свим будућим средњошколцима пожелела је много успеха у предстојећем уписном процесу.

Надам се да су ученици дали све од себе и да ће остварени резултати бити довољни за упис у школе које желе“, закључила је Нешовић.

Објављивање коначних резултата расподеле по школама и образовним профилима предвиђено је за 29. јун 2026. године.

Чланак Нешовић: Данас и сутра попуњавање листе жеља, довољно места у средњим школама за све ученике се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/ministarstvo-prosvete-pokrenulo-platformu-digitalna-publikacija-skole-srbije/

Министарство просвете покренуло је нову платформу,Дигитална публикација – школе Србије“, у циљу бољег информисања јавности, пре свега родитеља и деце о квалитету и капацитетима установа основног и средњег образовања и васпитања.

Посебни саветник министра просвете Давид Ивановић истакао је да ова платформа представља својеврсну “личну карту“ школе која садржи податке добијене из више информационих система у оквиру Министарства просвете, као што су ЈИСП, Платформа „Чувам те“, Моја средња школа, есДневник.

Циљ Дигиталне публикације је да пре свега родитељима и ученицима омогући релевантне информације о основним и средњим школама током целе године. Те информације су, пре свега потребне када се опредељују за одређену основну или средњу школу“, рекао је Ивановић.

Он је навео да платформа може да се користи на више начина.

Корисник може одабрати одређену школу за коју ће добити информације о њеним капацитетима, успесима ученика, безбедности у установи и свим другим питањима која су важна за родитеља или ученика.Такође, ученик или родитељ може одабрати две школе и добити пресек информација које га интересују како би упоредио те школе. Трећи начин је да корисник одабре одређене критеријуме који су за му важни, а платформа ће излистати школе које одговарају тим критеријумима“, објаснио је Ивановић.

Према његовим речима, корисник може да претражи које школе на одређеној општини имају, на пример, видео надзор, фискултурну салу или обогаћени једносменски рад.

Платформа ће аутоматски излистати школе које задовољавају све те критеријуме“, навео је Ивановић и додао да се подаци приказани на платформи односе на претходну школску годину и да ће се ажурирати на крају сваке школске године.

Он је рекао да је идеја да се у наредном периоду ова платформа примењује и за предшколско и за високо образовање.

Платформа Дигитална публикација – школе Србије даје могућност кориснику да селектовањем одређене установе добије комплетан списак информација подељених у пет категорија: општи подаци о установи, ресурси којима школа располаже, подаци о ученицима, квалитет наставе и превенција насиља. Свака категорија нуди падајући мени са различитим типом информација, а омогућено је да на овај начин корисник може обележити две школе и поредити их по наведеним критеријумима.

Све информације корисници могу пронаћи на адреси https://publikacija.mpn.gov.rs.

Чланак Министарство просвете покренуло платформу „Дигитална публикација – школе Србије“ се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/vukovic-resurs-centri-vazan-strucni-resurs-u-sistemu-obrazovanja/

В.д. помоћница министра просвете задужена за превенцију и заштиту од насиља и инклузију осетљивих група у образовању проф. др Снежана Вуковић истакла је да је развој ресурсних центара један од значајних механизама и корака ка обезбеђивању доступније, квалитетније и правовремене подршке деци, ученицима, породицама и установама образовања и васпитања.

Учествујући на годишњем сусрету тима Ресурсног центра „Радивој Поповић“ у Земуну, 22. јуна 2026. године Вуковић је у уводном обраћању указала на значај ресурсних центара као важног стручног ресурса у систему образовања и њихову улогу у даљем развоју инклузивног образовања у Републици Србији.

Чланове тима Ресурсног центра „Радивој Поповић“ су на годишњем сусрету под називом „Грађење заједничке визије“ разменили искустава, сагледавали резултате, изазове и могућности за унапређивање рада у наредном периоду.

Република Србија је последњих година у међународним стручним круговима препозната по интензивном развоју инклузивног образовања, јачању улоге ресурсних центара, развоју и примени асистивне технологије, као и по иновативним приступима подршци деци са сметњама у развоју. Посебно место у том процесу заузима примена хуманоидног робота у раду са децом са комуникацијским тешкоћама, по чему је Србија препозната као једна од земаља која активно развија и испитује могућности примене савремених технологија у образовању.

Захваљујући активном учешћу представника Републике Србије у раду Европске агенције за посебне образовне потребе и инклузивно образовање (European Agency for Special Needs and Inclusive Education – EASNIE), националне политике инклузивног образовања повезују се са европским искуствима и добрим праксама, док се истовремено њихови ефекти сагледавају и унапређују кроз непосредан рад са децом, породицама и школама.

Руководилац  Ресурсног центра „Радивој Поповић“ др Стеван Несторов захвалио се Министарству просвете, Сектору за превенцију и заштиту од насиља и инклузију осетљивих група у образовању и проф. др Снежани Вуковић на континуираној подршци и сарадњи у развоју свих функција Ресурсног центра. Он је представио и кључне квантитативне показатеље рада, SWOT анализу Ресурсног центра „Радивој Поповић“, као и најзначајније резултате и изазове у досадашњем раду. Као највећи успех овог ресурсног центра наведена је изградња стручних капацитета, развој процедура и стварање основа за дугорочно одржив и квалитетан систем подршке.

О раду стручњака овог ресурсног центра и различитим облицима подршке пружене деци, породицама и установама говорила је Катарина Радаковић и указала на комплексност и разноврсност послова које стручњаци Ресурсног центра свакодневно обављају.

Директор школе „Радивој Поповић“ Жељко Покрајац истакао је значај даљег развоја овог ресурсног центра и важност сарадње свих актера у систему подршке.

Чланице тима су на скупу истакле да су поносне на заједнички напредак и професионални развој који је остварен од оснивања Ресурсног центра 2024. године.

„Поносни смо на то колико смо сви напредовали и колико смо научили за кратко време. Када се осврнемо на почетак рада и упоредимо га са оним где смо данас, видимо колико смо као тим сазрели и колико смо заједно расли“, истакле су чланице тима.

Према њиховим речима, посебно задовољство представљају позитивна искуства деце и породица, као и сарадња са наставницима и стручним сарадницима у школама.

„У школама се радују нашем доласку и временом смо постали део њихових колектива. Заједно тражимо решења и радује нас када видимо да смо успели да помогнемо детету да се успешно снађе у вртићу или школи,“ наводе чланови тима

Истакнуто је и да је тим Ресурсног центра током претходне године унапредио процедуре рада, развио нове моделе подршке, успешно примењивао хуманоидног робота у сарадњи са наставницима и ученицима, успоставио сарадњу са бројним организацијама и другим ресурсним центрима, као и да су управо тимски рад и подршка Министарства просвете били важан ослонац у процесу развоја.

На скупу је закључено да је неопходно наставити јачање капацитета Ресурсног центра, развојем иновативних модела подршке и неговањем сарадње са свим актерима у систему, са заједничком визијом да свако дете добије правовремену и квалитетну подршку у свом природном окружењу.

Чланак Вуковић: Ресурс центри важан стручни ресурс у систему образовања се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/samardzic-na-13-zasedanju-medjuvladine-srpsko-beloruske-komisije-u-minsku/

Помоћник министра просвете за међународну сарадњу, проф. др Јанко Самарџић, учествује на 13. заседању Међувладине српско-белоруске комисије, које се одржава 22. и 23. јуна 2026. године у Минску.

Током заседања истакнут је значај и потенцијал сарадње Републике Србије и Републике Белорусије у областима образовања и науке, као и обострана спремност за даље јачање традиционално добрих и пријатељских односа две земље.

На састанку је усаглашен Програм сарадње у области образовања између Владе Републике Србије и Владе Републике Белорусије за период од 2026. до 2029. године, чије се потписивање очекује у наредном периоду. Разматрани су и предлози за даље унапређивање сарадње на свим нивоима образовања, кроз размену знања, искустава и добрих пракси, као и кроз промоцију програма „Свет у Србији“. Посебна пажња посвећена је могућностима интензивирања сарадње у области предуниверзитетског образовања.

Српску делегацију предводи др Ненад Поповић, министар без портфеља у Влади Републике Србије и председник српског дела Комисије, док белоруски део Комисије предводи Артур Борисович Карпович, министар антимонополског регулисања и трговине Републике Белорусије и председник белоруског дела Комисије.

Чланак Самарџић на 13. Заседању Mеђувладине српско-белоруске комисије у Минску се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/objavljeni-konacni-rezultati-zavrsnog-ispita-broj-bodova-u-nivou-proslogodisnjih/

Коначни резултати завршног испита објављени су синоћ, а просечан број бодова показује да су ученици постигли резултате на нивоу прошлогодишњих. Ове године нешто боље резултате постигли су на тесту из математике и трећем тесту, док су просечни резултати из матерњег језика незнатно нижи у односи на завршни испит који је одржан прошле године.

Просечан број поена на завршном испиту на тесту из математике је 12.86 поена, што је за око један бод више у односу на прошлу годину.

Просечан број бодова на трећем тесту (сви предмети) ове године износи 14,74, што је за 0,23 поена више у односу на прошлу годину.

На тесту из географије просек бодова износи 14,57, на тесту из биологије 13,49, на тесту из историје просек бодова је 13,11, на тесту из физике просек бодова је 17,18, док је из хемије просек бодова 15,33.

Просек бодова на овогодишњем тесту из матерњег језика (српски и осам језика националних мањина) је за 0.88 поена мањи у односу на прошлу годину и износи 10,67 бодова.

Просек на тесту из српског језика је 10,68 поена (прошле године 11,61), из бугарског језика је 7,75 поена (прошле године 9,78 поена), из албанског је 10,27 поена (прошле године 13,32), из босанског 11,03 поена (прошле године 9,36), из мађарског 9,97 поена (10,42), из румунског 9,18 (прошле године 9,61), из русинског 13,67 поена (прошле године 9,87), из словачког 9,50 поена (прошле године 11,39), а на тесту из хрватског језика је 12,11 поена (прошле године 9,24 поена) .

Коначни резултати завршног испита објављени су у недељу, 21. јуна у 21 час, на порталу Моја средња школа, што је раније него што је то предвиђено Календаром активности за спровођење завршног испита на крају основног образовања.

Листа опредељења за упис у средњу школу (листа жеља) моћи ће да се поднесе путем портала Моја средња школа и непосредно у школи 23. и 24. јуна, док ће објављивање коначних резултата расподеле по школама и образовним профилима у основним и средњим школама бити 29. јуна. 2026. године.

Чланак Објављени коначни резултати завршног испита, број бодова у нивоу прошлогодишњих се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/konacna-rang-lista-kandidata-za-izbor-lektora-srpskog-jezika-na-filozofskom-fakultetu-nacionalnog-i-kapodistrijskog-univerziteta-u-atini/

Министарство просвете, након спроведеног Конкурса за избор лектора српског језика на Филозофском факултету Националног и Каподистријског универзитета у Атини,  утврдило је Коначну ранг листа кандидата за избор лектора српског језика на овој високошколској установи.

ПРЕУЗМИТЕ:

Коначна ранг листа кандидата за избор лектора српског језика на Филозофском факултету Националног и Каподистријског универзитета у Атини

Чланак Коначна ранг листа кандидата за избор лектора српског језика на Филозофском факултету Националног и Каподистријског универзитета у Атини се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/danas-istplata-stipendija-za-nadarene-ucenike-i-studente/

Исплата девете, десете, једанаесте, дванаесте месечне рате стипендија за изузетно надарене ученике за школску 2025/2026. годину почиње 19.6. 2026. године.

Износ месечне рате за надарене ученике је 15.000 динара.

Такође данас ће бити исплаћене и девете, десете, једанаесте и дванаесте месечне рате стипендија за изузетно надарене студенте за школску 2025/2026. годину, почиње.

Износ месечне рате за студенте основних и мастер студија је 24.000 динара, а за студенте докторских студија износ је 30.000 динара.

Ово су последње месечне рате стипендија за надарене ученике и студенте које се исплаћују за школску 2025/26. годину.

Чланак Данас истплата стипендија за надарене ученике и студенте се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/danas-istplata-stipendija-i-kredita-za-studente/

Исплата  девете и десете месечне рате студентских стипендија и кредита за школску 2025/2026. годину  почиње 19.6. 2026. године.

Износ месечне рате је 13.000 динара.

Такође, данас почиње и исплата девете, десете, једанаесте и дванаесте месечне рате стипендија за недостајућа занимања за ову школску годину.

Износ месечне рате је 19.800 динара.

Ово су последње месечне рате стипендија и кредита за студенте које се исплаћују за школску 2025/26. годину.

Чланак Данас истплата стипендија и кредита за студенте се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.