Loading...
×

Просветне институције

 Додатни напори државе за подршку менталном здрављу младих у Србији

Извор: Министарство просвете

Данас је шест министарстава потписало Меморандум о разумевању на другој Међународној конференцији посвећеној менталном здрављу и психосоцијалној подршци младих под називом „Не остављајте нас за касније“ са циљем да унапреди систем подршке менталном здрављу деце и младих у Србији. Меморандум, који јасније дефинише расподелу ресурса, улоге и одговорности ресора у области заштите менталног здравља деце, адолесцената и младих, су потписали Министарство здравља, Министарство просвете, Министарство туризма и омладине, Министарство за рад, запошљавање, борачка и социјална питања, Министарство за људска и мањинска права и друштвени дијалог и Министарство за бригу о породици и демографију Републике Србије.

Министарка просвете проф. др Славица Ђукић Дејановић истакла је значај јачања система за реаговање у кризама и универзални приступ услугама заштите менталног здравља за адолесценте и младе широм земље.

Важно је да сви у систему и сви у друштву видимо младе, јер непрепознати проблеми менталног здравља утичу на њихову интеракцију у заједници, као и односе које граде са другима. Стога је од непроцењиве важности јачање интерсекторске сарадње и координисано деловања свих надлежних институција у циљу раног препознавања и правовременог реаговања у ситуацијама јер сви заједно треба да радимо на подизању свести о очувању менталног здравља у заједници. Учесници конференције су се једногласно сложили да су међуресорна сарадња и адекватна координација ресурса од виталног значаја за ментално здравље деце и младих“, истакла је проф. др Славица Ђукић Дејановић, министарка просвете.

Дејана Костадинова, директорка УНИЦЕФ-а у Србији, истакла је да свако дете заслужује право на добро ментално здравље и благостање, посебно ако се имају у виду налази „У-Репорт“ анкете из августа ове године који показују да је око 47 одсто испитаника истакло да млади не траже помоћ јер сматрају да је то знак слабости и плаше се осуде. Скоро половина младих, њих 46 одсто, користи друштвене мреже и интернет као извор информисања о томе како бринути о менталном здрављу, док само пет одсто види наставнике, а седам одсто здравствене раднике као неког с ким могу да разговарају о својим проблемима.

Шест кључних министарстава данас је показало јединство потписивањем Меморандума о разумевању. На тај начин су учврстили своју посвећеност унапређењу емоционалног благостања деце, адолесцената и младих у Србији. Колективна обавеза коју су преузели је више од споразума; она значи улагање у нашу заједничку будућност, али је уједно и доказ да је улагање у ментално здравље појединца улагање у отпорност наше заједнице. Заједно можемо да изградимо мирније и просперитетније друштво у којем добробит наших младих постаје камен темељац наше снаге“, изјавила је Дејана Костадинова.

Ментално здравље и благостање деце и младих заслужује кључно место кад је у питању јавно здравље као и превенција менталних поремећаја. У нашој земљи је и даље најдоминантнији медицински модел пружања подршке младима с проблемима менталног здравља, а у свету се сви више говори о приступу ‘корак по корак’ где се услуге пружају у различитим секторима и нивоима по принципу психосоцијалне подршке. Потписивањем меморандума остварује се могућност пружања подршке нашим најмлађима на свим нивоима и свим системима где деца и млади бораве. Уз коришћење јединственог наратива и кључних ослонаца за рад с младима подршку треба да добију тамо где је она најизводљивија и најдоступнија. За рад са децом и младима потребно је време, мотивисан стручњак и услови који би обезбедили да пружање психосоцијалних интервенција, које се промовишу кроз пројекат УНИЦЕФ-а, Орyгена и Института за ментално здравље, буде омогућено као неопходна и свакодневна подршка деци и младима. Улагање у децу и младе је улагање у будућност нашег друштва”, рекла је проф. др Милица Пејовић Милованчевић, директорке Института за ментално здравље.

Проф. др Фабио Скано, директор Светске здравствене организације у Србији и специјални изасланик регионалног директора СЗО за Западни Балкан указао је на значај иновативних приступа подршци очувању менталног здравља и благостања деце и младих.

Најновији подаци СЗО-а показују да се међу младима у Европском региону задовољство животом и самооцењивање здравља смањило између 2018. и 2022. године. Са поносом могу да кажем да СЗО у Србији већ подржава Министарство здравља у унапређењу капацитета стручњака за ментално здравље у домовима здравља и школама, како би могли да развију и примене одговарајуће и одрживе програме фокусирајући се на потребе младих“, истакао је проф. др Фабио Сцано, директор СЗО у Србији.

Као резултат реализације програма за ментално здравље и психосоцијалну подршку за младе у Србији, младима је омогућен приступ поузданим информацијама и професионалној подршци путем интерактивне онлајн платформе svejeok.rs коју је од 2021. године посетило више од 90.000 људи.

Амбасадорка Краљевине Норвешке Кристин Мелсом указала је на сличности проблема младих у Норвешкој и Србији када је у питању ментално здравље младих. Она је рекла да Норвешка пружа континуирану подршку теми менталног здравља младих у Србији кроз сарадњу са Владом Републике Србије и УНИЦЕФ-ом.

Како би се професионалци из различитих сектора укључили у рад са младима, УНИЦЕФ је у сарадњи са Министарством здравља дефинисао минимални пакет услуга за ментално здравље и психосоцијалну подршку за младе у Србији, тзв. МЗПП програм.

Чланак  Додатни напори државе за подршку менталном здрављу младих у Србији се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Најава обуке за наставнике Социологије и Социологије с правима грађана у Зрењанину и Ужицу

Извор: Завод за унапређивање образовања и васпитања – https://zuov.gov.rs/najava-obuke-za-nastavnike-sociologije-i-sociologije-s-pravima-gradjana-u-zrenjaninu-i-uzicu/

Током 2023. године настављено је са реализацијом обуке „Допринос наставе и учења социологије у развоју ученичких компетенција за одговорно учешће у демократском друштву”, намењене наставницима Социологије и Социологије с правима грађана. Обуку која је увршћена на министрову листу програма од јавног интереса остварује Завод за унапређивање образовања и васпитања у сарадњи са Мисијом ОЕБС-а у Србији. Траје два дана (16 сати стручног усавршавања) и бесплатна је за учеснике. Ове године већ је успешно реализована у Крагујевцу, Сомбору, Нишу, Лесковцу, Ваљеву и Краљеву.

Наставници са територије школске управе Зрењанин имају прилику да буду полазници ове обуке 21. и 22. октобра (Зрењанинска гимназија), а са територије школских управа Ужице и Чачак 4. и 5. новембра (Ужичка гимназија).

На адресе школа послато је упутство за пријављивање на обуку, а за сва питања контакт особа у Заводу је Александар Маринковић (aleksandar.marinkovic@zuov.gov.rs).

ФОТОГРАФИЈЕ СА ОДРЖАНИХ ОБУКА

Педагошки асистенти – Шта је ново

Извор: Завод за унапређивање образовања и васпитања – https://zuov.gov.rs/pedagoski-asistenti-sta-je-novo/

Сектор за специфична питања предшколског, основног и средњег образовања Завода за унапређивање образовања и васпитања је у децембру 2022 године, у сарадњи са представницима Министарства, Универзитета, као и запослених у школама за ученике са сметњама и инвалидитетом креирао обуку за ПЕДАГОШКЕ АСИСТЕНТЕ.

У складу са нормативом, обука је намењена запосленима у образовању са стеченим  одговарајућим високим образовањем на студијама другог степена (мастер академске студије, мастер струковне студије, специјалистичке академске студије) и то дефектолозима, наставницима  друштвено-хуманистичке групе предмета и стручним сарадницима – педагозима, психолозима, андрагозима или логопедима. Основна идеја била је да педагошки асистент пружа помоћ и додатну подршку групи деце и ученика у предшколској установи и основној и средњој школи, у складу са њиховим потребама као и помоћ запосленима у циљу унапређивања њиховог рада.

Трајање обуке је шест недеља, реализује се онлајн, и бесплатна је за полазнике. Актуелно, у току је трећи циклус са 180 полазника, у прва два, обуку је до сада завршило 240 полазника.

Осим поменуте, припремљене су и:

  • Обука педагошких асистената за подршку деци и ученицима који користе Брајево писмо
  • Обука педагошких асистената за почетну комуникацију на Знаковном језику.

Наведене обуке намењене су педагошким асистентима који су похађали основну обуку за педагошке асистенте, али и свим запосленим у образовању којима ће познавање знаковног језика/Брајевог писма помоћи да унапреде рад са ученицима који користе ове комуникативне моделе. Реализују се онлајн, трају по три недеље и бесплатне су за полазнике.

СВЕ обуке су акредитоване решењем министра као обуке од јавног интереса, а одвијају се на платформи за учење на даљину ЗУОВЕду.

Резултати евалуативне студије о изборним програмима

Извор: Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања – https://ceo.edu.rs/evaluativne-studije-izbornim-programima/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=evaluativne-studije-izbornim-programima

Резултати евалуативне студије о изборним програмима


15.10.2023. Резултати спроведене евалуативне студије о изборним програмима у основној и средњој школи представљени су у оквиру Извештаја о резултатима евалуативног истраживања о изборном програму Грађанско васпитање у основној и средњој школи (овде) и Извештаја о резултатима евалуативног истраживања о изборном програму Верско васпитање у основној и средњој школи (овде).

Анализе резултата завршног испита на крају основног образовања за школску 2022-23

Извор: Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања – https://ceo.edu.rs/analize-rezultata-zavrsnog-ispita-2022-23/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=analize-rezultata-zavrsnog-ispita-2022-23

Анализе резултата завршног испита на крају основног образовања за школску 2022-23


14.10.2023.  Објављени су извештаји о резултатима завршног испита у школској 2022-23. години, за ученике који су тестове решавали на српском језику (овде) и на језицима националних мањина (овде) у јунском року.

Налази о резултатима завршног испита могу се посматрати као један од кључних података за доношење одлука у циљу унапређивања наставе и рада школа у целини.

Министарка Ђукић Дејановић на Регионалној конференцији “Жене у полицији и лидерство: изазови и добре праксе“

Извор: Министарство просвете

Министарка просвете проф. др Славица Ђукић Дејановић обратила се данас на Регионалној конференцији Жене у полицији и лидерство: изазови и добре праксе“

Она је поделила своја искуства и указала на значајну улогу жена у друштву.

Министарка је истакла да је важно припадати тиму и имати подршку тима и бити први међу једнакима.

Додала је да је важно увек имати мотив и волети посао који радиш.

Част ми је што сам данас имала прилику да се обратим на Регионалној конференцији мрежа жена у полицији, поделим своја искуства и укажем на значајну улогу жена у  друштву.

На конференцији су учествовали министарка пољопривреде, шумарства и водопривреде Јелена Танасковић, министарка за бригу о породици и демографију Дарија Кисић, министарка правде Маја Поповић.

Конференцију је организовала Мрежа жена у полицији Републике Србије – удружење пoлицијских службеница основано 2018. године са циљем афирмације улоге, положаја и значаја жена полицијских службеница у Министарству унутрашњих послова.

 

Чланак Министарка Ђукић Дејановић на Регионалној конференцији “Жене у полицији и лидерство: изазови и добре праксе“ се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Потписан Посебан колективни уговор о изменама и допунама ПКУ за запослене у предшколским установама

Извор: Министарство просвете

Министарка просвете проф. др Славица Ђукић Дејановић и председници репрезентативних синдиката потписали су данас Посебан колективни уговор о изменама и допунама Посебног колективног уговора за запослене у установама предшколског васпитања и образовања, чији је оснивач Република Србија, Аутономна покрајина и јединица локалне самоуправе.

Потписивањем Посебног колективног уговора регулисана су и унапређена права и статус запослених у предшколским установама. Унапредили смо одредбе које се односе на рад запослених, регулисали и друга питања у вези са заштитом запослених. Делатност предшколског васпитања и образовања је кључна основа за наставак даљег школовања“, навела је министарка Ђукић Дејановић.

Споразум су потписали председница Самосталног синдиката предшколског васпитања и образовања Србије Босиљка Јовановић, председница Синдиката образовања Србије Валентина Илић, као и Срђан Словић председник Гранског синдиката просветних радника Србије „Независност“.

 

Чланак Потписан Посебан колективни уговор о изменама и допунама ПКУ за запослене у предшколским установама се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Потписан Протокол ради решавања материјалног положаја запослених у просвети

Извор: Министарство просвете

Председница Владе Републике Србије Ана Брнабић, министарка просвете Славица Ђукић Дејановић и репрезентативни синдикати – Синдикат радника у просвети Србије, ГСПРС Независност, Унија синдиката просветних радника Србије и Синдикат образовања Србије, потписали су данас Протокол ради решавања материјалног положаја и услова рада запослених у просвети.

Протокол је резултат досадашњег дијалога и има за циљ потврду наставка сарадње на остварењу заједничког циља, а то је да се почетна плата наставника, односно запосленог са седмим степеном стручне спреме, изједначи са просечном платом у Републици Србији до 1. јануара 2025. године.

У протоколу су наведени, између осталог, досадашњи напори Владе Републике Србије да је плата запосленима у просвети у јануару ове године повећана за 12,5 одсто, у септембру за 5,5 одсто као и да је предлогом буџета планирано повећање плата запосленима у просвети у износу од 10 одсто од јануара 2024. године.

Ова кумулативна увећања износе 31 одсто за период јануар 2023 – јануар 2024. године.

Поред планираног повећања плате запосленима у просвети од јануара 2024. године од 10 одсто, Влада Републике Србије ће извршити измену Уредбе о коефицијентима за обрачун и исплату плата запослених у јавним службама и повећати увећање коефицијента наставнику – одељењском старешини са 4 одсто на 7 одсто.

Наводи се, такође, да je у периоду од јануара 2020. до септембра 2023. године у стални радни однос преведено 18.000 запослених који су радили у статусу на одређено, као и да је од септембра ове године повећан број запослених у школама на пословима стручних сарадника, секретара, шефова рачуноводства и других послова.

Чланак Потписан Протокол ради решавања материјалног положаја запослених у просвети се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Унапређивање менторске праксе – осврт на досадашњи рад и позив на предстојеће обуке

Извор: Завод за унапређивање образовања и васпитања – https://zuov.gov.rs/unapredjivanje-mentorske-prakse-osvrt-na-dosadasnji-rad-i-poziv-na-predstojece-obuke/

У организацији Завода за унапређивање образовања и васпитања у хотелу „Putnik  Inn“ у Београду, 28-29. септембра 2023. реализована је обука за Менторски рад са приправницима у образовању. Ово је трећа од четири обуке предвиђене за ову календарску годину. Полазници обуке били су наставници и стручни сарадници из: Ниша, Краљева, Тутина, Сомбора, Шапца, Ужица, Зрењанина, Јагодине, Великог Градишта и Београда. Они су атмосферу на обуци оценили као пријатну и инспиративну, а саму обуку као захтевну али смислену и корисну, са јасним и конкретним идејама, разменама знања и искустава која ће им значити у неком будућем менторском раду. Такође, полазници су истакли своје задовољство и у погледу стручног вођења обуке, отворености и комуникативности водитељки обуке.

Због добрих повратних реакција учесника досадашњих обука и значаја подршке менторској пракси, за наредну годину планиране су још четири обуке. Уколико препознајете важност менторског рада, мотивисани сте и спремни за преиспитивање сопствене професионалне праксе, своју пријаву можете проследити путем следећег линка:

https://forms.gle/aRzU7NkLPL6yMoQh8

Похађањем обуке запослени у образовању стичу нова и надограђују постојећа професионална знања, вештине и ставове потребне за увођење приправника у образовно-васпитни рад, развијају спремност и одговорност да доприносе унапређивању праксе менторства и јачају самопоуздање потребно за менторски рад.

Обука се реализује кроз два дана непосредног рада и домаћи задатак, базиран на самосталном истраживању сопствене праксе полазника, уз вођење и усмеравање од стране водитеља. Полазници који успешно заврше непосредну обуку и чији домаћи рад буде одобрен добијају 70 сати стручног усавршавања.

Студентски кредити и стипендије Министарства убудуће преко Поштанске штедионице,  због преноса пословања отплата рата за студентске кредите одложена за три месеца

Линк ка вести
Извор: Министарство просвете, науке и технолошког развоја

Министарство просвете обавештава ученике и студенте да ће у наредне три школске године банка партнер у послу исплате ученичких и студентских кредита и стипендија бити Банка Поштанска штедионица.

Министарство захваљује UniCredit Banci на досадашњој успешној сарадњи у претходних девет година.

Имајући у виду предстојећи процес преноса пословања између банака, Министарство је одлучило да свим корисницима кредита одложи отплату рата за три месеца, односно за рате које доспевају у новембру, децембру и јануару.

У периоду од 15. октобра 2023. године до 15. јануара 2024. године корисницима кредита неће бити обрачунавана ни редовна, ни затезна камата на доспеле обавезе за период мировања отплате.

Корисници студентских кредита који су у периоду отплате ће на кућну адресу добити инструкције Банке Поштанска штедионица (БПШ) о новом броју рачуна, који ће бити доступан од 15. јануара 2024. године.

Корисници кредита своје обавезе могу несметано извршавати преко постојећег рачуна Unicredit банке закључно са 13. октобром 2023. године, када ће бити угашен.

Више информација о новом партнеру можете наћи на адреси www.posted.co.rs или путем  Контакт центра БПШ Банке: 011/2020-292.

 

Чланак Студентски кредити и стипендије Министарства убудуће преко Поштанске штедионице,  због преноса пословања отплата рата за студентске кредите одложена за три месеца се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Јавни конкурс за попуњавање извршилачких радних места у Министарству просвете

Линк ка вести
Извор: Министарство просвете, науке и технолошког развоја

/*! elementor – v3.11.5 – 14-03-2023 */
.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-stacked .elementor-drop-cap{background-color:#818a91;color:#fff}.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-framed .elementor-drop-cap{color:#818a91;border:3px solid;background-color:transparent}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap{margin-top:8px}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap-letter{width:1em;height:1em}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap{float:left;text-align:center;line-height:1;font-size:50px}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap-letter{display:inline-block}

На основу чл. 54. Закона о државним службеницима („Службени гласник РС”, бр. 79/05, 81/05-исправка, 83/05-исправка, 64/07, 67/07-исправка, 116/08, 104/09, 99/14, 94/17, 95/18, 157/20 и 142/22), члана 9. став 1. Уредбе о интерном и јавном конкурсу за попуњавање радних места у државним органима („Службени гласник РС”, бр. 2/19 и 67/21), Закључка Комисије за давање сагласности за ново запошљавање и додатно радно ангажовање код корисника јавних средстава 51 број: 112-1668/2023 од 28. фебруара 2023. године и Закључка Комисије за давање сагласности за ново запошљавање и додатно радно ангажовање код корисника јавних средстава 51 број: 112-7606/2023 од 30. августа 2023. године, Министарство просвете оглашава Јавни конкурс за попуњавање извршилачких радних места у Министарству просвете.

Радна места која се попуњавају:

  1. Радно место за послове планирања и праћења реализације инвестиционих пројеката и извештавања, разврстано у звање млађи саветник, у Сектору за ученички и студентски стандард и инвестиције, Одељење за инвестиције, Одсек за управљање инвестиционим пројектима
  2. Радно место за правне послове, разврстано у звање саветник, Сектор за дигитализацију у просвети
  3. Радно место за послове припреме извршења буџета, разврстано у звање саветник, у Сектору за финансије, Одељење за припрему и извршење програмског буџета, Одсек за извршење програмског буџета
  4. Радно место за спровођење јавне набавке, разврстано у звање саветник, у Сектору за финансије, Група за јавне набавке
  5. Радно место просветног саветника, разврстано у звање саветник, у Одељењу за координацију рада школских управа, Школска управа Сомбор
  6. Радно место просветног саветника, разврстано у звање саветник, у Одељењу за координацију рада школских управа, Школска управа Ваљево
  7. Радно место просветног саветника, разврстано у звање саветник, у Одељењу за координацију рада школских управа, Група за стручно-педагошки надзор за општине Нови Пазар, Сјеница и Тутин
  8. Радно место за нормативне послове из области предуниверзитетског образовања, разврстано у звање саветник, Одсек за правне послове
  9. Радно место просветног саветника, разврстано у звање саветник, у Одељењу за координацију рада школских управа, Школска управа Београд
  10. Радно место просветног саветника, разврстано у звање саветник, у Одељењу за координацију рада школских управа, Школска управа Чачак
  11. Радно место просветног саветника, разврстано у звање саветник, у Одељењу за координацију рада школских управа, Школска управа Краљево
  12. Радно место просветног саветника, разврстано у звање саветник, у Одељењу за координацију рада школских управа, Школска управа Лесковац
/*! elementor – v3.11.5 – 14-03-2023 */
.elementor-column .elementor-spacer-inner{height:var(–spacer-size)}.e-con{–container-widget-width:100%}.e-con-inner>.elementor-widget-spacer,.e-con>.elementor-widget-spacer{width:var(–container-widget-width,var(–spacer-size));–align-self:var(–container-widget-align-self,initial);–flex-shrink:0}.e-con-inner>.elementor-widget-spacer>.elementor-widget-container,.e-con-inner>.elementor-widget-spacer>.elementor-widget-container>.elementor-spacer,.e-con>.elementor-widget-spacer>.elementor-widget-container,.e-con>.elementor-widget-spacer>.elementor-widget-container>.elementor-spacer{height:100%}.e-con-inner>.elementor-widget-spacer>.elementor-widget-container>.elementor-spacer>.elementor-spacer-inner,.e-con>.elementor-widget-spacer>.elementor-widget-container>.elementor-spacer>.elementor-spacer-inner{height:var(–container-widget-height,var(–spacer-size))}

/*! elementor – v3.11.5 – 14-03-2023 */
.elementor-widget-divider{–divider-border-style:none;–divider-border-width:1px;–divider-color:#2c2c2c;–divider-icon-size:20px;–divider-element-spacing:10px;–divider-pattern-height:24px;–divider-pattern-size:20px;–divider-pattern-url:none;–divider-pattern-repeat:repeat-x}.elementor-widget-divider .elementor-divider{display:flex}.elementor-widget-divider .elementor-divider__text{font-size:15px;line-height:1;max-width:95%}.elementor-widget-divider .elementor-divider__element{margin:0 var(–divider-element-spacing);flex-shrink:0}.elementor-widget-divider .elementor-icon{font-size:var(–divider-icon-size)}.elementor-widget-divider .elementor-divider-separator{display:flex;margin:0;direction:ltr}.elementor-widget-divider–view-line_icon .elementor-divider-separator,.elementor-widget-divider–view-line_text .elementor-divider-separator{align-items:center}.elementor-widget-divider–view-line_icon .elementor-divider-separator:after,.elementor-widget-divider–view-line_icon .elementor-divider-separator:before,.elementor-widget-divider–view-line_text .elementor-divider-separator:after,.elementor-widget-divider–view-line_text .elementor-divider-separator:before{display:block;content:““;border-bottom:0;flex-grow:1;border-top:var(–divider-border-width) var(–divider-border-style) var(–divider-color)}.elementor-widget-divider–element-align-left .elementor-divider .elementor-divider-separator>.elementor-divider__svg:first-of-type{flex-grow:0;flex-shrink:100}.elementor-widget-divider–element-align-left .elementor-divider-separator:before{content:none}.elementor-widget-divider–element-align-left .elementor-divider__element{margin-left:0}.elementor-widget-divider–element-align-right .elementor-divider .elementor-divider-separator>.elementor-divider__svg:last-of-type{flex-grow:0;flex-shrink:100}.elementor-widget-divider–element-align-right .elementor-divider-separator:after{content:none}.elementor-widget-divider–element-align-right .elementor-divider__element{margin-right:0}.elementor-widget-divider:not(.elementor-widget-divider–view-line_text):not(.elementor-widget-divider–view-line_icon) .elementor-divider-separator{border-top:var(–divider-border-width) var(–divider-border-style) var(–divider-color)}.elementor-widget-divider–separator-type-pattern{–divider-border-style:none}.elementor-widget-divider–separator-type-pattern.elementor-widget-divider–view-line .elementor-divider-separator,.elementor-widget-divider–separator-type-pattern:not(.elementor-widget-divider–view-line) .elementor-divider-separator:after,.elementor-widget-divider–separator-type-pattern:not(.elementor-widget-divider–view-line) .elementor-divider-separator:before,.elementor-widget-divider–separator-type-pattern:not([class*=elementor-widget-divider–view]) .elementor-divider-separator{width:100%;min-height:var(–divider-pattern-height);-webkit-mask-size:var(–divider-pattern-size) 100%;mask-size:var(–divider-pattern-size) 100%;-webkit-mask-repeat:var(–divider-pattern-repeat);mask-repeat:var(–divider-pattern-repeat);background-color:var(–divider-color);-webkit-mask-image:var(–divider-pattern-url);mask-image:var(–divider-pattern-url)}.elementor-widget-divider–no-spacing{–divider-pattern-size:auto}.elementor-widget-divider–bg-round{–divider-pattern-repeat:round}.rtl .elementor-widget-divider .elementor-divider__text{direction:rtl}.e-con-inner>.elementor-widget-divider,.e-con>.elementor-widget-divider{width:var(–container-widget-width,100%);–flex-grow:var(–container-widget-flex-grow)}



Преузмите документа

/*! elementor – v3.11.5 – 14-03-2023 */
.elementor-toggle{text-align:left}.elementor-toggle .elementor-tab-title{font-weight:700;line-height:1;margin:0;padding:15px;border-bottom:1px solid #d4d4d4;cursor:pointer;outline:none}.elementor-toggle .elementor-tab-title .elementor-toggle-icon{display:inline-block;width:1em}.elementor-toggle .elementor-tab-title .elementor-toggle-icon svg{-webkit-margin-start:-5px;margin-inline-start:-5px;width:1em;height:1em}.elementor-toggle .elementor-tab-title .elementor-toggle-icon.elementor-toggle-icon-right{float:right;text-align:right}.elementor-toggle .elementor-tab-title .elementor-toggle-icon.elementor-toggle-icon-left{float:left;text-align:left}.elementor-toggle .elementor-tab-title .elementor-toggle-icon .elementor-toggle-icon-closed{display:block}.elementor-toggle .elementor-tab-title .elementor-toggle-icon .elementor-toggle-icon-opened{display:none}.elementor-toggle .elementor-tab-title.elementor-active{border-bottom:none}.elementor-toggle .elementor-tab-title.elementor-active .elementor-toggle-icon-closed{display:none}.elementor-toggle .elementor-tab-title.elementor-active .elementor-toggle-icon-opened{display:block}.elementor-toggle .elementor-tab-content{padding:15px;border-bottom:1px solid #d4d4d4;display:none}@media (max-width:767px){.elementor-toggle .elementor-tab-title{padding:12px}.elementor-toggle .elementor-tab-content{padding:12px 10px}}.e-con-inner>.elementor-widget-toggle,.e-con>.elementor-widget-toggle{width:var(–container-widget-width);–flex-grow:var(–container-widget-flex-grow)}


Чланак Јавни конкурс за попуњавање извршилачких радних места у Министарству просвете се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Министарка Ђукић Дејановић отворила Седму конференцију за директоре образовно –васпитних установа

Извор: Министарство просвете

„Драго ми је што у нашем великом систему постоје одговорни директори, лидери који разумеју и промовишу концепт целоживотног учења, јер је то сигуран пут у осигурању квалитета рада установа“, рекла је министарка просвете проф. др Славица Ђукић Дејановић на отварању Седме конференције за директоре образовно- васпитних установа у Врњачкој бањи,  којој је присуствовало више од 220 директора школа и предшколских установа.
Она је истакла да је концепција развоја квалитета у којој постоји јединство спољашњег вредновања и самовредновања део највећег броја савремених и успешних образовних система, а да смо ми део те заједнице.
„Теме које ће бити реализоване на овој конференцији одговарају на важна питања праћења рада запослених, планирања, руковођења, обезбеђивања законитости рада установе, развоја сарадње са родитељима и осталим актерима. Будући да је за наведене процесе и активности највећа одговорност директора, позивам вас да у пуном капацитету користите поверен мандат и да будете пример осталим запосленима у школи. Тек када обезбедите да ваши развојни циљеви, постану циљеви највећег броја запослених у установи, можете сматрати да сте развили компетенције лидера“ навела је министарка Ђукић Дејановић .
Она је посебно указала на значај лидерства у педагошком вођењу установе.
„Педагошки руководилац је у фокусу пажње и интересовања значајног дела нашег друштва, јер су деца и ученици, њихова добробит и напредак, наш најважнији задатак“, рекла је министарка.
Она је навела да јој је драго да што су регионални центри за стручно усавршавање и професионални развој активни у пружању стручне подршке и што су у оквиру своје мреже развили капацитете за планирање и организовање различитих облика стручног усавршавања и пожелела успешан рад и стручну дискусију.
Министарка је посетила и Средњу угоститељску-туристичку школу са домом ученика у Врњачкој бањи.

Чланак Министарка Ђукић Дејановић отворила Седму конференцију за директоре образовно –васпитних установа се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Поводом Националног дана давања награђени ученици и школе који су се истакли по својој хуманости

Извор: Министарство просвете

Ученици 20 школа у Србији, који су се истакли по својој хуманости емпатији и солидарности, награђени су данас на Националном дану давања.

Министарка просвете проф. др  Славица Ђукић Дејановић том приликом поручила да верује да није било лако изабрати победнике, будући да се у школама редовно организују такве активности и да су многи ученици показали хуманост на делу.  На овај позив одазвало се више од 100 школа из Србије.

Ове године је овај дан у потпуности посвећен доброти, неговању емпатије, солидарности, другарству. Министарство просвете је са задовољством упутило позив свим школама да предложе акције које су биле најуспешније, односно које су се истакле по хуманости, неговању емпатије и солидарности“, рекла је Ђукић Дејановић. Она је додала, да сви од најмлађих до најстаријих, имају дужност да са још више ентузијазма развијају врлине и вредности“ наших ученика и да их заједно подстичемо да буду још  бољи људи.

Када је реч о образовном систему, Ђукић Дејановић је истакла да се кроз иновиране планове и програме наставе и учења неминовно тежи савременим достигнућима и да се младима омогући да усвоје знања која су им неопходна да би успешно одговорили изазовима савременог света, али да је, како каже, једнако важна и васпитна функција школе.

У том смислу у школама се интензивно покрећу и остварују бројне активности које афирмишу основне моралне вредности, вредности правде, истине солидарности, слободе, поштења, одговорности, међусобног поштовања и уважавања. Министарство просвете подржава учешће у обележавању Националног дана давања, зато што овај дан доприноси остваривању основних циљева образовања и васпитања, посебног оних који се односе на развијање позитивних људских вредности“, поручила је министарка.

Извршни директор Српског филантропског форума Веран Матић рекао је да отварамо годину доброте у којој желимо да будемо бољи него што смо икада били и истакао да донације народа чине 60 одсто укупних донација и да ће се још више грађана укључити, кроз новчана давања, али и многе друге активности. Присутнима се обратила и директорка Канцеларије за демократски и економски развој УСАИД Србија Наида Зечевић-Бин.

Чланак Поводом Националног дана давања награђени ученици и школе који су се истакли по својој хуманости се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Заједничка седница Савета за праћење примене препорука УН за људска права и Савета за младе

Извор: Министарство просвете

Министарка просвете проф. др Славица Ђукић Дејановић присуствовала је данас заједничкој седници Савета за праћење примене препорука УН за људска права и Савета за младе и том приликом изјавила да је веома важан дијалог између институција и младих зато што се на тај начин покреће низ питања значајних за наше друштво.

У овом дијалогу обе стране морају показати међусобно поштовање и разумевање, дијалогом морају градити културу људских права. Млади људи, наши ученици, студенти, морају бити и јесу у центру овог дијалога“, рекла је министарка.

Она је истакла да је циљ Министарства просвете једнак приступу квалитетном образовању за све.

Посебну пажњу посвећујемо развоју инклузивних пракси у образовању, унапређивању доступности образовања за друштвено осетљиве групе. Мерама образовне подршке посебно подржавамо децу, ученике и студенте ромске националне мањине, особе са инвалидитетом, децу и младе из породица са нижим материјалним статутом“, рекла је Ђукић Дејановић.

Она је објаснила да за постоји низ афирмативих мера уписа у школе и на факултете, попут бесплатних уџбеника, стипендија, студентских кредита и смештаја.

Наш најважнији задатак је „да нико не буде изостављен“, да сви имају равноправан приступ квалитетном образовању. Поред тога, важан циљ коме тежимо је већа партиципација младих у одлучивању. Један од модела партиципације, који је део нашег система образовања, су ученички и студентски парламенти“, рекла је министарка и додала да ове моделе учешћа младих треба да оснаживати и то, пре свега, едукацијом о људским правима, о принципима грађанског и демократског друштва.

Учење о грађанским и демократским вредностима једна је од најважнијих карактеристика нашег система образовања, коју континуирано унапређујемо. Поштовање демократских процедура, одговорно, хумано и толерантно понашање у друштву, осетљивост на друштвену неправду, сарадња и тимски рад – само су неки од исхода у образовању којима тежимо, а који су повезани са људским правима“, поручила је министарка Ђукић Дејановић.

Заједничка седница Савета за праћење примене препорука УН за људска права и Савета за младе део је активности којима се обележава 75 година Универзалне декларације о људским правима.

Чланак Заједничка седница Савета за праћење примене препорука УН за људска права и Савета за младе се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Ђукић Дејановић са председником Meђународне федерације школског спорта

Извор: Министарство просвете

Министарка просвете проф. др Славица Ђукић Дејановић и председник Meђународне федерације школског спорта Лорент Петринка (Laurent Petrynka) разговарали су данас о предстојећим активностима и Светском првенству у футсалу за средњошколце који се одржава у Београду до 17. октобра 2023.

Како је речено, уз спортске, образовне и културне активности, циљ овог догађаја је и да унапреди образовање кроз спорт у духу фер-плеја, поштовања и истрајност.

Петринка је министарки представио активости којима се бави та организација.

Тема састанка је била и развој школског спорта у Србији, а најављена је и кандидатура Србије за Школаријаду 2025. године.

Министарка Ђукић Дејановић је указала на значај који Министарство просвете придаје развоју школског спорта. Она је додала да Министарство подржава сваку акцију, чији је циљ бављење спортом и повећање физичке активности.

Састанку је присуствовали и Жељко Танасковић, председник Савеза за школски спорт Србије, који је члан ISF, чланови Извршног одбора Међунардне федерације школског спорта и помоћник министра Милан Пашић.

Чланак Ђукић Дејановић са председником Meђународне федерације школског спорта се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Дечија недеља обележена у школама широм Србије

Извор: Министарство просвете

/*! elementor – v3.11.5 – 14-03-2023 */
.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-stacked .elementor-drop-cap{background-color:#818a91;color:#fff}.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-framed .elementor-drop-cap{color:#818a91;border:3px solid;background-color:transparent}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap{margin-top:8px}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap-letter{width:1em;height:1em}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap{float:left;text-align:center;line-height:1;font-size:50px}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap-letter{display:inline-block}

Ученици основних и средњих школа широм Србије обележили су и ове године низом активности Дечију недељу.

Дечија недеља посвећена је унапређивању подстицајног, здравог и безбедног окружења у којем деца могу развијати све своје потенцијале. Ове године посебна важност посвећује се развоју емпатије, вршњачке и међугенерацијске солидарности и даљој изградњи сигурног друштвеног окружења које подржава вредности толеранције. Oве године Дечија недеља обележена je под слоганом: ВЕЛИКО СРЦЕ ДЕЦЕ СРБИЈЕ

Музичка школа „Стеван Мокрањац“ из Врања обележила је Дечију недељу бројним креативним активностима под слоганом „Велико срце деце Србије“. Ученици су кроз радионице разговарали на тему емпатије, вршњачке и међугенерацијске сарадње, солидарности, одговорности, неговања пријатељства, тимског духа и осталих људских врлина. Они су своје ставове и креативност показали кроз цртеже и лепе поруке исписане у дворишту школе. Чланови Ученичког парламента су са наставницом солфеђа осмислили текст и компоновали ауторску песму „Велико је срце деце Србије“, а најмлађи ђаци осмислили су кореографију и извели композицију, коју је снимила локална телевизија.

Предшколци из вртића „Цицибан“ из Лесковца у оквиру Дечије недеље организовали активност „Са татом на пецању“. Заједно са родитељима пецали су на реци Ветерници.

Представници Ученичког парламента Основне школе „Светозар Марковић“ из Врања поводом Дечије недеље гледали су филм о толеранцији са циљем развијања ненасилне комуникације, вршњачке солидарности и емпатије. На симболичан начин пуштањем балона у ваздух указали су на значај поштовања дечијих права. Ученици нижих разреда су цртали на тему „Школа какву желим“, обишли и учланили се библиотеку.

Ученици Трговинско-угоститељске школе из Лесковца угостили су малишане из Основне школе „Светозар Марковић“ у школској радионици- посластичари „Фонтана“. Основци су имали прилике да виде како се припремају и пробају традиционалне колаче.

У оквиру Дечије недеље Основна школа „Јован Стерија Поповић“ из Вршаца започелa je акцију „Ми, а не само ја“ која је усмерена ка зближавању ученика кроз едукацију спорт и ваннаставне активности са циљем да се помери фокус са негативног обрасца понашања на позитивну комуникацију у школи и ван ње. Плави и црвени балони, које су ђаци пуштали, симболизују управо заједништво, јер се у овој школи, тим бојама, означавају преподневна и поподневна смена.

И ове школске године ученици и наставници ШОСО „Вуле Антић“ из Врања обележили су Дечију недељу пригодним активностима којима су подсетили на дечија права, али и обавезе које ученици требају испунити. Ученици су указали и на значај здраве животне средине цртајући природне лепоте на школском стадиону и посетили Мини сајам спорта на Градском стадиону.

Ученици и ученице Основне школе „Коста Стаменковић“ из Лесковца кредама у боји цртали су по школском терену на тему „Велико срце деце Србије“. Ученици су најпре обликовали велико срце на терену, а његову унутрашњост испунили својим цртежима и још једном послали поруку одраслима шта је за њих најважније – здрав развој, срећа и добробит.

Велико je срце  ученика из Основне школе „Бора Станковић“ из Тибужде који су, на предлог Ученичког парламента, у оквиру Дечије недеље, покренули хуманитарну акцију „Да сви наши другари буду здрави“. Ученици су правили лицидерска срца, која су као донације ученика прослеђене су модератору групе „Буди хуман – хуманитарне лицитације“, а сав приход од лицитација ићи ће за лечење Мартина Лава Николића. Акција ће бити настављена. Ученици ове школе су и писали и цртали на на тему „Шта то крије велико дечије срце?“

Основна школа „Доситеј Обрадовић“ из Врања је Дечију недељу обележила низом активности и радионица које су биле посвећене другарству, толеранцији и емпатији. Одржане су спортске активности, ученици трећег разреда извели су драмски текст „Суђење“, прваци гледали представу „Црвенкапа“, док су ученици старијих разреда организовали хуманитарну журку.

Дечија недеља обележена је и у Основној школи „1.мај“ из Вртогоша код Врањa.  Ученици су разговарали о дечијим правима и обавезама.

Дечија недеља у Основној школи ,,Аца Синадиновић“ у Предејану. Ученици су направили Етно кутак у холу школе, а ученици млађих разреда су на радионици са родитељима правили разне рукотворине.

Дечја недеља је у Основној школи „Бора Станковић“ из Вучја почела презентацијом Буквара дечјих права. Организована је и дечија пијаца хуманитарног карактера, извођење старинских игара, такмичење у спортским дисциплинама, квиз ученика петог разреда, добродошлица првацима уз паролу „Деца деци“. Ученици су и исцртавали двориште шареним кредама, одржана је изложба ликовних радова, а Дечија недеља је завршена традиционалним маскенбалом. Активности су организовали Ђачки парламент, ученици, родитељи и учитељи, наставници и стручни сарадници ове школе.

Ове године, Дечија недеља у Основној школи ,,Георги Димитров“ у Босилеграду је посвећена развоју емпатије и солидарности међу децом, наглашавајући њихову важност за лични развој сваког детета. Ђачки парламент израдио је манифестације ,,Велико срце деце Босилеграда“, организовано је сликање на асфалту, караока журка, спортски да и игре без граница, приредба и маскембал.

Дечија недеља обележена је и у Основној школи „Предраг Девеџић“ у Врањској Бањи приредбама, музичким квизом и радионицама.

Припремне предшколске групе 1. и 2. из Предшколске установе „Вукица Митровић“  из Лесковца током Дечије недеље су са родитељима и васпитачима посетили „Ноћ истраживача“ и били одушевљени експериментима које су видели.

Деца су у Лесковачком културном центру гледала дечију представу и посетила Самит фотографија у организацији Фото-клуба „Лесковац“. Обишли су и Народни музеј и Научни клуб у Центру за стручно усавршавање.

У сарадњи са Одељењем за заштиту животне средине града Лесковца, у парку на Хисару, малишани су учили о томе како сачувати природу, одвајати отпад, чувати биљке, животиње, реке…

Предшколци из ПУ „Вукица Митровић“ посетили су и ватрогасце, који су има указали на понашање у случају пожара, поплава, земљотреса, елементарних непогода. Деца су носила шлемове, пробала маске и одела и „гасила“.

„Велико срце деце Србије“ подсетило је одрасле да деца желе да живе у здравом, безбедном, безбрижном и подстицајном окружењу у коме могу безбедно да расту и развијају своје потенцијале.

Чланак Дечија недеља обележена у школама широм Србије се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Министарство просвете и Фонд за младе таленте усагласили активности за доделу студентих стипендија

Извор: Министарство просвете

Министарство просвете и Фонд за младе таленте, који се налази у оквиру Министарства науке, технолошког развоја и иновација, усагласили су активности на реализацији конкурса за стипендирање студената који похађају факултете чији је оснивач Република Србија.  Усаглашавањем календара активности систем за доделу стипендија значајно је унапређен и учињен извесним за студенте.

Пријављивање на конкурсе Министарства просвете за доделу три врсте стипендија за студенте траје од 2. до 31. октобра. С друге стране, пријаве на конкурс за стипендирање најбољих студената – познатија као стипендија „Доситеја“ коју додељује Фонд за младе таленте, биће расписан од 1. новембра до 15. децембра. Коначне листе стипендиста биће објављене најкасније до краја јануара, након чега ће почети исплатe.

С обзиром да Република Србија посредством више институција подражава најбоље и најуспешније студенте, као и да је тежња да обухват том подршком буде што већи, министарства напомињу да студент има право да се пријави на више конкурса, али да, у складу са законом, може да прима само једну стипендију која се финансира из буџета Републике Србије. У случају да студент добије више различитих стипендија, које се финансирају из буџета државе, мора се одлучити за једну и има обавезу да о томе обавести институцију од чије стипендије одустаје.

Министарства ће, такође, упоређивати листе стипендиста како би се избеглa дуплирања стипендија, што је у складу са позитивним прописима и препорукама Државне ревизорске институције.

Чланак Министарство просвете и Фонд за младе таленте усагласили активности за доделу студентих стипендија се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Ђукић Дејановић присуствовала почетку нове сезоне бесплатних школа за девојчице Института за женски спорт

Извор: Министарство просвете

Министарка просвете проф. др Славица Ђукић Дејановић присуствовала је данас у Деветој београдској гимназији почетку нове сезоне бесплатних школа спортова за девојчице, коју организује Институт за женски спорт, чији је оснивач Марина Маљковић.

Ђукић Дејановић истакла је да јој је драго што је данас овде и што је имала прилику да види шта Институт за женски спорт ради и колико је то важно за развој женског спорта.

„Шта то ви у спорту заправо учите? Пре свега, учите се једној дисциплини, процедурама, учите се радостима игре, учите се компетицији, фер плеју, учите се јединству вашег духа, вашег тела и тежње ка изазовима, да их савладате, да дођете до изврсности“, рекла је Ђукић Дејановић.

Она је истакла  да Министарство просвете, имајући у виду важност ове теме, подржава рад Института за женски спорт, чији је циљ унапређење и популаризација женског спорта међу девојчицама школског узраста.

„Данас сам овде уживала гледајући посвећеност тренера, али и радост и заинтересованост девојчица. Зато хвала Марини Маљковић и Институту на доприносу развоју женског спорта, јер је  важно да девојчице добију прилику да се опробају у спорту и да га заволе“, рекла је она.

Оснивач Института за женски спорт Марина Маљковић истакла је да скромност не сматра за врлину и том приликом обећала окупљенима да су сви досадашњи фантастични успеси само један мали степеник ка ономе шта се очекује у будућности.

Двоструки освајач златне медаље на Олимпијским играма у теквондоу Милица Мандић рекла је да је поносна што се ова дивна деца уче емпатији, фер плеју и здрављу.

Министарка здравља Даница Грујичић оценила је да није лако бити жена у мушком свету, али баш зато што није лако, диван је осећај изборити се за своје место у том свету, својим талентима и својим радом.

Бесплатне школе спорта доступне су у бројним српским градовима, између осталих, у Београду, Новом Саду, Kрагујевцу, Ваљеву, Kраљеву, Апатину и Пожаревцу.

Чланак Ђукић Дејановић присуствовала почетку нове сезоне бесплатних школа за девојчице Института за женски спорт се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Влада чини све да побољша статус радника у просвети

Извор: Министарство просвете

Председница Владе Републике Србије Ана Брнабић  и министарка просвете проф. др Славица Ђукић Дејановић данас су се поново састале са репрезентативним синдикатима просвете.Том приликом председница Владе је поновила да Влада ради све како би се побољшао статус свих радника у просвети.

Брнабић је истакла да је ова Влада, са повећањем планираним за јануар 2024. године, просветним радницима подигла плате за 31 одсто, што је повећало републички буџет за просвету за чак 58 милијарди динара.

Премијерка је објаснила да су ванредна повећања од 5,5 одсто од 1. октобра, односно 10 одсто од 1. јануара 2024. године одлуке које је Влада донела сама, а не као последица некаквих притисака.

Управо због разумевања значаја улагања у образовање као инвестиције за будућност државе, Брнабић је рекла да ће Влада предложити протокол којим ће се предвидети повећање за разредне старешине, као и да ће се истим исказати тежња за изједначавање почетне плате наставника са просечном платом у Србији до јануара 2025. године.

Састанку су присуствовали и представници Министарства финансија.

Чланак Влада чини све да побољша статус радника у просвети се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Кроз пројекат „Стварамо знање“ опремљени информатички кабинети у 140 школа широм Србије

Извор: Министарство просвете

Завршетком онлине гласања и избором нових 20 основних школа које ће од Телекома Србија добити по милион динара за опремање информатичких кабинета, заокружен је 7. циклус пројекта „Стварамо знање“ који Телеком Србија реализује у сарадњи са Министарством просвете. Са скоро 165.000 гласова, грађани су допринели одабиру школа које можете погледати на следећем линку.

Кроз пројекат „Стварамо знање“ компанија је до сада опремила 140 информатичких кабинета у 140 основних школа широм Србије и у ту сврху уложила 140 милиона динара. Пројекат из године у годину бележи велико интересовање грађана и локалних заједница, а уз њихову подршку Телеком Србија наставља да даје допринос унапређењу услова за стицање знања и дигиталне писмености основаца.

Нови информатички кабинети омогућиће квалитетније извођење наставе, док ће ученицима бити олакшано усвајање знања уз помоћ савремене опреме која прати трендове у образовању. Кроз овај пројекат Телеком Србија настоји да укаже на важност развоја дигиталне писмености основаца, као и на потребу сагледавања предности и ризика које са собом носи дигитално окружење.

Пројекат „Стварамо знање“ реализује се у оквиру програма Телекома Србија под називом „Покрећемо покретаче“ који оснажује институције и појединце да у свом окружењу покрећу позитивне промене и својим примерима мотивишу друге чланове заједнице на добра дела.

Чланак Кроз пројекат „Стварамо знање“ опремљени информатички кабинети у 140 школа широм Србије се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.