Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/u-toku-temeljna-istraga-na-otkrivanju-posiljalaca-dojava-o-bombama-u-skolama/

Чланак У току темељна истрага на откривању пошиљалаца дојава о бомбама у школама се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/djukic-dejanovic-na-konferenciji-o-obrazovanju-mladih-u-funkciji-sprecavanja-korupcije/

Министарка просвете проф. др Славица Ђукић Дејановић учествовала је на конференцији „Образовање младих у функцији спречавања корупције: Пут ка јачању друштвеног интегритета“, коју организује Агенција за спречавање корупције.

„Од кључне важности је да младима пренесемо искуства и знања о томе како да препознају коруптивно понашање, његове узроке, али и последице. У том контексту је врло значајно поштовање правих вредности и изградња и јачање личног интегритета“, рекла је министарка.

Нагласила је да кроз програме школа и различите вананаставне активности ученици имају прилику да се информишу о овој теми.

„Укључивање антикорупцијског образовања у планове и програме основног и средњег образовања и васпитања има за циљ јачање превенције корупције у раду са младима у оквиру формалног и неформалног образовања. Сузбијање корупције доприноси промовисању транспарентности, одговорности, интегритета и неговања културе која одбацује корупцију“, рекла је министарка.

Она је истакла досадашњу добру сарадњу Министарства просвете, Агенције за спречавање корупције и ОЕБС-а када је реч о овој теми.

„Наставићемо са заједничким активностима како бисмо спровели наш заједнички циљ, а то је спречавање корупције и боље разумевање овог феномена у јавности“, рекла је она.

Чланак Ђукић Дејановић на конференцији о образовању младих у функцији спречавања корупције се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/fakultet-medicinskih-nauka-u-kragujevcu-obelezio-46-godina-rada/

Министарка просвете проф. др Славица Ђукић Дејановић честитала је Факултету медицинских наука у Крагујевцу Дан факултета  и 46 година рада.

Факултет медицинских наука, као део Универзитета у Крагујевцу, регионални је центар и један од националних центара изврсности у биомедицинским наукама, који значајно подстиче и развија ову област у Републици Србији“, истакла је министарка.

Додала је да данас факултет има 15 студијских програма, који развија и спроводи све нивое високог образовања, и у свим областима поља медицинских наука: медицини, фармацији, стоматологији, и јавном здрављу.

Као резултат ових активности Факултета, данас имамо квалитетне стручњаке и научнике у области биомедицине, који су усвојили највише етичке и професионалне стандарде.  Од оснивања Факултета до данас изнедрили сте преко 6.800 дипломаца“, рекла је она.

Додала је да својом импoзaнтним научним рeзултaтима, Факултет медицинских наука у Крагујевцу представља водећу високошколску установу у пољу медицинских наука, која по квалитету и обиму рада не заостаје за установама сличне врсте најразвијенијих европских земаља.

О томе сведочи и високи пласман Универзитета у Крагујевцу на овогодишњој Шангајској листи, посебно у области клиничке медицине“, рекла је министарка.

Чланак Факултет медицинских наука у Крагујевцу обележио 46 година рада се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/otvoren-novi-vrtic-u-smederevu/

Нови вртић предшколске установе „Наша радост“, којим се обезбеђује 300 нових места за малишане, свечано је отворен данас у насељу Радинац у присуству министарке проф. др Славице Ђукић Дејановић и председнице привременог органа града Смедерева Јасмине Војиновић.

Изградњу и опремање новог вртића од 1600м² финансирало је Министарство просвете уз подршку Светске банке кроз пројекат „Инклузивно предшколско васпитање и образовање“ са 198,7 милиона динара.

Министарка просвете проф. др Славица Ђукић Дејановић истакла је да отварање још једног новог вртића потврђује да се посвећено ради на стварању услова за већи обухват деце системом предшколског васпитања и образовања, као и да Министарство просвете посебну пажњу посвећује инклузији деце из осетљивих друштвених група.

Само у Смедереву, 120 малишана из осетљивих друштвених група, претежно ромске националности,  укључено je у систем предшколског васпитања и образовања, док је број деце на нивоу Србије око 4000“, навела је Ђукић Дејановић и објаснила да је град Смедерево за ове активности добио бесповратна средства од 6 милиона динара која су усмерена на бољу интеграцију породица и деце ромске популације у систем предшколског васпитања и образовања.

Ова средства коришћена су за формирање три групе за рад са децом у насељима Враново, Осипаоница и Папазовац, обезбеђено је возило за превоз деце из удаљених места и мобилног тима, као ИТ опрема за радионице. Реновиране су и две собе за рад са малишанима, набављен је намештај и дидактички материјал, формиране су две групе за рад са родитељима, обезбеђена је стручна подршка логопеда и дефектолога, док је за васпитаче, њих 31, обезбеђено стручно усавршавање.

Председница привременог органа управљања града Смедерева Јасмина Војиновић истакла је да је отварањем овог објекта у Радинцу тзв. „листе чекања“ сведена на минимум, јер је нови вртић капацитета око 300 малишана. Локална самоуправа на овај начин пружа подршку родитељству и жели да допринесе побољшању будуће демографске слике Смедерева. Новоотворени вртић своја врата од данас отвара не само за децу из Радинца, већ и малишане из околних села Михајловац, Врбовац, Липе, Враново, али и дела града“, рекла је Војиновићка.

Она је рекла да је за наредни период планиран завршетак вртића у Скобаљу и отварање вртића у Друговцу, чиме се омогућава још већи обухват деце“, рекла је председница привременог органа управљања града Смедерева Јасмина Војиновић.

Изградња нових објеката, као и улагање у квалитет предшколског васпитања и образовања део је пројекта „Инклузивно предшколско васпитање и образовање“, које Министарство просвете спроводи уз подршку Светске банке, а у сарадњи са локалним самоуправама. Значајна област програма је инклузија деце из осетљивих друштвених група у систем предшколског васпитања и образовања од најранијег узраста. Овим пројектом биће обухваћена 23 објекта у 22 локалне самоуправе која ће обезбедити 11.000 нових места за малишане, а кроз обуке и менторску подршку прошло је више од 25.000 васпитача. Укупна вредност пројекта је 47 милиона евра.

 Више о Пројекту на www.ecec.mpn.gov.rs

Чланак Отворен нови вртић у Смедереву се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/djukic-dejanovic-medicinski-fakultet-u-beogradu-je-jedan-od-stubova-akademskog-zivota/

Министарка просвете проф. др Славица Ђукић Дејановић рекла је поводом 103. годишњице Медицинског факултета у Београду да ова образовна институција својом богатом историјом, али и импoзaнтним научним рeзултaтима представља један од стубова развоја медицине, медицинске едукације и истраживања, као и академског живота у Србији.

Она је на свечаности поводом Дана Медицинског факултета рекла да је од свог оснивања па све до данас, ова установа успела да  одржи концепт савременог истраживачког факултета и високу европску репутацију.

Овако дуго – 103 године може да траје само нешто што вреди, нешто што се стално надограђује и унапређује, мења и прилагођава новим временима“, истакла је министарка.

Она је рекла да о квалитету образовања који ова високошколска установа пружа говори и велико интересовање студената баш за упис на Медицински у Београду.

Верујем да ћете наставити да студентима усађујете, не само потребно знање из медицинских наука, већ и праве вредности, да ћете наставити да код њих подстичете љубав према професији која је једна од најхуманијих“, поручила је министарка која и сама била студент ове високошколске установе.

Ђукић Дејановић је нагласила да је Министарство просвете захвално професорима и студентима Медицинског факултета због изузетног доприноса у промовисању вредности савремене медицинске науке.

Зато је наш заједнички циљ да Медицински факултет и убудуће остане водећа институција европске универзитетске слике и да створимо повољан академски амбијент за образовање нових генерација младих људи посвећених медицини и њеним достигнућима“.

Чланак Ђукић Дејановић: Медицински факултет у Београду је један од стубова академског живота се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/nagradjeni-zasluzni-za-afirmaciju-i-realizaciju-krosa-kroz-srbiju-i-krosa-u-dijaspori/

Министарка просвете Славица Ђукић Дејановић уручила је данас признања институцијама и појединцима за допринос афирмацији и реализацији манифестације „Крос РТС-а“, чији је Министарство просвете покровитељ дуги низ година.

Том приликом министарка Ђукић Дејановић је изјавила да је „Крос РТС-а“ постао један од стожера окупљања ученика из Србије и дијаспоре, као и да доприноси афирмацији атлетског спорта, образовања и културе.

Ова спортско – едукативна манифестација је највећа ове врсте у Европи. До сада је кроз циљ ове манифестације прошло 8, 5 милиона различитих учесника“, рекла је министарка и нагласили да су ђаци, наставници и директори школа били темељ Кроса „Кроз Србију“ и Кроса „У дијаспори“.

Она је истакла да Министарство просвете од самог почетка подржава ову манифестацију и све активности које се које се реализују у оквиру ње, као што су „СтрипФест“ у Бијељини и „ИКТ ФилмФест“ у Новом Пазару.

Ђукић Дејановић је честитала свим учесницима кроса, као и добитницима признања и изразила уверење да ће и наредни 34. „Крос РТС“ бити успешан.

На „Кросу кроз Србију“ ове године учествовало је више од 411.000 ученика, а на кросу „Кросу у дијаспори“ више од 11.000 њих.

Чланак Награђени заслужни за афирмацију и реализацију „Кроса кроз Србију“ и „Кроса у дијаспори“ се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/dukic-mijatovic-nastavljamo-odrzavanje-javnih-roditeljskih-sastanaka-o-pilot-projektu-svako-dete-ima-pravo-da-odrasta-zdravo/

Државни секретар у Министарству просвете проф. др Маријана Дукић Мијатовић учествовала је на јавним родитељским састанцима у оквиру Пилот пројекта „Свако дете има право да одраста здраво“, у београдским општинама Нови Београд и Палилула.

„Настављамо одржавање родитељских састанака широм Србије. Поносни смо на овај заједнички пројекат који реализујемо са Министарством здравља и Министарством спорта, у интересу наше деце и њиховог правилног раста и развоја“, рекла је она.

Дукић Мијатовић је још једном истакла значај овог пројекта и додала да је важно то што су сви уједињени око истог циља, а то је добробит деце.

Она је изразила задовољство због интересовања родитеља за ову важну тему.

„Значај физичког и здравственог васпитања деце и ученика истакнут је и Стратегијом развоја образовања и васпитања у Репубилици Србији до 2030. године, као и Акционим планом за период од 2023-2026. године и законима“, рекла је она.

Чланак Дукић Мијатовић: Настављамо одржавање јавних родитељских састанака о Пилот пројекту „Свако дете има право да одраста здраво“ се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/pocele-su-prijave-za-mentorski-program-kreativna-karijera-namenjen-maturantima-srednjih-skola-u-srbiji/

Национална платформа Србија ствара покреће бесплатан менторски програм “Креативна каријера” намењен свим матурантима средњих школа у Србији који су заинтересовани за професионални развој у некој од области креативних индустрија – филм, музика, позориште, гејминг, анимација, фотографија.

Менторски програм, одржаће се од 1. фебруара до 31. марта 2024. године, док пријаве на програм трају до 31. децембра путем сајта srbijastvara.rs.  Током програма шест врхунских професионалаца из области креативних индустрија пружиће подршку и вођење матурантима, а све сесије биће одржане онлине.

Менторски програм реализује се у сарадњи са Факултетом драмских уметности у Београду, “Фабриком фотографа”, компанијама “Bassivity group” и “Sky music”, као и гејминг компанијом “Shosha games”.

Програм стиже као одговор на све већу потребу растућег сектора креативних индустрија за високообразованим кадром и профилима који недостају. У питању је најмлађи, а најбрже растући сектор у Србији, са доприносом БДП-у од око 6 одсто, који запошљава чак 45 одсто високообразованих младих људи између 20 и 45 година. Број запослених у сектору је у последњих пет година порастао за чак 37 одсто, док је укупна извоз креативних индустрија Србије повећан за невероватних 80 одсто.

Платформа Србија ствара, као део Кабинета председнице Владе Републике Србије,  континуирано и системски подржава развој креативног сектора у Србији, посебно обраћајући пажњу на формирање високообразованог кадра и то кроз све нивое формалног образовања.

У том контексту Министарство просвете je, уз подршку платформе „Србија ствара“, увело Специјализована одељења за ученике са посебним способностима за сценску и аудиовизуелну уметност у, до сада, девет гимназија широм Србије. Такође, уведен је и посебан студијски програм Визуелни ефекти, анимација и гејм арт на Факултету драмских уметности који ће образовати студенте за стварање у области анимације, визуелних ефеката, видео игара и интерактивних медија. Истовремено, оформљен је и постдипломски програм Мастер 4.0 који повезује свет технологије и свет уметности, а који је настао кроз блиску сарадњу државних универзитета у Београду и Крагујевцу и више од десет приватних компанија.

Национална платформа „Србија ствара/ Serbia creates“ је кровно, међуресорно тело Владе Републике Србије задужено за међународну промоцију Србије кроз извозни потенцијал из области креативних индустрија, иновација и економије засноване на знању. Србија ствара делује као национални бренд модерне Србије који афирмише савремене вредности – креативност, иновативност, знање и таленат. Платформа је део шире иницијативе председнице Владе Републике Србије Ане Брнабић, која је препознала значај и потенцијал економија заснованих на знању, како у контексту њиховог великог доприноса економском и друштвеном развоју Србије, тако и у контексту јачања угледа и имиџа Србије у свету.

Чланак Почеле су пријаве за менторски програм “Креативна каријера” намењен матурантима средњих школа у Србији се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/vestacka-inteligencija-moze-da-pomogne-razvoj-obrazovanja-i-ucini-ga-dostupnijim-za-sve/

Конференција о утицају нових технологија, а посебно вештачке интелигенције на образовање „Свет испред нас“, окупила је данас у Палати Србија више од 700 учесника: наставнике и наставнице, представнике академске заједнице и стручњаке из области образовања, науке и технологије. Догађај су организовали Програм Уједињених нација за развој (УНДП) и Фондација Петља, уз подршку Владе Републике Србије и Министарства просвете.

Државни секретар у Министарству просвете проф. др Ивица Радовић истакао је да Министарство просвете дигиталну трансформацију у образовању види као дигиталну еволуцију током које се пре свега води рачуна о добробити и подршци целовитом развоју ученика, што је јасно утврђено документима јавних политика.

Реализује се низ мера које су усмерене на развој дигиталних компетенција наставника и ученика, као и оне које се односе на сферу педагошке примене дигиталних технологија и вештачке интелигенције”, рекао је Радовић и захвалио УНДП и Фондацији “Петљи” који пружају значајну подршку Министарству и школама у овој области.

На панелима, предавањима и презентацијама се разговарало о томе на који начин вештачка интелигенција мења начин учења, шта су предности и мане употребе вештачке интелигенције у образовању, те која су знања и вештине потребни наставном кадру и ученицима како би се могућности које вештачка интелигенција пружа користиле за добробит целог друштва.

Стални представник УНДП-а у Србији Јакуп Бериш истакао је да је важно да сви ученици имају једнак приступ новим технологијама, како би се припремили за будућност у којој ће улога вештаке интелигенције бити све већа.

УНДП, заједно са Министарством просвете и Фондацијом Петља, ради на јачању дигиталне писмености и дигиталних вештина и ученика и наставника. Сем осталог, спровели смо обуке за унапређење вештина наставника, израдили бесплатне онлајн материјале за учење програмирања и организовали летње школе програмирања“, рекао је Бериш.

Кроз различите целине, конференција се бавила и питањима како да одговорно и критички користимо вештачку интелигенцију у образовању, како ова и друге нове технологије, попут гејминга, могу да буду подршка настави, као и како вештачка интелигенција утиче на инклузију у образовању.

Ученици који данас седе у клупама ће по завршетку свог школовања радити у времену у коме се широка употреба вештачке интелигенције подразумева. Зато је образовни систем не само у нашој земљи него у целом свету пред великим изазовом како данас да спреми ђаке за послове и начин рада који их чекају сутра. Због тога сматрам да је изузетно важно што данас присуствујемо конференцији која управо поставља та питања и отвара теме од изузетног значаја за наше друштво“, изјавио је Небојша Васиљевић, директор Фондације Петља.

На пратећој изложби „СТЕ(А)М у образовању” институције, организације цивилног друштва, наставници и ученички тимови представили су иницијативе које су примери добре праксе употребе нових технологија и СТЕАМ дисциплина у образовању. Посетиоци су имали прилике да се упознају са роботима, алгоритмима у физичком свету, потом како од кошпица шљива настају брикети и какве то везе има са лего роботом, али и пројектима које су основци радили уз помоћ микробит уређаја. За оне са пикантним укусом гимназијалци су представили шта све може да се добије од чили паприка и у каквој је то вези са СТЕМ-ом. И за крај, посетиоци су имали прилике да сазнају и нешто више о каријери у индустрији видео-игара и уопште креативним технологијама, која су то нова занимања која ова индустрија ствара и зашто је ово једна од грана која се најбрже развија.

Конференција „Свет испред нас“ организована је у оквиру иницијативе „Изградња кључних рачунарских компетеција – ка радној снази будућности“, коју спроводи УНДП у партнерству са Министарством просвете и Фондацијом Петља, и уз подршку Владе Републике Србије.

Чланак Вештачка интелигенција може да помогне развој образовања и учини га доступнијим за све се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/ekonomska-skola-9-maj-u-sremskoj-mitrovici-dobila-nov-racunarski-kabinet/

Државни секретар Зоран Касовић изјавио је данас да ће ученици и наставници Економске школе „9. мај“ у Сремској Митровици захваљујући Еуробанк Директна, која је опремила рачунарски кабинет,  имати још квалитетније услове за рад, што ће бити додатна мотивација за њихово учење.

Он је захвалио Еуробанци Директна на још једној донацији и подршци коју као друштвено-одговорна компанија пружа економским школама широм Србије.

„Помогли сте да и ова школа опреми свој кабинет модерном рачунарском опремом и на тај начин обезбедили модерне и квалитетне услове за рад и учење“, истакао је он.

Новоопремљени кабинет омогућава праћење наставе стручних предмета, пре свега, за финансијско рачуноводствену и административну обуку ученика, чинећи наставни процес интерактивнијим и занимљивијим.

„Ово ће бити од великог значаја како за ученике, тако и за наставнике, јер ће настава  бити  занимљивија и интерактивнија. Наставници ће имати боље услове за рад са ученицима и моћи ће лакше да прилагоде процес наставе интересовањима младих и потребама тржишта рада“, истакао је Касаловић.

Додао је и да је Министарство  увек спремно да подржи овакву врсту пројеката, који ће унапредити и модернизовати наставни процес.

Чланак Економска школа „9. мај“ у Сремској Митровици добила нов рачунарски кабинет се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/objavljeni-pisa-rezultati-napredak-u-citanju-nauci-i-matematici-u-odnosu-na-2018-godinu/

ПИСА (Programme for International Student Assessment – PISA) је програм међународне евалуације образовних постигнућа који реализује ОЕЦД са партнерима. Програм систематски прати ниво функционалне писмености који достижу петнаестогодишњи ученици у области математике, природних наука и разумевања прочитаног. Основни циљ је да се испита у којој су мери млади оспособљени да разумеју и користе дате информације приликом решавања релевантних проблема из свакодневног живота.

ПИСА се спроводи од 2000. године у трогодишњим циклусима. Србија је први пут учествовала у ПИСА истраживању 2003. године и до сада је то чинила пет пута.

У истраживању 2022. године учествовало је око 690.000 ученика из 81 земље/економије. Они су представљали око 29 милиона петнаестогодишњих ученика у школама из 81 земље/економије. Из Србије, учествовало је 6.413 петнаестогодишњих ученика из 183 школа и решавало тестове читалачке, математичке, научне писмености и креативног мишљења. Тренутно су доступни резултати за когнитивне домене, док ће резултати из креативног мишљења бити познати на пролеће 2024. године.

Србија се у читању и науци налази на 40. месту, а у математици на 42. месту, што представља напредак у односу на 2018. годину када се нашла на 45. месту у читању, а на 46. месту у науци и математици.

Резултати су показали да просечно постигнуће ученика из Србије на скали математичке писмености износи 440 бодова (ОЕЦД: 472), на скали читалачке писмености 440 (ОЕЦД: 476), а на скали научне писмености 447 бодова (ОЕЦД: 485).

Резултати у науци и читању показују благи напредак у односу на оне добијене у ПИСА истраживању 2018. године (за 8 и 1 поен, док се у математици бележи пад за 8 поена).

Приликом тумачења резултата о постигнућима треба имати у виду да је у поређењу са 2018. годином учинак у земљама ОЕЦД-а пао за 10 поена у читању и за скоро 15 поена у математици. У тренутку када се чак пет ОЕЦД земаља суочава са падом успешности у математици за 25 поена или више, резултати који су код нас остварени у условима Ковида буде наду да ће реформе које су започете одмах по завршетку циклуса ПИСА 2018 године моћи да се наставе у правцу подизања квалитета образовања.

Девоjчице имају боље резултате у читању за готово 26 бодова, што представља скоро једну годину школовања. Дечаци имају нешто боља постигнућа из математике, а разлика износи 11 поена. У половини земаља дечаци су у просеку имали статистички значајно више постигнуће од девојчица.

Резултати ПИСА 2018, објављени 2019. године, су омогућили да се преиспитају  претпоставке уграђене у постојећи образовни систем и Министарство просвете је већ 2020. године дало инструкције Заводу за вредновање квалитета образовања и васпитања да изврши ревизију стандарда постигнућа за крај основног и средњег образовања те да је неопходно да нови концепт образовних стандарда поред развоја специфичних предметних компетенција буде усмерен и на развој општих предметних и кључних компетенција и функционалне писмености код ученика. Нови стандарди су развијени и тренутно се разматрају на Националном просветном савету.

Осим тога, Акционим планом Стратегије развоја образовања и васпитања за период 2023-26, планиран је низ активности које су директно усмерене као одговор на неке препоруке које су произашле из ПИСА резултата:

• Развијања нових и унапређивање постојећих стандарда квалификација и стандарда постигнућа, програма наставе и учења у основном и средњем образовању
• Обучавање наставника за примену и праћење нових стандарда постигнућа, стандарда квалификација, као и развоја кључних компетенција код ученика
• Обучавање наставника разредне наставе за развој и вредновање читалачке писмености код ученика нижих разреда
• Креирање националног програма и акционог плана за развој и вредновање читалачке, математичке, научне и дигиталне писмености ученика.
• Обучавање наставника у основном и средњем образовању за развој и вредновање читалачке, математичке, научне и дигиталне писмености ученика

Ове активности су неке у низу које су планиране у оквиру Акционог плана и које ће бити реализоване до краја 2026. године, у једном делу и уз финансијску помоћ Европске Уније.

Пут од увођења промена у образовање и постизања пуног ефекта видљивог кроз ученичка постигнућа је дуг и пун изазова. Наше очекивање је да ће исходи имплементације реформи бити у мањем обиму видљиви већ у наредном циклусу бар када су у питању ставова ученика у вези са мотивацијом и наставом и учењем, те да је потребно да протекне два циклуса да би ефекти били у потпуности препознатљиви кроз ученичка постигнућа.

Други елементарни подаци који се односе на резултате и ставове ученика и услове у којима се одвија настава доступни су у прегледу који се налази на сајту Завода за вредновање квалитета образовања и васпитања: https://ceo.edu.rs/ .

Чланак Објављени ПИСА резултати – напредак у читању, науци и математици у односу на 2018. годину се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.