Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/pomocnik-samardzic-sa-ambasadorkom-ekvadora-o-saradnji-u-oblasti-obrazovanja/

Помоћник министра проф. др Јанко Самараџић разговарао је данас са Синтијом Мари Мајер Завалом, амбасадорком Републике Еквадор у Мађарској, која на нерезидентној основи покрива територију Србије, о заједничком поспешивању билатералних односа између Републике Србије и Републике Еквадор у домену образовања.
„ Разговарали смо о могућностима сарадње у области образовања са посебним фокусом на програм стипендија „Свет у Србији““, навео је Самарџић и указао на могућност да се студенти из Еквадора, али и других земаља пријаве на конкурс за овај програм.
Самарџић је навео,  да у циљу афирмације Републике Србије и њене културе, традиције, образовања и политике добрих односа сарадње и међусобног уважавања у државама чланицама и државама посматрачима Покрета несврстаних земаља, Република Србија стипендира студенте из 127 држава Африке, Азије, Централне и Јужне Америке кроз Пројекат „Свет у Србији.
Амбасадорка Мајер Завала изразила је жељу да што више студената из Еквадаора дође у Србију у оквиру овог Програма.
Саговорници су се сагласили да је потребно интензивирати сарадњу две земље, посебно у области образовања.

Чланак Помоћник Самарџић са амбасадорком Еквадора о сарадњи у области образовања се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/isporuka-udzbenika-na-jezicima-manjina-u-skolama-u-novom-pazaru-tutinu-i-sjenici/

Помоћник министра Нермин Балија присуствовао је у ОШ “Вук Караџић” у Новом Пазару, ОШ “Рифат Бурџoвић Тршо” у Тутину и ОШ “Светозар Марковић” у Сјеници испоруци нискотиражних уџбеника намењених ученицима основних школа који похађају наставу на босанском језику.

Помоћник Балија је истакао да је Министарство просвете опредељено за даље унапређење образовања на језицима националних мањина и да је обезбеђивање бесплатних уџбеника једна од мера институционалне подршке у циљу очувања језичке и културне разноликости – као једног од темеља демократског, праведног и инклузивног друштва.

Више од 10.000 ученика који наставу похађају на босанском језику добиће уџбенике без накнаде. Ово потврђује да Министарство води рачуна о образовању ученика који, у оквиру националног образовног система, наставу похађају на босанском језику, као и да континуирано унапређује наставу на језицима националних мањина“, рекао је Балија.

Он је изразио задовољство што се дистрибуција наведених уџбеника за ученике који похађају наставу на језицима националних мањина одвија правовремено на територији целе државе.

Министарство просвете обезбедило је за школску 2025/2026. годину за ученике основних школа који похађају наставу на језицима националних мањина нискотиражне уџбенике издавача ЈП „Завод за уџбенике”.

Реч је о 204 уџбеничка наслова за мађарски, румунски, русински, хрватски, босански, бугарски, словачки и албански језик за различите обавезне предмете, које ће добити више од 28.000 ученика у 163 основне школе, међу којима је и 28 основних школа у којима се настава изводи на босанском језику.

Чланак Испорука уџбеника на језицима мањина у школама у Новом Пазару, Тутину и Сјеници се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/drzavna-sekretarka-jeras-urucila-besplatne-udzbenika-za-nacionalne-manjine-osnovnim-skolama-u-kanjizi-senti-i-staroj-moravici/

Државна секретарка Анико Јерас и потпредседник Покрајинске владе и покрајински секретар за образовање, прописе, управу и националне мањине – националне заједнице Роберт Отот посетили су данас основне школе у Кањижи, Сенти и Старој Моравици и директорима ових школа поделили бесплатне уџбенике које је Министарство просвете обезбедило за ученике припаднике националних мањина.

Министарство просвете је за наредну школску годину обезбедило бесплатне уџбенике на језицима националних мањина за ученике основних школа. Ради се о укупно 204 наслова на мађарском, румунском, русинском, хрватском, босанском, бугарском, словачком и албанском језику за различите обавезне предмете“, рекла је државна секретарка Јерас и објаснила да је реч о уџбеницима које издаје Јавно предузеће „Завод за уџбенике“.

Државна секретарка је истакла да Министарство просвете на овај начин жели да унапреди наставу на језицима националних мањина и подстакне више од 28.000 ученика националних мањина да постижу још боље резултате и исходе учења.

Државана секретарка Јерас и Покрајински секретар Отот након доделе уџбеника разговарали су са управама основних школа „Јован Јовановић Змај“ у Кањижи, „Петефи Шандор“ у Сенти и „Стари Ковач Ђула“ у Старој Моравици о изазовима са којима се сусрећу, потребама и начинима да се унапреди образовни процес.

У неким од ових школа настава се одвија у потпуности на мађарском језику, док су неке, попут Основне школе „Петефи Шандор“ у Сенти  мешовите, односно наставу организују и на мађарском и на српском језику. Овакве школе су огледало богатства нашег друштва, које је мултинационално и мултикултурално“, рекла је  државна секретарка Јерас и нагласила да због тога Министарство посвећује још већу пажњу образовању националних мањина.

Овакав однос према образовању и националним мањинама одлика је зрелог друштва и корак више ка развоју средине и самог система образовања“, закључила је она.

Посети основних школа у Кањижи, Сенти и Старој Моравици присуствовале су и начелнице школских управа Зрењанин и Сомбор, Снежана Олушки Влачић и Милана Минарски.

Чланак Државна секретарка Јерас уручила бесплатне уџбеника за националне мањине основним школама у Кањижи, Сенти и Старој Моравици се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/odluka-o-izboru-ustanova-za-dodelu-finansijskih-sredstava-u-cilju-unapredjenja-uslova-rada-ucenickih-zadruga-u-osnovnim-skolama-2/

Министарство просвете донело је, након спроведеног јавног позива, Одлуку о избору установа за доделу финансијских средстава у циљу унапређења услова рада ученичких задруга у основним школама.

Средства су намењена за реализацију предложеног програма ученичке задруге, као и за набавку машина и опреме за рад ученичких задруга.

Ученичке задруге важан су део образовно-васпитног рада у школама, којима се развијају потенцијали и радне навике ученика, развија предузетничка компетенција и јача мотивација за производним и радним процесима, самопоуздање и свест о властитим интересовањима и могућностима. Ученичка задруга реализацијом програма, набавком одговарајућих машина, опреме и средстава за рад и примереним методичким поступцима под менторством наставника треба да омогући развој вештина и способности, конструкцију, продубљивање и примену знања ученика, чланова задруге.

ПРЕУЗМИТЕ:

Одлука о избору установа за доделу финансијских средстава у циљу унапређења услова рада ученичких задруга у основним школама

Чланак Одлука о избору установа за доделу финансијских средстава у циљу унапређења услова рада ученичких задруга у основним школама се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/upis-ucenika-u-srednje-skole-u-ponedeljak-i-utorak-7-i-8-jula/

Коначни резултати расподеле ученика по средњим школама и образовним профилима објављени су јуче на порталу Моја средња школа, два дана раније него што је то предвиђено Календаром.

У првом кругу распоређено је 57.628 ученика. У једну од прве три жеље распоређено је 83,63 одсто ученика, што је добар резултат, јер су ученици и њихови родитељи или други законски заступници добро сагледали успех и остварене бодове на завршном испиту.

По првом опредељењу распоређено је 36.115 ученика, по другом 7.963, а по трећем 4.116 ученика.

Сваки ученик је имао право да искаже 20 различитих опредељења за образовне профиле.

У четворогодишње образовне профиле уписано укупно је 48.324 ученика, од чега у гимназије 15.124, док је у трогодишње образовне профиле уписано 9.304 ученика.

После првог уписног круга, нераспоређених ученика, њих 1.125 има могућност да се у другом уписном кругу упишу на преостала слободна места.

У четворогодишњим профилима преостало је 8.182 места, док у трогодишњим тај број је 4.308.

У суботу 5. јула биће објављена преостала слободна места, а ученици који нису распоређени у првом уписном кругу истог дана од 8 до 15 часова могу попунити и предати листе опредељења (жеља) за други уписни круг електронским путем или непосредно у школи.

У недељу, 6. јула 2025. године биће објављен коначан распоред ученика по школама у другом уписном кругу.

Упис ученика у средње школе ће се обављати 7. и 8. јула 2025. године на два начина:

• Електронским путем преко портала Моја средња школа, од 7. јула у 08.00 до 8. јула до 15.00 часова.
• Непосредно у школи у коју је ученик распоређен (осим за музичке и балетске школе) 7. и 8. јула од 08.00 до 15.00

За све оне ученике који из здравствених и објективних разлога нису полагали завршни испит у јунском року, моћи ће то да ураде 13, 14. и 15. августа 2025.године.

Чланак Упис ученика у средње школе у понедељак и уторак, 7 и 8 . јула се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/vlada-republike-srbije-usvojila-odluke-o-broju-budzetskih-studenata/

Влада Републике Србије усвојила је на данашњој седници одлуке о броју буџетских студената за упис у прву годину студијских програма основних и мастер струковних студија, основних и мастер академских студија, интегрисаних академских студија и докторских студија за академску 2025/26. годину.

Број студената на свим нивоима студија чије ће школовање финансирати држава је 28.977.

Влада Србије донела је закључак којим се студентима који су остварили право да користе услуге смештаја и исхране у домовима, по Конкурсу за школску 2024/2025. годину, омогућава да те услуге користе по регресираним ценама у периоду од 15. јула до 20. августа 2025. године. Тај закључак донет је с обзиром на то да ће се настава и организовање испита на високошколским установама изводити у јулу и августу 2025. године.

Чланак Влада Републике Србије усвојила одлуке о броју буџетских студената се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/ministar-stankovic-sa-ambasadorom-austrije-kristijanom-ebnerom-o-saradnji/

Министар просвете проф. др Дејан Вук Станковић и амбасадор Аустрије у Србији Кристијан Ебнер разговарали су данас о сарадњи две земље у области образовања и могућностима да се она интензивира.

Министар Станковић са сарадницима је амбасадору Ебнеру пренео искуство Србије у поступању у кризним ситуацијама у школама, као и свим мерама које су предузете на нивоу образовног система како би се унапредила брига о менталном здрављу младих и превенција и реаговање на вршњачко насиље.

Министар је истакао да је Министарство просвете спремно да размени искуства са колегама из Аустрије по овим питањима, посебно након трагедије у Грацу.

Министар Станковић и амбасадор Ебнер су се сложили да аустријско искуство у професионалној орјентацији младих и каријерном вођењу може унапредити систем образовања у Србији и закључили да би у наредном периоду требало интензивирати активности на утврђивању меморандума о сарадњи који би био основ за сарадњу институција и установа образовања двеју земаља.

Чланак Министар Станковић са амбасадором Аустрије Кристијаном Ебнером о сарадњи се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/pocela-isporuka-udzbenika-za-nacionalne-manjine-koje-obezbedjuje-ministarstvo-prosvete/

Испорука одређених уџбеника за школску 2025/2026. годину за ученике основних школа који похађају наставу на језицима националних мањина, а које обезбеђује Министарство просвете, почело је данас. Ове нискотиражне уџбенике издаје ЈП „Завод за уџбенике”.

Реч је о 204 уџбеничкa наслова за мађарски, румунски, русински, хрватски, босански, бугарски, словачки и албански језик за различите обавезне предмете, које ће добити више од 28.000 ученика у 163 основне школе.

Образовање на матерњем језику једно је од основних права припадника националних мањина, загарантовано Уставом Републике Србије и законским и подзаконским актима.
Целокупно образовање на свом матерњем језику, уз обавезан наставни предмет Српски као нематерњи језик, похађају ученици осам националних мањина: албанске националне мањине, бошњачке, бугарске, мађарске, румунске, русинске, словачке и хрватске националне мањине.

Поред обезбеђивања одређених уџбеника без надокнаде на језицима националних мањина, Министарство просвете реализује и програм доделе бесплатних уџбеника за посебне категорије ученика, као што су ученици из социјално/материјално угрожених породица, ученици са сметњама у развоју и инвалидитетом, ученици са изузетним способностима и други.

Чланак Почела испорука уџбеника за националне мањине које обезбеђује Министарство просвете се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/ministar-stankovic-sa-ambasadorom-ruske-federacije-bocan-harcenkom/

Министар просвете проф. др Дејан Вук Станковић разговарао је данас са амбасадором Руске Федерације Александром Боцан Харченком о постојећој и будућој сарадњи у области образовања. На састанку двојица саговорника истакли су  спремност двеју земаља за продубљивање сарадње.

Просветна сарадња одвија се на свим нивоима образовања и важно је да досадашњу добру сарадњу додатно проширимо и унапредимо. Разговарали смо и о актуелним темама и искуствима две земље током кризе у образовном систему“, навео је министар Станковић.

Министар је истакао да у Филолошкој гимназији у Београду и Карловачкој гимназији у Сремским Карловцима, наставу похађају ученици са посебним способностима за филолошке науке – руски језик, те да се двојезична настава одвија у Алексиначкој гимназији у Алексницу и Гимназији „Јован Јовановић Змај“ из Новог Сада.

Током разговора, министар Станковић пренео је изузетно лепо искуство током боравка у Казању на Форуму образовања и оценио да ће билатерални састанци које је одржао, како са министром образовања Руске Федерације Сергејем Кравцовим, тако и са другим саговорницима из области образовања допринети продубљивању сарадње две земље.

Амбасадор Боцан Харченко пренео је министру позив руског министарства образовања за учешће ученика средњих школа из Србије на Олимпијади о климатским променама која ће  бити одржана у Русији од 13. до 20. септембра 2025. године.

Чланак Министар Станковић са амбасадором Руске Федерације Боцан Харченком се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/stankovic-ucenici-pokazali-kontinuitet-i-odredjeni-napredak-u-znanju-na-zavrsnom-ispitu-uprkos-teskim-okolnostima-koje-je-nametnula-obojena-revolucuja/

Министар просвете проф. др Дејан Вук Станковић изјавио је да постоји висока мотивисaност ученика да заврше и наставе своје школовање упркос ванредним околностима које је наметнула обојена револуција и да то показују и подаци јер је 63.855 или 99,7 одсто ученика осмих разреда приступило завршном испиту.

Упркос тешким околностима које је нашем друштву и држави наметнула обојена револуција, остварени резултати завршног испита показују континуитет у знању и одређени напредак. Није пала мотивација да се настави са школовањем и ученици су показали спремност да уче и у условима, у којима су чак и многи професори пропагирали да се не учи.

Ова спремност деце требало би да буде главни орјентир за оно што радимо и што су нам циљеви“, рекао је министар Станковић на конференцији за новинаре у Влади Србије поводом представљања резултата завршног испита на крају основног образовања.

Он је истакао да образовни систем треба да буде изузет из дневне политике.

Свако има право на своје мишљење, политичке ставове и амбиције, али место за њихово изражавање није образовни систем“, истакао је Станковић и нагласио да ће Министарство просвете уложити све ресурсе да се омогући редован почетак школске године и остваривање права на школовање и образовање за сву децу.

Министар Станковић је навео да је Министарство просвете заједно са свим осталим актерима обавило један тежак и одговоран задатак и захвалио свим учесницима и партнерима који су допринели да процес реализације завршног испита буде успешно окончан.

Просветни систем, упркос свему, положио је два теста – кредибилитета и организационих способности и показао да систем функционише онако како би требало – у складу са законом и добрим академским обичајима“, рекао је министар.

Говорећи о резултатима завршног испита, министар Станковић је навео да је просечан број бодова на тесту који су осмаци остварили из матерњег језика – српског језика и језика националних мањина износи 11,54, а из математике 11,63 поена.

На првом месту по броју поена из изабраних предмета је хемија са 15,87, следи физика са 15,77, историја 14,02, биологија 13,89 и географија 13,11“, навео је Станковић.

Он је малим матурантима пожелео срећан даљи наставак школовања и поручио да у средњим школама има довољно места за све ученике.

Помоћник министра за предшколско и основно образовање и председник Републичке комисије за завршни испит и упис ученика у средњу школу др Милан Пашић представио је кључне активности Комисије и транспарентност процеса.

О технолошкој подршци, безбедности система и електронској логистици завршног испита, говорио је директор Канцеларије за информационе технологије и електронску управу др Михаило Јовановић.

Директор Завода за вредновање квалитета образовања и васпитања проф. др Борис Стојковски објаснио је улогу овог Завода у релаизацији завршног испита, као и припрему и штампу тестова.

Продекан Факултета организационих наука др Душан Савић говорио је о подршци овог факултета у планирању и обради података и прегледању тестова у процесу завршног испита.

ФОТО: ТАНЈУГ

Чланак Станковић: Ученици показали континуитет и одређени напредак у знању на завршном испиту упркос тешким околностима које је наметнула обојена револуцуја се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/predstavnici-ministarstvana-predstavljanju-novih-programa-fonda-za-nauku-i-fonda-za-inovacionu-delatnost/

Посебна саветница Слађана Николић и помоћник министра за високо образовање др Александар Јовић присуствовали су данас у Научно-технолошком парку представљању два нова пројекта која ће ускоро расписати Фонд за науку и један који је недавно расписао Фонд за иновациону делатност који ће бити реализовани уз подршку државе.

На представљању је наглашено да је циљ ових програма подршка знању и науци, иновацијама и новим решењима која, уз адекватно усмеравање и подршку, имају потенцијал да постану покретач развоја и напретка целог друштва.

Више о програмима – Фонд за науку и Фонд за иновациону делатност

Чланак Представници Министарствана представљању нових програма Фонда за науку и Фонда за иновациону делатност се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/dopunske-skole-kljucne-za-ocuvanja-nacionalnog-i-kulturnog-identiteta-dece-u-dijaspori/

Посебна саветница министра Слађана Николић истакла је на скупу „Јединство и снага – Србија“ да су допунске школе у иностранству кључни инструмента очувања националног и културног идентитета деце у дијаспори.

Она је, представљајући резултате досадашњег развоја образовно-васпитног рада на српском језику у иностранству, рекла да међу припадницима српског народа који живе у иностранству континуирано расте интересовање за похађање образовно-васпитног рада на српском језику.

Ову тврдњу илуструје податак да је у школској 2017/2018. години настава у допунским школама била организована у 11 земаља. Данас се одвија у 22 државе и похађа је више од 9.500 ученика српске националности којима предаје 144 ангажованих наставника,“ навела је посебна саветница и додала да највише ученика српске националности похађа образовно-васпитни рад на српском језику у Немачкој, Швајцарској и Словенији.

Према њеним речима, поред наставе у допунским школама, Министарство организује и низ активности које укључују породице у активности допунских школа, организују се посете угледних књижевника и уметника, као и скупови и излети који повезују децу из дијаспоре са отаџбином.

 Један такав пројекат је „Лето у завичају“ у оквиру ког ученици допунских школа бораве бесплатно седам дана током летњих месеци у Тршићу. Током боравка у матици, за децу се организују различите активности, посете културно-историјским споменицима и дружења“, рекла је она.

Николићка је истакла да је овај скуп прилика за разговор, већ и за отварање важних питања која се тичу будућности Србије и наших људи ван граница.

Министарство просвете остаје посвећено унапређењу рада у допунским школама, као и ширењу мреже ових установа. Свакако, на овим пословима тесно сарађујемо са кабинетом министра без портфеља Ђорђем Милићевићем, али и другим министарствима и институцијама државе, јер наш заједнички циљ је неговање националног и културног идентитета наших људи у иностранству, али и успостављање и одржавање трајних веза са отаџбином.

Дводневна манифестација „Јединство и снага – Србија“, одржана је поводом Видовдана и Дана дијаспоре и Срба из региона на Златибору у организацији кабинета министра без портфеља задуженог за дијаспору Ђорђа Милићевића.

Србија данас стоји чврсто, као држава која рачуна на своју снагу – и у матици и у расејању. Видовдан је наш највећи подстицај, јер нас подсећа на нашу историју, али и на наш циљ: јединство, мир, и државотворност. Ми смо земља која верује у свој народ и своје институције“, поручио је министар Милићевић.

Чланак Допунске школе кључне за очувања националног и културног идентитета деце у дијаспори се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/prosecan-broj-bodova-na-testovima-za-zavrsni-ispit-2024-2025-godine/

Анализа прелиминарних резултата завршног испита Министарства просвете показала је да просечан број бодова на тесту из матерњег језика (српски језик и језици националних мањина) ове године износи 11,54, док је просечно постигнуће на тесту из српског језика 11,61 поена.

Просек на тесту из бугарског језика је 9,78 поена, на албанском 13,31, на босанском 9,30, на мађарском 10,31 поена, на румунском 9,60, на русинском 12,84, на словачком 11,38, а на хрватском 11,67 поена.

На тесту из математике просек бодова ове године је 11,63.

Ученици су и ове године имали могућност да бирају и полажу један од пет предмета – историју, географију, физику, хемију или биологију. У складу са тим, географију је изабрало 46,5 одсто осмака, биологију 31,5 одсто, историју 8,8 одсто, физику 6,9 одсто и хемију 6,3 одсто.

На тесту из географије просек бодова износи 13,01, на тесту из биологије 13,89, на тесту из историје просек бодова је 14,02, на тесту из физике просек бодова је 15,77, док је из хемије просек бодова 15,87.

Завршном испиту у јунском року приступило је 63.885 ученика осмог разреда, односно 99,7 одсто, као и 1.046 полазника функционалног основног образовања одраслих, што је 66,3 одсто пријављених одраслих.

Приговори на прелиминарне резултате завршног испита (преко портала Моја средња школа или непосредно у основној школи) подносе се у петак, 27. јуна, од 8 до 15 часова.

Подношење приговора на прелиминарне резултате завршног испита другостепеној комисији (преко портала Моја средња школа или непосредно у основној школи), планирано је за суботу, 28. јун, од 8 до 15 часова.

Приговор другостепеној комисији могу да поднесу само родитељи, односно други законски заступници ученика који нису задовољни одговором првостепене комисије за приговоре.

Објављивање коначних резултата завршног испита биће у понедељак 30. јуна 2025. године.

Чланак Просечан број бодова на тестовима за завршни испит 2024/2025. године се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/ministar-stankovic-sa-ministarkom-obrazovanja-kirgistana-o-saradnji/

Министар просвете проф. др Дејан Вук Станковић и министарка просвете и науке Киргистана Догдуркул Кендибарева разговарали су данас на маргинама министарског састанка о образовању и технологији у Европи и Централној Азији који се одржава у Женеви, о успостављању просветне сарадње између две земље.

Министар Станковић је рекао да сарадња између кровних институција у области образовања, као ни између образовних установа Србије и Киргистана, не постоји и да је потребно предузети кораке да се то промени.

Наше две земље везује пријатељство и поштовање, а то је довољно да једни другима помогнемо, да разменимо искуства и да сарађујемо како би унапредили своје системе и отворили врата за сарадњу наших образовних установа“, рекао је министар Станковић.

Он је оценио да, имајући у виду темељне реформе кроз које Киргистан пролази, можемо пренети наша искуства у области предшколског и основног образовања и васпитања, али и у области дигитализације и инклузије, али и на пољу едукације наставника за коришћeње дигиталних платформи, у чему наша земља има богато искуство.

Колегиница Кендибарева и ја смо сагласни да наше институције што пре отпочну активности на утврђивању меморандума о разумевању, који ће бити основ за међудржавну сарадњу у области образовања“, рекао је министар Станковић

Министар просвете проф. др Дејан Вук Станковић учествује у Женеви на министарском састанку о образовању и технологији у Европи и Централној Азији, под називом “Повезани за учење: премошћавање јаза, оснаживање будућности” који се одржава у Женеви под покровитељством УНЦЕФ-а.

Чланак Министар Станковић са министарком образовања Киргистана о сарадњи се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/ministar-prosvete-srbije-na-ministarskom-sastanku-o-obrazovanju-i-tehnologiji-u-evropi-i-centralnoj-aziji/

Министар просвете Србије проф. др Дејан Вук Станковић изјавио је данас да у Србији готово 100 одсто школа има бежични интернет, а да 40 одсто њих може да користи вештачку интелигенцију у процесу учења.

Он је подсетио да дигитализација у образовању остаје један од кључних приоритета Владе Србије.

Уложени су значајни напори да се модернизује образовни систем и подржи развој компетенција неопходних у 21. веку“, рекао је министар у Женеви на министарском састанку о образовању и технологији у Европи и Централној Азији.

Станковић је истакао да је први циљ дигиталне реформе у Србији био управо повезивање свих школа на интернет.

Захваљујући великим ИКТ инвестицијама, које је делимично подржала Европска инвестициона банка, сви школски објекти сада имају бежични интернет. Свака учионица у основној школи опремљена је лаптопом и пројектором, што омогућава свакодневну употребу дигиталних алата за изградњу дигиталних вештина и резултата учења ученика“, казао је министар на панелу „Дигитално образовање: Представљање решења“.

Станковић је навео да су основане дигиталне технолошке библиотеке доступне ученицима, посебно онима из економски угрожених породица и заједница.

Значајан напредак је постигнут и у повећању доступности асистивних технологија. Захваљујући подршци Европске уније и у партнерству са УНИЦЕФ-ом, основано је 13 ресурсних центара, од којих је пет опремљено са више од 3.000 уређаја асистивне технологије. Захваљујући томе више од 1.300 ученика добило је ову врсту подршке у протекле две године“, навео је он.

Станковић је истакао да је процес дигитализације у образовању подржан и усмерен стратешким документима, укључујући Стратегију развоја образовања у Републици Србији до 2030. године, Стратегију развоја дигиталних вештина, Стратегију развоја информационог друштва и информационе безбедности и Стратегију развоја вештачке интелигенције. Он је напоменуо да су сва стратешка документа усклађена са Акционим планом за дигитално образовање Европске комисије за период од 2021. до 2027. године.
Скуп под називом „Повезани за учење: Премошћавање јаза, оснаживање будућности“ је организовала ГИГА – глобална иницијатива коју су покренули УНИЦЕФ и Међународна унија за телекомуникације (ИТУ).

Чланак Министар просвете Србије на министарском састанку о образовању и технологији у Европи и Централној Азији се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/ranije-objavljeni-preliminarni-rezultati-zavrsnog-ispita/

Министарство просвете обавештава ученике и родитеље да су прелиминарни резултати завршног испита објављени данас, у 14 часова, на порталу Моја средња школа, што је раније него што је то предвиђено Календаром активности за спровођење завршног испита на крају основног образовања.

Објављивање прелиминарних резултата омогућава додатно време ученицима да заједно са својим родитељима сагледају резултате тестова и припреме евентуалне приговоре, који се могу уложити 27. јуна непосредно у школи или електронским путем, путем портала Моја средња школа.

Могућност раније објаве резултата завршног испита резултат је унапређења информационог система и процеса за реализацију завршног испита, али и добре координације, благовремене комуникације и сарадње свих актера.

Наиме, унапређење на коме су радили Министарство просвете, Канцеларија за информационе технологије и електронску управу, као и Факултет организационих наука, а које је омогућило већу ефикасност и објективност прегледања тестова, имплементирано је 2020. године и односило се на успостављање центра за скенирање тестова. Од 2023. године број скенинг центара је повећан на 33. У овим центрима тестови ученика су скенирани. Провера одговора на питања затвореног типа је дигитализована и врши се путем софтвера, док су одговори на питања отвореног типа прегледали су наставници, односно сваки задатак, у циљу веће поузданости и објективности, прегледала су по два наставника.

Објављивање коначних резултата завршног испита биће у понедељак 30. јуна 2025. године.

Чланак Раније објављени прелиминарни резултати завршног испита се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.