Loading...
×

Просветне вести

Настављена исплата средстава студентима за трошкове плаћене школарине, студентска картица услов за исплату средстава

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/nastavljena-isplata-sredstava-studentima-za-troskove-placene-skolarine-studentska-kartica-uslov-za-isplatu-sredstava/

Министарство просвете, на основу података достављених од високошколских установа, извршило је данас исплату покрића 50% трошкова по основу укупног износа плаћене школарине у школској 2024/2025. години за још 843 студента који имају отворен рачун код Банке Поштанска штедионица уз издату Студентску картицу.

Око 7.500 студената који испуњавају услове прописане Законом за повраћај школарине и за које су високошколске установе доставиле податке, нема отворен рачун на који се средства могу уплатити, јер није ни поднело захтев за Студентску картицу.

Министарство апелује на самофинансирајуће студенте који испуњавају законом прописане услове за повраћај средстава за школарине да је неопходно да најкасније до 18. децембра 2025. године поднесу захтев за Студентску картицу, како би им средства могла бити уплаћена.

У супротном повраћај 50% плаћене школарине за 2024/2025. годину није могуће извршити.  Пријаве за Студентску картицу врши се путем портала Управе за трезор, на адреси https://zsk.trezor.gov.rs/.

Министарство просвете подсетило је високошколске установе да податке о самофинансирајућим студентима, које нису још доставили, доставе најкасније до 12. децембра 2025. године путем ЈИСП-а, а све исправке података о плаћеним школаринама најкасније до 18. децембра 2025.

Због прописа и краја буџетске године последња исплата средстава за 50 одсто уплаћених средстава за школарине биће реализована закључно са 26. децембром 2025. године, на основу података које високошколске установе доставе Министарству закључно са четвртком у подне претходне недеље. Након овог датума повраћај 50 одсто средстава за школарине за школску 2024/2025. годину неће бити вршен.

До јуче у подне још три установе: Факултет музичке уметности Универзитета уметности у Београду, Академија уметности Универзитета у Новом Саду и Висока школа струковних студија за васпитаче и пословне информатичаре „СИРМИЈУМ“, су први пут доставиле податке за своје самофинансирајуће студенте, за које ће исплата средстава бити следећег петка, 12. децембра 2025. године.

Закон о изменама и допунама Закона о високом образовању предвиђа да студенти високошколских установа чији је оснивач Република, ако су држављани Републике Србије, остварују право на покриће 50% својих трошкова по основу референтне школарине коју су платили у текућој школској години, да право на покриће трошкова студент остварује по основу укупног износа плаћене школарине, за сваку годину студија коју је студент први пут уписао, односно за све предмете које је студент први пут уписао, као и да право на покриће трошкова студент може остварити само за један студијски програм на истом степену студија. У буџету Министарства просвете за ове намене опредељено је 6 милијарди динара.

Списак установа које су доставиле податке о студентима за исплате, које су извршене закључно са 04.12.2025. године

Чланак Настављена исплата средстава студентима за трошкове плаћене школарине, студентска картица услов за исплату средстава се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Министар Станковић и директор „Експо 2027“ Јеринић потписали Меморандум о разумевању

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/ministar-stankovic-i-direktor-ekspo-2027-jerinic-potpisali-memorandum-o-razumevanju/

Министар просвете проф. др Дејан Вук Станковић и директор компаније „Експо 2027“ Данило Јеринић потписали су данас Меморандум о разумевању који ће бити основ за још бољу сарадњу и координацију када је реч о организацији и реализацији специјализоване изложбе Експо 2027.
Министар просвете Дејан Вук Станковић указао је на значај овог Меморандума када је реч о будућој сарадњи и припремама за ову сајамску манифестацију.
Он је навео да ће предстојећи Eкспо открити нове перспективе, приближити нове идеје и пробудити креативност и бити инспирација за остваривање нових постигнућа у различитим областима, укључујући и образовање.
„Ово је прилика да наш образовни систем покаже своја достигнућа и резултате јер Србија има много талентоване и надарене деце и младих. Осим тога, Експо је простор у којем ћемо покушати да привучемо младе да помогну као волонтери“, рекао је Станковић.
Директор компаније Експо Данило Јеринић је рекао да потписивањем меморандума отпочиње умрежавање институција и њихово анагажовање за волонтерски програм предстојеће изложбе, која ће захтевати око 20.000 волонтера.
Експо је највећи пројекат у историји наше земље. Очекује нас много рада и труда“, рекао је Јеринић у простору Експо Плејграунда на Београдском сајму
На Међународни дана волонтера, Компанија Експо потписла је данас меморандуме о разумевању са представницима Министарства просвете, Министарства за рад, запошљавање, борачка и социјална питања, Министарства спорта, Министарства туризма и омладине, Канцеларије за дуално образовање и Црвеног крста.

Чланак Министар Станковић и директор „Експо 2027“ Јеринић потписали Меморандум о разумевању се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Наставнице награђене за иновативне часове о демократији и људским правима

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/nastavnice-nagradjene-za-inovativne-casove-o-demokratiji-i-ljudskim-pravima/

Пет наставница је добило признање за развој изузетних припрема за час које промовишу демократску културу и иновативне методе подучавања, у оквиру Националног такмичења „Компетенције за демократску културу и међупредметни приступ – примена у пракси“.

Добитнице је изабрао стручни жири Министарства просвете и Завода за унапређивање образовања и васпитања.

Добитнице су:

  • Слађана Јовић, наставница хемије, гимназија „Светозар Марковић“, Ниш
  • Мајa Кескинов, наставница филозофије, XIV београдска гимназија, Београд
  • Јасна Капелан, наставница енглеског језика, OШ „Вук Караџић“, Бачка Паланка
  • Олгица Спасојевић, наставница српског језика и књижевности, ОШ „Петар Лековић“, Пожега
  • Марина Лазић, наставница физике, ОШ „Вељко Дугошевић“, Турија

Аутори пет одабраних припрема имаће прилику да похађају специјализовану обуку у Савету Европе у Стразбуру, која ће се одржати 4. и 5. марта 2026. године. Током обуке ће сазнати више о значају образовања за људска права и развити вештине за успешну примену практичних алата и методологија, као и пренос искуства у својим школама и локалним заједницама.

Поред тога, њихови радови биће објављени на специјализованом порталу за демократску културу у настави и учењу Завода за унапређивање образовања и васпитања као део базе најбољих пракси у области образовања. Осим пет одабраних радова, више од 50 других биће укључено у базу која је повезана са прилагођеним моделом вештачке интелигенције.

Позив за учешће на такмичењу Компетенције за демократску културу и међупредметни приступ – примена у пракси“, објављен је у октобру ове године, у оквиру заједничког пројекта Европске уније и Савета Европе под називом „Квалитетно образовање за све“, који се спроводи у Републици Србији у партнерству са Министарством просвете Републике Србије и Заводом за унапређивање образовања и васпитања.

Циљ такмичења је унапређивање квалитета образовања кроз развој компетенција за демократску културу подстицањем међупредметног приступа у настави.

Чланак Наставнице награђене за иновативне часове о демократији и људским правима се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Размена искустава важна за развој инклузивног образовања

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/razmena-iskustava-vazna-za-razvoj-inkluzivnog-obrazovanja/

Размена искустава и примера добре праксе између ресурс центара и модел установа за инклузивно образовање допринеће  ширењу знања и професионалног приступа у подршци најрањивијим ученицима у образовању, изјавила је шеф кабинета министра просвете Слађана Николић.

Она је на скупу „Хоризонтална размена ресурсних центара и модел установа за инклузивно образовање“,  рекла да сада тринаест ресурсних центара широм Србије пружа подршку предшколским установама, школама, ученицима, породицама и наставницима, што се огледа у резултатима њиховог досадашњег рада.

„Само у протеклој школској години, ресурсни центри су подржали преко 2700 деце и ученика широм Србије, што представља значајан помак у обезбеђивању инклузивног образовања и доступности стручне подршке“, рекла је Николић.

Од јула 2025. године, како је рекла, систем образовања и васпитања добио је четири модел установе за инклузивно образовање, а ове школе су одабране да постављају стандарде, развијају иновативне методе рада и буду модел како инклузија може да изгледа у пракси када су знање и сарадња у првом плану.

Она је представницима ресурсних центара и модел установа за инклузивно образовање у Србији, захвалила на томе што доследно раде у интересу деце, граде партнерство са школама и локалним заједницама засновано на професионализму, емпатији и инклузивним вредностима.

Државни секретар Анико Јерас истакла је да ресурсни центри у Србији имају изузетно важну улогу – повезују образовни систем са заједницом, здравственим и социјалним службама, али и породицама.

Она је истакла да Министарство просвете остаје у потпуности посвећено даљем развоју мреже ресурсних центара и модел установа.

„Подршка коју пружате школама, ученицима и породицама чини темељ наше визије инклузивног образовања. Без ваше стручности, преданости и рада на терену, овај систем би много теже остварио своје циљеве“, истакла је она.

Како је истакла, данашњи скуп ће допринети новим идејама, циљевима и заједничком залагању да свако дете добије подршку која му је потребна.

Помоћница министра Снежана Вуковић рекла је да ће на данашњем скупу бити речи о изазовима у припреми годишњих извештаја, примени асистивних технологија у образовању, укључујући хуманоидне роботе, питањима одрживости и финансирања, као и о даљим унапређењима модела подршке у свакодневној пракси.

Примере добре праксе, представиће три ресурсна центра која већ интензивно користе технолошка решења у настави, као и преглед реализованих и планираних активности четири модел установе које дају значајан допринос у развоју и примени принципа инклузивног образовања. Захвалила је и сарадницима из Уницефа, који такође учествују на данашњем скупу.

 

Чланак Размена искустава важна за развој инклузивног образовања се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Важна улога педагошких асистената

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/vazna-uloga-pedagoskih-asistenata/

„Ефекти рада педагошких асистената већ годинама показују значајне помаке, пре свега у повећању обухвата деце из ромске заједнице образовним системом, као и у смањивању стопе осипања, која је била један од највећих изазова у инклузивном образовању“, истакла је проф. др Снежана Вуковић, помоћник министра за за превенцију, заштиту од насиља и инклузију осетљивих група у образовању.
Она је на скупу који је организовала Национална асоцијација педагошких асистената – НАПА, у сарадњи са Националним саветом ромске националне мањине, навела да се ова подршка мора даље унапређивати и проширивати и нагласила да је потребно ширити мрежу педагошких асистената, којих тренутно у образовном систему има 296.
„Министарство просвете у сарадњи са другим институцијама наставиће да тражи решења како би се унапредио статус педагошких асистената и оснажила улога коју имају у образовном систему“, рекла је Вуковић.
Председник Савета, Далибор Накић, истакао је значај континуираног напретка ромске заједнице у области образовања, посебно у делу афирмативних мера, стипендија, подршке ромским ученицима, као и чврсте и конструктивне сарадње са Министарством просвете.
Он је нагласио да педагошки асистенти представљају један од кључних механизама инклузије и да њихов рад има директан утицај на успех ромских ученика у систему образовања.
према његовим речима, овај отворени дијалог представља важан корак у правцу проналажења одрживих решења и бољег позиционирања педагошких асистената у образовном систему.
Национални савет Рома, како је речено на скупу, наставиће да заступа побољшање статуса педагошких асистената, као и унапређење свих механизама подршке ромској деци у образовању.
Циљ радионице био је да се препознају ефикасне мере и препоруке за смањивање осипања ученика ромске националности из образовног система, уз ефикасно коришћење локалних ресурса као што су локални механизми за инклузију Рома.
У уводном делу скупа,који је организован у оквиру пројекта „Богатство различитости – фаза II“, поред помоћнице министра Вуковић и председника Националног сватеа Рома, обратили су се и Нада Димовић, национални координатор НАПА, Александар Радуловић, председник Извршног одбора Савета и Бајрам Морина, генерални секретар Националног савета Рома. Модератор састанка и радионице био је Божидар Јовановић, председник Националне асоцијације педагошких асистенатa.

Чланак Важна улога педагошких асистената се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Коначни резултати конкурса за ученичке стипендије и кредите

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/konacni-rezultati-konkursa-za-ucenicke-stipendije-i-kredite-2/

Министарство просвете обавештава све ученике – учеснике конкурса  за ученичке стипендије и кредите да су на Порталу за ученичке стипендије и кредите објављени коначни резултати конкурса.

Учесник конкурса након пријаве на Портал одабиром опције „Обавештења“ из менија у врху стране, може проверити свој статус.

Изводи коначних резултата биће објављени и у средњим школама.

Неопходни предуслови за реализацију одобрене стипендије / кредита су:

  1. Потписан Уговор, у коме су наведена права и обавезе уговорених страна. Потребно је да се нови корисници ученичких стипендија/кредита обрате матичној школи ради потписивања Уговора. Напомињемо да стари корисници ученичких стипендија/кредита, који имају Уговор из претходних година, нису у обавези да потписују нови У говор.
  2. Отворен текући рачун у Банци Поштанска штедионица. Потребно је да, нови корисници ученичких стипендија/кредита, отворе текући  рачун у Банци Поштанска штедионица (тип рачуна 716000), на име ученика.

 

Чланак Коначни резултати конкурса за ученичке стипендије и кредите се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Изабрани најбољи радови на националном такмичењу „Компетенције за демократску културу и међупредметни приступ – примена у пракси“

Извор: Завод за унапређивање образовања и васпитања – https://zuov.gov.rs/izabrani-najbolji-radovi-na-nacionalnom-takmicenju-kompetencije-za-demokratsku-kulturu-i-medjupredmetni-pristup-primena-u-praksi/

Наставнице у Србији награђене за иновативне часове о демократији и људским правима

Пет наставница је добило признање за развој изузетних припрема за час које промовишу демократску културу и иновативне методе подучавања, у оквиру Националног такмичења „Компетенције за демократску културу и међупредметни приступ – примена у пракси“.

Добитнице је изабрао стручни жири Министарства просвете и Завода за унапређивање образовања и васпитања. Одлука жирија била је веома тешка због великог броја изванредних пријава.

Аутори пет одабраних припрема имаће прилику да похађају специјализовану обуку у Савету Европе у Стразбуру, која ће се одржати 4. и 5. марта 2026. године. Током обуке ће сазнати више о значају образовања за људска права и развити вештине за успешну примену практичних алата и методологија, као и за деловање у својству мултипликатора у својим школама и локалним заједницама.

Поред тога, њихови радови биће објављени на специјализованом порталу за демократску културу у настави и учењу Завода за унапређивање образовања и васпитања као део базе најбољих пракси у области образовања. Осим пет одабраних радова, више од 50 других биће укључено у базу која је повезана са прилагођеним моделом вештачке интелигенције.

Добитнице су:

  • Слађана Јовић, наставница хемије, гимназија „Светозар Марковић“, Ниш
  • Мајa Кескинов, наставница филозофије, XIV београдска гимназија, Београд
  • Јасна Капелан, наставница енглеског језика, OШ „Вук Караџић“, Бачка Паланка
  • Олгица Спасојевић, наставница српског језика и књижевности, ОШ „Петар Лековић“, Пожега
  • Марина Лазић, наставница физике, ОШ „Вељко Дугошевић“, Турија

Најтоплије честититамо добитницима, као и свима који су учествовали на такмичењу. Број пријава сведочи о високом степену интересовања и посвећености компетенцијама за демократску културу у школама и заједницама широм Србије.

Пројекат Квалитетно образовање за све спроводи се у оквиру заједничког програма Европске уније/Савета Европе „Horizontal Facility за Западни Балкан и Турску“.

Ова вест је објављена на сајту Савета Европе на следећем линку.

Резултати 15. Конкурса „Сазнали на семинару – Применили у пракси“ 2025.

Извор: Завод за унапређивање образовања и васпитања – https://zuov.gov.rs/rezultati-15-konkursa-saznali-na-seminaru-primenili-u-praksi-2025/

Центар за професионални развој запослених у образовању већ петнаест година организује наградни конкурс „Сазнали на семинару – применили у пракси”. На конкурс је пристигло 59 радова из 14 области. Након селекције радова који нису у складу са пропозицијама конкурса, осталo je  47  радoва за прегледање. Награде се, као и последњих година, додељују у школама и предшколским установама где су радови и настали. Циљ овакве организације је да уручивање награде, уз представљање радова као  примера добре праксе, буде не само признање и подстрек за даљи рад награђених, већ и за примену знања и вештина стечених на семинарима у пракси и других колега.

Прву награду из области Природне науке за рад „Виртуелни хербаријум“ добила је  Звонимирка Јовичић, наставник предметне наставе, ОШ „Моша Пијаде“, Жагубица, ШУ Пожаревац. Похађани програм обуке: „Виртуелни хербаријум“.

Другу награду за рад „Учи ли нас лектирa финансијама – колика је цена дуга у приповеци Глава шећера?“, из области Српски језик и књижевност, добила је Гордана Павловић, наставник предметне наставе – гимназија, Гимназијa „Сава Шумановић“, Шид, ШУ Нови Сад. Похађани програм обуке: „У свету финансија – методичке основе за увођење финансијског образовања и васпитања у програм наставе и учења“.

Трећу награду из области Васпитни рад добила је аутор Јелена Кецман, стручни сарадник, ОШ „Јован Дучић“, Клек, ШУ Зрењанин, за рад „Здрав дух за срећнији живот – развијање емоционалне писмености и самопоуздања ученика“. Похађани програм обуке: „Како да боље разумемо понашање и емотивне потребе деце и адолесцената“.


Ускоро ћемо на сајту поставити базу награђених и најбољих радова овогодишњег конкурса.

Министарство не укида стипендије за надарене студенте

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/ministarstvo-ne-ukida-stipendije-za-nadarene-studente/

Министарство просвете не укида стипендије за надарене студенте и свим  тренутним корисницима који испуњавају  услове за наставак коришћења наведене стипендије, из конкурса, омогућено да је примају у школској 2025/2026.години.

Продужетак завршетка академске 2024/2025. године и померање рокова за упис у академску 2025/2026.годину, одложиле су реализцију конкурса за студентске кредите и стипендије, смештај у студентске домове, односно све послове који се уобичајено обављају на почетку академске године. Због свега наведеног, за нове кандидате нису се  стекли услови за спровођење психолошког тестирања у редовном термину у новембру месецу, у школској 2025/2026.години, као један од услова за добијање стипендије за надарене, која се додељује новим кандидатима од треће године студија.

Нови кандидати се могу пријавити на Конкурс за редовне студентске стипендије, чији је рок за пријаву продужен до 12. децембра 2025.године. За студентске стипендије и кредите из буџета Министарства просвете за школску 2025/2026. годину опредељено је 2.140.000.000 динара.

 

Чланак Министарство не укида стипендије за надарене студенте се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Министар Станковић: В.д. директора Пете београдске гимназије и надлежне службе ушле у зграду школе

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/ministar-stankovic-v-d-direktora-pete-beogradske-gimnazije-i-nadlezne-sluzbe-usle-u-zgradu-skole/

Министар просвете проф. др Дејан Вук Станковић изјавио је да је у зграду Пете београдске гимназије данас ушла вршилац дужности директора те установе Данка Нешовић у пратњи надлежних служби.

Услови за то, стекли су се, након што су НН лица која су неовлашћено запосела ту зграду напустила објекат. Поступак пописа имовине школе и утврђивање чињеничног стања започео је одмах како би се што пре обезбедили адекватни услови за безбедан повратак ученика, као и за рад и наставу у тој образовно-васпитној установи.

Станковић је навео да нема говора о гашењу школе и пренамени објекта, као што су то тврдили неки појединци.

„Након спроведених процедура биће створени услови за безбедан повратак ученика. Министарство просвете уложиће све своје ресурсе да се школа врати у пређашње стање у најкраћем року“, истакао је министар.

Повратак ученика у школу биће могућ када све надлежне градске службе прегледају зграду.

„Министарство ће пружити сву потребну подршку како би школа вратила ранији углед и како би се створили услови за безбедан повратак ученика“, навео је министар.

Он је поновио да успостављање редовног наставног процеса у овој школи нема алтернативу.

„Пета београдска гимназија, као и све школе у Србији морају бити место без политике и медијских сензација. Позивамо све ученике, родитеље да имају поверења у надлежне институције које раде на успостављању образовно- васпитног процеса у тој установи“,  навео је министар.

Чланак Министар Станковић: В.д. директора Пете београдске гимназије и надлежне службе ушле у зграду школе се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Усвојен Закон о изменама и допунама Закона о уџбеницима

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/usvojen-zakon-o-izmenama-i-dopunama-zakona-o-udzbenicima/

Народна Скупштина Републике Србије усвојила је данас Закон о изменама и допунама Закона о уџбеницима, који предвиђа увођење уџбеника од националног значаја и уџбеника од посебног значаја за националне мањине.

Министар просвете проф. др Дејан Вук Станковић, истакао је током расправе у Скупштини Србије, да је интенција овог закона да се створи простор за развијање патриотске врлине.

Он је рекао да је циљ да се створи већи осећај припадности нацији кроз проучавање језика, књижевности и културе, али и патриотска врлина и друштвена одговорност, као и равнотежа између демократије и мултикултуралности.

Чланак Усвојен Закон о изменама и допунама Закона о уџбеницима се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Резултати 3. Конкурса „Ментори менторима – примери добрих решења за праксу“ 2025.

Извор: Завод за унапређивање образовања и васпитања – https://zuov.gov.rs/rezultati-3-konkursa-mentori-mentorima-primeri-dobrih-resenja-za-praksu-2025/

На трећи конкурс Ментори менторима – примери добрих решења за праксу, који је објављен 16. јуна 2025. године на сајту Завода за унапређивање образовања и васпитања Републике Србије, пријављено је укупно 30 радова. Рок за достављање пријава био је 26. септембар 2025. године.

Сви пријављени радови испунили су услове конкурса и ушли су у редовну процедуру процене квалитета послатих радова. Комисија је прегледала пристигле радове и након усаглашавања мишљења изабрани су радови који ће бити награђени, као и радови за базу Примери добрих решења за праксу  (доступна на сајту Завода).

Награђени радови су:

  1. награда – Снежана Васић, ОШ „Милан Ракић“, Мионица;
  2. награда – Невена Живковић, Медицинска школа „Надежда Петровић“, Земун;
  3. награда – Даница Утјешиновић, ОШ „Душан Вукасовић Диоген“, Бечмен.

Овај конкурс је један од начина да се подстакне дељење знања и да се промовише култура сарадничког учења у приправничко-менторској пракси. Захваљујемо се свим учесницима конкурса, честитамо награђеним ауторима и ауторима чији су радови уврштени у базу примера добрих решења за праксу.

Министар Станковић са делегацијом из Кине о дигитализацији образовања

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/ministar-stankovic-sa-delegacijom-iz-kine-o-digitalizaciji-obrazovanja/

Министар просвете проф. др Дејан Вук Станковић, заједно са деканом Факултета за образовање учитеља и васпитача Универзитета у Београду, проф. др Данимиром Мандићем, састао се са делегацијом УНЕСКО катедре за примену вештачке интелигенције у образовању, успостављене на Педагошком универзитету у Пекингу (Beijing Normal University) и представницима компаније NetDragon Websoft Holdings Limited.

„Разговарали смо  о могућностима за сарадњу о дигиталној трансформацији образовања, креирању обука за коришћење вештачке интелигенције у образовању, стварању отворених репозиторијума у образовању и унапређивању дигиталне инфраструктуре“, навео је министар Станковић.

На састанку било је речи о даљем развоју Центра за роботику и вештачку интелигенцију у образовању (CRAIE), који је постао први национални центар за вештачку интелигенцију у образовању УНЕСКО Интернационалног института за онлајн образовање (UNESCO IIOE National Centre for AI in Education).

Центар за роботику и вештачку интелигенцију у образовању основан је као део стратешког програма развоја Републике Србије, у складу са Меморандумом о сарадњи у Програму паметног образовања у Србији потписаног 31. децембра 2019. године између компаније NetDragon и Министарства просвете. Центар је смештен на Факултету за образовање учитеља и васпитача Универзитета у Београду и доприноси унапређивању образовно-васпитног рада подршком најсавременије образовне технологије и вештачке интелигенције.

Чланак Министар Станковић са делегацијом из Кине о дигитализацији образовања се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Нови правилници: нови програм наставе и учења за 1. разред гимназије; допуне и измене правилника о ближим условима у погледу простора, опреме… у средњем стручном образовању; решења о стандардима квалификација

Извор: Завод за унапређивање образовања и васпитања – https://zuov.gov.rs/novi-pravilnici-novi-program-nastave-i-ucenja-za-1-razred-gimnazije-dopune-i-izmene-pravilnika-o-blizim-uslovima-u-pogledu-prostora-opreme-u-srednjem-strucnom-obrazovanju-resenja-o-standardima/

Објављен је „Службени гласник РС – Просветни гласник“ број 9/2025.

Листа прописа:

ГИМНАЗИЈА

СРЕДЊЕ СТРУЧНО ОБРАЗОВАЊЕ

Напомена: Сви текстови правилника преузети су из Правно информационог система Републике Србије

Настављени разговори представника Владе и академске заједнице

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/nastavljeni-razgovori-predstavnika-vlade-i-akademske-zajednice/

У Влади Србије настављени су разговори представника Владе и академске заједнице. Председник Владе Републике Србије проф. др Ђуро Мацут и министар просвете проф. др Дејан Вук Станковић разговарали су данас са председницима академија струковних студија и директорима високих школа струковних студија чији је оснивач Република Србија о реализацији наставе у новој школској 2025/2026. години.
Састанак у Влади Србије био је прилика за то да председници академија и директори високих школа упознају представнике Владе са почетком наставе у новој школској 2025/2026. години, али и са изазовима са којима се сусреће високо струковно образовање у Србији.
Том приликом анализирана је уписна политика на студијским програмима струковних студија које реализују високошколске установе чији је оснивач Република Србији, са посебним освртом на новоуспостављене студијске програме и програме по дуалном моделу студија, а који су резултат реформе струковног образовања и спајања високих школа у академије.
Мацут је изразио задовољство чињеницом да je већина академија и високих школа нову академску годину започeла већ 1. октобра, као и да је број студената који се пријављивао за полагање испита у испитним роковима у школској 2024/2025. години на нивоу претходних година, а да је пролазност била задовољавајућа.
У дискусији посвећеној развоју високог струковног образовања у Србији истакнута је важност учешћа у међународним пројектима у оквиру програма „Еразмус плусˮ.
Такође, наглашена је и потреба препознавања академија и високих школа у јавним позивима за финансирање развојно-истраживачких, научноистраживачких и стручних, односно уметничких пројеката и неопходност промене законодавног оквира који би омогућио проходност ка вишим нивоима студија студената са струковних студија у циљу јачања наставничког капацитета и напредовања запослених на овим установама.
Истовремено, указано је и на важност усвајања нових норматива и стандарда рада високошколских установа чији је оснивач Република Србија, у складу са важећим Законом о високом образовању.
Представници академија и високих школа струковних студија исказали су бојазан да високо образовање још није спремно за улазак у систем извршења буџета Републике Србије, односно Систем за припрему, извршење, рачуноводство и извештавање (СПИРИ) и да су неопходне додатне радионице за запослене који ће радити у овом систему.
У наредном периоду наставиће се са одржавањем састанака са представницима академске заједнице.

Чланак Настављени разговори представника Владе и академске заједнице се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Станковић и Швиткој о унапређивању сарадње

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/stankovic-i-svitkoj-o-unapredjivanju-saradnje/

Министар просвете проф. др Дејан Вук Станковић разговарао је данас са делегацијом из Руске Федерације коју је предводио специјални представник председника Руске Федерације за међународну културну сарадњу Михаил Швидкој.

Састанку је присуствовао и амбасадор Руске Федерације Александар Боцан Харченко.

Министар Станковић истакао је значај сарадње са Руском Федерацијом у области образовања, посебно високог образовања.

Разговарали смо о могућностима унапређивања и интензивирaња сарадње у области образовања. Планирано је потписивање Меморандума о сарадњи. Циљ нам је да омогућимо сарадњу наших универзитета и факултета са високошколским установама у Руској Федерацији, да се направе заједнички студијски програми који би допринели бољем квалитету студирања и научноистраживачког рада, али и већој мобилности студената и наставног особља“, изјавио је министар Станковић.

Он је истакао да посебно постоји интересовање у области медицине и техничких наука, али и других области.

Михаил Швидкој специјални представник председника Руске Федерације за међународну културну сарадњу рекао је да се припрема Меморандуом о сарадњи, који ће допринети унапређивању сарадње у области образовања. Он је истакао да постоји обострана заинтересованост за проширење сарадње и оценио да ће скори састанак два министра управо томе допринети.

Чланак Станковић и Швиткој о унапређивању сарадње се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Уверења за полазнике више обука

Извор: Завод за унапређивање образовања и васпитања – https://zuov.gov.rs/uverenja-za-polaznike-vise-obuka-7/

Уверења за полазнике који су завршили све обавезе на обукама:

  • Обука наставника за примену плана и програма наставе и учења предмета Српски као нематерњи језик
  • Дигитални свет 1
  • Дигитални свет 2
  • Дигитални свет 3
  • Дигитални свет 4

могу се преузети овде.

Унапређивање наставне праксе српског као страног језика – успешно реализоване обуке од јавног значаја

Извор: Завод за унапређивање образовања и васпитања – https://zuov.gov.rs/unapredjivanje-nastavne-prakse-srpskog-kao-stranog-jezika-uspesno-realizovane-obuke-od-javnog-znacaja/

У сарадњи са Уницефом и Министарством просвете, стручњаци Завода за унапређивање образовања и васпитања реализовали су две обуке од јавног значаја посвећене теми српског као страног језика у образовно-васпитном контексту. Обуке су одржане у хотелу „Палас“ у Београду.

Програм две дводневне обуке „Српски као страни језик у наставној пракси – Подршка ученицима који не говоре језик наставе“ реализован је 20–21. и 24–25. новембра 2025. године. Обука је била намењена саветницима из школских управа, наставницима у звању, саветницима – спољним сарадницима (и члановима тимова) који пружају подршку запосленима у образовно-васпитним установама у којима се образују ученици страног порекла који не говоре српски језик.

Општи циљ обуке је унапређивање компетенција учесника за пружање подршке запосленима у образовно-васпитним установама у обезбеђивању инклузивног приступа квалитетном образовању ученика из осетљивих група (мигранти, повратници по реадмисији, избеглице, тражиоци азила и страни држављани који привремено или трајно бораве на територији Републике Србије). Циљ је да се обезбеди подстицајно и емоционално безбедно окружење за учење и рад, у коме се и наставници и ученици осећају оснажено у погледу: превазилажења осећаја тескобе, инфериорности и несигурности услед непознавања језика, школе и нове средине; савладавања језичких, културних и комуникацијских баријера; неговања интеркултурности, толеранције, поштовања и уважавања различитости; развијања академских компетенција ученика, праћења њиховог напредовања и развоја; омогућавања активног учешћа ученика у школском животу и њихове лакше и успешније интеграције у друштвени живот шире заједнице.

Ауторке и водитељке обуке биле су Дејана Милијић Субић и Виолета Влајковић Бојић (Завод за унапређивање образовања и васпитања) и Љиљана Пањковић (Основна школа и Ресурсни центар „Бранко Пешић“, Београд).

Обуке уједно представљају чврст темељ за изградњу професионалне заједнице учења, односно заједнице практичара који разменом искустава и заједничким учењем доприносе јачању инклузивног приступа образовању ученика страног порекла који не говоре српски језик те развоју заједништва у коме доминира култура међусобног поверења, дељења и критичке колегијалности.

Рок за пријаву за редовне студентске стипендије и кредите продужен до 12. децембра 2025.године

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/rok-za-prijavu-za-redovne-studentske-stipendije-i-kredite-produzen-do-12-decembra-2025-godine/

Министарство просвете продужило је рок за пријаву студента за редовне студентске стипендије и кредите до 12. децембра 2025. године, уместо раније најављеног 1. децембра. На конкурс се могу пријавити сви студенти који испуњавају услове којe предвиђа Закон о ученичком и студентском стандарду, важећи правилници и објављени конкурси на следећем линку:  https://kreditistipendije.prosveta.gov.rs

Право да се пријаве на Конкурс за доделу студентских кредита, у складу са законом, имају студенти високошколских установа чији је оснивач Република Србија, аутономна покрајина или јединица локалне самоуправе, који су уписани први пут у текућој школској години на студије првог степена, чије се школовање финансира из буџета Републике Србије, који имају држављанство Републике Србије, који нису у радном односу, који су први пут уписани у зимски семестар студија, који имају пребивалиште на територији Републике Србије. На конкурс се могу пријавити студенти I године основних академских и основних струковних студија (основних студија) који су први пут уписали први семестар и студенти од II до V (и VI) године основних студија. О ближим условима и ко се може пријавити на конкурс за добијање студентске стипендије или кредита можете пронаћи на следећем линку: https://prosveta.gov.rs/skolski-i-studentski-zivot/stipendije/studentske-stipendije-i-krediti/

 

Чланак Рок за пријаву за редовне студентске стипендије и кредите продужен до 12. децембра 2025.године се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Настављена исплата средстава студентима за трошкове плаћене школарине, до сада више од 45.800 студента добило рефундацију средстава

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/nastavljena-isplata-sredstava-studentima-za-troskove-placene-skolarine-do-sada-vise-od-45-800-studenta-dobilo-refundaciju-sredstava/

Министарство просвете наставило је данас, на основу података које је добило од високошколских установа, исплату средстава самофинансирајућим студентима за покриће 50% трошкова укупног износа плаћене школарине у школској 2024/2025. години.

Исплата је данас извршена за 3.858 студената. Закључно са 20. новембром  2025. године укупно је 111 високошколских  установа доставило неопходне податке за исплату покрића 50 одсто плаћене школарине.

Министарство просвете подсећа студенте да, уколико испуњавају услове за повраћај средстава за школарине, обавезно отворе студентску картицу уколико већ нису, јер се искључиво путем ње врши исплата средстава. Пријаве за студентску картицу врше се путем портала Управе за трезор, на адреси https://zsk.trezor.gov.rs/.

Средства се исплаћују студентима на основу података које Министарству достављају високошколске установе.

Министарство просвете и Банка Поштанска штедионица наставиће на недељном нивоу исплате средстава студентима за покриће 50% трошкова укупног износа плаћене школарине у школској 2024/2025. години.

Следећег петка, 5. децембра  2025. године биће исплаћена средства за самофинансирајуће студенте, за које су до 27. новембра 2025. године податке доставиле високошколске установе.

За исплату повраћаја средстава студентима за 50 одсто плаћених школарина  данас је уплаћено укупно 198.106.057,50 динара.

Ово је пета  по реду исплата, а за ове намене опредељено је укупно 6 милијарди динара у буџету Министарства просвете, при чему је до сада, са данашњом исплатом, исплаћено укупно  2.070.117.463 динара за више 45.800 самофинансирајућих студената.

Закон о изменама и допунама Закона о високом образовању предвиђа да студенти високошколских установа чији је оснивач Република, ако су држављани Републике Србије, остварују право на покриће 50% својих трошкова по основу референтне школарине коју су платили у текућој школској години, да право на покриће трошкова студент остварује по основу укупног износа плаћене школарине, за сваку годину студија коју је студент први пут уписао, односно за све предмете које је студент први пут уписао, као и да право на покриће трошкова студент може остварити само за један студијски програм на истом степену студија.

Списак високошколских установа које су закључно са 20. новембром 2025. године  доставиле неопходне податке за исплату покрића 50 одсто плаћене школарине студентима 

Чланак Настављена исплата средстава студентима за трошкове плаћене школарине, до сада више од 45.800 студента добило рефундацију средстава се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.