Loading...

  • Почетна
  • Просветне вести
Ћир| Lat| Eng
  • Педагози и психолози
  • Подршка
  • Улогуј се
Toggle navigation
×
  • Почетна
  • Просветне вести
  • Педагози и психолози
  • Подршка
  • Улогуј се
Ћир| Lat| Eng

Просветне вести

  • Почетна
  • /
  • Просветне вести

Уручена признања Кроса РТС

11. децембар 2024.

Category : Министарство просвете

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/urucena-priznanja-krosa-rts/

У Влади Србије данас су уручена признања заслужним институцијама, организацијама и појединцима који су допринели успешној реализацији 34. Кроса РТС у протеклој школској години. Признања је у име министарке просвете проф. др Славице Ђукић Дејановић уручио посебни саветник др Зоран Костић.

Костић се захвалио организаторима Кроса РТС-а истакаввши да се ова манифестација развија више од три деценије и да из године у годину има све више учесника.

Он је нагласио да је допринела, не само афирмацији атлетског спорта, већ и образовања и културе.

Министарство просвете је са великим задовољством од самог почетка подржало овај догађај и све пратеће активности. Посебно је важно истаћи да је ове године Крос РТС-а имао три такмичарска дела у коме је учествовало око 452.000 деце и младих, што показује колики је значај и масовност ове манифестације“, рекао је Костић и додао да је за 34. године више од девет и по милиона ученика трчало Крос РТС.

У школској 2023/2024. години Крос РТС-а организован је у духу обележавања 100 година Радио Београда, и имао је три редовна и један ванредни образовни пројекат, а све у циљу очувања и поспешивања српског језика и писма. Ови програми реализовани су у редовним школама Србије и кроз лепезу допунских школа на српском језику широм Европе.

Такође, у програму Кроса РТС-а била су и четири уметничка сегмента, који су приказали богатство идеја и маште наших ђака из земље и дијаспоре.

Добитници признања Кроса РТС-а

Чланак Уручена признања Кроса РТС се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Јавни конкурс за попуњавање извршилачких радних места у Mинистарству просвете

11. децембар 2024.

Category : Министарство просвете

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/javni-konkurs-za-popunjavanje-izvrsilackih-radnih-mesta-u-ministarstvu-prosvete-9/

/*! elementor – v3.11.5 – 14-03-2023 */
.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-stacked .elementor-drop-cap{background-color:#818a91;color:#fff}.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-framed .elementor-drop-cap{color:#818a91;border:3px solid;background-color:transparent}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap{margin-top:8px}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap-letter{width:1em;height:1em}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap{float:left;text-align:center;line-height:1;font-size:50px}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap-letter{display:inline-block}

На основу чл. 54. Закона о државним службеницима („Службени гласник РС”, бр. 79/05, 81/05-исправка, 83/05-исправка, 64/07, 67/07-исправка, 116/08, 104/09, 99/14, 94/17, 95/18, 157/20 и 142/22), члана 9. став 1. Уредбе о интерном и јавном конкурсу за попуњавање радних места у државним органима („Службени гласник РС”, бр. 2/19 и 67/21), Закључка Комисије за давање сагласности за ново запошљавање и додатно радно ангажовање код корисника јавних средстава 51 број: 112-1668/2023 од 28. фебруара 2023. године, Закључка Комисије за давање сагласности за ново запошљавање и додатно радно ангажовање код корисника јавних средстава 51 број: 112-7606/2023 од 30. августа 2023. године, Закључка Комисије за давање сагласности за ново запошљавање и додатно радно ангажовање код корисника јавних средстава 51 број: 112-8716/2023 од 27. септембра 2023. године, Закључка Комисије за давање сагласности за ново запошљавање и додатно радно ангажовање код корисника јавних средстава 51 број: 112-10252/2024-1 од 30. октобра 2024. године, Министарство просвете оглашава Јавни конкурс за попуњавање извршилачких радних места у Mинистарству просвете

Радна места која се попуњавају:

1. Радно место за унапређивање предшколског васпитања и образовања, разврстано у звање саветник, Сектор за предшколско и основно образовање и васпитање
2. Радно место просветног саветника, разврстано у звање саветник, Одељење за координацију рада школских управа, Школска управа Зрењанин
3. Радно место просветног саветника, разврстано у звање саветник, Одељење за координацију рада школских управа, Школска управа Сомбор
4. Радно место просветног саветника, разврстано у звање саветник, Одељење за координацију рада школских управа, Школска управа Чачак
5. Радно место просветног саветника, разврстано у звање саветник, Одељење за координацију рада школских управа, Школска управа Краљево
6. Радно место просветног саветника, разврстано у звање саветник, Одељење за координацију рада школских управа, Школска управа Лесковац
7. Радно место просветног саветника, разврстано у звање саветник, Одељење за координацију рада школских управа, Школска управа Ваљево
8. Радно место руководилац Групе, разврстано у звање виши саветник, Сектор за превенцију и заштиту од насиља и инклузију осетљивих група у образовању, Одељење за унапређивање превентивно-васпитних програма и инклузију осетљивих група у образовању, Група за инклузивно образовање

/*! elementor – v3.11.5 – 14-03-2023 */
.elementor-column .elementor-spacer-inner{height:var(–spacer-size)}.e-con{–container-widget-width:100%}.e-con-inner>.elementor-widget-spacer,.e-con>.elementor-widget-spacer{width:var(–container-widget-width,var(–spacer-size));–align-self:var(–container-widget-align-self,initial);–flex-shrink:0}.e-con-inner>.elementor-widget-spacer>.elementor-widget-container,.e-con-inner>.elementor-widget-spacer>.elementor-widget-container>.elementor-spacer,.e-con>.elementor-widget-spacer>.elementor-widget-container,.e-con>.elementor-widget-spacer>.elementor-widget-container>.elementor-spacer{height:100%}.e-con-inner>.elementor-widget-spacer>.elementor-widget-container>.elementor-spacer>.elementor-spacer-inner,.e-con>.elementor-widget-spacer>.elementor-widget-container>.elementor-spacer>.elementor-spacer-inner{height:var(–container-widget-height,var(–spacer-size))}

/*! elementor – v3.11.5 – 14-03-2023 */
.elementor-widget-divider{–divider-border-style:none;–divider-border-width:1px;–divider-color:#2c2c2c;–divider-icon-size:20px;–divider-element-spacing:10px;–divider-pattern-height:24px;–divider-pattern-size:20px;–divider-pattern-url:none;–divider-pattern-repeat:repeat-x}.elementor-widget-divider .elementor-divider{display:flex}.elementor-widget-divider .elementor-divider__text{font-size:15px;line-height:1;max-width:95%}.elementor-widget-divider .elementor-divider__element{margin:0 var(–divider-element-spacing);flex-shrink:0}.elementor-widget-divider .elementor-icon{font-size:var(–divider-icon-size)}.elementor-widget-divider .elementor-divider-separator{display:flex;margin:0;direction:ltr}.elementor-widget-divider–view-line_icon .elementor-divider-separator,.elementor-widget-divider–view-line_text .elementor-divider-separator{align-items:center}.elementor-widget-divider–view-line_icon .elementor-divider-separator:after,.elementor-widget-divider–view-line_icon .elementor-divider-separator:before,.elementor-widget-divider–view-line_text .elementor-divider-separator:after,.elementor-widget-divider–view-line_text .elementor-divider-separator:before{display:block;content:““;border-bottom:0;flex-grow:1;border-top:var(–divider-border-width) var(–divider-border-style) var(–divider-color)}.elementor-widget-divider–element-align-left .elementor-divider .elementor-divider-separator>.elementor-divider__svg:first-of-type{flex-grow:0;flex-shrink:100}.elementor-widget-divider–element-align-left .elementor-divider-separator:before{content:none}.elementor-widget-divider–element-align-left .elementor-divider__element{margin-left:0}.elementor-widget-divider–element-align-right .elementor-divider .elementor-divider-separator>.elementor-divider__svg:last-of-type{flex-grow:0;flex-shrink:100}.elementor-widget-divider–element-align-right .elementor-divider-separator:after{content:none}.elementor-widget-divider–element-align-right .elementor-divider__element{margin-right:0}.elementor-widget-divider:not(.elementor-widget-divider–view-line_text):not(.elementor-widget-divider–view-line_icon) .elementor-divider-separator{border-top:var(–divider-border-width) var(–divider-border-style) var(–divider-color)}.elementor-widget-divider–separator-type-pattern{–divider-border-style:none}.elementor-widget-divider–separator-type-pattern.elementor-widget-divider–view-line .elementor-divider-separator,.elementor-widget-divider–separator-type-pattern:not(.elementor-widget-divider–view-line) .elementor-divider-separator:after,.elementor-widget-divider–separator-type-pattern:not(.elementor-widget-divider–view-line) .elementor-divider-separator:before,.elementor-widget-divider–separator-type-pattern:not([class*=elementor-widget-divider–view]) .elementor-divider-separator{width:100%;min-height:var(–divider-pattern-height);-webkit-mask-size:var(–divider-pattern-size) 100%;mask-size:var(–divider-pattern-size) 100%;-webkit-mask-repeat:var(–divider-pattern-repeat);mask-repeat:var(–divider-pattern-repeat);background-color:var(–divider-color);-webkit-mask-image:var(–divider-pattern-url);mask-image:var(–divider-pattern-url)}.elementor-widget-divider–no-spacing{–divider-pattern-size:auto}.elementor-widget-divider–bg-round{–divider-pattern-repeat:round}.rtl .elementor-widget-divider .elementor-divider__text{direction:rtl}.e-con-inner>.elementor-widget-divider,.e-con>.elementor-widget-divider{width:var(–container-widget-width,100%);–flex-grow:var(–container-widget-flex-grow)}



Преузмите документа

/*! elementor – v3.11.5 – 14-03-2023 */
.elementor-toggle{text-align:left}.elementor-toggle .elementor-tab-title{font-weight:700;line-height:1;margin:0;padding:15px;border-bottom:1px solid #d4d4d4;cursor:pointer;outline:none}.elementor-toggle .elementor-tab-title .elementor-toggle-icon{display:inline-block;width:1em}.elementor-toggle .elementor-tab-title .elementor-toggle-icon svg{-webkit-margin-start:-5px;margin-inline-start:-5px;width:1em;height:1em}.elementor-toggle .elementor-tab-title .elementor-toggle-icon.elementor-toggle-icon-right{float:right;text-align:right}.elementor-toggle .elementor-tab-title .elementor-toggle-icon.elementor-toggle-icon-left{float:left;text-align:left}.elementor-toggle .elementor-tab-title .elementor-toggle-icon .elementor-toggle-icon-closed{display:block}.elementor-toggle .elementor-tab-title .elementor-toggle-icon .elementor-toggle-icon-opened{display:none}.elementor-toggle .elementor-tab-title.elementor-active{border-bottom:none}.elementor-toggle .elementor-tab-title.elementor-active .elementor-toggle-icon-closed{display:none}.elementor-toggle .elementor-tab-title.elementor-active .elementor-toggle-icon-opened{display:block}.elementor-toggle .elementor-tab-content{padding:15px;border-bottom:1px solid #d4d4d4;display:none}@media (max-width:767px){.elementor-toggle .elementor-tab-title{padding:12px}.elementor-toggle .elementor-tab-content{padding:12px 10px}}.e-con-inner>.elementor-widget-toggle,.e-con>.elementor-widget-toggle{width:var(–container-widget-width);–flex-grow:var(–container-widget-flex-grow)}





Јавни конкурс

Јавни конкурс за попуњавање извршилачких радних места у Mинистарству просвете





Образац пријаве
  • Образац пријаве за радно место за унапређивање предшколског васпитања и образовања
  • Образац пријаве за радно место просветног саветника, Школска управа Зрењанин
  • Образац пријаве за радно место радно место просветног саветника, Школска управа Сомбор
  • Образац пријаве за радно место просветног саветника, Школска управа Чачак
  • Образац пријаве за радно место просветног саветника, Школска управа Краљево
  • Образац пријаве за радно место просветног саветника, Школска управа Лесковац
  • Образац пријаве за радно место просветног саветника, Школска управа Ваљево
  • Образац пријаве за радно место руководилац Групе, Сектор за превенцију и заштиту од насиља и инклузију осетљивих група у образовању, Одељење за унапређивање превентивно-васпитних програма и инклузију осетљивих група у образовању, Група за инклузивно образовање




Информација о материјалима за припрему кандидата за проверу посебних функционалних компетенција

Информација о материјалима за припрему кандидата за проверу посебних функционалних компетенција за радно место оглашено у јавном конкурсу

Чланак Јавни конкурс за попуњавање извршилачких радних места у Mинистарству просвете се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Уручене плакете и награде такмичарима генерације

10. децембар 2024.

Category : Министарство просвете

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/urucene-plakete-i-nagrade-takmicarima-generacije/

Ученицима који су у школској 2023/2024. години остварили изузетне резултате на републичким и међународним такмичењима у области знања, музике, балета, спорта и ликовне уметности и проглашени такмичарима генерације  данас су у Дому Народне скупштине Србије уручене плакете и награде.

За такмичаре генерације проглашено је 120 ученика, а плакете и награде уручили су председница Скупштине Србије Ана Брнабић, министарка просвете проф. др Славица Ђукић Дејановић, министар спорта Зоран Гајић и директор Канцеларије за ИТ и еУправу Михаило Јовановић.

Председница Скупштине Србије Ана Брнабић, која је прошле године, као председница Владе покренула иницијативу за успостављање платформе „Такмичари генерације“ поручила је награђенима да су они инспирација и снага друштва.

„Ви сте инспирација свима нама. Данас вам одајемо признање за изванредне резултате у области природних и друштвених наука, спорта и уметности. Свака награда и медаља коју сте понели представљају симбол ваше храбрости, посвећености и упорности. Најбољи сте доказ да уз подршку породице, наставника и заједнице снови могу постати стварност“, истакла је Брнабић.

Она је подсетила да је платформа настала са циљем да држава препознаје таленте у што ранијем узрасту и да са родитељима и наставницима пружи подршку да се даље негују таленти.

„Ове године наставили смо да награђујемо најбоље од најбољих и изузетно ми је драго да је препознато 87 изврсних ученика у области знања, 20 у области спорта и 13 у области уметности, који чине 0,15 одсто најизузетнијих у генерацији“, рекла је Брнабић.

Министарка просвете проф. др Славица Ђукић Дејановић честитала је награђенима и поручила  ученицима да буду поносни на себе и свој успех, а да ће Србија бити место где ће њихови таленти моћи да се унапређују.

„Ова платформа је покренута прошле године и једна је од изванредних иницијатива. Посебну захвалност дугујемо тадашњој председници Владе Србије Ани Брнабић. Министарство просвете ради на побољшању квалитета образовања, наша визија је образовни систем који препознаје и уважава индивидуалне способности“, рекла је Ђукић Дејановић.

Она је истакла да је циљ да се обезбеде услови за препознавање и развој њихових талената, како бисмо им омогућили да постигну успех у областима науке, уметности, културе и спорта.

Министар спорта Зоран Гајић је изразио задовољство зато што је уведена пракса да се од ове године награђују најбољи резултати и у области спорта, истичући да је важно да та област заузме значајно место.

„Сигуран сам да ће ваш успех инспирисати ваше вршњаке. Доказ сте да су преданост, енергија и истрајан рад кључни за постизање изузетних резултата. Успех се не мери медаљом, већ се огледа у времену које сте у то уложили, препрекама које сте савладали. Спорт није само тренинг већ и школа живота која нас учи истрајности“, рекао је Гајић.

Михаило Јовановић, в.д директора Kанцеларије за ИТ и еУправу честитао је награђенима на показаном знању и посвећености, додајући да је велика ствар што су ученици у раном узрасту схватили да је пут ка остваривању циљева – пут знања.

 

 

 

Чланак Уручене плакете и награде такмичарима генерације се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Национално истраживањe о вршњачком насиљу и добробити ученика и ученица у образовном систему

10. децембар 2024.

Category : Министарство просвете

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/nacionalno-istrazivanje-o-vrsnjackom-nasilju-i-dobrobiti-ucenika-i-ucenica-u-obrazovnom-sistemu/

Успешним спровођењем првог Националног истраживања о вршњачком насиљу и добробити ученика и ученица у образовном систему, Србија је направила значајан искорак у решавању проблема вршњачког насиља у школама. Истраживање је спроведено од 25. новембра до 6. децембра 2024. године у оквиру пројекта „Превенција вршњачког насиља у школама” које спроводе Савет Европе и Министарство просвете и представља најобухватније истраживање ове врсте у Србији у последњих десет година.

Истраживањем је обухваћено преко 6.000 ученика и ученица, родитеља и школског особља из 77 основних и средњих школа широм Србије.

Коришћењем партиципативног приступа, истраживање је развијено уз допринос и консултацију са више од 90 партнера из образовног система чиме је омогућено сагледавање свих релевантних и различитих перспектива.

Развијено је шест прилагођених истраживачких инструмената за прикупљање података од кључних циљних група, укључујући млађе и старије ученике и ученице, родитеље и запослене у образовању. Ови инструменти омогућили су анализу широког спектра тема, од школске климе, компетенција за демократску културу, дигиталног и родно заснованог насиља до родитељских стилова, пружајући суптилне увиде у узроке и последице насиља, као и у благостање, добробит и сигурност ученика у школама.

Резултати Националног истраживања усмериће напоре образовног система ка стварању безбеднијих школа, смањењу насиља и унапређењу добробити ученика, представљајући трансформативни корак у развоју образовне политике. Резултати ће бити представљени у свеобухватном извештају, који ће служити као основа за системски развој образовних политика и интервенција усмерених на смањење насиља и промоцију добробити ученика. Израда планова и препорука биће подржана кроз пројекат током 2025. године.

Чланак Национално истраживањe о вршњачком насиљу и добробити ученика и ученица у образовном систему се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Резултати 14. Конкурса „Сазнали на семинару – применили у пракси“ 2024.

10. децембар 2024.

Category : Завод за унапређивање образовања и васпитања , Издвојене вести , Истакнуто , Просветне вести

Извор: Завод за унапређивање образовања и васпитања – https://zuov.gov.rs/rezultati-14-konkursa-saznali-na-seminaru-primenili-u-praksi-2024/

Центар за професионални развој запослених у образовању већ четрнаест година организује наградни конкурс „Сазнали на семинару – применили у пракси”. На конкурс је ове године пристигло 60 радова из 12 области. Након селекције радова који нису у складу са пропозицијама конкурса, остао је 51  рад за прегледање Награде се, као и последњих година, додељују у школама и предшколским установама где су радови и настали. Циљ овакве организације је да уручивање награде, уз представљање радова као  примера добре праксе, буде не само признање и подстрек за даљи рад награђених, већ и за примену знања и вештина стечених на семинарима у пракси и других колега.

Прву награду из области Српски језик и књижевност за рад „Емоције под маском у трагедији „Хамлет“– унутрашњи сукоби и ментално здравље под теретом друштвених очекивања“ добила је Гордана Павловић, наставник предметне наставе – гимназија из Гимназије Сава Шумановић, ШУ Нови Сад, Шид.

Другу награду за рад „Клуб подршке“ из области Васпитни рад добила Александра Јованкин Алексић, стручни сарадник у школи из Пољопривредно-хемијске школе Др Ђорђе Радић, ШУ Краљево, Краљево.

Трећу награду за рад  „Шта би нам недостајало – Покретна изложба“ као продукт тимског рада из области Друштвене науке добиле су: Зорана Матићевић, наставник предметне наставе из Треће београдске гимназије; Маја Кескинов, наставник предметне наставе из Четрнаесте београдске гимназије и Душица Бишевац, наставник предметне наставе из Тринеаесте београдске гимназије, ШУ Београд, Београд.


Ускоро ћемо на сајту поставити базу награђених и најбољих радова овогодишњег конкурса.

Ђукић Дејановић: Медицински факултет у Београду младима нуди широк спектар студија

9. децембар 2024.

Category : Министарство просвете

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/djukic-dejanovic-medicinski-fakultet-u-beogradu-mladima-nudi-sirok-spektar-studija/

Министарка просвете проф. др Славица Ђукић Дејановић изјавила је данас да Медицински факултет у Београду више од века гради кредибилитет као установа образовања, али и као научно истраживачка установа и да је његов углед препознат, не само у оквиру граница наше државе, већ и у иностранству.

Осврћући се на историјске и друштвене околности у којима се оснивао Медицински факултет, министарка је нагласила да је то била борба неколицине против свих.

Била је то борба визионара Милана Јовановића – Батута, др Ђорђа Николића, др Милоша Поповића, др Ивана Лазаревића и др Јована Лилића који су знали да је Србији потребна високошколска установа која ће образовати кадар који ће бринути о здрављу нације. На срећу свих нас, ова упорна борба резултирала је победом и коначно се оснива Медицински факултет, захваљујући и енергичном настојању тадашњег министра просвете Љубе Давидовића, који је марта 1019. године донео акт у коме се тражи да Пољопривредни и Медицински факултет отпочну рад. Већ следеће године, 1920., на данашњи дан Медицински факултет почиње са радом“, подсетила је Ђукић Дејановић. Она је додала да се данас слави, не само трајање ове образовне установе, већ борба и визионарство ових људи, због којих Србија данас има, не само Медицински факултет у Београду, већ и остале медицинске факултете на другим универзитетима и средње медицинске школе.

Медицински факултет у Београду данас младима нуди широк спектар студија на свим нивоима. Реч је о 33 катедре за уже научне области, 51 катедри за специјалистичку наставу, 31 катедри за уже специјалистичке области и 16 института. Реч је о професорима и студентима који су решени да иду стопама ових хуманиста, али и свих других који су за ове 104 године свој рад, труд и знање уградили у реноме ове установе, а изнад свега у знање младих генерација које су за свој животни позив одабрали часну лекарску професију“, рекла је министарка просвете.

Ђукић Дејановић је нагласила да задатак факултета и државе да се квалитет образовања подиже на виши ниво у складу са најновијим научним достигнућима и подсетила на речи Милана Јовановића Батута – „Не мора човек имати крила генија да се попне небу под облаке. И смишљеним и истрајним кораком може се попети на те висине“.

Управо ове речи и борба др Милана Јовановића Батута би требало да нам буду водиља у настојању да младим људима, студентима пренесемо знања и компетенције за будућност, што ће омогућити им да остваре своје амбиције и допринесу друштву“, поручила је министарка Ђукић Дејановић.

 

Чланак Ђукић Дејановић: Медицински факултет у Београду младима нуди широк спектар студија се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Фокус група о предлогу програма у Нишу

6. децембар 2024.

Category : Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања

Извор: Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања – https://ceo.edu.rs/fokus-grupa-o-predlogu-programa-u-nisu/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=fokus-grupa-o-predlogu-programa-u-nisu

Фокус група о предлогу програма у Нишу

By admin06/12/202426/12/2024
Categories: Новости


06.12.2024. Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања организовао је фокус групу у ОШ „Радоје Домановић“ у Нишу, ради разматрања предлога Националног програма за развој и вредновање читалачке писмености. Током продуктивне дискусије, васпитачи, учитељи и наставници, изнели су своје позитивне ставове о програму и конкретне предлоге за унапређење финалног документа. Разговор су модерирале др Елизабета Каралић, помоћник директора Завода за осигурање квалитета рада установа и Маја Радоман Цветићанин, директор ОШ „Вожд Карађорђе“ из Алексинца.

Министарство указало на важност превенције и адекватног реаговања у  ситуацијама дигиталног насиља

6. децембар 2024.

Category : Министарство просвете

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/ministarstvo-ukazalo-na-vaznost-prevencije-i-adekvatnog-reagovanja-u-situacijama-digitalnog-nasilja/

Министарство просвете упутило је допис основним и средњим школама у коме је указало на важност превенције и адекватног реаговања у  ситуацијама дигиталног насиља, у оквиру кога је и вршњачко насиље.

Министарство просвете апелује на интензивирање школских превентивних активности са ученицима, родитељима и запосленима, којима је потребно указати на конструктивну употребу дигиталних технологија и друштвених мрежа.

„Очекујемо да због безбедности деце, која су нам најважнија, установе информишу родитеље на родитељским састанцима, ученике на часовима одељенског старешине, као и кроз наставне и ваннаставне активности о последицама ризичног коришћења друштвених мрежа“, наводи се у допису Министарства.

У допису су прецизиране потенцијалне опасности коришћења друштвених мрежа, а у прилогу је достављен списак материјала који се могу користити за планирање и реализацију  активности у циљу јачања васпитне улоге установа и превенцију дигиталног насиља.

  • Допис школама
  • Списак материјала

Чланак Министарство указало на важност превенције и адекватног реаговања у  ситуацијама дигиталног насиља се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Школе из Србије у ИХРА иницијативи „Мој родни град“

6. децембар 2024.

Category : Министарство просвете

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/skole-iz-srbije-u-ihra-inicijativi-moj-rodni-grad/

Министарство просвете је, као члан делегације Србије у Међународној алијанси за сећање на Холокауст – ИХРА, учествовало у иницијативи британског председавања ИХРА, под називом „Мој родни град“. Ова иницијатива покренута је са циљем да оснажи младе људе да открију и поделе приче о везама свог родног града са историјом Холокауста.

Подржавајући наставнике и ученике да пронађу локалне везе са Холокаустом, Министарство просвете је пријавило три пројекта:„Виртуелни музеј – сећање на жртве“ – Основна школа „Јован Дучић“ из Београда,  ,,Шта би нам недостајало?“ – Трећа београдска гимназија, Четрнаеста београдска гимназија и Тринаеста београдска гимназија и документарни филм „Град сећања“ – Основна школа „Алекса Шантић“ из Панчева.

На пленарном заседању ИХРА у Лондону, почетком децембра 2024. године, ови су пројекти оцењени као одлични, школе су похваљене за откривање локалних искустава која доприносе бољем разумевању Холокауста. Иствовремено је покренута онлајн галерија у оквиру које су представљене наше школе са својим пројектима. Галерија приказује пројекте школa из raзличитих земаља.

Погледајте пројекте на линку https://myhometown.collingwoodlearning.com/the-gallery/

Чланак Школе из Србије у ИХРА иницијативи „Мој родни град“ се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Позив за јавне консултације за пројекат „Унапређивање инклузивног основног образовања и васпитања у Републици Србији” – ИПЕИП

5. децембар 2024.

Category : Министарство просвете

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/poziv-za-javne-konsultacije-za-projekat-unapredjivanje-inkluzivnog-osnovnog-obrazovanja-i-vaspitanja-u-republici-srbiji-ipeip/

Министарство просвете позива на Јавне консултације институције, организације и општу јавност заинтересоване за оквир управљања утицајима на животну средину и друштво (ЕСМФ), план укључивања заинтересованих страна (СЕП), план обавеза за животну средину и социјална питања (ЕСЦП) и правилник о раду на пројекту (ЛМП) за Пројекат „Унапређивање инклузивног основног образовања и васпитања у Републици Србији“ (ИПЕИП)

Јавне консултације и презентација предметних докумената ће се одржати 20. децембра 2024, са почетком у 12 часова, на адреси Улица Генерала Анрија 32.

Увид у предметне документе може се извршити:

  • На адреси Улица Генерала Анрија 32, радним данима од 11 до 13 часова, у року од 14 дана од дана објављивања овог позива;
  • На интернет страници Министарства просвете:

https://ecec.mpn.gov.rs/?page_id=7730

https://ecec.mpn.gov.rs/?page_id=7760&lang=en

Питања, примедбе и мишљења примаће се усмено током јавних консултација или писаним путем доставом на адресу Министарство просвете, Немањина 22-26, Београд, односно, путем електронске поште на адресу sanja.strbac@mpn.gov.rs .

Чланак Позив за јавне консултације за пројекат „Унапређивање инклузивног основног образовања и васпитања у Републици Србији” – ИПЕИП се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Изложба идејних решења за израду визуелног идентитета НРТС у Графичко-медијској школи из Београда

5. децембар 2024.

Category : Министарство просвете

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/izlozba-idejnih-resenja-za-izradu-vizuelnog-identiteta-nrts-u-graficko-medijskoj-skoli-iz-beograda/

/*! elementor – v3.11.5 – 14-03-2023 */
.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-stacked .elementor-drop-cap{background-color:#818a91;color:#fff}.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-framed .elementor-drop-cap{color:#818a91;border:3px solid;background-color:transparent}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap{margin-top:8px}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap-letter{width:1em;height:1em}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap{float:left;text-align:center;line-height:1;font-size:50px}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap-letter{display:inline-block}

Ученици Графичко-медијске школе из Београда представили су данас изложбу својих идејних решења за израду визуелног идентитета Националне референтне тачке за квалитет стручног образовања и обуке Србије – НРТС.

Национална референтна тачка Србије предстваља тачку повезивања свих националних институција, задужених за унапређивање квалитета стручног образовања и обуке као и тачку за повезивање са мрежом европских институција у истој области.

Помоћник министра за средње образовање Милош Благојевић захвалио је ученицима на посвећености коју су показали током реализације ове школске активности која је спроведена у сарадњи са Сектором за средње образовање и васпитање и образовање одраслих у Министарству просвете.

Ваша креативност и вештине дошле су до изражаја приликом израде овог, не тако лаког задатка. Велику захвалност упућујемо директору, наставницима и ученицима који су били део ове пројектне активности, уложивши труд чији је резултат 46 сјајних предлога за лого наше Националне референтне тачке за квалитет стручног образовања и обуке Србије, које је израдило 35 ученика ученика другог и трећег разреда.

Наставница Кристина Јовановић, координатор пројектне активности, описала је креативни процес који је спроведен у школи у оквиру практичне наставе у трајању од више од месец дана.

Процес је подразумевао упознавање ученика са Пројектом Национална референтна тачка Србије – НРТС, спровођење интервјуа ради додатног информисања о пројекту и његовој суштини и значају, што су кораци које би сваки дизајнер требало да прође са клијентом. Прикупљене информације смо заједно анализирали, а потом је сваки ученик самостално разрађивао своју идеју“.

Идејно решење за визуелни идентитет Национална референтна тачка Србије – НРТС одабрао је стручни жири, а посебно признање добио је и рад који је освојио највећи број гласова по мишљењу публике која је присуствовала изложби.

За званични лого Националне референтне тачке, одлуком стручног жирија, одабран је рад ученика Симона Кујунџића, док је признање публике освојила ученица Јана Лазић.

Активност је реализована у оквиру ПРОЈЕКТА НАЦИОНАЛНА РЕФЕРЕНТНА ТАЧКА СРБИЈА 2 – СТРУЧНО ОБРАЗОВАЊЕ И ОБУКА ЗА БУДУЋНОСТ (VET4F), који Министарство реализује уз подршку Европске уније, у склопу активности које Србија спроводи као део Европске мреже за осигурање квалитета и обуке EQAVET.

ПРЕУЗМИТЕ:

Идејна решења ученика Графичко-медијске школе из Београда за израду визуелног идентитета Националне референтне тачке за квалитет стручног образовања и обуке Србије – НРТС

/*! elementor – v3.11.5 – 14-03-2023 */
.elementor-widget-image-carousel .swiper,.elementor-widget-image-carousel .swiper-container{position:static}.elementor-widget-image-carousel .swiper-container .swiper-slide figure,.elementor-widget-image-carousel .swiper .swiper-slide figure{line-height:inherit}.elementor-widget-image-carousel .swiper-slide{text-align:center}.elementor-image-carousel-wrapper:not(.swiper-container-initialized) .swiper-slide,.elementor-image-carousel-wrapper:not(.swiper-initialized) .swiper-slide{max-width:calc(100% / var(–e-image-carousel-slides-to-show, 3))}

Одлука стучног жирија рад ученика Симона Кујунџића
Одлука стучног жирија рад ученика Симона Кујунџића

Признање публике рад ученице Јана Лазић
Признање публике рад ученице Јана Лазић

Ученици Графичко-медијске школе из Београда
Ученици Графичко-медијске школе из Београда

Помоћник министра Милош Благојевић
Помоћник министра Милош Благојевић

Ученици Графичко-медијске школе из Београда
Ученици Графичко-медијске школе из Београда

Изложба идејних решења за израду визуелног идентитета Националне референтне тачке за квалитет стручног образовања и обуке Србије НРТС
Изложба идејних решења за израду визуелног идентитета Националне референтне тачке за квалитет стручног образовања и обуке Србије НРТС

Изложба идејних решења за израду визуелног идентитета Националне референтне тачке за квалитет стручног образовања и обуке Србије НРТС
Изложба идејних решења за израду визуелног идентитета Националне референтне тачке за квалитет стручног образовања и обуке Србије НРТС

Изложба идејних решења за израду визуелног идентитета Националне референтне тачке за квалитет стручног образовања и обуке Србије НРТС
Изложба идејних решења за израду визуелног идентитета Националне референтне тачке за квалитет стручног образовања и обуке Србије НРТС

Изложба идејних решења за израду визуелног идентитета Националне референтне тачке за квалитет стручног образовања и обуке Србије НРТС
Изложба идејних решења за израду визуелног идентитета Националне референтне тачке за квалитет стручног образовања и обуке Србије НРТС

Изложба идејних решења за израду визуелног идентитета Националне референтне тачке за квалитет стручног образовања и обуке Србије НРТС
Изложба идејних решења за израду визуелног идентитета Националне референтне тачке за квалитет стручног образовања и обуке Србије НРТС

Изложба идејних решења за израду визуелног идентитета Националне референтне тачке за квалитет стручног образовања и обуке Србије НРТС
Изложба идејних решења за израду визуелног идентитета Националне референтне тачке за квалитет стручног образовања и обуке Србије НРТС

Изложба идејних решења за израду визуелног идентитета Националне референтне тачке за квалитет стручног образовања и обуке Србије НРТС
Изложба идејних решења за израду визуелног идентитета Националне референтне тачке за квалитет стручног образовања и обуке Србије НРТС

Претходна
Следећи

Чланак Изложба идејних решења за израду визуелног идентитета НРТС у Графичко-медијској школи из Београда се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Ученици из Србије остварили резултате изнад просека у области математике и природних наука на истраживању ТИМСС 2023

4. децембар 2024.

Category : Министарство просвете

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/ucenici-iz-srbije-ostvarili-rezultate-iznad-proseka-u-oblasti-matematike-i-prirodnih-nauka-na-istrazivanju-timss-2023/

На Међународном истраживању ТИМСС (The Trends in International Mathematics and Science Study) 2023 ученици из Србије показали су знање изнад просека из области математике и природних наука и остварили најбољи резултат у односу на претходна постигнућа наших ученика у овом истраживању.

Из математике ученици из Србије остварили су 523 поена што је више од међународног просека који износи 503 поена.

У области природних наука остварили су 510 поена, док је међународни просек 494.

Поносни смо на резултате ученика четвртог разреда који су учествовали у овом циклусу истраживања и честитам им на успеху. Честитам и њиховим наставницима разредне наставе. Наставићемо да радимо како би наш образовни систем био још бољи и успешнији“, рекла је министарка просвете проф. др Славица Ђукић Дејановић.

У истраживању је учествовало 4.349 ученика четвртог разреда из Србије из 157 основних школа који су решавали задатке из математике и природних наука.

Министарка просвете је захвалила и директорима школа које су учествовале у истраживању, школским координаторима, као и свима који су допринели да се ово истраживање спроведе

Ове године новина је то што су ученици тестове радили на рачунарима.

Осим процене образовних постигнућа ученика, упитнике су попуњавали ученици, њихови родитељи, учитељи и директори школа о образовном и породичном контексту у којем уче.

ТИМСС је међународна студија којом се процењују ученичка постигнућа из математике и природних наука која се спроводи сваке четири године почев од 1995.

Република Србија је до сада учествовала у шест истраживачких циклуса – ТИМСС 2003, 2007, 2011, 2015, 2019 и 2023. ТИМСС 2023 је био осми циклус ТИМСС истраживања. У досадашњим циклусима наши четвртаци су показали знање изнад просека и из математике и из природних наука.

Чланак Ученици из Србије остварили резултате изнад просека у области математике и природних наука на истраживању ТИМСС 2023 се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

ТИМСС 2023 – извештај за Србију

4. децембар 2024.

Category : Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања

Извор: Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања – https://ceo.edu.rs/timss-2023-izvestaj-za-srbiju/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=timss-2023-izvestaj-za-srbiju

ТИМСС 2023 – извештај за Србију

By admin04/12/202404/12/2024
Categories: Новости


04.12.2024. Објављени су резултати међународне студије ТИМСС 2023, у којој је током пролећа 2023 испитивана математичка и научна писменост наших десетогодишњака. Извештај за Србију се може пронаћи овде, док је међународни извештај овде.

Вештачка интелигенција у образовању

3. децембар 2024.

Category : Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања

Извор: Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања – https://ceo.edu.rs/vestacka-inteligencija-u-nastavi/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=vestacka-inteligencija-u-nastavi

Вештачка интелигенција у образовању

By admin03/12/202404/12/2024
Categories: Новости


03.12.2024. Директор Завода Проф.др Бранислав Ранђеловић гостовао је на EURONEWS телевизији и говорио о опасностима, али и о потенцијалним бенефитима од корикшћења вештачке интелигенције у образовању. Цео прилог је на овом линку.

 

Листa изабраних организатора, реализатора и програма стручног усавршавања од јавног интереса у 2024. години, а који су значајни за развој компетенција запослених у предшколским установама и основним школама

3. децембар 2024.

Category : Министарство просвете

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/lista-izabranih-organizatora-realizatora-i-programa-strucnog-usavrsavanja-od-javnog-interesa-u-2024-godini-a-koji-su-znacajni-za-razvoj-kompetencija-zaposlenih-u-predskolskim-ustanovama-i-osnovnim/

Комисија за преглед и вредновање пријава по Јавном позиву за избор организатора, реализатора и програма стручног усавршавања од јавног интереса у 2024. години, а који су значајни за развој компетенција запослених у предшколским установама и основним школама, утврдила је следећу Листу изабраних организатора, реализатора и програма стручног усавршавања од јавног интереса у 2024. години, а који су значајни за развој компетенција запослених у предшколским установама и основним школама.

ПРЕУЗМИТЕ:

Листa изабраних организатора, реализатора и програма стручног усавршавања од јавног интереса у 2024. години, а који су значајни за развој компетенција запослених у предшколским установама и основним школама

Чланак Листa изабраних организатора, реализатора и програма стручног усавршавања од јавног интереса у 2024. години, а који су значајни за развој компетенција запослених у предшколским установама и основним школама се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Читалачка, математичка и научна писменост

3. децембар 2024.

Category : Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања

Извор: Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања – https://ceo.edu.rs/citalacka-matematicka-i-naucna-pismenost/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=citalacka-matematicka-i-naucna-pismenost

Читалачка, математичка и научна писменост

By admin03/12/202404/12/2024
Categories: Новости


03.12.2024. На основу искустава и резултата са међународних студија ПИРЛС 2021 и ТИМСС 2023, стручни тим Завода за вредновање квалитета образовања и васпитања је припремио, а Завод је у сарадњи са „Просветним прегледом“ издао две публикације за ученике трећег и четвртог разреда основне школе, под називима „Читалачка писменост – збирка задатака“ и „Математичка и научна писменост – збирка задатака“. Ово је пионирски подухват на српском тржишту збирки задатака, ове збirке се разликују од свега до сада виђеног, јер садрже „ТИМСС-олике” и „ПИРЛС-олике” задатке. Тако наши ученици сада имају прилику да са својим учитељима решавају задатке попут оних на какве наилазе у овим међународним истраживањима.

Збирка задатака из математичке и научне писмености састоји се из два дела – дела који се односи на задатке из математике и дела који чине задаци из различитих наука. Збирку задатака из читалачке писмености такође чине два дела – део са информативним текстовима и део са књижевним текстовима.

За издавање ових збирки, велику захвалност на доступном материјалу и правима за текстове Завод дугује „Политикином Забавнику”, који је препознао значај оваквог издавачког подухвата. Текстови који су коришћени у збиркама делимично су измењени и прилагођени овим издањима збирки.

Збирке продаје и дистрибуира „Просветни преглед“, преко кога је исте могуће и поручити.

Почело пријављивање ученика за избор предмета који ће полагати као трећи тест на завршном испиту

2. децембар 2024.

Category : Министарство просвете

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/pocelo-prijavljivanje-ucenika-za-izbor-predmeta-koji-ce-polagati-kao-treci-test-na-zavrsnom-ispitu-2/

Ученици осмог разреда основних школа имају могућност да се од данас па до понедељка 30.12.2024.  године изјасне електронски путем преко портала Моја средња школа https://www.mojasrednjaskola.gov.rs/  или писаним путем у школи који ће предмет од пет понуђених  – биологија, географија, историја, физика или хемија, радити као трећи тест на завршном испиту.

Од 20.01. до 24.01.2025. године ученици могу проверити свој избор на порталу Моја средња школа или непосредно у школи. Уколико се предомисле, односне желе да промене предмет који ће полагати на трећем тесту то могу да ураде  29. и 30.01.2025. године.

Коначну одлуку из којег ће предмета радити трећи тест на завршном испиту ученици ће моћи да донесу након ПРОБНОГ завршног испита у периоду од 07.04. до 10.04.2025. године. У том периоду, ученици ће моћи да промене одлуку коју су донели током пријаве за завршни испит. Након тога, више неће бити дозвољено мењање предмета које ће ученик полагати на завршном испиту као трећи тест.

У школској 2024/2025. години пробни завршни испит биће одржан 21. и 22. марта 2025. године, док ће завршни испит у школској 2024/2025. години бити одржан 16, 17. и 18. јуна 2024. године

Највећи број ученика током прошле године као трећи тест изабрало  је да полаже географију (42 одсто),  биологију (35 одсто), историју је полагало 9 одсто, а хемију и физику по 7 одсто ученика.

Отворен је и вибер канал „МОЈА СРЕДЊА ШКОЛА – Инфо канал“, на коме родитељи, као и ученици могу прочитати информације и обавештења о полагању завршног испита, пријемног испита, као и уписа у средње школе. Више о вибер каналу прочитајте  на порталу Моја средња школа.

Чланак Почело пријављивање ученика за избор предмета који ће полагати као трећи тест на завршном испиту се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Научни скуп ICCS 2022 Резултати и импликације

1. децембар 2024.

Category : Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања

Извор: Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања – https://ceo.edu.rs/naucni-skup-iccs-2022-rezultati-i-implikacije/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=naucni-skup-iccs-2022-rezultati-i-implikacije

Научни скуп ICCS 2022 Резултати и импликације

By admin01/12/202404/12/2024
Categories: Новости


01.12.2024. Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања (Београд, Србија) у суорганизацији са Институтом за педагошка истраживања (Београд, Србија), Институтом за друштвена истраживања у Загребу (Загреб, Хрватска), Педагошким институтом (Љубљана, Словенија) и Факултетом за образовање учитеља и васпитача, Универзитетa у Београду (Београд, Србија) организује XXXI међународну научну конференцију „Педагошка истраживања и школска пракса” – ICCS 2022 Резултати и импликације која ће бити одржана 6. децембра 2024. године у Београду, у свечаној сали Факултета за образовање учитеља и васпитача.

Зборник сажетака је овде, агедна скупа овде а на располагању је и линк за онлајн стриминг

Одлаже се пуштање у рад корисничког дела портала Здравитас

29. новембар 2024.

Category : Министарство просвете

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/odlaze-se-pustanje-u-rad-korisnickog-dela-portala-zdravitas/

Уважавајући забринутост одређеног броја родитеља, неразумевање дела јавности, погрешна тумачења, интерпретације и дезинформацијe у поглeду сврхе информационог система ЗДРАВИТАС, података који се уносе у систем и њихове заштите, Министарство просвете одлаже пуштање у рад КОРИСНИЧКОГ дела овог портала, која је била планирана за 2. децембар.

Процењено да ће одређени кораци захтевати више времена и другачије приступе у објашњавају и представљању савременог, вишефункционалног инструмента као што је портал ЗДРАВИТАС, те ће се у наредном периоду више пажње посветити информисању родитеља, разрешавању недоумица и рушењу заблуда и теорија завере. Наредни кораци ће бити усклађени са захтевима појединих родитеља и бити додатно усмерени на јасније аргументовање употребне вредности дигитализације и безбедности, као и заштите података о личности, пре свега према циљним групама наставника и родитеља ученика.

Министарство просвете још једном подсећа јавност и родитеље да подаци који се уносе у информациони систем ЗДРАВИТАС нису здравствени подаци ученика, нити се односе на њихово здравствено стање. Уносе се искључиво резултати мерења која су прописана програмом Физичког и здравственог васпитања, а на основу којих наставници прате физички развој ученика и развој моторичких способности, што и јесу циљеви наставе физичког васпитања. Реч је о резултатима које ученик постиже када трчи, скаче у даљ, ради трбушњаке и слично. Уноси се и индекс телесне масе, јер је важан за праћење и сагледавања физичког напретка ученика и њихових моторичких способности. На основу свега овога наставник процењује шта је потребно даље предузети, односно планирати у раду како би ученици унапредили физички развој и моторичке способности.

Појединачним подацима о ученику могу приступити само родитељи и наставник. Такође, подаци се не деле са трећим лицима.

Једини власник овог информационог система, уосталом као и свих других просветних – Моја средња школа, Јединствени информациони систем у просветни (ЈИСП), сДневник је Министарство просвете. Сви ови информациони системи налазе се у државном Дата центру, као и друге државне евиденције, и максимално су заштићени.

  • Допис школама – Редефинисање динамике активности у оквиру портала Здравитас

 

 

Чланак Одлаже се пуштање у рад корисничког дела портала Здравитас се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Ђукић Дејановић на конференцији Мреже жена у полицији

29. новембар 2024.

Category : Министарство просвете

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/djukic-dejanovic-na-konferenciji-mreze-zena-u-policiji/

Министарка просвете проф. др Славица Ђукић Дејановић обратила се данас на трећој конференцији Мреже жена у полицији Републике Србије под називом „Од изазова до снаге – Реци НЕ насиљу у свим областима живота“.

Ђукић Дејановић је рекла да Министарство просвете континуирано улаже напоре у унапређивање процедура поступања у области заштите деце, али и свих учесника образовног система од насиља.

Додала је да, иако је измењен читав сет закона, насиље се не може сузбити само добрим законима јер су, како каже, деци модели сви они на које се угледају.

„Модели за васпитање деце, за њихово понашање, однос према животу, емпатију, спремност на дијалог и поштовање различитости се уче од раног детињства“, рекла је Ђукић Дејановић.

Она је казала да су међу младима који завршавају четворогодишње опште опште образовање (гимназије) 58 одсто девојчице, међу онима који завршавају средње стручно образовање 53 одсто, да су међу студентима 57 одсто девојке.

„Овај статистички податак говори колико се инвестира у родну равноправност кроз образовање и даје шансу, рецимо, и женама у полицији, које се образују по модерним порограмима и имају изванредне вештине. Очекујемо да ће такви модели, између осталог, бити и корак напред у смањивању насиља“, рекла је Ђукић Дејановић.

Председник Владе Републике Србије Милош Вучевић изјавио је данас да су полицијске службенице стуб наше полиције, додавши да нема мушких и женских послова ни у једној области јер је таква подела неодржива и превазиђена.

Вучевић је да никада не треба заборавити да жене често виде оно што мушки принцип размишљања зна да пренебрегне.

Мудрошћу и заједништвом употпуњујемо и развијамо своју снагу, чувамо свој мир и равнотежу. Само тако и можемо бити спремни на све непредвидиве изазове, рекао је он, уз напомену да равноправност јесте и треба да буде основна цивилизацијска тековина и суштина свега чему тежимо.

Вучевић је напоменуо да је време у којем живимо пуно изазова, а да је човечанство забрињавајуће далеко од хармоније и равнотеже, без којих, како је нагласио, нема дугорочног благостања – ни појединачног ни заједничког.

Потпредседник Владе и министар унутрашњих послова Ивица Дачић да је Министарство унутрашњих послова посвећено борби против насиља у којој полиција има важну улогу, али да одговор на насиље мора да буде заједнички како би сваки грађанин наше земље имао сигурност, поверење и подршку, а не страх.

Министар је нагласио да жртве насиља морају да буду оснажене да насилнике пријаве и да схвате да није срамота тражити помоћ јер, како је рекао, ако помогну себи, помоћи ће и другима.

„Важно је истаћи да полиција озбиљно приступа свакој пријави насиља, да наши професионални тимови пажљиво анализирају све чињенице и доказе, како би сваки починилац овог кривичног дела био приведен правди и адекватно кажњен. Међутим, борба против насиља захтева и ширу друштвену ангажованост. Осим законских мера и сигурносних стратегија, неопходно је да сви – од образовних институција до медија, од невладиних организација до грађана – препознамо важност заједничког рада на смањењу насиља у друштву“, рекао је министар.

Он је указао да припадници МУП предузимају превентивне активности на подизању свести и образовању ученика и наставног особља како би се спречила било каква врста насиља у школама.

„Едукацијом деце и запослених у школама кроз различите превентивне пројекте и активности оснажујемо их да препознају и спрече насилно понашање, али и да буду спремни да се обрате ако постану жртве или сведоци таквих ситуација“, рекао је Дачић и додао да МУП улаже максималне напоре у образовне и превентивне програме који ће децу и младе учити о ненасилном понашању, поштовању права других и вредностима узајамног поверења и солидарности.

 

Чланак Ђукић Дејановић на конференцији Мреже жена у полицији се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

|<<2122232425>>|
  • Истакнуто
  • Просветне вести

Национални образовни портал

Центар образовних дешавања.

Завод за унапређивање образовања и васпитања

Све сервисе на Националном образовном порталу обезбеђује вам Завод за унапређивање образовања и васпитања.

zuov.gov.rs

Партнер пројекта

 

    Пратите нас на:

  • Политика приватности
  • Услови коришћења

© 2023. Завод за унапређивање образовања и васпитања