Министарство просвете

Извор: Министарство просвете

У оквиру пилот пројекта из области олимпијског образовања „Поштовање, пријатељство и изузетност“,  у  четвртак, 28. септембра 2023. године у згради Универзитета у Новом Саду одржана је друга уводна обука за директоре установа, руководиоце разредних већа четвртог разреда и руководиоце стручних већа за физичко и здравствено васпитање, који у складу са потписаним Споразумом о сарадњи реализују Олимпијски комитет Србије и Министарство просвете.

Представници Олимпијског комитета Србије уз предстaвљање Пројеката и материјала које школе могу да користе приликом реализације активности, говорили су, између осталог, о олимпизму, олимпијским вредностима, поштовању, пријатељству и изузетности.

У име Министарства просвете, учеснике је поздравила др Славица Јашић, начелник Одељења за области предшколског и основног образовања и васпитања у Сектору за предшколско и основно образовање и васпитање.

Учесници су имали прилике да присуствују и отварању изложбе „Пут правих вредности“, коју је отворио председник Олимпијског комитета Србије Божидар Маљковић, где су имали прилику да се упознају са историјатом и континуитетом Олимпијског покрета у Србији кроз одабране експонате Олимпијског музеја.

Наредна обука, одржаће се у Нишу,  04. октобра 2023. године, на Факултету спорта и физичког васпитања, чиме ће бити заокружен циклус обука за представнике 51 школе које учествује у пилот пројекта из области олимпијског образовања „Поштовање, пријатељство и изузетност“.

Чланак Одржана обука за запослене у школама о олимпизму, олимпијским вредностима, поштовању, пријатељству и изузетности се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете

Државна секретарка у Министарству просвете проф. др Маријана Дукић Мијатовић изјавила је да су наставници Биолошког факултета доприносили и да и даље доприносе развоју биологије у нашој земљи и њеној трансформацији у перспективну мултидисциплинарну науку која даје одговоре на кључна питања данашњице.

Током дуге историје, великани биологије, попут Јосифа Панчића, Ивана Ђаје, Синише Станковића, Живојина Ђорђевића, Душана Каназира и многих других, дали су неизбрисив траг развоју биологије и свих њених дисциплина, не само код нас, већ и у светским размерама. Наставници Биолошког факултета данас доприносе даљем развоју биологије у нашој земљи и њеној трансформацији у перспективну мултидисциплинарну науку“, истакла је државна секретарка на свечаности поводом обележавања Дана Биолошког факултета и 170 година биологије у Србији.

Она је поручила да држава препознаје значај биологије као науке и Биолошког факултета као моћног генератора за креирање врхунских стручњака.

Биолошки факултет нашао је своје заслужено место у будућем БИО4 кампусу, модерном простор на готово 20 хектара, архитектонски и суштински осмишљен да на једној локацији концентрише водеће људске и научне ресурсе које наша земља поседује из области биологије и сродних јој научних области. Планираним усељењем БИО4 кампуса 2025. године,

Биолошки факултет добија коначно свој дом, а завршетком давно започете зграде Ботаничког института добија и модеран визиторски и научни центар у Ботаничкој башти у Београду“, рекла је Дукић Мијатовић.

Државна секретарка Дукић Мијатовић примила је у име Министарства просвете плакету Биолошког факултета за дугогодишњу и успешну сарадњу и подршку. Свечаности поводом обележавања Дана Биолошког факултета и 170 година биологије у Србији присуствовали су и државни секретар проф. др. Ивица Радовић и посебни саветник министарке проф. др Јанко Самарџић.

Чланак Дукић Мијатовић: Биолошки факултет генерише и ствара врхунске стручњаке се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете

Нова школска година вратила је основце у школске клупе, а њиховим родитељима, наставницима, комшијама и старијим суграђанима донела је још једну прилику да учествују у онлине гласању и на тај начин помогну одабир нових 20 школа којима ће Телеком Србија опремити информатичке кабинете. Седми циклус пројекта „Стварамо знање“ који Телеком Србија реализује у сарадњи са Министарством просвете почео је 25. септембра објавом апликације за гласање на званичној Фацебоок страници мтс Твој свет, а сви који желе да се прикључе гласању то могу урадити на линку.

У оквиру апликације, до 4. октобра грађани могу да дају свој глас за неку од 40 основних школа које је предложило Министарство просвете, а којима недостаје информатичка опрема. На основу највећег броја гласова биће одабрано 20 школа, по пет из сваке од четири географске области, које ће добити вредну донацију компаније Телеком Србија. Школе су подељене према географским областима управо да би основци у свим крајевима земље имали подједнак приступ савремено опремљеним информатичким кабинетима.

Као компанија стратешки опредељена да улаже у образовање, Телеком Србија је покренуо пројекат „Стварамо знање“ 2017. године, како би у том духу обележио 20 година свог постојања и континуиране подршке заједници. До сада је путем Пројекта успешно опремљено 120 информатичких кабинета у школама широм наше земље, пружајући тако ученицима и њиховим наставницима, модерно и адекватно окружење за учење и развој, а по завршетку 7. циклуса, број школа порашће на 140.

Пројектом „Стварамо знање“ Телеком Србија жели да укаже и на потребу едукације деце и младих о свим предностима и недостацима дигиталног и интернет окружења у којем они проводе велики део свог времена.

Чланак Почиње седми циклус пројекта „Стварамо знање“ Телекома Србија се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете

Министарка просвете проф. др Славица Ђукић Дејановић присуствовала је данас у Студентском дому „Карабурма“, пријему бруцоша и пожелела им добродошлицу и успех током студирања.

„Намера државе је да вас на овом путу стицања знања подржи и зато су вам обезбеђени добри услови за боравак и учење у студентским домовима, обезбеђена вам је исхрана у студентским мензама по регресираним ценама, као и средства за студентске  стипендије и кредите“, истакла је она.

Она је поручила да је обезбеђивање добрих услова за студирање на факултетима и унапређивање студентског, али и ученичког стандарда, задатак Министарства просвете.

Додала је и да Министарство  настоји да повећама капацитете у студентским домовима, како би још више студената у будућности могло да користи ову услугу.

Ректор Универзитета у Београду Владан Ђокић честитао је окупљенима на томе што су изабрали да студирају на Универзитету у Београду, али и на томе што су изабрали да своје студентске дане започну у студентским домовима.

„На неки начин треба да осећате припадност том Универзитету, не само у време док студирате, него и после студирања, као бивши студенти, као алумнисти и да ту припадност Универзитету држите у себи заувек“, навео је Ђокић.

Директор Установе Студентски центар „Београд“ Горан Минић пожелео је бруцошима добродошлицу у објекте који ће, како каже, већ од данас за многе бити њихова друга кућа.

Чланак Ђукић Дејановић присуствовала пријему бруцоша у студентске домовe се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете

Чланак Тренд раста плата просветних радника биће настављен се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете

Чланак Министарка Ђукић Дејановић обишла радионице за наставнике физичког на Сајму спорта се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете

Чланак Министарка просвете дала знак за почетак Кроса РТС-а се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете

Уговор о спровођењу Средњоевропског програма универзитетске размене (CEEPUS IV) потписан је у Варшави, а Србија ће бити једна од 15 земаља Централне Европе која ће путем овог програма омогућити студентима и професорима високошколских установа да учествују у академској мобилности.

У име Владе Србије споразум је јуче потписала државна секретарка у Министарству просвете проф. др Маријана Дукић Мијатовић која је истакла да држава овим наставља да ствара услове за унапређивање међународне академске сарадње са земљама централне и јужне Европе.

У периоду од академске 2017/2018. до академске 2022/23. године, укупно 1219 студената је учествовало у програмима студентске размене са циљем стицања ЕСПБ бодова, али и у академским разменама ради спровођења истраживања и писања мастер или докторске тезе, док је чак 1837 професора учествовало у програмима мобилности наставног особља. Истовремено, број иностраних предавача и студената који су у истом периоду кроз CEEPUS програм реализовали своју мобилност на високошколским установама Републике Србије износи 1531“, рекла је државна секретарка.

На церемонији потписивања уговора, која је протекла и у знаку обележавања тридесетогодишњице CEEPUS-а, и свечано је уручена и Министарска награда Мрежи Fostering sustainable partnership between academia and industry in improving applicability of logistics thinking (FINALIST), којом координира Факултет техничких наука, Универзитета у Новом Саду и предводи проф. др Маринком Масларићем.

Ово је најпрестижније признање у CEEPUS програму, које се једном годишње додељује мрежи с највећим успехом у реализацији активности планираних приликом подношења пријаве.

CEEPUS (Central European Exchange Programme for University Studies) је средњоевропски програм универзитетске размене који пружа могућност студентима и професорима високошколских установа да учествују у академској мобилности.

Основни циљ овог програма је унапређење образовања на високошколским институцијама земаља чланица програма. CEEPUS омогућава размене у виду кредитне мобилности (мобилност са циљем стицања ЕСПБ бодова), истраживачких боравака, реализације предавачких активности, као и тзв. летњих школа.

Државе чланице CEEPUS -а су: Аустрија, Албанија, Босна и Херцеговина, Бугарска, Македонија, Мађарска, Молдавија, Пољска, Румунија, Словачка, Србија, Словенија, Хрватска, Црна Гора, Чешка. Програм је основан 1994. године, а Србија му је приступила 2005. године.

Чланак Наставак CEEPUS Програма у Србији се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете

Министарство просвете упутило је данас школама Стручно упутство за препознавање, подршку и праћење образовања и васпитања ученика и ученица сa изузетним, односно посебним способностима, којим се први пут, на једном месту обједињују сви процеси идентификације, различити облици подршке који су на располагању, као и начини праћење успеха ученика са изузетним/посебним способностима.

Стручно упутство се доноси у циљу подршке школама у идентификацији, праћењу и подстицању ученика са изузетним, односно посебним способностима како би се обезбедили једнакост и доступност образовања свој деци, разноврсни облици учења, наставе и оцењивања којима се излази у сусрет различитим потребама детета и ученика, али и развила мотивација за учење и подигао квалитет образовних постигнућа талентованих и даровитих ученика.

Њиме су систематизоване и представљене кључне области целокупног процеса препознавања надарених ученика и рада са њима. Оно указује на области и начине испољавања изузетних, односно посебних способности, посебне образовне и васпитне потребе које произлазе из изузетних способности, на сврху и принципе њиховог ваљаног препознавања, као и на начине пружања подршке ученицима са изузетним способностима у редовној настави, али у ваншколском контексту.

Утврђен је начин вођења евиденција и израде плана транзиције за ученике са изузетним способностима, као и начини пружања подршке наставницима и родитељима и праћења ефеката препознавања и подршке ученицима са изузетним способностима у основном и средњем образовању.

Стручно упутство је намењено наставницима, стручним сарадницима, ученицима, родитељима, односно другим законским заступницима ученика, просветним саветницима и осталим запосленим у Министарству просвете, као и другим организацијама и лицима која су заинтересована за наведена питања, а оно садржи и графички приказ целокупног процеса.

Стручно упутство за препознавање, подршку и праћење образовања и васпитања ученика и ученица сa изузетним, односно посебним способностима активност је предвиђена Стратегијом развоја образовања и васпитања у Републици Србији до 2030. године, као и Акционим планом 2023-2026. године. Израда Стручног упутства део је активности којима се унапређује систем препознавања и усмеравања ученика са изузетним способностима како би им се омогућило да достигну своје максималне капацитете и буду успешни чланови друштва.

ПРЕУЗМИТЕ:

Стручно упутство за препознавање, подршку и праћење образовања и васпитања ученика и ученица сa изузетним, односно посебним способностима

Чланак Школама упућено Стручно упутство за препознавање, подршку и праћење образовања и васпитања ученика и ученица сa изузетним способностима се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете

Државни секретар у Министарству просвете проф. др Ивица Радовић честитао је Математичкој гимназији 57 година успешног рада и истакао да су Влада Републике Србије и Министарство просвете, уважавајући значај и постигнуте резултате, сврстали Математичку гимназију у школу од посебног интереса и националног значаја.

„Високо место на ранг листи најпожељнијих школа резултат је добре наставне и ваннаставне праксе, посвећеног рада наставног кадра и стручних сарадника, али и традиционално одговорног и ефикасног руковођења“, истакао је Радовић на свечаној академији, поводом 57 година рада ове гимназије.

Подсетио је да је, високо ценећи и уважавајући квалитет и резултате рада Математичке гимназије, Министарство просвете Математичкој гимназији доделило Светосавску награду.

Такође, како је додао, по основу изузетних резултата и постигнућа у раду са ученицима, јавном представљању примера добре праксе и пројеката, као и доприносу унапређивању квалитета рада установе којом руководи, Министарство просвете је директорки Мирјани Катић доделило повељу Доситеј Обрадовић.

„Министарство просвете поздравља и високо цени агилност са којом је Математичка гимназија одговорила на изазове које је пред  образовање донео 21. век. Математичка гимназија има специфичну улогу у нашем образовном систему.  По узору на ову школу, покренули смо отварање одељења за ученике са посебним способностима за математику у још 6 гимназија у Републици Србији“, додао је Радовић.

Истакао је да је у временима друштвених промена, реформи и великих изазова Математичка гимназија остала школа окренута интересовањима својих ученика, која  је успела да задржи оптимизам, негује и поштује своје ученике, прихвата и шири нове идеје.

Како је додао, у протеклих  57 година ученици Математичке гимназије су освојили више од 700 медаља на међународним европским и балканским олимпијадама, а преко 300 на осталим међународним такмичењима, јер је у питању школа коју похађају не само ученици талентовани за математику, већ вишеструко талентовани у разним областима.

Свечаности су присуствовали и председник Народне Скупштине Србије др Владимир Орлић, министарка здравља проф. др  Даница Грујичић и министарка науке, иновација и технолошког развоја др Јелена Беговић.

Чланак Математичка гимназија обележила 57 година успешног рада се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Линк ка вести
Извор: Министарство просвете, науке и технолошког развоја

Министарство просвете и Савет Европе припремили су обједињене материјале за школе како би обезбедили додатну подршку у примени Референтног оквира компетенција за демократску културу, а ради подстицања И стварања позитивних ставова, вредности, вештина, као и критичког мишљења код ученика.

Додатну подршку пружају и школе које су током Пројекта “Квалитетно образовање за све” постале менторске школе на основу вишегодишње добре праксе у подстицању принципа демократске културе у школама.

Водич и Смернице за подстицање демократске културе у школама настали су у оквиру Пројекта „Квалитетно образовање за све“, који се спроводи у оквиру Програма Европске уније и Савета Европе под називом „Хоризонтал фацилитy за Западни Балкан и Турску – трећа фаза“. Општи циљ овог програма је  подстицање демократске културе у школама, кроз примену Референтног оквира компетенција за демократску културу Савета Европе.

Пројекат „Квалитетно образовање за све“ промовише квалитетно образовање пружањем подршке школама у њиховим напорима у погледу борбе за уклањање предрасуда и дискриминаторних приступа осетљивим групама, као и превенцији насиља у школама, кроз развијање демократске школске културе.

ПРЕУЗМИТЕ:

• Смернице за подстицање демократске културе: пакет материјала за менторске школе
• Водич за подстицање демократске културе у школама
• Списак менторских школа

Чланак Смернице и водич за подстицање демократске културе у школама се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете

У оквиру Пројекта „Заједно и безбедно кроз детињство“ који ће се у школској 2023/24. години реализовати у основним школама, на нишкој Тврђави организовано је дружење са децом и ученицима свих узраста.

Уз игру и разговор са просветним саветницима, спољњим сарадницима Школске управе Ниш и полицијским службеницима деца и ученици имали су прилику да уче како да препознају насиље и различите видове дискриминације, коме да се обрате у случају било које врсте насиља и како да се заштите.

Припадници саобраћајне полиције показали су деци и ученицима како да буду безбедни у саобраћају, док су их ватрогасци упознали са начинима поступања и безбедног понашања у ванредним ситуацијама.

Министарство просвете и Министарство унутрашњих послова реализују Пројекат „Заједно и безбедно кроз детињство“, који ће се у школској 2023/24. спроводити у свим основним школама у Републици Србији. Пројекат ће бити реализован за ученике од 1. до 8. разреда. За ученике од првог до четвртог разреда план је да буду одржане радионице на тему „Безбедност деце у саобраћају“ и „Безбедност деце у ванредним ситуацијама“. За ученике од 5. до 8. разреда у плану су радионице на тему „Превенција вршњачког насиља у стварном и виртуелном свету“.

Чланак На нишкој Тврђави представљен пројекат „Заједно и безбедно кроз детињство“ се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете

У Црвеном крсту Србије данас је одржано Државно такмичење екипа у реалистичком приказу повреда, стања и обољења.

Волонтерима из 14 организација Црвеног крста који су приказали своја знања из шминкања и симулације повреда пред почетак надметања обратили су се помоћник министра др Милан Пашић и председник Црвеног крста Србије  проф. др Драган Радовановић.

Пашић је истакао важност обука које Црвени крст реализује у основним и средњим школама.

Желим да упутим посебну захвалност Црвеном крсту  Србије и њиховим младим волонтерима, који сваке године у нашим основним и средњим школама широм Србије држе обуке из пружања прве помоћи, које пружају знање како из теорије тако и њихову практичну примену, као и припреме ученика за разна такмичења“, рекао је Пашић.

Додао је да Министарство просвете подржава све активности које доприносе едукацији младих, развијању осећања хуманости, солидарности, лепоте давања, разумевања и сарадње са другима.

„Министарство увек даје подршку активностима које реализује Црвени крст“, рекао је он.

Радовановић је на отварању такмичења истакао је да је Државно такмичење у првој помоћи највећи догађај у Црвеном крсту Србије. Такмичење окупља преко 700 волонтера Црвеног крста са територије целе Србије.
Председник Црвеног крста Србије захвалио је Пашићу на подршци коју Министарство пружа Црвеном крсту у спровођењу едукативних програма са младима.

Верна симулација незгоде, аутентична шминка и уверљива глума незаменљив су део доброг такмичења, али су такође и назаменљив део квалитетног учења прве помоћи. Овакав начин учења прве помоћи има дугу традицију.
Сви такмичари су приказали добро осмишљене креације ситуација незгода које се могу догодити током спортских, музичких или других догађаја који окупљају већи број учесника.

Чланак Пашић присуствовао државном такмичењу у организацији Црвеног крста се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете

Чланак У образовним установама и студентским домовима обележен Дан српског јединства, слободе и националне заставе се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете

Државна секретарка проф. др Маријана Дукић Мијатовић изјавила је данас на свечаности поводом пет година рада Агенције за квалификације да је задатак и сврха образовног система да младима да квалификације, знања и вештине, које ће их учинити спремним за свет рада и живот.

Знања и вештине које су постављени као жељени исход образовања морају бити одговор на садашње, али и будуће потребама тржишта рада, појединаца и друштва у целини, посебно узимајући у обзир технолошке и економске промене са којима се суочавамо.

Она је истакла да је темељ за то је Национални оквир квалификација, који Србија дуго није имала.

Национални оквир квалификација утврђен је 2018. године у широком дијалогу и сагласју свих релевантних социјалних партнера, односно договором између света рада и света образовања. Овим оквиром је дефинисано шта сваки појединац може и зна да ради сходно стеченим квалификацијама. Он обезбеђује извесност за послодавце, али и за појединце, ученике који сад могу знати која су то знања и вештине које ће имати када заврше своје образовање, што им може олакшати одабир будуће професије“, рекла је државна секретарка.

Она је истакла да је 2020. године у Бриселу, Национални оквир квалификација усаглашен са Европским оквиром квалификација, а да је током 2021. године успостављен и Регистар НОКС-а, који садржи преглед свих квалификација које се стичу у Републици Србији, било кроз формално или неформално образовање, било кроз поступак признавања претходног учења.

Дукић Мијатовић је подсетила да је недавно Скупштина Србије усвојила измене и допуне Закона о националном оквиру квалификација којим је у великој мери побољшан законски оквир, а да се унапређења се односе на оптимизацију састава савета за НОКС и секторских већа, увођење праћења активности каријерног вођења и саветовања, као и дефинисање појма каријерног практичара. Прецизиране су и одредбе о поступку одобравања статуса јавно признатог организатора активности образовања одраслих, додатно уређен поступак претходног учења и друго.

Државан секретарка је најавила да предстоји да се до краја године Регистар НОКС-а повеже са Европским порталом квалификација, чиме ће квалификације које се стичу у Србији бити доступне и широј међународној јавности и послодавцима.

Национални оквир квалификација и успостављени регистар резултат су унапређивања система и широког друштвеног консензуса. Оно што нам предстоји јесте да стално пратимо потребе привреде и тржишта и квалификације прилагођавамо савременим захтевима. Агенција за квалификације која данас обележава свој први јубилеј је овом успеху веома допринела и кључна је за будуће активности“, рекла је она.

Чланак Дукић Мијатовић на свечаности поводом пет година рада Агенције за квалификације се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Линк ка вести
Извор: Министарство просвете, науке и технолошког развоја

Министарство просвете расписује Јавни позив за учешће наставника и стручних сарадника из основних и средњих школа у Републици Србији, сарадника и саветника из Министарства просвете и саветника из Завода за унапређивање образовања и васпитања на семинару у Међународној школи Јад Вашем, Држава Израел, у периоду 03-10. децембар 2023.

Циљ семинара је професионално оснаживање наставника, стручних сарадника и саветника путем предавања и радионица усмерених на антисемитизам, историју и традицију Јевреја и Холокауст, а ради унапређивања компетенција наставника за реализацију осетљивих тема из историје у процесу наставе и учења. Радни језик семинара је енглески језик и од кандидата се очекује да познају енглески језик. Министарство обезбеђује превод са енглеског језика на српски.

Рок за подношење пријава је 27. септембар 2023. године.

Пријава и конкурсна документација се достављају електронским путем на мејл адресу: kulturasecanja@prosveta.gov.rs.

ПРЕУЗМИТЕ:

• Јавни позив за учешће наставника и стручних сарадника из основних и средњих школа у Републици Србији, сарадника и саветника из Министарства просвете и саветника из Завода за унапређивање образовања и васпитања на семинару у Међународној школи Јад Вашем у Израелу
• Образац 1 – Пријавни формулар
• Образац 2 – Подаци и сагласност

Чланак Јавни позив за учешће наставника и стручних сарадника из основних и средњих школа у Републици Србији, сарадника и саветника из Министарства просвете и саветника из Завода за унапређивање образовања и васпитања на семинару у Међународној школи Јад Вашем у Израелу се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете

Чланак Дукић Мијатовић: Иновирањем образовних процеса и програма учења, младима се дају компетенције за послове будућности се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете

Чак 30 основних школа широм Србије добило је близу 2.000 електронских уређаја како би настава била прилагођена дигиталном образовању, а великом броју ђака, укључујући и најугроженије, пружена је подршка за учење, као и психосоцијална подршка. Ово су само неки од резултата трогодишњег пројекта „Премошћавање дигиталног јаза у Србији за најугроженију децу“, који су реализовали Министарство просвете Републике Србије и УНИЦЕФ, уз финансијску подршку Европске уније, као одговор на потребе учења на даљину изазваних пандемијом ЦОВИД-19 и ванредним стањем.

Од новембра 2020. године, када је пројекат покренут, па све до септембра 2023, када је завршен, 30 основних школа широм Србије добило је укупно 1.890 таблета и 60 лаптоп рачунара, а педагошки асистенти још 250. Подршку за учење добило је 5.500 ученика у 30 школа, а више од 900 наставника похађало је обуку за унапређење педагошких и дигиталних компетенција.

Анамарија Вичек, државна секретарка у Министарству просвете, истакла је значај резултата пројекта за даљи развој подршке дигиталном образовању.

Уз подршку пројекта, не само да смо 30 школа, које су биле део пројекта, опремили дигиталном опремом, већ је значајан број ученика којима је била најпотребнија подршка у учењу, ову помоћ и добило. Захвални смо УНИЦЕФ-у на подршци коју нам пружа кроз овај, али и друге пројекте“, изјавила је Анамарија Вичек, државна секретарка у Министарству просвете.

У оквиру пројекта пружана је и психосоцијална подршка – стручни сарадници су након обуке, како на школском, тако и на локалном нивоу у 10 општина, у бројне превентивне, промотивне и интервентне активности укључили више од 17.000 ученика. Уз то, Национална мрежа психолога и педагога, као саставни део пројекта, организовала је велики број вебинара у циљу подршке школама и локалним мрежама стручних сарадника.

Овај пројекат је финансиран из средстава Европске уније и вредан је 2 милиона евра бесповратне помоћи, а реализован је у 30 локалних самоуправа широм Србије.
„Деца и угрожена лица су две категорије становништва којима ће ЕУ увек посветити највећу пажњу и пружити подршку. Веома сам срећна што смо кроз овај пројекат успели да подржимо угрожене ученике и њихове школе да превазиђу изазове у учењу које је изазвала пандемија КОВИД-19, чиме смо смањили јаз између привилегованих и маргинализованих ученика. Дигитално образовање није само технолошки напредак, оно је моћно средство за социјално укључивање и излазак из неповољног положаја. ЕУ ц́е наставити да подржава акције које воде ка инклузивнијем и праведнијем друштву укључујуц́и, кроз предстојећу кампању посвећену премошћивању дигиталног јаза, још једну рањиву групу – наше старије суграђане,“ рекла је Пламена Халачева, заменица шефа Делегације Европске уније у Србији.

Приликом представљања резултата пројекта, Јоси Ечевери Буркхарт, заменица директорке УНИЦЕФ-а у Србији, изјавила је да су бољи успех ученика, већа мотивација за учење, осећај добробити у школи и самопоуздања у односу на школска очекивања, само неки од постигнутих успеха.

Пројекат „Премошћавање дигиталног јаза у Србији за најугроженију децу’ првобитно је настао као одговор на пандемију ЦОВИД-19. Било је деце без приступа дигиталним уређајима или интернету, што им је отежавало да се укључе у учење на даљину. Као одговор, Министарство просвете, Европска унија и УНИЦЕФ, у сарадњи са школама и бројним партнерима, удружили су снаге да подрже најугроженију децу. Сада, након пандемије, решења која смо заједнички осмислили не само да се баве непосредним изазовима, већ служе и као темељи за будуће реформе образовног система”, изјавила је Јоси Ечевери Буркхарт.

На плану пружања подршке даљем развоју дигиталног образовања такође је остварен значајан напредак – нови серверски систем је набављен и инсталиран у Канцеларији за информационе технологије и еУправу, док је више од 2.000 наставника успешно завршило обуку за администрирање софтвером за управљање учењем на даљину, који се зове Моодле.

Осим тога, платформа Моја школа мигрирана је на нове сервере, а кроз развој више од 40 нових онлајн курсева, добија и нову сврху пружања квалитетних ресурса за наставнике и ученике.

У оквиру пројекта, Министарство просвете је креирало национални агрегатор отворених образовних ресурса где је унесено 6.600 описа ТВ часова снимљених током пандемије. На тај начин, доступност часова је значајно олакшана, а даље су разрађени и кључни стратешки правци у области развоја дигиталног образовања у Србији.

Чланак Представљени резултати пројекта „Премошћавање дигиталног јаза у Србији за најугроженију децу“ се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете

Министарка просвете проф. др Славица Ђукић Дејановић истакла је вечерас на свечаности поводом прославе 215 година од оснивања Универзитета у Београду да је значај овог универзитета за Србију и наше друштво вишеструк.

Овај универзитет већ 215 година преноси знања генерацијама које су градиле и које ће градити Србију“ рекла је министарка и додала да, поред тога, Београдски универзитет ствара нова знања захваљујући „армији истраживача“ који трагају за одговорима која ће допринети развоју не само земље и друштва и света.
Ђукић Дејановић је нагласила да је све то допринело препознатљивости и положају овог универзитета у светским оквирима.

Он је и ове године наставио да поправља пласман на Шангајској листи и поново се налази међу 400 најбољих високошколских установа у свету“, рекла је она.

Министарка је истакла да је још једна вредност Београдског универзитета за нашу државу и друштво чињеница да су са овог универзитета потекли професори који су оснивали или допринели оснивању осталих универзитета у Србији.

Био је то начин да академска заједница и држава заједно делују како би високо образовање учинили доступним свим грађанима“.

Ђукић Дејановић је оценила да још од средњег века универзитети гаје академске слободе, подстичу критичку и слободарску мисао.

И наши универзитети имају аутономију и то је посебна вредност нашег образовног система. Као неко ко и сам припада академској заједници, верујем да другачије не би требало да буде, али такође верујем да универзитет и држава имају заједнички задатак и сврху, а то је образовање младих људи који ће бити корисни чланови друштва и допринети његовом развоју. Овај задатaк можемо остварити, и на потребе младих одговарати, само ако наставимо да сарађујемо“, рекла је министарка и додала да су пред државом и универзитетском заједницом данас нови изазови.

Наш задатак је да заједно осигурамо квалитет образовања. Зато ћемо наставити да вас подржавамо и да са вама сарађујемо на проналажењу бољег решења за финансирањe високог образовања. Верујем да је Радна група за израду Нацрта закона о финансирању високог образовања, коју је формирала Влада Републике Србије, а у којој су и представници високошколских установа, студената, синдиката и свих осталих заинтересованих страна, бити одлична платформа за проналажење одрживог и правичног система финансирања високог образовања“, нагласила је она и додала да је сарадња државе и универзитета неопходна и нужна и за решавање питања људских ресурса у образовању.

Чланак Министарка Ђукић Дејановић на прослави 215 година од оснивања Универзитета у Београду се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете

Министарка просвете Славица Ђукић Дејановић и шеф Делегације Европске уније у Србији Емануеле Жиофре разговарали су данас у Београду о новинама и   функционисању образовног система  у Србији, али и наставку сарадње.

Министарка је подсетила и да је Министарство просвете у претходном периоду припремило предлоге измена и допуна више законских аката.

Она је додала да је Народна скупштина усвојила четири закона из области образовања која се односе на високо и дуално образовање и Национални оквир квалификација. У Народној скупштини ускоро нас очекује разматрања сета просветних закона којим ће систем образовања у значајној мери унапређен, посебно када је реч о превенцији и реаговању на насиље у установама образовања.

Министарка је упознала саговорника да су  уочи нове школске године свим школама послате Смернице за организацију и реализацију образовно-васпитног рада које предвиђају да се у настави и свим другим облицима образовно-васпитног рада, посебна пажња посвети развоју позитивних људских вредности код ученика, унапређивању односа заснованих на међусобном поштовању, као и сарадњи и солидарности уз уважавање различитости.

Министарка је подсетила да су до сада многи реформски кораци у области образовања спровођени уз снажну подршку и у сарадњи са ЕУ и изразила захвалност Европској унији на подршци.

Амбасадор ЕУ Емануеле Жиофре је истакао да Европска унија од 2017. године у оквиру Годишњег извештаја Европске комисије даје позитивну оцену Србији у области имплементације политика образовања и младих и нагласио да је неопходно уложити додатне напоре у унапређење квалитета и обухвата деце предшколским васпитањем и образовањем, система осигурања квалитета у високом образовању, као и Националног оквира квалификација са посебним освртом на неформално образовање.

Амбасадор је  истакао досадашњу добру сарадњу са Министарством просвете у имплементацији реформских пројеката у области образовања, као и активно учешће Србије у реализацији програма Еразмус+. Амбасадор је изразио наду да ће Влада уложити све неопходне напоре у успостављање додатних мера за изградњу резилијентности школа и креирање безбедног школског окружења.

Чланак Ђукић Дејановић: Реформски кораци у области образовања спровођени уз подршку ЕУ се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.