Loading...
×

Просветне вести

Коначни резултати Конкурса за ученичке стипендије и кредите

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/konacni-rezultati-konkursa-za-ucenicke-stipendije-i-kredite/

Обавештавамо све ученике – учеснике конкурса за ученичке стипендије и кредите да су 17.12.2024. године, на Порталу, објављени коначни резултати конкурса.

Учесник конкурса, преко Портала који је доступан на адреси наведеној у Конкурсу (https://kreditistipendije.prosveta.gov.rs), након пријаве на Портал, одабиром опције „Обавештења“ из менија у врху стране, може проверити свој статус.

Изводи коначних резултата биће објављени и у средњим школама.

 

Чланак Коначни резултати Конкурса за ученичке стипендије и кредите се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Позив за похађање бесплатне обуке од јавног интереса “Наши ученици у свету критичког мишљења и медијске писмености”

Извор: Завод за унапређивање образовања и васпитања – https://zuov.gov.rs/poziv-za-pohadjanje-besplatne-obuke-od-javnog-interesa-nasi-ucenici-u-svetu-kritickog-misljenja-i-medijske-pismenosti-2025/

ПОЗИВ ЗА УЧЕШЋЕ У 5. ЦИКЛУСУ ПРОГРАМА ОБУКЕ ОД ЈАВНОГ ИНТЕРЕСА

НАЗИВ ОБУКЕ ОД ЈАВНОГ ИНТЕРЕСА: НАШИ УЧЕНИЦИ У СВЕТУ КРИТИЧКОГ МИШЉЕЊА И МЕДИЈСКЕ ПИСМЕНОСТИ 5.0

АКРЕДИТАЦИЈА: Обука се налази на Листи програма од јавног интереса коју је решењем број 611-00-00240/2021-03 одобрио министар.

БРОЈ БОДОВА: 40

МЕСТО: Обука се спроводи онлајн. Две теме ће се реализовати преко одговарајућег линка Google Meet или Zoom.

КОМЕ ЈЕ ОБУКА НАМЕЊЕНА: Програм је намењен запосленима у образовно васпитним установама, односно учитељима, наставницима, стручним сарадницима основних и средњих стручних школа и гимназија.

НАЧИН РЕАЛИЗАЦИЈЕ ОБУКЕ: Обука се реализује кроз смењивање различитих типова динамичних активности, као што су: мини лекције које садрже објашњења кључних теоријских концепата, релевантне информације, теоријска и практична знања и упутства за њихову примену у пракси; креирање речника кључних појмова; решавање квизова и мини тестова; размену идеја; анализу и проучавање различитих материјала; израду задатака… Две теме ће се реализовати преко одговарајућег линка Google Meet или Zoom, а учесницима ће бити понуђено неколико термина које ће бирати у складу са својим обавезама.

ПОЧЕТАК ОБУКЕ: Обука се реализује у два термина/круга – први круг обуке почиње 22. јануара 2025, а други круг почиње 12. фебруара 2025.

РОК ЗА РЕАЛИЗАЦИЈУ ОБУКЕ: Обука траје 40 сати, тј. пет недеља онлајн (пет недеља од датума почетка обуке). Једна онлајн недеља је еквивалент 8 сати обуке уживо (5 недеља x 8 сати = 40 сати стручног усавршавања). Након завршетка и предатих радова учесници добијају сертификат о савладаности програма и 40 сати стручног усавршавања.

Програм је бесплатан за учеснике.

Број места на обуци је ограничен.

ЦИЉ ОБУКЕ

Општи циљ

Унапређивање компетенција наставника у планирању наставе и учења и овладавање адекватним методичким алатима којима се подстиче развијање критичког мишљења и медијске писмености кроз подучавање њиховог предмета.

Специфични циљеви

  • Разумевање појма критичког мишљења
  • Разумевање улоге и везе критичког мишљења са потребама савременог образовања
  • Планирање наставе којом се подстиче критичко мишљење и медијска писменост – наставне методе погодне за развој критичког мишљења и медијске писмености
  • Препознавање улоге критичког мишљења у медијској писмености
  • Разумевање основа медијске писмености
  • Идентификовање различитих видова медија и разумевање порука које пласирају различити медији
  • Критичко преиспитивање различитих видова медија и њиховог утицаја у различитим сферама друштвене стварности
  • Развијање грађанске компетенције у демократском друштву

КОМПЕТЕНЦИЈЕ КОЈЕ ПРОГРАМ РАЗВИЈА

  • К2 Компетенције за поучавање и учење
  • К3 Компетенције за подршку развоју личности детета и ученика

Израда Плана подршке и дидактичког материјала за рад са ученицима мигрантима

Извор: Завод за унапређивање образовања и васпитања – https://zuov.gov.rs/plana-podrske-didakticki-materijal-migranti/

У периоду октобар – децембар 2024. реализовано је 15 дводневних обука стручног усавршавања у склопу пројекта „Подршка ЕУ управљању миграцијама у Србији – Унапређење прихватних капацитета, услуга заштите и приступа образовању III“, који реализује Министарство просвете са IOM-ом као имплементационим партнером (Међународном организацијом за миграције УН).

Циљ ових активности је унапређивање доступности и квалитета образовања ученика миграната, тражилаца азила и избеглица кроз примену Стручног упутства за укључивање ученика миграната/тражилаца азила у систем образовања и васпитања и израду Плана подршке и дидактичког материјала за рад са ученицима мигрантима. Програм је акредитован и налази се на Листу програма од јавног интереса (број решења 601-00-00033/2024-17 од 11.10.2024).

Обуке су реализоване у школама:

1. ОШ „Вук Караџић“ – Врање
2. Економско-тргивнска школа – Врање
3. ОШ „Ђура Јакшић“ – Каћ
4. ОШ „Јозеф Марчок Драгутин“ – Гложан
5. ОШ „Бранко Пешић“ – Земун
6. Седма београдска гимназија – Београд
7. ОШ „Бранко Радичевић“ – Шид
8. Гимназија „Сава Шумановић“ – Шид
9. Техничка школа – Лозница
10. ОШ „Радоје Домановић“ – Ниш
11. ОШ „Лазар Саватић“ – Земун
12. ОШ „Краљица Марија“ – Београд
13. ОШ „Васа Пелагић“ – Београд
14. ОШ „Илија Бирчанин“ – Земун
15. ОШ „Миле Дубљевић“ – Лајковац

У току реализације обука у непосредном и групном раду креиран је низ дидактичких материјала који се могу применити у наставном процесу приликом укључивања ученика који припадају поменутој осетљивој групи. Свакако, материјал који је настао плод је искуства и професионалног односа у инклузивном приступу и може се кориситити и у раду са осталим ученицима којима је потребна додатна подршка у образовању.

Погледајте примере добре праксе:

Вест објављена на сајту remis.rs

Састанак Ђукић Дејановић и Жигманова

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/sastanak-djukic-dejanovic-i-zigmanova/

Министарка просвете проф. др Славица Ђукић Дејановић разговарала је данас са министром за људска и мањинска права и друштвени дијалог Томиславом Жигмановим.

На састанку је било речи о положају и образовању националних мањина, нискотиражним уџбеницима, припреми Националне читанке за ученике трећег и четвртог разреда основне школе, анкетирању родитеља за изборни програм Матерњи језик са елементима националне културе, стипендирању изузетно надарених ученика, раду Центра за интеграцију младих и другим темама.

Министарка je навела да је Министарство просвете 12. децембра 2024. године организовало састанак са представницима националних савета националних мањина и представницима Завода за уџбенике.

Министар Жигманов се захвалио на иницијативи за одржавање овог састанка и изнео похвале на рад Министарства просвете.

На данашњем састанку у Влади Републике Србије присуствовали су и државни секретар Министарства просвете Анико Јерас, в.д. помоћника министра за унапређивање људских и мањинских права у образовању Нермин Балија и други представници Министарства просвете надлежни за ову област.

Чланак Састанак Ђукић Дејановић и Жигманова се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Фокус група о предлогу програма у Новом Саду

Извор: Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања – https://ceo.edu.rs/fokus-grupa-novi-sad/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=fokus-grupa-novi-sad

Фокус група о предлогу програма у Новом Саду


13.12.2024. Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања организовао је фокус групу у ОШ „Иван Гундулић“ у Новом Саду, ради разматрања предлога Националног програма за развој и вредновање читалачке писмености. У продуктивној дискусији, васпитачи, учитељи и наставници изнели су своје позитивне ставове о програму и конкретне предлоге за унапређење финалног документа. Разговор су модерирале др Елизабета Каралић, помоћник директора Завода за осигурање квалитета рада установа и Наташа Јокић, саветник у Центру за осигурање квалитета рада установа.

Радовић на отварању 23. Конференције „Корак у науку“ у Петници

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/radovic-na-otvaranju-23-konferencije-korak-u-nauku-u-petnici/

Државни секретар проф. др Ивица Радовић присуствовао је свечаном отварању 23. Конференције „Корак у науку“ у Петници и том приликом истакао да је ова Истраживачка станица током четири деценије свог постојања постала самостална угледна институција у земљи и свету, центар иновативног образовања и професионално утемељеног подстицања младих талената, развоја научне писмености, образовања и културе усмерена.

Програми Пернице усмерени су на младе – ученике и студенте, као и на обуку и упознавање наставника са новим и иновативним техникама, методама и садржајима у области науке и технологије“.

Државни секретар Радовић је рекао да у је нашим школама много талентованих ученика, које би требало неговати и чији би таленат требало подстицати.

Када овде на једном месту видимо висок професионализам особља Петнице и њених гостујућих предавача, и када истом додамо изузетну мотивацију и ентузијазам полазника, то нам показује колики потенцијал за науку има наша земља и колико је мало потребно да се ученици и студенти додатно заинтересују за науку. Верујем да ће неки од њих управо овде додатно открити своје склоности ка науци као будућем животном определењу“, рекао је он.

Радовић је истакао да образовање представља један од најзначајнијих сегмената друштва, а квалитетно образовање кључно је за напредак државе.

Напредак неке земље, у сваком погледу, зависи од образовног система, јер узлазном путањом данас иду она друштва која се заснивају на знању, науци, иновацијама, култури, креативности, духовности“, поручио је државни секретар Радови.

На 23. Конференцији „Корак у науку“ у Петници представљени су резултати једногодишњих или вишегодишњих истраживања која су резултирала у око 100 пројеката овогодишње старије групе од око 400 полазника.

Чланак Радовић на отварању 23. Конференције „Корак у науку“ у Петници се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Одлука о избору организатора, реализатора и програма стручног усавршавања од јавног интереса у 2024. години

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/odluka-o-izboru-organizatora-realizatora-i-programa-strucnog-usavrsavanja-od-javnog-interesa-u-2024-godini/

На основу Јавног позива који је расписан 12. новембра 2024. године донета је Одлука о избору организатора, реализатора и програма стручног усавршавања од јавног интереса у 2024. години, а који су значајни за развој компетенција запослених  у предшколским установама и основним школама.

 

ПРЕУЗМИТЕ:

Одлука о избору организатора, реализатора и програма стручног усавршавања од јавног интереса у 2024. години

 

 

Чланак Одлука о избору организатора, реализатора и програма стручног усавршавања од јавног интереса у 2024. години се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Јавна расправа о Нацрту закона о изменама и допунама Закона о средњем образовању и васпитању

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/javna-rasprava-o-nacrtu-zakona-o-izmenama-i-dopunama-zakona-o-srednjem-obrazovanju-i-vaspitanju-2/

Министарство просвете позива све грађане и стручну јавност да се упознају са текстом Нацртa закона о изменама и допунама Закона о средњем образовању и васпитању, као и да дају своје предлоге и сугестије.

Јавна расправа спровешће се у периоду од 11. до 31. децембра 2024. године.

Министарство просвете, у оквиру јавне расправе организује и трибине о предложеном Нацрту закона у Нишу, Суботици и Београду.

 

  1. Прва трибина о предложеном Нацрту закона одржаће се у среду, 18.12.2024. године, у периоду од 10.00 до 12.00 часова у Нишу, у Великој сали Скупштине града Ниша, улица Николе Пашића 24.
  2. Друга трибина о предложеном Нацрту закона одржаће се у понедељак, 23.12.2024. године, у периоду од 10.00 до 12.00 часова у Суботици, у Градској кући, Трг слободе 1.
  3. Трећа трибина о предложеном Нацрту закона одржаће се у уторак, 24.12.2024. године, у периоду од 11.00 до 13.00 часова у Београду, у великој сали на 6. спрату, крило А, у згради Министарства просвете, Немањина 22-26.

 

Предлози и сугестије достављају се Министарству просвете преко Формулара за достављање предлога и сугестија за измену и/или допуну, на имејл адресу: javna.rasprava@prosveta.gov.rs, са назнаком: „Нацрт закона о изменама и допунама Закона о средњем образовању и васпитању”.

 

ПРЕУЗМИТЕ:

Чланак Јавна расправа о Нацрту закона о изменама и допунама Закона о средњем образовању и васпитању се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Јавна расправа о Нацрту закона о изменама и допунама Закона о основном образовању и васпитању

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/javna-rasprava-o-nacrtu-zakona-o-izmenama-i-dopunama-zakona-o-osnovnom-obrazovanju-i-vaspitanju-2/

Министарство просвете позива све грађане и стручну јавност да се упознају са текстом Нацртa закона о изменама и допунама Закона о основном образовању и васпитању , као и да дају своје предлоге и сугестије.

Јавна расправа спровешће се у периоду од 11. до 31. децембра 2024. године.

Министарство просвете, у оквиру јавне расправе организује и трибине о предложеном Нацрту закона у Нишу, Суботици и Београду.

  1. Прва трибина о предложеном Нацрту закона одржаће се у среду, 18.12.2024. године, у периоду од 10.00 до 12.00 часова у Нишу, у Великој сали Скупштине града Ниша, улица Николе Пашића 24.
  2. Друга трибина о предложеном Нацрту закона одржаће се у понедељак, 23.12.2024. године, у периоду од 10.00 до 12.00 часова у Суботици, у Градској кући, Трг слободе 1.
  3. Трећа трибина о предложеном Нацрту закона одржаће се у уторак, 24.12.2024. године, у периоду од 11.00 до 13.00 часова у Београду, у великој сали на 6. спрату, крило А, у згради Министарства просвете, Немањина 22-26.

 

Предлози и сугестије достављају се Министарству просвете преко Формулара за достављање предлога и сугестија за измену и/или допуну, на имејл адресу: javna.rasprava@prosveta.gov.rs, са назнаком: „Нацрт закона о изменама и допунама Закона о основном образовању и васпитању“.

 

ПРЕУЗМИТЕ:

 

Чланак Јавна расправа о Нацрту закона о изменама и допунама Закона о основном образовању и васпитању се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Јавна расправа о Нацрту закона о изменама и допунама Закона о предшколском васпитању и образовању

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/javna-rasprava-o-nacrtu-zakona-o-izmenama-i-dopunama-zakona-o-predskolskom-vaspitanju-i-obrazovanju/

Министарство просвете позива све грађане и стручну јавност да се упознају са текстом Нацртa закона о изменама и допунама Закона о предшколском васпитању и образовању, као и да дају своје предлоге и сугестије.

Јавна расправа спровешће се у периоду од 11. до 31. децембра 2024. године.

Министарство просвете, у оквиру јавне расправе организује и трибине о предложеном Нацрту закона у Нишу, Суботици и Београду.

 

  1. Прва трибина о предложеном Нацрту закона одржаће се у среду, 18.12.2024. године, у периоду од 10.00 до 12.00 часова у Нишу, у Великој сали Скупштине града Ниша, улица Николе Пашића 24.
  2. Друга трибина о предложеном Нацрту закона одржаће се у понедељак, 23.12.2024. године, у периоду од 10.00 до 12.00 часова у Суботици, у Градској кући, Трг слободе 1.
  3. Трећа трибина о предложеном Нацрту закона одржаће се у уторак, 24.12.2024. године, у периоду од 11.00 до 13.00 часова у Београду, у великој сали на 6. спрату, крило А, у згради Министарства просвете, Немањина 22-26.

Предлози и сугестије достављају се Министарству просвете преко Формулара за достављање предлога и сугестија за измену и/или допуну, на имејл адресу: javna.rasprava@prosveta.gov.rs, са назнаком: „Нацрт закона о изменама и допунама Закона о предшколском васпитању и образовању“.

 

ПРЕУЗМИТЕ:

Чланак Јавна расправа о Нацрту закона о изменама и допунама Закона о предшколском васпитању и образовању се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Јавна расправа о Нацрту закона о изменама и допунама Закона о основама система образовања и васпитања

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/javna-rasprava-o-nacrtu-zakona-o-izmenama-i-dopunama-zakona-o-osnovama-sistema-obrazovanja-i-vaspitanja-2/

Министарство просвете позива све грађане и стручну јавност да се упознају са текстом Нацрта закона о изменама и допунама Закона о основама система образовања и васпитања, као и да дају своје предлоге и сугестије.

Јавна расправа спровешће се у периоду од 11. до 31. децембра 2024. године.

Министарство просвете, у оквиру јавне расправе организује и трибине о предложеном Нацрту закона у Нишу, Суботици и Београду.

 

  1. Прва трибина о предложеном Нацрту закона одржаће се у среду, 18.12.2024. године, у периоду од 10.00 до 12.00 часова у Нишу, у Великој сали Скупштине града Ниша, улица Николе Пашића 24.
  2. Друга трибина о предложеном Нацрту закона одржаће се у понедељак, 23.12.2024. године, у периоду од 10.00 до 12.00 часова у Суботици, у Градској кући, Трг слободе 1.
  3. Трећа трибина о предложеном Нацрту закона одржаће се у уторак, 24.12.2024. године, у периоду од 11.00 до 13.00 часова у Београду, у великој сали на 6. спрату, крило А, у згради Министарства просвете, Немањина 22-26.

Предлози и сугестије достављају се Министарству просвете преко Формулара за достављање предлога и сугестија за измену и/или допуну, на имејл адресу: javna.rasprava@prosveta.gov.rs, са назнаком: „Нацрт закона о изменама и допунама Закона о основама система образовања и васпитања“.

ПРЕУЗМИТЕ:

Чланак Јавна расправа о Нацрту закона о изменама и допунама Закона о основама система образовања и васпитања се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Радовић отворио научни скуп „Савременост дела Доситеја Обрадовића„

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/radovic-otvorio-naucni-skup-savremenost-dela-dositeja-obradovica/

Државни секретар проф. др Ивица Радовић рекао је да отварању Међународног научног скупа „Савременост дела Доситеја Обрадовића„, који организује Задужбина Доситеј Обрадовић, да тај скуп представља финалну и величанствену целину низа догађаја и манифестација које су организоване током 2024. године у оквиру Доситејевих дана.

Он је захвалио Задужбини, која у овој години обележава 20 година свог плодоносног рада, на спроведеним активностима у овој години.

Доситеј то несумњиво заслужује, не само од стране Задужбине већ од целокупне образовне, научне и културне, заправо целокупне друштвене заједнице Србије”, рекао је он.
Радовић је подсетио да је Доситеј Обрадовић својим радом дубоко и широко поставио темеље српског просветитељства, образовања, српске културе.

Он је први препознао важност језика, творац је идеје да се пише народним језиком, како би књиге биле разумљиве свима који тим језиком говоре, јер је био свестан чињенице да је књига средство ширења знања и просвећивања једног народа, ма где се он налазио”, рекао је он.

Како је додао, основни смисао укупне делатности образовне и научно-истраживачке заједнице је повећање и размена знања, идеја и информација међу људима света и управо то животни пут и дело Доситеја Обрадовића.

Радовић је додао да Министарство просвете такође баштини дело Доситеја кроз образовни систем на неколико начина.

“Доситејев дан“ је ушао у школски календар важнијих датума који се обележавају у школама. Желећи да додатно афирмише лик и дело Доситеја Обрадовића Министарство је 2021. године поред Светосавске награде установило и Повељу Доситеј Обрадовић за постигнуте доприносе у образовању.

На овај начин доделом Светосавске награде, Вукове дипломе и Повеље Доситеј Обрадовић Министарсво просвете је на најлепши начин спојило три великана српског просветитељства и образовања“, рекао је Радовић и додао да ће нови позив за ово признање бити објављен у априлу 2025. године.

Чланак Радовић отворио научни скуп „Савременост дела Доситеја Обрадовића„ се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Ђукић Дејановић са националним саветима националних мањина

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/djukic-dejanovic-sa-nacionalnim-savetima-nacionalnih-manjina/

Министарка просвете проф. др Славица Ђукић Дејановић разоварала је данас о образовању националних мањина са председницима и представницима националних савета националних мањина.

„Имајући у виду да је образовање једно од основних људских права и да Устав Републике Србије гарантује право на образовање свакој особи, Министарство просвете створило је услове који припадницима националних мањина омогућавају три модела образовања и васпитања, на српском језику уз учење изборног програма Матерњи језик са елементима националне културе, на матерњем језику или двојезично“, навела је министарка.

Она је истакла да се образовање реализује на 8 језика националних мањина, а да се 16 националних мањина образује на српском језику и учи изборни програм Матерњи језик са елементима националне културе, док се једино бугарска национална мањина определила за модел двојезичне наставе, односно да ученици неке предмете уче на бугарском, а неке на српском језику.

„У 189 установа образовања и васпитања настава се одвија на једном од 8 језика националне мањине. Образовање на језицима националних мањина карактерише континуитет у похађању и процентуално то чини готово 6% наше ученичке популације.У школској 2024/25. години основно образовање на свом матерњем језику, који је језик националне мањине, похађa 26.888 ученика, док средњошколско образовање похађа 8802 ученика. У школској 2024/25. години 17.956 ученика похађа изборни програм Матерњи језик/говор са елементима националне културе, док наставу на 8 језика националних мањина реализује више од 3100 наставника“, навела је министарка.

Она је истакла да је због ефикаснијег рада на унапређивању образовања нацоналних мањина, формиран Сектор за унапређивање људских и мањинских права у образовању и поручила да ће Министарство просвете наставити да ради на  унапређивању квалитета образовања националних мањина.

Данашњем састанку присуствовали су и државни секретар Анико Јерас, в.д. помоћник министра за унапређивање људских и мањинских права у образовању Нермин Балија, као и помоћник министра за превенцију и заштиту од насиља и инклузију осетљивих група у образовању доц. др Снежана Вуковић, као и представници Министарства просвете надлежни за ову област.

Чланак Ђукић Дејановић са националним саветима националних мањина се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Нови правилници – допуне и измене планова и програма у средњем стручном образовању / Просветни гласник број 13/2024

Извор: Завод за унапређивање образовања и васпитања – https://zuov.gov.rs/novi-pravilnici-dopune-i-izmene-planova-i-programa-u-srednjem-stru%C4%87nom-obrazovanju-prosvetni-glasnik-broj-13-2024/

Објављен је “Службени гласник РС – Просветни гласник” број 13/2024.

Листа прописа:

Саветовање о кључним појмовима садржаја програма историје

Извор: Завод за унапређивање образовања и васпитања – https://zuov.gov.rs/savetovanje-o-klju%C4%87nim-pojmovima-sadr%C5%BEaja-programa-istorije/

У суботу, 7. децембра, у просторијама Прве београдске гимназије, одржано је Саветовање о кључним појмовима садржаја програма историје у основном и општем средњем образовању и васпитању (за изучавање периода старог века), у присуству учесника из академске заједнице, представника више репрезентативних удружења историчара и аутора уџбеника.

Завод за унапређивање образовања и васпитања, у чијој законској надлежности је  припрема предлога програма наставе и учења, организовао је овај скуп с циљем да се, на основу дискусија представника релевантних образовних установа, професионалних удружења наставника историје и аутора уџбеника, постигне сагласност о листи кључних појмова садржаја историје у петом разреду основне школе и првом разреду гимназије. Законом о основама система образовања и васпитања прописано је, наиме, да програми наставе и учења, уз циљеве предмета и образовне стандарде, садрже и кључне појмове садржаја сваког предмета.

На саветовању је постигнут висок степен сагласности учесника око листе кључних појмова. Листа ће бити достављена креаторима будућих програма, а представљаће и јасан оријентир надлежним просветним телима о томе какав је став струке о овом важном питању наставе и учења историје.

Уручена признања Кроса РТС

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/urucena-priznanja-krosa-rts/

У Влади Србије данас су уручена признања заслужним институцијама, организацијама и појединцима који су допринели успешној реализацији 34. Кроса РТС у протеклој школској години. Признања је у име министарке просвете проф. др Славице Ђукић Дејановић уручио посебни саветник др Зоран Костић.

Костић се захвалио организаторима Кроса РТС-а истакаввши да се ова манифестација развија више од три деценије и да из године у годину има све више учесника.

Он је нагласио да је допринела, не само афирмацији атлетског спорта, већ и образовања и културе.

Министарство просвете је са великим задовољством од самог почетка подржало овај догађај и све пратеће активности. Посебно је важно истаћи да је ове године Крос РТС-а имао три такмичарска дела у коме је учествовало око 452.000 деце и младих, што показује колики је значај и масовност ове манифестације“, рекао је Костић и додао да је за 34. године више од девет и по милиона ученика трчало Крос РТС.

У школској 2023/2024. години Крос РТС-а организован је у духу обележавања 100 година Радио Београда, и имао је три редовна и један ванредни образовни пројекат, а све у циљу очувања и поспешивања српског језика и писма. Ови програми реализовани су у редовним школама Србије и кроз лепезу допунских школа на српском језику широм Европе.

Такође, у програму Кроса РТС-а била су и четири уметничка сегмента, који су приказали богатство идеја и маште наших ђака из земље и дијаспоре.

Добитници признања Кроса РТС-а

Чланак Уручена признања Кроса РТС се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Јавни конкурс за попуњавање извршилачких радних места у Mинистарству просвете

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/javni-konkurs-za-popunjavanje-izvrsilackih-radnih-mesta-u-ministarstvu-prosvete-9/

/*! elementor – v3.11.5 – 14-03-2023 */
.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-stacked .elementor-drop-cap{background-color:#818a91;color:#fff}.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-framed .elementor-drop-cap{color:#818a91;border:3px solid;background-color:transparent}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap{margin-top:8px}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap-letter{width:1em;height:1em}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap{float:left;text-align:center;line-height:1;font-size:50px}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap-letter{display:inline-block}

На основу чл. 54. Закона о државним службеницима („Службени гласник РС”, бр. 79/05, 81/05-исправка, 83/05-исправка, 64/07, 67/07-исправка, 116/08, 104/09, 99/14, 94/17, 95/18, 157/20 и 142/22), члана 9. став 1. Уредбе о интерном и јавном конкурсу за попуњавање радних места у државним органима („Службени гласник РС”, бр. 2/19 и 67/21), Закључка Комисије за давање сагласности за ново запошљавање и додатно радно ангажовање код корисника јавних средстава 51 број: 112-1668/2023 од 28. фебруара 2023. године, Закључка Комисије за давање сагласности за ново запошљавање и додатно радно ангажовање код корисника јавних средстава 51 број: 112-7606/2023 од 30. августа 2023. године, Закључка Комисије за давање сагласности за ново запошљавање и додатно радно ангажовање код корисника јавних средстава 51 број: 112-8716/2023 од 27. септембра 2023. године, Закључка Комисије за давање сагласности за ново запошљавање и додатно радно ангажовање код корисника јавних средстава 51 број: 112-10252/2024-1 од 30. октобра 2024. године, Министарство просвете оглашава Јавни конкурс за попуњавање извршилачких радних места у Mинистарству просвете

Радна места која се попуњавају:

1. Радно место за унапређивање предшколског васпитања и образовања, разврстано у звање саветник, Сектор за предшколско и основно образовање и васпитање
2. Радно место просветног саветника, разврстано у звање саветник, Одељење за координацију рада школских управа, Школска управа Зрењанин
3. Радно место просветног саветника, разврстано у звање саветник, Одељење за координацију рада школских управа, Школска управа Сомбор
4. Радно место просветног саветника, разврстано у звање саветник, Одељење за координацију рада школских управа, Школска управа Чачак
5. Радно место просветног саветника, разврстано у звање саветник, Одељење за координацију рада школских управа, Школска управа Краљево
6. Радно место просветног саветника, разврстано у звање саветник, Одељење за координацију рада школских управа, Школска управа Лесковац
7. Радно место просветног саветника, разврстано у звање саветник, Одељење за координацију рада школских управа, Школска управа Ваљево
8. Радно место руководилац Групе, разврстано у звање виши саветник, Сектор за превенцију и заштиту од насиља и инклузију осетљивих група у образовању, Одељење за унапређивање превентивно-васпитних програма и инклузију осетљивих група у образовању, Група за инклузивно образовање

/*! elementor – v3.11.5 – 14-03-2023 */
.elementor-column .elementor-spacer-inner{height:var(–spacer-size)}.e-con{–container-widget-width:100%}.e-con-inner>.elementor-widget-spacer,.e-con>.elementor-widget-spacer{width:var(–container-widget-width,var(–spacer-size));–align-self:var(–container-widget-align-self,initial);–flex-shrink:0}.e-con-inner>.elementor-widget-spacer>.elementor-widget-container,.e-con-inner>.elementor-widget-spacer>.elementor-widget-container>.elementor-spacer,.e-con>.elementor-widget-spacer>.elementor-widget-container,.e-con>.elementor-widget-spacer>.elementor-widget-container>.elementor-spacer{height:100%}.e-con-inner>.elementor-widget-spacer>.elementor-widget-container>.elementor-spacer>.elementor-spacer-inner,.e-con>.elementor-widget-spacer>.elementor-widget-container>.elementor-spacer>.elementor-spacer-inner{height:var(–container-widget-height,var(–spacer-size))}

/*! elementor – v3.11.5 – 14-03-2023 */
.elementor-widget-divider{–divider-border-style:none;–divider-border-width:1px;–divider-color:#2c2c2c;–divider-icon-size:20px;–divider-element-spacing:10px;–divider-pattern-height:24px;–divider-pattern-size:20px;–divider-pattern-url:none;–divider-pattern-repeat:repeat-x}.elementor-widget-divider .elementor-divider{display:flex}.elementor-widget-divider .elementor-divider__text{font-size:15px;line-height:1;max-width:95%}.elementor-widget-divider .elementor-divider__element{margin:0 var(–divider-element-spacing);flex-shrink:0}.elementor-widget-divider .elementor-icon{font-size:var(–divider-icon-size)}.elementor-widget-divider .elementor-divider-separator{display:flex;margin:0;direction:ltr}.elementor-widget-divider–view-line_icon .elementor-divider-separator,.elementor-widget-divider–view-line_text .elementor-divider-separator{align-items:center}.elementor-widget-divider–view-line_icon .elementor-divider-separator:after,.elementor-widget-divider–view-line_icon .elementor-divider-separator:before,.elementor-widget-divider–view-line_text .elementor-divider-separator:after,.elementor-widget-divider–view-line_text .elementor-divider-separator:before{display:block;content:““;border-bottom:0;flex-grow:1;border-top:var(–divider-border-width) var(–divider-border-style) var(–divider-color)}.elementor-widget-divider–element-align-left .elementor-divider .elementor-divider-separator>.elementor-divider__svg:first-of-type{flex-grow:0;flex-shrink:100}.elementor-widget-divider–element-align-left .elementor-divider-separator:before{content:none}.elementor-widget-divider–element-align-left .elementor-divider__element{margin-left:0}.elementor-widget-divider–element-align-right .elementor-divider .elementor-divider-separator>.elementor-divider__svg:last-of-type{flex-grow:0;flex-shrink:100}.elementor-widget-divider–element-align-right .elementor-divider-separator:after{content:none}.elementor-widget-divider–element-align-right .elementor-divider__element{margin-right:0}.elementor-widget-divider:not(.elementor-widget-divider–view-line_text):not(.elementor-widget-divider–view-line_icon) .elementor-divider-separator{border-top:var(–divider-border-width) var(–divider-border-style) var(–divider-color)}.elementor-widget-divider–separator-type-pattern{–divider-border-style:none}.elementor-widget-divider–separator-type-pattern.elementor-widget-divider–view-line .elementor-divider-separator,.elementor-widget-divider–separator-type-pattern:not(.elementor-widget-divider–view-line) .elementor-divider-separator:after,.elementor-widget-divider–separator-type-pattern:not(.elementor-widget-divider–view-line) .elementor-divider-separator:before,.elementor-widget-divider–separator-type-pattern:not([class*=elementor-widget-divider–view]) .elementor-divider-separator{width:100%;min-height:var(–divider-pattern-height);-webkit-mask-size:var(–divider-pattern-size) 100%;mask-size:var(–divider-pattern-size) 100%;-webkit-mask-repeat:var(–divider-pattern-repeat);mask-repeat:var(–divider-pattern-repeat);background-color:var(–divider-color);-webkit-mask-image:var(–divider-pattern-url);mask-image:var(–divider-pattern-url)}.elementor-widget-divider–no-spacing{–divider-pattern-size:auto}.elementor-widget-divider–bg-round{–divider-pattern-repeat:round}.rtl .elementor-widget-divider .elementor-divider__text{direction:rtl}.e-con-inner>.elementor-widget-divider,.e-con>.elementor-widget-divider{width:var(–container-widget-width,100%);–flex-grow:var(–container-widget-flex-grow)}



Преузмите документа

/*! elementor – v3.11.5 – 14-03-2023 */
.elementor-toggle{text-align:left}.elementor-toggle .elementor-tab-title{font-weight:700;line-height:1;margin:0;padding:15px;border-bottom:1px solid #d4d4d4;cursor:pointer;outline:none}.elementor-toggle .elementor-tab-title .elementor-toggle-icon{display:inline-block;width:1em}.elementor-toggle .elementor-tab-title .elementor-toggle-icon svg{-webkit-margin-start:-5px;margin-inline-start:-5px;width:1em;height:1em}.elementor-toggle .elementor-tab-title .elementor-toggle-icon.elementor-toggle-icon-right{float:right;text-align:right}.elementor-toggle .elementor-tab-title .elementor-toggle-icon.elementor-toggle-icon-left{float:left;text-align:left}.elementor-toggle .elementor-tab-title .elementor-toggle-icon .elementor-toggle-icon-closed{display:block}.elementor-toggle .elementor-tab-title .elementor-toggle-icon .elementor-toggle-icon-opened{display:none}.elementor-toggle .elementor-tab-title.elementor-active{border-bottom:none}.elementor-toggle .elementor-tab-title.elementor-active .elementor-toggle-icon-closed{display:none}.elementor-toggle .elementor-tab-title.elementor-active .elementor-toggle-icon-opened{display:block}.elementor-toggle .elementor-tab-content{padding:15px;border-bottom:1px solid #d4d4d4;display:none}@media (max-width:767px){.elementor-toggle .elementor-tab-title{padding:12px}.elementor-toggle .elementor-tab-content{padding:12px 10px}}.e-con-inner>.elementor-widget-toggle,.e-con>.elementor-widget-toggle{width:var(–container-widget-width);–flex-grow:var(–container-widget-flex-grow)}

Чланак Јавни конкурс за попуњавање извршилачких радних места у Mинистарству просвете се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Уручене плакете и награде такмичарима генерације

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/urucene-plakete-i-nagrade-takmicarima-generacije/

Ученицима који су у школској 2023/2024. години остварили изузетне резултате на републичким и међународним такмичењима у области знања, музике, балета, спорта и ликовне уметности и проглашени такмичарима генерације  данас су у Дому Народне скупштине Србије уручене плакете и награде.

За такмичаре генерације проглашено је 120 ученика, а плакете и награде уручили су председница Скупштине Србије Ана Брнабић, министарка просвете проф. др Славица Ђукић Дејановић, министар спорта Зоран Гајић и директор Канцеларије за ИТ и еУправу Михаило Јовановић.

Председница Скупштине Србије Ана Брнабић, која је прошле године, као председница Владе покренула иницијативу за успостављање платформе „Такмичари генерације“ поручила је награђенима да су они инспирација и снага друштва.

„Ви сте инспирација свима нама. Данас вам одајемо признање за изванредне резултате у области природних и друштвених наука, спорта и уметности. Свака награда и медаља коју сте понели представљају симбол ваше храбрости, посвећености и упорности. Најбољи сте доказ да уз подршку породице, наставника и заједнице снови могу постати стварност“, истакла је Брнабић.

Она је подсетила да је платформа настала са циљем да држава препознаје таленте у што ранијем узрасту и да са родитељима и наставницима пружи подршку да се даље негују таленти.

„Ове године наставили смо да награђујемо најбоље од најбољих и изузетно ми је драго да је препознато 87 изврсних ученика у области знања, 20 у области спорта и 13 у области уметности, који чине 0,15 одсто најизузетнијих у генерацији“, рекла је Брнабић.

Министарка просвете проф. др Славица Ђукић Дејановић честитала је награђенима и поручила  ученицима да буду поносни на себе и свој успех, а да ће Србија бити место где ће њихови таленти моћи да се унапређују.

„Ова платформа је покренута прошле године и једна је од изванредних иницијатива. Посебну захвалност дугујемо тадашњој председници Владе Србије Ани Брнабић. Министарство просвете ради на побољшању квалитета образовања, наша визија је образовни систем који препознаје и уважава индивидуалне способности“, рекла је Ђукић Дејановић.

Она је истакла да је циљ да се обезбеде услови за препознавање и развој њихових талената, како бисмо им омогућили да постигну успех у областима науке, уметности, културе и спорта.

Министар спорта Зоран Гајић је изразио задовољство зато што је уведена пракса да се од ове године награђују најбољи резултати и у области спорта, истичући да је важно да та област заузме значајно место.

„Сигуран сам да ће ваш успех инспирисати ваше вршњаке. Доказ сте да су преданост, енергија и истрајан рад кључни за постизање изузетних резултата. Успех се не мери медаљом, већ се огледа у времену које сте у то уложили, препрекама које сте савладали. Спорт није само тренинг већ и школа живота која нас учи истрајности“, рекао је Гајић.

Михаило Јовановић, в.д директора Kанцеларије за ИТ и еУправу честитао је награђенима на показаном знању и посвећености, додајући да је велика ствар што су ученици у раном узрасту схватили да је пут ка остваривању циљева – пут знања.

 

 

 

Чланак Уручене плакете и награде такмичарима генерације се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Национално истраживањe о вршњачком насиљу и добробити ученика и ученица у образовном систему

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/nacionalno-istrazivanje-o-vrsnjackom-nasilju-i-dobrobiti-ucenika-i-ucenica-u-obrazovnom-sistemu/

Успешним спровођењем првог Националног истраживања о вршњачком насиљу и добробити ученика и ученица у образовном систему, Србија је направила значајан искорак у решавању проблема вршњачког насиља у школама. Истраживање је спроведено од 25. новембра до 6. децембра 2024. године у оквиру пројекта „Превенција вршњачког насиља у школама” које спроводе Савет Европе и Министарство просвете и представља најобухватније истраживање ове врсте у Србији у последњих десет година.

Истраживањем је обухваћено преко 6.000 ученика и ученица, родитеља и школског особља из 77 основних и средњих школа широм Србије.

Коришћењем партиципативног приступа, истраживање је развијено уз допринос и консултацију са више од 90 партнера из образовног система чиме је омогућено сагледавање свих релевантних и различитих перспектива.

Развијено је шест прилагођених истраживачких инструмената за прикупљање података од кључних циљних група, укључујући млађе и старије ученике и ученице, родитеље и запослене у образовању. Ови инструменти омогућили су анализу широког спектра тема, од школске климе, компетенција за демократску културу, дигиталног и родно заснованог насиља до родитељских стилова, пружајући суптилне увиде у узроке и последице насиља, као и у благостање, добробит и сигурност ученика у школама.

Резултати Националног истраживања усмериће напоре образовног система ка стварању безбеднијих школа, смањењу насиља и унапређењу добробити ученика, представљајући трансформативни корак у развоју образовне политике. Резултати ће бити представљени у свеобухватном извештају, који ће служити као основа за системски развој образовних политика и интервенција усмерених на смањење насиља и промоцију добробити ученика. Израда планова и препорука биће подржана кроз пројекат током 2025. године.

Чланак Национално истраживањe о вршњачком насиљу и добробити ученика и ученица у образовном систему се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Резултати 14. Конкурса „Сазнали на семинару – применили у пракси“ 2024.

Извор: Завод за унапређивање образовања и васпитања – https://zuov.gov.rs/rezultati-14-konkursa-saznali-na-seminaru-primenili-u-praksi-2024/

Центар за професионални развој запослених у образовању већ четрнаест година организује наградни конкурс „Сазнали на семинару – применили у пракси”. На конкурс је ове године пристигло 60 радова из 12 области. Након селекције радова који нису у складу са пропозицијама конкурса, остао је 51  рад за прегледање Награде се, као и последњих година, додељују у школама и предшколским установама где су радови и настали. Циљ овакве организације је да уручивање награде, уз представљање радова као  примера добре праксе, буде не само признање и подстрек за даљи рад награђених, већ и за примену знања и вештина стечених на семинарима у пракси и других колега.

Прву награду из области Српски језик и књижевност за рад „Емоције под маском у трагедији „Хамлет“– унутрашњи сукоби и ментално здравље под теретом друштвених очекивања“ добила је Гордана Павловић, наставник предметне наставе – гимназија из Гимназије Сава Шумановић, ШУ Нови Сад, Шид.

Другу награду за рад „Клуб подршке“ из области Васпитни рад добила Александра Јованкин Алексић, стручни сарадник у школи из Пољопривредно-хемијске школе Др Ђорђе Радић, ШУ Краљево, Краљево.

Трећу награду за рад  „Шта би нам недостајало – Покретна изложба“ као продукт тимског рада из области Друштвене науке добиле су: Зорана Матићевић, наставник предметне наставе из Треће београдске гимназије; Маја Кескинов, наставник предметне наставе из Четрнаесте београдске гимназије и Душица Бишевац, наставник предметне наставе из Тринеаесте београдске гимназије, ШУ Београд, Београд.


Ускоро ћемо на сајту поставити базу награђених и најбољих радова овогодишњег конкурса.