Издвојене вести

75 наставника из Србије, Босне и Херцеговине, Црне Горе и Северне Македоније, који су успешно завршили програм обуке од јавног интереса Наши ученици у свету критичког мишљења и медијске писмености, у једном од претходна три циклуса или у последњем циклусу, предвиђеном за 2023/24. школску годину, похађало је мастер клас истоименог назива, који је одржан од 30. маја до 2. јуна 2024. године на Златибору.

Програм је отворио директор Завода др Златко Грушановић, а церемонији отварања овог престижног догађаја присуствовале су Холи Зардус и Душица Миливојевић, представнице Амбасаде САД у Београду, која је обезбедила донаторска средства за његову реализацију.

Примарни циљ мастер класа јесте хоризонтална, регионална дисеминација и развијање језгра наставника који ће остати повезани и даље преносити знања и  искуства у вези са темама датог програма у својим школама, међу својим колегама и ученицима.

Аутори и реализатори радионица су аутори и реализатори програма обуке „Наши ученици у свету критичког мишљења“, који се успешно реализује већ четири године. Додатну вредност овом догађају дало је учешће угледног професора Бретона Варге са Државног калифорнијског универзитета. Он је одржао сет радионица и понудио један обогаћени приступ анализи и критичкој перцепцији медијских садржаја, подстицању евалуације аргумената, препознавању имплицитних претпоставки, дедуктивном резоновању, тумачењу информација итд.

Последњег дана програма, наставници су имали прилику да представе изванредне предлоге заједничких активности у које су интегрисали знања стечена на мастер класу, а који су потврдили тезу да развијање вештина критичког мишљења и медијске писмености припада настави свих премета. Учесници су сагласни да време у коме живимо и у коме васпитавамо и образујемо наше ученике, у битноме утиче на схватање стварности,  увиђање каузалних веза између прошлости, садашњости и будућности, формирање укуса, стилова живота и система вредности, а да је наш заједнички задатак да оспособљавамо будуће нараштаје за прикладно, самостално, креативно и друштвено одговорно делање у свету који се стално мења и у коме влада снажан утицај медија. Манифестовани примери могу се прилагодити и остваривати на свим нивоима образовања, усклађени са узрастом и диспозицијама ученика.

Током церемоније затварања програма учесницима су уручени сертификати о похађаном и успешно завршеном мастер класу, током које је још једном показано нескривено задовољство понуђеним садржајима и организацијом рада те оствареном изузетном интеракцијом и интра-акцијом међу наставницима.

Програм је модерирала Виолета Влајковић Бојић, а радионице су водили: Дејана Милијић Субић, Виолета Влајковић Бојић, Ивана Милошевић, Ненад Миладиновић, Наташа Анђелковић и Бретон Варга.

Завод за унапређивање образовања и васпитања учествовао је на овогодишњем Сајму науке.

У склопу штанда Уједињених нација, презентовани су заједнички пројекти УНИЦЕФ-а и Завода за унапређивање образовања и васпитања.

Представљени су:

• пројекат Пасош за учење (платформа за предшколце и платформа за школе) и
• пројекат Национални образовни портал ЗУОВ-а.

Ови пројекти обезбеђују доступност квалитетних образовних ресурса и подржавају индивидуално и заједничко учење, стручно усавршавање, као и реализацију немодерираних обука од националног значаја, чиме доприносе континуираном професионалном развоју наставника, васпитача, стручних сарадника и других практичара и унапређењу образовног система у целини.

У оквиру пројекта „Дуал ВЕТ Србија“ у оквиру компоненте 3 „Развој курикулума за дуално стручно образовање“ у периоду од 13 -17. 05. 2024. године је реализовано студијско путовање које је обухватило посете институцијама, компанијама и школама у Бечу и Братислави.

Циљ студијске посете је био да се српски партнери упознају са приступима у Аустрији и Словачкој како би добили инспирацију за даљи развој новог начина дизајнирања планова и програма наставе и учења. Специфични циљеви посете су се односили на:

• аустријски приступ развоју курикулума у ​​дуалном стручном образовању, као и у редовном стручном образовању
• начине за осмишљавање програма општих предмета који укључују стручне садржаје
• одговорности, задатке и активности Привредне коморе Аустрије у дизајнирању дуалних ВЕТ профила и курикулума
• словачки приступ у ажурирању наставних планова и програма дуалног стручног образовања
• утицај пословног света на креирање курикулума у Словачкој
• посете компанијама за обуку, стручним школама, дуалним академијама, (двоструким) заинтересованим странама у стручном образовању итд., како би стекли дубоке унутарње експертизе и отворили простор за дискусије и размишљања

Боравак у Бечу је обухватио:

• посету Министарству науке и истраживања – упознавање са развојем курикулума у школском систему
• посету компанији Бореалис, која школује ученике по дуалном моделу образовања
• посету средњој техничкој школи „HTL Mödling“
• посету Привредној комори Аустрије

Боравак у Братислави је обухватио:

• посету Министарству просвете Словачке
• посету „Palace Art Hotel Pezinok“ који учествује у систему дуалног образовања
• посету Дуалној академији у Братислави.

Предвиђене активности агендом су реализоване са изузетком потписивања споразума између институција из Словачке и Србије, које ће бити реализована накнадно.

У студијском путовању су учествовали представници Министарства просвете Републике Србије, Агенције за квалификације, Завода за унапређивање образовања и васпитања, Привредне коморе Србије и експерти партнерских институција из Швајцарске и Аустрије.

Сви партнери из институција које имају одлучујућу улогу у креирању круикулума су сагласни да подрже пројектне активности везане за компоненту 3.

У периоду од 18. до 24. априла 2024. године одржане су промоције приручника Менторство – Водич за наставнике у школама у регионалним центрима за стручно усавршавање Кањижа, Сомбор и Крушевац. Промоције приручника замишљене су као подстицај на размишљање о приправничко-менторској пракси која се у школама реализује, на преиспитивање приступа истој и разматрање увођења квалитативних промена у њу.

Сектор за приправништво, менторство и руковођење у образовању, ЗУОВ, је током 2023. године већ одржао промоције у седам регионалних центара за стручно усавршавање. Како је приручник добио и друго издање, запослени у Сектору, са идејом да приручник што боље комуницира са онима којима је намењен, наставили су промоције приручника и у 2024. години, у сарадњи са регионалним центрима за стручно усавршавање. На свакој промоцији присутни добијају свој примерак приручника, који се, такође, може преузети и у електронској верзији са сајта Завода. Након представљања приручника, на промоцијама се увек покрене дискусија и отворе нека нова питања, из чега се закључује да је тема менторства актуелна и препозната као важна за унапређивање праксе у школама.

У наредном периоду планиране су промоције и у регионалним центрима у којима до сада нису одржане. Радујемо се новим сусретима и приликама за сарадњу.

Центар за образовне технологије Западни Балкан (Центар) успешно је организовао јубиларну пету међународну конференцију „Дигитално образовање 2024″. Догађај је одржан 19. априла у Дому омладине Београда, а уз подршку и учествовање истакнутих партнера, конференција је понудила платформу за расправу о кључним темама које обликују будућност образовања.

Конференцију је уживо пратило око 200 учесника, док је преко 4000 онлајн учесника из Србије и региона пратило пренос. Ова широка партиципација потврђује значајан интерес за теме дигиталног образовања.

Конференција је отворена уз присуство угледних партнера и експерата из области образовања, укључујући представнике Министарства просвете, Завода за унапређивање образовања и васпитања, Завода за вредновање квалитета образовања и васпитања, као и дугогодишње партнере попут УНИЦЕФ канцеларије у Србији, Оракл Академије, Фондације Петља и компаније Мајкрософт. Њихова подршка и учешће су били кључни за расправе о иновацијама у дигиталном образовању посебно са освртом на кључне кораке предузете у правцу унапређења дигиталног образовања у Србији у развоју образовних политика, унапређења капацитета запослених у образовању, ресурсима за даље усавршавање и подстицању иновација.

Конференција је понудила низ панел дискусија које су покривале актуелне трендове у дигиталном образовању на свим образовним нивоима, изазове у образовном систему, смањењу јаза између компанија и универзитета и утицају вештачке интелигенције на образовне политике. Уз то, интерактивне радионице су омогућиле учесницима да практично примене нове технологије и размене искуства. Предавачи су водили разноврсне сесије, укључујући теме као што су интеграција ВИ у учионице, политике дигиталног образовања, примене новог Оквира дигиталних компетенција наставника, ресурсе за већу приступачност у образовању и подршку за самоевалуацију..

Пета међународна конференција „Дигитално образовање” не само да је послужила као место сусрета водећих стручњака и практичара у области образовних технологија, већ је и наставила традицију размене знања и искустава, кључних за промовисање иновација и сарадње у образовању. Ове године, посебан фокус био је на како вештачка интелигенција може обликовати будућност образовања, што је отворило нове перспективе за учеснике.

За додатне информације агенди догађаја, садржају радионица и будућим догађајима, посетите сајт Центра за образовне технологије Западни Балкан www.edtech.center.

За оне који нису могли присуствовати конференцији или пратити онлајн пренос, снимак догађаја могу погледати испод.

У склопу Националног образовног портала формирана је нова секција – Дигитални васпитачи.

Ова секција је усмерена на подршку развоја дигиталних компетенција васпитача и осталих практичара запослених у предшколским установама и резултат је пројекта Министарства просвете „Инклузивно предшколско васпитање и образовање”.

Секцији можете приступити преко следећег линка zuov.gov.rs/digitalni-vaspitaci

Страница „Дигитални васпитачи” представља репозиторијум ресурса намењених практичарима: од стратешких докумената као што су „Оквир дигиталних компетенција васпитача” и „Смернице за примену дигиталних технологија у предшколској установи” па све до прилога практичара у виду радионица хоризонталног учења.

У оквиру пројекта Министарства просвете, у сарадњи са Центром за унапређивање наставе „Абакус” и Заводом за унапређивање образовања и васпитања, спроведена је и системска обука „Подршка развоју дигиталних компетенција практичара – васпитача у предшколским установама“ коју је похађало више од 12.000 запослених у јавним и приватним предшколским установама. Сви материјали ове обуке (лекције, упутства, туторијали…) су постављени на платформу „Пасош за учење – предшколци“. Материјали се налазе у секцији „Каталог садржаја” у категорији „0.2. Значајни догађаји и пројекти” и стално ће бити доступни свим заинтересованим колегама.

Један од значајних датума из прошлости је 22. април, јер је тог дана 1945. године, извршен пробој логораша из логора Јасеновац. То је у Србији Дан сећања на жртве Холокауста, геноцида и других жртава фашизма у Другом светском рату. Посвећен је сећању на жртве масовних  злочина, на страдање Срба, Јевреја и Рома.

Култура сећања обухвата начине на које друштво чува, преноси и обрађује своје сећање на прошлост. Укључује обележавање датума и догађаја, изградњу споменика, образовне активности и уметничко изражавање. Култура сећања, између осталог, служи  формирању колективног сећања и колективног идентитета.

Министарство просвете и Завод за унапређивање образовања и васпитања установили су репозиторијум ресурса посвећен култури сећања. Репозиторијум се налази на адреси zuov.gov.rs/kultura-secanja.

Циљ овог репозиторијума јесте пружање системске подршке наставницима и ученицима који реализују наставне и ваннаставне активности посвећене теми прошлих ратова, уз пијетет према жртвама свог али и свих других народа.

Неговање културе сећања представља нашу обавезу како би остварили културу мира која нас обавезује у садашњости и будућности. Наставници ресурсе и материјале са ове странице могу користити као оквир за проучавање догађаја из прошлости уз разматрање како ти догађаји обликује садашњост. Подучавање и учење о геноциду над Србима, Ромима и Холокаусту Јевреја пружа суштинску могућност за подстицање критичког мишљења, друштвене свести и личног напредовања.

Завод за унапређивање образовања и васпитања, у сарадњи са Министарством просвете, Уницефом и Центром за образовне политике, одржао је две обуке од јавног интереса под називом Српски као страни језик у наставној пракси 1 и Српски као страни језик у наставној пракси 2. Програм је реализован 8-11. априла 2024. године у хотелу Палас у Београду.

Учесници програма обуке Српски као страни језик у наставној пракси 1 били су  наставници који су претходно похађали основну обуку од јавног интереса Oбука наставника за примену плана и програма наставе и учења и општих стандарда постигнућа за Српски као страни језик. Обука је развијена као одговор на растуће потребе наставне праксе у циљу обезбеђења подршке и стручне помоћи у реализацији наставе српског као страног језика. Усмерена је на развијање дидактичко-методичких компетенција наставника, односно обухватила је продубљене функционалне аспекте образовно-васпитног рада у раду са ученицима који не познају језик образовања и ослања се на теорију развијања комуникативне компетенције ученика у настави страних језика, предвиђајући могуће изазове наставне праксе и нудећи практична решења за њихово превазилажење.

Програм обуке запослених у образовноваспитним установама Српски као страни језик у наставној пракси 2 обратила се наставницима, стручним сарадницима и директорима установа (школским тимовима), у којима  се школују ученици који не познају језик наставе.  Примарна улога обуке јесте да обезбеди подршку школским тимовима у погледу бројних садржајних, методичких, организационих и других важних питања везаних за начине и поступке рада, ради обезбеђивања квалитетнe праксе у којој настава српског као страног језика осигурава активну инклузију ученика и примену демократског приступа образовању и васпитању у пружању одговарајуће образовне и емоционалне подршке ученицима из осетљивих група.

Обуке су се организовале кроз смену разноврсних активности – предавања, објашњења кључних теоријских концепата, радионице, размену идеја и искустава, анализу садржаја, дискусије, рефлексију и интерпретацију, примену знања итд. Учесници и једне и друге обуке су их оценили као веома важне, корисне и применљиве, а садржаје програма релевантне у односу на контекстуалне чиниоце у којима се одвија образовно-васпитни процес.

Основна вредност реализованих програма лежи у јачању тимског рада, у циљу интегрисања знања и искуства свих учесника процеса при решавању сложених професионалних задатака какав је обезбеђивање квалитетнe праксе, у којој настава српског као страног језика осигурава активну инклузију ученика који не познају језик образовања (мигранти / повратници по реадмисији / избеглице / тражиоци азила / страни држављани који привремено или трајно бораве на територији Републике Србије) и остваривање њихових оптималних постигнућа.

Водитељке обуке су биле Дејана Милијић Субић, Виолета Влајковић Бојић и Љиљана Пањковић.

Међународна конференција Дигитално образовање 2024 ове године ће се симултано одржавати и онлајн и уживо.

Конференција уживо ће се одржавати у Дому омладине у Београду (Македонска 22), 19.04.2024. године од 10 до 18 часова.

Уколико желите да присуствујете конференцији уживо, довољно је да попуните пријавни формулар на следећем ЛИНКУ.

С обзиром на ограничен број места, пријаве за учешће на конференцији уживо ће се прикупљати до попуњавања капацитета Дома омладине.

Конференција је акредитована и бесплатна за све учеснике. Неће се вршити рефундација путних и осталих трошкова.

Уколико нисте у могућности да присуствујете конференцији уживо, можете је пратити ОНЛАЈН. Све досадашње пријаве за ОНЛАЈН учешће су прихваћене, а уколико се до сада нисте пријавили, можете то урадити путем следећег ЛИНКА.

УКРАТКО О КОНФЕРЕНЦИЈИ

ВРЕМЕ ОДРЖАВАЊА: Петак, 19.04.2024. године од 10 до 18 часова
МЕСТО ОДРЖАВАЊА: 

• опција 1: Уживо у Дому омладине у Београду (Македонска 22)
• опција 2: ОНЛАЈН

АКРЕДИТАЦИЈА И ЦЕНА: Акредитовано и бесплатно
АГЕНДА КОНФЕРЕНЦИЈЕ: https://edtech.center/sr/konferencija-digitalno-obrazovanje-agenda/
ПРЕДАВАЧИ: https://edtech.center/sr/konferencija-digitalno-obrazovanje-predavaci/
ТЕМА КОНФЕРЕНЦИЈЕ: Ове године, фокус конференције је на мапирању напретка у образовном сектору у смислу дигитализације и интеграције информационо-комуникационих технологија (ИКТ) на свим образовним нивоима. Наш циљ је да истакнемо иновације и најбоље праксе које унапређују квалитет образовања, а заједно са предавачима, доносиоцима одлука, партнерима и учесницима креирамо правац деловања у будућности!
КОМЕ ЈЕ НАМЕЊЕНА КОНФЕРЕНЦИЈА: Конференција је намењена запосленима у образовном сектору, организацијама и компанијама које подржавају образовање, као и доносиоцима одлука и предузетницима.
ОРГАНИЗАТОР КОНФЕРЕНЦИЈЕ: Центар за образовне технологије Западни Балкан, основан од стране водећих експерата и практичара у области образовања, посвећен је унапређењу квалитета едукације на Западном Балкану кроз иновативне образовне технологије.
ПАРТНЕРИ: Међународну онлајн конференцију „Дигитално образовање 2024“ организује Центар за образовне технологије Западни Балкан у сарадњи са Министарством просвете, Заводом за унапређивање образовања и васпитања, Заводом за вредновање квалитета образовања и васпитања и Фондацијом Петља.

Уколико имате било каква питања или су вам потребне додатне информације, обратите се на имејл организатора: hello@edtech.center

Задужбина “Доситеј Обрадовић” и Медија центар “Одбрана” позивају Вас на свечани програм “Химна химни” поводом 220 година песме “Востани Сербие”.

Настава у 21. веку – је такмичење за наставнике које организује УНЕСКО Институт за информационе технологије у настави.

ЈЕЗИК КОНКУРСА ЈЕ ЕНГЛЕСКИ (пропозиције и позив су на енглеском језику, на ком треба да буде и рад којим се конкурише):

Dear educators,

UNESCO IITE and NetDragon are delighted to announce the “Teaching in the 21st Century Teacher Competition 2.0,” hosted within the E-Library for Teachers, aimed at harnessing digital innovations in pedagogy. This year, the competition will focus on promoting green education, the use of generative AI, the development of creativity, as well as gamification and game-based learning topics. Primary and secondary school teachers from public, private, additional education, and other types of schools, as well as TVET educators, may submit their individual projects in one of the following formats in English:

• An educational interactive video explaining a single concept accompanied by a brief description of the concept in a Word format, and an assessment test containing at least 5 questions to evaluate the learners’ comprehension.
• A recording of an open lesson focused on one of the topics accompanied by a lesson plan, including the learning objectives, required materials, and assessment.

During the competition, all participants will have access to a moderated E-Teach Forum where they can find teaching ideas for their project applications, seek out best practices and connect with international colleagues for collaborative school projects. Engaging in the E-Teach Forum will earn additional points for participants.

The top individual in each category (a total of 4 winners) and 1 individual (Peer Choice Award) will have an opportunity to go on a study tour.

If interested, please check the official website of the competition to enroll and submit your project before May 20, 2024.

We look forward to receiving your innovative strategies for teaching in the evolving educational landscape and championing cutting-edge technologies!

Министарка рударства и енергетике Дубравка Ђедовић Хандановић присуствовала је данас почетку извођења радова на енергетској санацији Завода за унапређивање образовања и васпитања и најавила да ће држава већ током овог месеца наставити да даје субвенције за енергетску ефикасност домаћинстава, а врло брзо и за јавне зграде широм Србије.

Она је рекла да ће цео објекат Завода за унапређивање образовања и васпитања у потпуности бити саниран, а радови готови у новембру ове године.

„Биће урађена термоизолација зидова и кровова, биће реновирана фасада. Такође ће бити инсталиран централизовани систем за хлађење, па на фасадама више неће бити клима уређаја”, рекла је Ђедовић Хандановић.

Како је навела, потребно је да се више води рачуна о објектима који су у јавном власништву и коју су под заштитом, као што је случај са Заводом.

„Такође, увешће се сензори на прозорима да клима не ради када су прозори отворени, постојаће нови вентили на радијаторима и такође ће се свуда инсталирати лед расвета”, поручила је министарка.

Према њеним речима, ово је прва зграда јавних објеката и централних власти која је почела са реновирањем од укупно 26, које ће бити реновиране у наредном периоду.

„Драго ми је што ћемо људима у Заводу за унапређивање образовања и васпитања омогућити боље и пријатније услове за рад, а пре свега што ћемо само Заводу омогућити велике новчане уштеде, око 10.000 евра на годишњем нивоу”, рекла је Ђедовић Хандановић, преноси Танјуг.

Како је навела, санацијом ће се обезбедити смањење емисије угљен-диоксида за 45 одсто.

„План нам је да пре специјализоване изложбе Експо завршимо санацију око 50 одсто зграда централе власти”, истакла је Ђедовић Хандановић.

Министарка је за наредни период најавила уговарање радова за остале објекте за које техничка документација спремна или је у завршетку.

„Ту пре свега мислим на Завод за интелектуалну својину, Дирекцију за мере и драгоцене метале, Управу за пољопривредно земљиште, Национални савет за координацију сарадње са Русијом и Кином, као и зграде министарства, државне управе и локалне самоуправе, укључујући и зграду Министарства рударства и енергетике”, казала је министарка.

Повећање енергетске ефикасности је, како каже, главни циљ владе и министарства.

Догађају су присуствовали стални представник Програма Уједињених нација за обнову и развој Јакуп Бериш, вицегувернер Развојне банке Савета Европе Томаш Бочек, заменица шефа Делегације ЕУ Пламена Халачева и директор Завода за унапређивање образовања и васпитања Златко Грушановић.

ВЕСТ У МЕДИЈИМА