Loading...
×

Завод за унапређивање образовања и васпитања

Позив на онлајн конференцију Дигитално образовање 2020

/* custom css */
.tdi_2_18b{
min-height: 0;
}

/* custom css */
.tdi_4_1d9{
vertical-align: baseline;
}

Позивамо вас на конференцију „Дигитално образовање 2020“, која се организује у онлајн окружењу 10. и 11. 04. 2020. године (пријаве до 08. 04. 2020.).

НАЗИВ КОНФЕРЕНЦИЈЕ: Дигитално образовање 2020
ВРЕМЕ ОДРЖАВАЊА: 10. и 11. април 2020. године
ОНЛАЈН МЕСТО ОДРЖАВАЊА: http://edtech.center/sr/konferencija-2020/
АКРЕДИТАЦИЈА: акредитовано
ЦЕНА: конференција је бесплатна
АГЕНДА: http://edtech.center/sr/konferencija-2020-agenda/
ПРЕДАВАЧИ И ТЕМЕ: http://edtech.center/sr/konferencija-2020-predavaci/

ОРГАНИЗАТОРИ И ПАРТНЕРИ

Конференцију „Дигитално образовање 2020“ организује Центар за образовне технологије на Западном Балкану у сарадњи са Заводом за унапређивање образовања и васпитања и Министарством просвете, науке и технолошког развојаФондацијом Петља, Заводом за вредновање квалитета образовања и васпитања, Тимом за социјално укључивање и смањење сиромаштва и Привредном комором Србије уз подршку компанија Microsoft и Oracle, али и других партнера.

ЦИЉЕВИ КОНФЕРЕНЦИЈЕ

Овим догађајем желимо да обезбедимо платформу за размену знања и тиме подржимо све запослене у васпитно образовном сектору, да се упознају са иновативним праксама, наставним методама и примени ИКТ алата у образовању.

Циљ нам је да подржимо учешће свих актера у образовању у дигиталном добу како би заједно подстакли креативност и иновације, допринели квалитету образовно васпитног рада, осавременили процес учења и на што бољи начин искористили могућности нових технологија у образовању.

ПРИЈАВЕ

Уколико желите да посетите овај догађај, пријавите се путем формулара на страници сајта конференције, пријављивање је отворено до 08. априла, 2020. године. Учешће на конференцији је бесплатно.

/* custom css */
.tdi_6_9de{
min-height: 0;
}

Link ka vesti

Извор: Завод за унапређење образовања и васпитања

YouTube канал за подршку наставницима у организовању онлајн наставе

Сваког четвртка од 21 час на YouTube каналу #Знање да не багује, уживо се емитују емисије у којима се обрађују актуелни садржаји за наставнике и стручне сараднике.

У претходних 7 емисија обрађивале су се теме: Онлајн ресурси за наставу по предметима, Алати за тестирање ученика онлајн, Интернет учионица, Оцењивање ученика онлајн, Пројектна настава… О темама у емисијама говоре наставници полазећи од својих искустава у пракси.

Емисију води Милан Петровић испред организације „Научи ме“, која води Unbox Hab иновативних идеја из Ниша.

У току емисија могу се постављати питања и коментари, а организатор пружа подршку и путем савета и техничке помоћи на имејл адреси: znanjedanebaguje@gmail.com 

Осму епизоду можете погледати у четвртак, 9.4.2020. у 21. час. Гост емисије је Душан Благојевић, овогодишњи лауреат награде Живојин Мишић за најбољег наставника, а са њим ће се водити разговор о томе како се у овом мору нових, бесплатних садржаја наставници сналазе у новој улози водича кроз садржај.

Нову епизоду можете погледати на линку: https://www.youtube.com/watch?v=LGWRJdKGBmA&feature=youtu.be

Све претходне епизоде можете погледати на: #Знање да не багује

Link ka vesti

Извор: Завод за унапређење образовања и васпитања

Обавештење у вези са базом домаћих радова пројекта Дигитална учионица

Поштоване колеге и посетиоци сајта,

Након неколико притужби које су се појавиле на друштвеним мрежама да су одрећени радови (домаћи задаци полазника обуке) пројекта Дигитална учионица плагијати, саветници-координатори Завода за унапређивање образовања и васпитања су извршили проверу тих навода и утврдили да су тачни у два случаја. Ови радови (домаћи задаци) биће уклоњени из наше базе која се налази на страни https://digitalnaucionica.edu.rs/baza-radova/.

Завод за унапређивање образовања и васпитања оштро осуђује све видове кршења ауторских права и позива све да такве случајеве (везане за базе радова којима ЗУОВ управља) пријаве на https://zuov.gov.rs/pomoc/

Циљ Завода јесте да практичарима у образовно васпитним установама пружи што већи број квалитетних отворених образовних ресурса и из тог разлога константно ради на изграђивању база радова и знања (база угледних примера праксе: Пројекат Креативна школа, База радова конкурса Сазнали на семинару – применили у пракси и База примера успешних ваннаставних активности, као и базе домаћих задатака обуке Дигитална учионица). У фази припреме је и изградња Националног образовног портала, онлајн платформе на којој ће систематски бити постављени бројни отворени образовни ресурси (из Заводових база али и из свих других јавно доступних репрезентативних извора).

Молимо колеге чија су ауторска права угрожена да приликом објављивања те вести на друштвеним мрежама не прозивају водитеље обуке Дигитална учионица. Водитељи обуке су одговорни за избор најбољих примера домаћих задатака (1-3 по групи коју су водили), али не могу да одговарају за евентуалне прекршаје које учине полазници обуке, јер је немогуће упоредити добијени садржај (домаћи задатак) са свим могућим изворима који се налазе на интернету.

Захваљујемо се свима на разумевању.

Србија ће по први пут учествовати у ПИРЛС истраживању у марту 2021. године

Link ka vesti
Izvor: Zavod za vrednovanje kvaliteta obrazovanja i vaspitanja

Србија ће по први пут учествовати у ПИРЛС истраживању у марту 2021. године


Ученици четвртих разреда основне школе, узраста 10 година, по први пут,  следеће године учествоваће у међународном истраживању читалачке писмености и разумевању текста – ПИРЛС.

 

ПИРЛС је међународна студија која мери и упоређује трендове развоја читалачке писмености ученика четвртих разреда (узраста 10 година) и пружа земљама учесницама у истраживању јединствену прилику да прикупе међународно упоредиве податке о читалачким компетенцијама ученика у том узрасту. Такође,  овим тестирањем,  државе учеснице прикупљају податке о нивоу подстицања читања у школи и код куће, као и релевантне информације о квалитету наставе у школама.

Конференција поводом овог истраживања, на којој је учествовало  око 190 истраживача и координатора из преко 60 земаља света, одржана је данас у Београду .

 

Скуп је отворио министар просвете, науке и технолошког развоја Младен Шарчевић.

Вредност ПИРЛС 2021 истраживања се огледа не само у поређењу постигнућа ученика из различитих земаља и утврђивању нашег ранга на листи светских образовних система, већ и у могућности да утврдимо карактеристике нашег образовног система које доприносе постигнућима у области читалачке писмености, а која је основа свих других писмености – математичке, природно-научне, финансијске – рекао је министар Шарчевић.

Он је истакао да ће Србија по први пут учествовати у ПИРЛС истраживању у марту 2021.године.

Учешће Републике Србије у овом међународном истраживању је од велике важности за образовно-васпитни систем, јер без оваквих евалуација нису могуће стратешке припреме будућих активности, које ће допринети квалитету образовања и добробити појединца и друштва, рекао је Шарчевић .

 

Национални кооординатор истраживања и директор Завода за вредновање квалитета образовања и васпитања Бранислав Ранђеловић навео је да  веома  важно то што су међународна истраживања поверена Заводу за вредновање квалитета образовања и васпитања, као референтној државној установи која се бави осигурањем квалитета у образовању и којој је рад на оваквим истраживањима законом поверен посао.

На тај начин, али и користећи ранија искуства Института за педагошка истраживања у оквиру ТИМСС истраживања, можемо да осигурамо бољи квалитет реализације истраживања, а самим тим и да се надамо бољим крајњим резултатима у поређењу са другим образовним системима,  рекао је Ранђеловић и истакао да се ПИРЛС спроводи у петогодишњим циклусима, а први циклус је реализован 2001. године

У оквиру припрема за главно тестирање, према речима Ранђеловића, током овог месеца планирано је да се одржи пробно тестирање, али само у школама које су изабране применом посебне технологије.

Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања је домаћин међународног састанка Националних координатора истраживања, четвртог по реду, у овом циклусу од 2-6. марта 2020.  Главна тема скупа је вредновање и бодовање тестова, као и организација обуке за прегледаче тестова.

ПИРЛС (The Progress in International Reading Literacy Study) је истраживачки пројекат Међународног удружења за евалуацију образовних постигнућа (IEA) које спроводи велике компаративне студије у образовању од 1959. године.