Министарство просвете

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/djukic-dejanovic-vazno-je-jacati-medjugeneracijsku-solidarnost/

Министарска просвете Славица Ђукић Дејановић честитала је ученицима, победницима конкурса „Мост разумевања –  међугенерацијска солидарност“, који је резултат сарадње Поверенице за заштиту равноправности и Министарства просвете.

„Учествовањем у овом конкурсу, наши млади ученици и ученице основних школа, узраста од 6. до 8. разреда, добили су прилику да на тему положаја наших најстаријих суграђана и међугенерацијске сарадње, кроз ликовни рад, литерарни рад и фотографију, прикажу да вредности као што су: узајамно поштовање, разумевање, помоћ и међугенерацијска солидарност, јесу мост ка бољој будућности за све генерације“, рекла је министарка и подсетила да се данас обележава и  Међународни дан детета.

„Данас треба да подсећамо на њихова права, која заједно треба да штитимо и да пожелимо игру, радост и љубав за свако дете“, рекла је министарка.

Истакла је да је ово један од најлепших дана, јер нас подсећа на то да уграђујемо своју љубав, традицију, као и жељу да нам будућност буде још боља.

Министарка је нагласила да међугенерацијска солидарност представља једно од кључних питања за нашу будућност.

„Јачајући везу између младих и старијих, промовишући генерацијско преношење знања и негујући међусобно поштовање, постављамо темеље друштва у коме свако има своје место и улогу“, рекла је она.

Повереница за заштиту равноправности Бранкица Јанковић објаснила је да бисмо градили и саградили чврст мост међугенерацијске солидарности, морамо га поставити на здраве темеље и да га континуирано дограђујемо, поправљамо, исправљамо и осигуравамо да он служи својој сврси – да преко њега сви можемо да прелазимо, а да се осећамо сигурно. “

Везе међу генерацијама су важне за нашу личну стабилност, стабилност заједнице и читавог друштва. Никако не смемо изгубити ту везу, а време у коме живимо препуно је опасности од губитака свих врста веза“, навела је она.

Чланак Ђукић Дејановић: Важно је јачати међугенерацијску солидарност се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/elementor-89730/

Чланак Јавни конкурс за попуњавање извршилачких радних места у Mинистарству просвете се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/interni-konkurs-za-popunjavanje-izvrsilackog-radnog-mesta/

Чланак Интерни конкурс за попуњавање извршилачког радног места се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/inkluzivno-obrazovanje-je-postalo-neodvojivi-deo-obrazovnog-sistema-i-obrazovanja-dece-u-srbiji/

Инклузивно образовање је постало неодвојиви део образовног система и образовања деце у Србији. О томе говоре подаци о значајном побољшању квалитета и  доступности инклузивног образовања. Све је већи обим подршке инклузивном образовању сваког детета у предшколским установама и школама, и бројни су примери успешне инклузивне праксе посвећених наставника. Образовни систем пролази кроз реорганизацију увођењем нових ресурса и механизама за оснаживање наставника и школа у подршци деци којој је потребна свеобухватнија подршка, укључујући и коришћење асистивних технологија.

На конференцији „Заједно за свако дете“ учествовало је више од 200 доносилаца одлука, образовних стручњака, наставника и представника академских и истраживачких организација, невладиних и међународних организација, као и деце и младих који су разменили искуства и примере добре праксе инклузивног приступа у образовању из земље и иностранства. Такође, конференција је представила резултате пројекта  „Унапређени равноправни приступ и завршавање предуниверзитетског образовања за децу којој је потребна додатна образовна подршка“ који спроводе Министарство просвете Републике Србије, УНИЦЕФ и Делегација Европске уније у Србији.

Од системског увођења инклузивног образовања 2009. године, Влада Републике Србије и Министарство просвете су као један од приоритета Стратегије развоја образовања и васпитања у Републици Србији до 2030. године дефинисали инклузивно образовање.

Министарка просвете проф. др Славица Ђукић Дејановић истакла је да је развој инклузивног образовања стратешки циљ Влада Републике Србије и Министарства просвете.

Током 15 година примене инклузивног концепта у образовању унапређени су капацитети школа и наставника, и данас се више 20.000 ученика образује према индивидуалним образовним плановима у редовним школама. Такође, уведени су иновативни механизми за подршку установама, као што су саветници спољни сарадници за инклузивно образовање, 13 ресурс центара који ученицима обезбеђују приступ асистивним технологијама, ангажовано је 280 педагошких асистената за децу ромске националности, а интензивно радимо и на обезбеђивању педагошких асистената за ученике са сметњама у развоју и инвалидитетом. Унапређивање инклузивног образовања је стратешки циљ зато што је реч о најправеднијем образовном контексту“, рекла је министарка Ђукић Дејановић.

Пројекат „Унапређени равноправни приступ и завршавање предуниверзитетског образовања за децу којој је потребна додатна образовна подршка“ један је од пројеката којим Европска унија, као највећи донатор у Србији, подржава модернизацију система образовања и усклађивање са стандардима и праксама земаља Европске уније. Од 2003. године, Европска унија је донирала за реформу сектора образовања више од 130 милиона евра за унапређење предшколског васпитања и образовања, реформу средњег стручног образовања и образовања одраслих, реновирање и опремање школа и факултета, као и подршку инклузивном образовању.

Данас завршавамо успешан пројекат о инклузивном образовању, али и прослављамо значајан јубилеј: 15 година унапређивања инклузивног образовања у Србији. Желим да истакнем кључну улогу коју локални актери играју у унапређењу овог процеса. Надам се да ће заједница практичара коју смо кроз овај пројекат оснажили наставити да расте, обезбеђујући да свако дете добије подршку коју заслужује. Наставићемо да подржавамо инклузивне образовне политике у Србији“, истакла је Пламена Халачева, заменица шефа Делегације Европске уније у Србији.

Инклузивно образовање може довести до бољих исхода учења за сву децу, не само за децу са сметњама у развоју. Инклузивно образовање промовише толеранцију и омогуц́ава социјалну кохезију, јер негује кохезиону друштвену културу и промовише једнако учествовање у друштву. Стога је инклузивно образовање исплативије од одвојеног школовања.

Србија је направила значајне кораке у инклузивном образовању у последњих 15 година,  и показала је да је посвец́ена да покаже како инклузивне праксе не само да подржавају право сваког детета на квалитетно образовање, вец́ и да граде јаку и разнолику базу људског капитала која је неопходна за економску отпорност. Међутим, текућа глобална криза учења и изазови као што су разлике у приступу и исходима за маргинализовану децу указују на хитну потребу да се  продубе реформе и обезбеди да ни једно дете не буде остављено“, истакла је Деyана Костадинова, директорка УНИЦЕФ-а у Србији.

Инклузивно образовање превазилази сам сектор образовања. Трајна промена захтева координисану акцију у образовању, здравству, социјалном и приватном сектору, са породицама у центру. Инклузивно образовање се мора посматрати као део једног већег циља: да се пружањем образовања допринесе стварању правичнијег и мање дискриминаторног друштва за свако дете.

Чланак Инклузивно образовање је постало неодвојиви део образовног система и образовања деце у Србији се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/preliminarni-rezultati-konkursa-za-ucenicke-sipendije-i-kredite/

Министарство просвете обавештава све ученике  учеснике конкурса за ученичке стипендије и кредите да су 18. новембра 2024. године, на Порталу објављени прелиминарни резултати конкурса.

Учесник конкурса, преко Портала, након пријаве, одабиром опције „Обавештења“ из менија у врху стране, може проверити свој статус.

Изводи прелиминарних резултата биће објављени у школи.

Рок за подношење документованих приговора ће трајати од 19. до 26. новембра 2024. године. Документовани приговор се доставља школи.

Упутство за достављање документованог приговора (заједно са обрасцем приговора) биће доступно на Порталу и на сајту Министарства просвете од 19. новембра 2024. године.

Чланак Прелиминарни резултати конкурса за ученичке сипендије и кредите се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/samardzic-cilj-resornog-ministarstva-kvalitetno-obrazovanje-koje-je-dostupno-svima/

Помоћник министра просвете за високо образовање Јанко Самарџић  истакао је да  циљ ресорног министарства квалитетно образовање које је доступно свима.

Будућност нашег образовања је усмерена ка изградњи друштва заснованог на знању. Посвећени смо синергији иновација и традиције, уз очување вредности као што су солидарност, поштовање и инклузивност. Посебна пажња посвећена је образовању осетљивих друштвених група и особа са посебним потребама“, рекао је Самарџић на семинару „Изазови савременог предаваштва: иновација и традиција“ у организацији удружења „Омладинска организација иновација и традиција – ИСПИТ“.

Циљ овог семинара је да омогући студентима, који су будући просветни радници да се упознају са дидактичко-методичким, педагошким и психолошким темама на иновативан начин, који ће им користити у будућој професији, како би наставу осмишљавали креативно, а евентуалне проблеме и дилеме ефикасно и брзо решавали.

Самарџић је указао на значај професије просветног радника и њен значај за друштво.

Подсетио бих на стипендије за недостајућа занимања које пружамо студентима који се образују за обављање занимања која су од посебно значаја за нашу земљу. На тај начин су ове стипендије управо намењене студентима који се усмеравају ка недостајућим профилима у просвети, а које су кључне за развој и унапређење квалитета образовања у нашој земљи“, рекао је помоћник министра.

Семинар „Изазови савременог предаваштва: иновација и традиција“ одржан је од 15. до. 17. новембра на Палићу.

Чланак Самарџић: Циљ ресорног министарства квалитетно образовање које је доступно свима се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/djukic-dejanovic-biti-tolerantan-ujedno-je-i-priznanje-univerzalnih-ljudskih-prava-i-sloboda-drugih/

Министарство просвете примењује афирмативне мере у циљу повећања доступности образовања на свим нивоима и активно промовише родну и сваку другу равноправност, истакла је данас министарка просвете проф. др Славица Ђукић Дејановић на редовној годишњој конференцији поводом Међународног дана толеранције.

На конференцији „Сви треба да знају шта равноправност значи” коју организује институција Повереника за заштиту равноправности Ђукић Дејановић је навела као један од резултата рада Министарства просвете укључивање садржаја толеранције, родне и сваке друге равноправности у програме наставе.

Она је казала да је немогуће говорити о равноправности, а да се не помену девојчице и девојке које не остварују сав свој потенцијал зато што живе у срединама оптерећеним сиромаштвом и предрасудама.

Министарка је истакла да се због тога организују различите радионице и предавања за ученице средњих школа и студенткиње са намером да се подстакну да истраже различите могућности у такозваним мушким занимањима које област информационо-комуникационих технологија пружа и да стекну нове дигиталне вештине како би наставиле да се образују и граде сопствену каријеру.

Министарка је навела да је развијање толеранције законска и морална дужност.

Тамо где нема толеранције јавља се неправда, насиље, говор мржње и зато позивам све да уложимо сву своју енергију и изградимо културу дијалога. Бити толерантан значи бити спреман да поштујеш и уважаваш разлике које постоје међу људима, да поштујеш различите културе, али и облике изражавања. Бити толерантан уједно је и признање универзалних људских права и слобода других“, рекла је Ђукић Дејановић.

Према њеним речима, образовање мора имати и демократску и грађанску мисију и да је зато важно да сви који учествују у васпитању и образовању деце и младих створе окружење засновано на поверењу и омогуће младима да остваре свој пун потенцијал једнаких права и слободе.

Тако се ствара безбедан и занимљив школски амбијент, а истовремено се оснажују компетенције запослених у образовању за отклањање нетолерантних, дискриминаторних, антидемократских појава у школама и школском окружењу.

На скупу су поред поверенице за заштиту равноправности Бранкице Јанковић говорили и амбасадор Европске уније у Србији Емануеле Жиофре, амбасадор Велике Британије Едвард Фергусон, шеф Мисије ОЕБС-а у Србији Јан Брату.

Чланак Ђукић Дејановић: Бити толерантан уједно је и признање универзалних људских права и слобода других се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/konkurs-za-ucenike-osnovnih-skola-nas-vojnik-nas-heroj-3/

Министарство просвете и Министарство одбране расписују конкурс за ученике основних школа „Наш војник, наш херој“ у циљу промоције војног позива и приближавања традиционалних националних вредности ученицима основних школа у Републици Србији.

Право учешћа на Конкурсу имају ученици од првог до осмог разреда свих основних школа на територији Републике Србије, по узрасним групама – први и други циклус основног образовања и васпитања.

Крајњи рок за достављање радова наставницима је 21. фебруар 2025. године.

ПРЕУЗМИТЕ:

• Јавни позив
• Правила конкурса

Чланак Конкурс за ученике основних школа „Наш војник, наш херој“ се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/javni-poziv-za-raspetljavanje-2024-2025/

Фондација Петља, у сарадњи са Програмом Уједињених нација за развој и Министарством просвете, објављује нови циклус бесплатног програма расПЕТЉАвање, који се организује  трећи пут. Нови циклус расПЕТЉАвања фокусиран је на ученике и ученице узраста од 11 до 18 година који немају претходног искуства у програмирању. Полазници ће имати прилику да уче програмирање путем интерактивних курсева са интегрисаним видео лекцијама, уз континуирану менторску подршку. На овај начин ће полазници имати прилику да лакше савладају основе програмирања.

Програм расПЕТЉАвања је прошло преко 600 полазника и полазница којима је пружена подршка у самосталном учењу програмирања у претходне две године. Ове године се уводе измене у програм и полазницима и полазницама ће бити омогућена континуирана менторска подршка током трајања активности. Полазници и полазнице ће бити распоређени у менторске групе према узрасту и ритму савладавања градива. Задатак ментора ће бити да прате напредак полазника и полазница, а посебан акценат биће на индивидуализованом приступу учењу прилагођеном потребама сваког полазника.

Пријаве су отворене до 26. новембра. Сви који желе да учествују могу се пријавити путем следећег формулара.

За приступ пријавном формулару за полазнике и полазнице млађе од 15 година потребно је да уз подршку родитеља или старатеља креирају дечији налог или се улогују на постојећи на порталу petlja.org. Полазницима и полазницама са навршених 15 година, приступ ће бити омогућен уз регуларан налог на порталу. Пријавни формулар има две секције. Прву секцију треба попунити са родитељем/старатељем било да будући полазник/ца има навршених 15 година или не. Другу секцију која се односи на мотивацију будући полазник/ца попуњава самостално.

Број полазника и полазница није ограничен.

У циљу формирања менторских група уводи се улазни тест са логичко-математичким задацима. Линк ка тесту ће бити послат свим пријављеним кандидатима након попуњавања формулара. Тест није елиминационог карактера, већ служи за постављање менторских група. Овако установљен распоред по групама неће бити коначан и биће прилагођаван из недеље у недељу у зависности од напретка полазника и полазница.

Програм почиње у суботу 30. новембра  када ће полазници и полазнице добити све неопходне информације о структурама састанака, коришћењу платформе и начину на који ће добијати повратне информације и подршку током трајања програма.

Предвиђено је да расПЕТЉАвање траје током зиме 2024/2025. године. Програм ће се реализовати преко Zoom платформе, викендом, у трајању до сат времена, а сви пријављени полазници и полазнице ће добити распоред активности менторске групе којој буду распоређени.

Најактивнији полазници и полазнице ће бити награђени на крају програма. По 5 најактивнијих полазника и полазница из сваке групе биће награђено мајицама са мотивима расПЕТЉАвања.

Сва додатна питања могу се поставити путем следеће адресе електронске поште: raspetljavanje@petlja.org 

Ову тромесечну активност организује Фондација Петља, у оквиру пројекта “Изградња кључних рачунарских компетенција – ка радној снази будућности”, који спроводи Програм Уједињених нација за развој у партнерству са Министарством просвете, а уз подршку Владе Републике Србије.

Чланак Јавни позив за расПЕТЉАвање 2024/2025 се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/strucno-uputstvo-za-timove-za-karijerno-vodjenje-i-savetovanje-u-srednjim-skolama/

Министарства просвете објавило је и школама упутило Стручно упутство за тимове за каријерно вођење и саветовање у средњим школама, које је припремила Радна група за унапређивање квалитета услуга каријерног вођења и саветовања, формирана при Агенцији за квалификације.

Стручно упутство је намењено пружању стручне помоћи тимовима за каријерно вођење и саветовање средњих школа у планирању и програмирању њиховог рада, али и свим каријерним практичарима који спроводе активности каријерног вођења и саветовања у средњој школи.

Чланак Стручно упутство за тимове за каријерно вођење и саветовање у средњим школама се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/odluka-o-dodeli-finansijskih-sredstava-radi-unapredjenja-rada-ucenickih-zadruga-u-osnovnim-skolama/

Након спроведеног Јавног конкурса за подношење пријава установа које остварују основно образовање и васпитање у Републици Србији за доделу финансијских средстава ради унапређења услова рада ученичких задруга, Министарство просвете донело је Одлуку о школама чији пројекти ученичких задруга ће бити подржани ове школске године.

ПРЕУЗМИТЕ:

Одлука о додели финансијских средстава ради унапређења рада ученичких задруга у основним школама

Чланак Одлука о додели финансијских средстава ради унапређења рада ученичких задруга у основним школама се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/odluka-o-izboru-nastavnika-fizike-koji-ce-pohadjati-obuku-u-cern-u-2024-godine/

На основу Јавног позива који је расписан 29. октобра 2024. године за избор наставника који реализују наставу физике у гимназијама, средњим стручним школама и основним школама за похађање обуке из области елементарних честица у CERN-у, Швајцарска, министар просвете је формирао Комисију за предлог избора десет наставника који реализују наставу у гимназији, три наставника у средњој стручној школи и два наставника у основној школи.

На основу предлога комисије сачињеног на основу вредновања и рангирања пријављених наставника, министар је донео одлуку о избору наставника.

ПРЕУЗМИТЕ:

Одлукa о избору наставника физике који ће похађати обуку у CERN-у 2024. године

Чланак Одлукa о избору наставника физике који ће похађати обуку у CERN-у 2024. године се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/javni-poziv-za-izbor-organizatora-realizatora-i-programa-strucnog-usavrsavanja-od-javnog-interesa-u-2024-godini/

Министарство просвете расписује Јавни позив за избор организатора, реализатора и програма стручног усавршавања од јавног интереса у 2024. години, а који су значајни за развој компетенција запослених у предшколским установама и основним школама, а која реализују правна лица.

Развој и подизање компетенција запослених у предшколској установи и основној школи треба да обезбеди подршку ученицима и родитељима у развоју кључних компетенција, односно остваривању циљева и исхода образовања и васпитања и стварању услова за реализацију пројеката у основним школама, подстицање запослених на организовање радионица, округлих столова, семинара, трибина, конференција, сусрета, обука, дебата, изложби, манифестација и других облика активности за децу, ученике, родитеље и запослене у васпитно-образовним и образовно-васпитним установама, као и развој и објављивање бесплатних електронских и штампаних садржаја (књига, зборника, брошура, приручника и других информативних публикација).

Приоритетне области за избор организатора, реализатора и програма стручног усавршавања су развој кључних компетенција и општих међупредметних компетенција.

Учесници позива могу бити правна лица са седиштем на територији Републике Србије, која обављају и послове у области образовања и васпитања, као и послове у вези са образовањем и васпитањем, а која нису користила средства из буџета Републике Србије у претходне три године.

Једно правно лице може да пријави један предлог програма стручног усавршавања по области, по овом позиву.

Учесници јавног позива комплетну документацију са предлогом програма стручног усавршавања подносе у штампаној и електронској форми у року од 8 дана од дана објављивања јавног позива на званичној интернет страници Министарства.

На коверти је неопходно назначити:

„Јавни позив за избор организатора, реализатора и програма стручног усавршавања од јавног интереса у 2024. години, а који су значајни за развој компетенција запослених у прешколским установама и основним школама“ (не отварати)

Министарство просвете, Сектор за предшколско и основно образовање и васпитање, Немањина 22-26, 11000 Београд, спрат VI, Крило Ц, Канцеларија 22

За подношење пријаве електронском поштом адреса је: osnovno@mpn.gov.rs, односно osnovno@prosveta.gov.rs

Непотпуне и неблаговремене пријаве неће се разматрати.

ПРЕУЗМИТЕ:

• Јавни позив за избор организатора, реализатора и програма стручног усавршавања од јавног интереса у 2024. години
• Одлука о расписивању Јавног позива за избор организатора, реализатора и програма стручног усавршавања од јавног интереса у 2024. години
• Образац 1
• Образац 2
• Образац 3

Чланак Јавни позив за избор организатора, реализатора и програма стручног усавршавања од јавног интереса у 2024. години се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/predskolska-ustanova-dragoljub-udicki-obelezila-70-godina-kontinuiranog-rada/

Помоћник министра за предшколско и основно образовање и васпитање Милан Пашић присуствовао је обележавању 70 година континуираног рада Предшколске установе “Драгољуб Удицки“ и 130 година предшколства у овој локалној самоуправи. *Током боравка у Кикинди помоћник министра је обишао вртић „Плави чуперак“, разговарао са запосленима којима је честитао 8. новембар Дан просветних радника.

Обраћајући се званицама помоћник министра Пашић истакао је да је Предшколска установа “Драгољуб Удицки“ пример добре праксе, јер је на екстерном вредновању добила два пута узастопно највише оцене. Он је истакао да је ова предшколска установа посвећена достизању стратешких циљева државе у погледу васпитања и образовања и да свакодневно унапређује васпитни рад и прилагођава га датим условима, као и да је од посебног значаја подршка коју има у локалној самоуправи.

Честитке за највишу оцену упућујем запосленима, али и локалној самоуправи која препознаје значај предшколског образовања и васпитања“, рекао је Пашић.

Директорка ПУ „Драгољуб Удицки“ Кристина Дрљић изјавила је да је највише поносна на тимски рад у установи, који је потврђен са више високих награда и признања.

Поводом јубилеја васпитачи и деца приредили су шаролик програм који је комплетно ауторски. Наиме и текстове и музику припремили су васпитачи установе, који су приредбу извели заједно са малишанима.

Предшколска установа “Драгољуб Удицки“ у Кикинди у свом саставу има 18 вртића у сеоским и градској средини које тренутно похађа 1.600 деце са којима ради 250 запослених, највише васпитача.

Чланак Предшколска установа “Драгољуб Удицки“ обележила 70 година континуираног рада се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/rok-za-unos-podataka-na-portalu-zdravitas-produzen-do-22-novembra/

Министарство просвете обавештава установе образовања да је рок за унос података са тестирања на административном порталу ЗДРАВИТАС омогућен до 22. новембра 2024. године.

У намери да отклони све недоумице у вези овог пројекта, као и у циљу постизања потпуног поверења и разумевања, Министарство је упутило дописе родитељима/другим законским заступницима ученика, као и наставницима разредне наставе и наставницима физичког и здравственог васпитања.

ПРЕУЗМИТЕ:

• Допис Министарства просвете за наставнике
• Допис Министарства просвете за родитеље

Чланак Рок за унос података на порталу ЗДРАВИТАС продужен до 22. новембра се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/pasic-srbija-se-u-evropskim-okvirima-istice-po-broju-casova-fizickog-vaspitanja-u-osnovnim-skolama/

Помоћник министра просвете за предшколско и основно образовање и васпитање Милан Пашић обратио се данас учесницима 35. форум Европске асоцијације професора физичког васпитања (ЕУПЕА), истакао значај физичког и здравственог васпитања и поручио да је улога професора физичког васпитања веома важна за правилан раст и развој деце.

Помоћник је рекао да је од ове школске године, Министарство просвете у сарадњи са партнерима покренуло портал Здравитас, који представља систем континуираног праћења физичког развоја и моторичких способности ученика у оквиру наставе физичког и здравственог васпитања у Србији.

На овај начин Србија се придружује неколицини европских земаља које имају овакав начин праћења физичког развоја и моторичких способности ученика“, навео је он.

Помоћник министра Пашић је нагласио да Министарство просвете тежи континуираном унапређењу наставе физичког и здравственог васпитања кроз интерсекторску сарадњу, укључујући различите пројекте, нове технологије и платформе за промоцију здравих стилова живота у школама.

Он је навео да сваке године представници Министарства просвете учествују на Летњој школи педагога физичке културе, где се размењују искуства и позитивне праксе, као и предлози за унапређење наставе физичког и здравственог васпитања у нашим школама.

У реформисаном програму, посебно ће бити стављен акценат на развоју моторичких способности код деце, што је важно за превенцију здравствених проблема као што су гојазност, хипертензија и други изазови савременог доба“, закључио је Пашић.

Министар спорта Зоран Гајић поручио је да је физичко васпитање више од бављења спортом и да је оно темељ за формирање здравих навика, које ће обликовати будуће генерације.

Министарство спорта започело је израду Стратегије развоја спорта за период 2025/2035. са припадајућим Акционим планом где ће значајну позицију имати унапређење и развој спорта у школама“, рекао је Гајић.

Навео је да се на јавним расправама које ових дана организују широм Србије највише дискусија односи на значај присуства професора физичког васпитања у предшколским установама, у настави од првог до четвртог разреда основне школе, као и на повећање фонда часова физичког васпитања у основним и средњим школама и повратак наставе физичког васпитања на Универзитете.

35. форум Европске асоцијације професора физичког васпитања (ЕУПЕА) се одржава у Београду у организацији Факултета за спорт Универзитета „Унион – Никола Тесла“ и Савеза професора физичког васпитања Србије уз подршку Министарства просвете и Министарства спорта и на овом форуму учествује више од 50 представника националних асоцијација професора физичког васпитања из више од 30 европских земаља.

Чланак Пашић: Србија се у европским оквирима истиче по броју часова физичког васпитања у основним школама се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/djukic-dejanovic-cestitala-dan-prosvetnih-radnika-srbije/

Министарка просвете проф. др Славица Ђукић Дејановић честитала је запосленима у образовању њихов дан – Дан просветних радника Србије.

Образовање је основа развоја друштва и ваша улога је веома важна и велика. Бити просветни радник је велика одговорност, али и велика част. Радите изузетно одговоран посао који захтева пуно пожртвовања, разумевања и љубави и будите поносни што сте изабрали овај племенити позив који је значајан за све нас. Желим да вам се захвалим на труду и напорима које улажете како бисте образовали и васпитавали нашу децу и изградили код њих позитиван систем вредности, јер су они наша будућност “, навела је министарка.

Она је истакла да је Министарство просвете савезник и партнер свим просветним радницима.

Министарство просвете ће у сарадњи са другим надлежним институцијама наставити да ради на стварању што бољих услова за рад просветних радника, али и на унапређивању материјалног положаја“, истакла је она.

Још једном честитам свим просветним радницима њихов дан.

Чланак Ђукић Дејановић честитала Дан просветних радника Србије се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/djukic-dejanovic-sa-ministrom-drzave-libije-omranom-m-a-al-geepom-o-prosirenju-saradnje-u-oblasti-visokog-obrazovanja/

Министарка просвете проф. др Славица Ђукић Дејановић разговарала је данас са министром за високо образовање и научно истраживање Државе Либије др Омраном М. А. Ал-Геепом о проширењу сарадње две земље у области високог образовања. Министри су сагласни да је за развој једног друштва и земље од великог значаја квалитетно образовање и што већи број високообразованих грађана.

Министарка Ђукић Дејановић је истакла да су политички односи двеју земаља традиционално добри и партнерски и изразила уверење да ће данашњи договори допринети свеукупним бољим односима и јачању веза између наших народа.

У наредном периоду потписаћемо споразум у области високог образовања чиме ћемо створити услове за интензивнију сарадњу између наших високошколских установа, која до сад није развијена у потребној мери, и омогућити већу мобилност наставника и студената“, рекла је министарка. Она је додала да високо образовање у Србији нуди међународно признат квалитет, посебно у неким академским областима, о чему сведочи пласман наших универзитета на неколико престижних универзитетских ранг листа.

Делегацију Либије која је у посети Министарству просвете предводи министар за високо образовање и научно истраживање Државе Либије др Омран М. А. Ал-Гееп, а чине је ректори универзитета из Либије. Они су раније данас разговарали о могућностима сарадње на посебном састанку са колегама са српских универзитета.

Министар за високо образовање и научно истраживање Државе Либије др Омран М. А. Ал-Гееп истако је да добри односи више од 70 година повезују два народа.

У Србију сам дошао у пратњи ректора либијских државних универзитета, како бисмо изградили мостове комуникације са српским универзитетима. Циљ је да се успостави сарадња у размени искуства, оснивању истраживачких тимова, размењују академске посете и студенти“, рекао је министар Ал-Гееп и додао да у Србији тренутно студира 250 студента из Либије, као и да је циљ да се тај број повећа.

Чланак Ђукић Дејановић са министром Државе Либије Омраном М. А. Ал-геепом о проширењу сарадње у области високог образовања се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/video-obuka-vaspitanje-i-socijalno-emocionalno-ucenje-u-funkciji-dobrobiti-i-celovitog-razvoja-dece/

Чланак Видео обука „Васпитање и социјално-емоционално учење у функцији добробити и целовитог развоја деце“ се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/stipendije-vlade-nr-kine-za-2025-2026-godinu/

Министарство просвете, у сарадњи са Амбасадом НР Кине у Београду, обавештава заинтересоване да је Влада НР Кине расписала конкурс за доделу стипендија за академску 2025/2026. годину.

У питању су стипендије по основу важећих билатералних споразума.

ПРЕУЗМИТЕ

• Текст конкурса
• Пропозиције конкурса
• Инструкције за онлајн пријављивање
• Медицински формулар

Чланак Стипендије Владе НР Кине за 2025/2026. годину се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.