Министарство просвете

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/ministar-stankovic-za-insajder-obnova-nastave-na-fakultetima-je-vracanje-duga-studentima/

Чланак Министар Станковић за „Инсајдер“: Обнова наставе на факултетима је враћање дуга студентима се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/ministarstvo-prosvete-dodelilo-12-miliona-dinara-za-opremanje-ucenickih-zadruga-u-42-osnovne-skole/

Директори или овлашћени представници 42 основне школе из Србије потписали су данас уговоре у Министарству просвете о додели средстава за опремање ученичких задруга основних школа.

Помоћник министра за основно образовање др Милан Пашић, истакао је да Министарство просвете Републике Србије наставља континуирану подршку развоју ученичког задругарства као важног сегмента образовно-васпитног рада.

У циљу унапређења услова за рад ученичких задруга у основним школама, Министарство просвете је у овој години издвојило 12 милиона динара. На Јавни позив пријавиле су се 42 основне школе, од којих су две школе први пут добиле средства по овом јавном позиву. У поређењу са претходном школском годином, број основних школа које су основале ученичке задруге повећан је за три“, рекао је  Пашић, приликом доделе уговора.

Према његовим речима, ученичке задруге интегришу теоријска знања са практичним вештинама, развијајући код ученика предузетничке компетенције, креативност и одговорност.

Министарство просвете ће и убудуће наставити да пружа подршку школама у реализацији иновативних пројеката који доприносе квалитетнијем образовању ученика и развоју њихових компетенција“, поручио је Пашић.

Поред  пројеката у вези са производњом и прерадом хране – израда готових производа од воћа, поврћа, зачинско биље, као и израда различитих декоративних предмета, школе су, између осталог, у своје пројекте интегрисале савремену технологију, као што су 3D штампачи и дронови, чиме ученици добијају прилику да се упознају са најновијим технолошким достигнућима и примене их у пракси.

Чланак Министарство просвете доделило 12 милиона динара за опремање ученичких задруга у 42 основне школе се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/stankovic-otvaranjem-novog-vrtica-ukinuta-lista-cekanja-u-aleksandrovcu/

Министар просвете проф. др Дејан Вук Станковић и председница општине Александровац Јелена Пауновић, свечано су отоворили нови вртић у оквиру Предшколске установе  „Наша радост“.

Вртић „Наша радост“ је нови почетак за децу, њихове родитеље и локалну самоуправу. Отварањем овог вртића обезбедили смо 180 нових места за малишане чиме су укинуте листе чекања у Александровцу. „Наша радост“ је место где ће малишани стицати нова знања и вештине, али и прве осећаје за заједиштво и другарство“, рекао је министар, уз напомену да је за васпитање и образовање деце, поред породице, изузетно важна и улога васпитача.

Министар Станковић је истакао да Министарство просвете ради на константном унапређивању  система предшколског васпитања и образовања кроз  једнак приступ образовању за сву децу, те да је Министарство просвете заједно са Светском банком изградило четири  вртића у овом крају, поред Александровца, два вртића у Крушевцу и један у Ћићевцу.

У изградњу новог објекта уложено је око 190 милиона динара, а објекат се простире на површини од 1500 квадратних метара.

Према његовим речима, у оквиру „Пројекта инклузивног предшколског васпитања и образовања“ изргадњом и адаптацијом вртића повећани су капацитети у вртићима за око нових  11.000   места.

Председница општине Пауновић рекла је на отварању новог вртића да је за општину  нова зграда од изузетног значаја.

Отварањем новог објекта  вртића у Александровцу, нових 1.500 квдрата капацитета за 180 малишана са опремом  по највишим стандардима – светлим учионицама, безбедним игралиштем на отвореном, савременом дидактичком опремом, решавамо један од кључних проблема наше заједнице – листа чекања за упис у предшколске установе је од данас прошлост. Ово је велики дан за нашу општину и још већи за родитеље и децу. Настављамо да улажемо у образовање од најранијег узраста, јер знамо да тиме градимо темеље здравог и развијеног друштва“, рекла је она.

Пројекат „Инклузивно предшколско васпитање и образовање“, реализује Министарство просвете у сарадњи са Светском банком,  чији је циљ свеобухватно унапређење услова за рани развој и образовање деце широм Србије. Обухваћена су 23 објекта у 22 локалне самоуправе, а вредност инвестиције је 47 милиона евра. Изграђени су нови објекти, урађене су доградње и адаптације, као и опремање постојећих објеката предшколских установа.

У оквиру пројекта, поред проширења смештајних капацитета и унапређења физичке инфраструктуре предшколских установа, посебан акценат стављен је на континуирани професионални развој запослених у систему предшколског васпитања и образовања.

Чланак Станковић: Отварањем новог вртића укинута листа чекања у Александровцу се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/ucenici-iz-dopunskih-skola-na-srpskom-jeziku-iz-inostranstva-pod-pokroviteljstvom-ministarstva-prosvete-borave-u-nok-vuk-karadzic-u-trsicu/

Под покровитељством Министарства просвете четврту годину за редом реализује се пројекат „Лето у завичају“ који је намењен ученицима допунске школе на српском језику у иностранству и потпуно је бесплатан. Ученици допунских школа на српском језику у иностранству и ове године  бораве у пратњи својих наставника  у  Научно-образовно-културном центру „Вук Караџић“ у Тршићу.

У првој, од предвиђене три смене, у периоду од 6. до 12. јула, гостује чак деведесет ученика из  Швајцарске, Немачке, Француске, Италије, Словеније, Грчке, Русије, Америке и Норвешке.

Програм рада са ученицима одвија се кроз тематско-интегративне радионице српског језика и уметничке радионице, осмишљене у сарадњи са Заводом за унапређивање образовања и васпитања. Део боравка ученика у Тршићу чине и занатске радионице, путовања и свакодневне спорстке актвности. Реализатори радионица су стручњаци из области педагогије, језика, фолклора, музике, драме и спорта.

Теме пројекта су: „Српским језиком стварамо, о завичају разговарамо“, „Цео свет их зна, Србија се њима поноси“; „Увек се сети“, „Играм, певам, стварам – о традицији разговарам“ и „Моја Србија“.

У оквиру програма, ученици ће посетити родну кућу Вука Стефановића Караџића, манастир Троношу и Бању Ковиљачу. Кроз свакодневне језичке, драмске, музичке, фолклорне и спортске радионице, ученици ће градити нова знања која ће показати на завршној свечаној приредби последњег дана свог боравка.

Чланак Ученици из допунских школа на српском језику из иностранства под покровитељством Министарства просвете бораве у НОК „ Вук Караџић“ у Тршићу се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/seminar-o-holokasutu-u-memorijalnom-centru/

Дугогодишња успешна сарадња Министарства просвете и Меморијалног центра Јад Вашем из Изреала резултирала је низом обука за представнике система образовања са циљем унапређивања компетенција у области учења о Холокаусту.  До сада је више од 300 наставника и стручних сраданика имало могућност да учествује у Међународној школи Јад Вашем.

Ова добра пракса стручног усавршавања настављена је у децембру 2024. године у онлајн формату са 22оје учесника, од којих је 10 било део семинара мреже за учеснике Међународне школе Јад Вашема који је организован од 07-09. јула 2025. године у Линцу (Аустрија). Семинар је одржан у Меморијалном центру Маутхаузен (Аустрија), а поред учесника из Републике Србије, искуства су поделили и наставници из Републике Чешке и Мађарске.

Учесници семинара бавили су се темама које се тичу значаја учења о Холокаусту на аутентичним местима, као што је Меморијални центар Маутхаузен и Гусен, затим педагошким пристуом овој теми. Динамични програм укључивао је вођену туру кроз Меморијални центар Маутхаузен и Меморијални центар Гусен са фокусом на образовни концепт. Део програма је и упознавање са сталном изложбом „Концентрациони логор Маутхаузен 1938-1945“, као и презентација образовних програма које нуде ова два меморијална центра. Учесници су закључили да педагошки приступ који укључује лично искуство и посете местима страдања даје најбоље образовне исходе.

Чланак Семинар o Холокасуту у Меморијалном центру се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/?post_type=vesti&p=94009

Основнa школа „8. Октобар“ из Власотинца, Основна школа „Свети Сава“ из Врчина, Основна школа „Коста Трифковић“ из Новог Сада и Основна школа „Јован Јовановић Змај“из Свилајнаца испуниле су све услове Конкурса Министарства просвете и добиле статус модел установе за инклузивно образовање.

Статус модел установе се додељује школама које континуирано постижу изузетне резултате у раду са ученицима, негују иновативне педагошке праксе у области инклузивног образовања и представљају пример добре праксе у систему образовања.

Оне су ослонац другим школама у развоју и унапређивању квалитета наставе, као и у примени инклузивних и подстицајних метода рада.

Школе са овим статусом имају задатак да своја искуства и добре праксе деле са другим установама и пруже подршку унапређивању квалитета наставе у ширем образовном систему.

Инклузивно образовање у Републици Србији одговара на различите потребе све деце, младих и одраслих, са циљем континуираног повећања учешћа у учењу и прогресивног смањивање искључености из образовања.
Циљ инклузивног образовања је да за све обезбеди квалитетно образовање за све под једнаким условима.

Поред низа мера и активности у области инклузије које су усмерене на подршку ученицима, Министарство просвете развија систем стручног усавршавања и хоризонталне размене искуства међу установама. Модел установе су нови механизам управо за размену искуства међу установама и наставницима.

Чланак Четири основне школе добиле статус модел установа за инклузивно образовање се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/cetiri-osnovne-skole-dobile-status-model-ustanova-za-inkluzivno-obrazovanje/

Основнa школа „8. oктобар“ из Власотинца, Основна школа „Свети Сава“ из Врчина, Основна школа „Коста Трифковић“ из Новог Сада и Основна школа „Јован Јовановић Змај“ из Свилајнца испуниле су све услове Конкурса Министарства просвете и добиле статус модел установе за инклузивно образовање.

Статус модел установе се додељује школама које континуирано постижу изузетне резултате у раду са ученицима, негују иновативне педагошке праксе у области инклузивног образовања и представљају пример добре праксе у систему образовања.

Оне су ослонац другим школама у развоју и унапређивању квалитета наставе, као и у примени инклузивних и подстицајних метода рада.

Школе са овим статусом имају задатак да своја искуства и добре праксе деле са другим установама и пруже подршку унапређивању квалитета наставе у ширем образовном систему.

Инклузивно образовање у Републици Србији одговара на различите потребе све деце, младих и одраслих, са циљем континуираног повећања учешћа у учењу и прогресивног смањивање искључености из образовања.

Циљ инклузивног образовања је да за све обезбеди квалитетно образовање под једнаким условима.

Поред низа мера и активности у области инклузије које су усмерене на подршку ученицима, Министарство просвете развија систем стручног усавршавања и хоризонталне размене искуства међу установама. Модел установе су нови механизам управо за размену искуства међу установама и наставницима.

Чланак Четири основне школе добиле статус модел установа за инклузивно образовање се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/ministar-stankovic-i-gradonacelnik-novog-pazara-otvorili-novi-vrtic-u-ovom-gradu/

Министар просвете проф. др Дејан Вук Станковић и градоначелник Новог Пазара Нихат Бишевац, свечано су отоворили нови вртић „Наше дете“ у оквиру Предшколске установе „Младост“ у Новом Пазару.

Отварањем овог вртића, који је од изузетне важности за Нови Пазар, град са највећим природним прираштајем, обезбедили смо 270 нових места за малишане, чиме ће се значајно смањити и растеретити листа чекања у овог граду. Изградњом и адаптацијом вртића, у оквиру „Пројекта инклузивног предшколског васпитања и образовања“, повећали смо капацитете у вртићима у 22 локалне самоуправе широм Србије за око 11.000 нових места и малишани ће имати боље услове за развој, игру и учење“, навео министар Станковић.

У изградњу и опремање новог објекта инвестирано је око 225,8 милиона динара и простире се на 1900 квадаратних метара.

Министар је истакао да Министарство просвете ради на унапређивању система предшколског васпитања и образовања и да је Нови Пазар својим радом и партнерским односом са Министарством просвете дао снажан допринос унапређивању предшколског васпитања и образовања у Републици Србији.

Подршка државе у стварању што бољих услова за образовање је од изузетног значаја за младе у овом граду. Настављамо заједно да градимо систем који је праведан, квалитетан и доступан за свако дете“, истакао је он. Министар Станковић је посебну поруку упутио васпитачима и истакао да је њихова васпитна и образовна улога веома значајна.
„Пред вама је велика обавеза, али и велика част да најмлађе уведете у живот. Да их научите да цртају, пишу, али и да усвајају праве вредности, да разликују добро и зло, да негују другарство“, рекао је он.

Министар је истакао ће да у Новом Пазару бити нових инвестиција у образовно- васпитне установе. Он је навео да је Министарство просвете већ определило средства у износу од 10 милиона динара за реконструкцију фискултурне сале у „Школи за дизајн текстила и коже“, и да је средства добила и Основна школа „Растко Немањић“ у Дежеви у износу од 3,6 милиона динара. Средства ће, како је рекао, добити и „Угоститељско-туристичка школа“.

Нихат Бишевац, градоначелник Новог Пазара, навео је да се данас „не отвара зграда, већ врата будућности“.

Нови, савремени вртић биће место сигурности, игре и учења за наше најмлађе, а доказ је наше дугорочне посвећености улагању у образовање и квалитетно детињство. Улагање у образовање није трошак, већ најважнија инвестиција у будућност једног града и друштва. Настављамо да градимо Нови Пазар као средину у којој деца имају све шансе да одрастају здраво, срећно и безбрижно“, рекао је он.

Министар је приликом посете Новом Пазару, на посебном састанку, разоварао са руководством града. Том приликом је истакао важност сарадње Министарства просвете и локлане самоуправе о даљем унапређивању услова рада у школама и предшколским установама, као и о заједничким пројектима и потреби улагања у инфраструктуру.

Министар Станковић је разговарао и са активом директора основних и средњих школа о кључним темама за унапређивање образовног система, али и изазовима и предлозима за унапређење наставе. На састанку су разматране и актуелности у основном и средњем образовању, са освртом на завршни испит и упис у средње школе.

Чланак Министар Станковић и градоначелник Новог Пазара отворили нови вртић у овом граду се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/pomocnik-samardzic-sa-ambasadorkom-ekvadora-o-saradnji-u-oblasti-obrazovanja/

Помоћник министра проф. др Јанко Самараџић разговарао је данас са Синтијом Мари Мајер Завалом, амбасадорком Републике Еквадор у Мађарској, која на нерезидентној основи покрива територију Србије, о заједничком поспешивању билатералних односа између Републике Србије и Републике Еквадор у домену образовања.
„ Разговарали смо о могућностима сарадње у области образовања са посебним фокусом на програм стипендија „Свет у Србији““, навео је Самарџић и указао на могућност да се студенти из Еквадора, али и других земаља пријаве на конкурс за овај програм.
Самарџић је навео,  да у циљу афирмације Републике Србије и њене културе, традиције, образовања и политике добрих односа сарадње и међусобног уважавања у државама чланицама и државама посматрачима Покрета несврстаних земаља, Република Србија стипендира студенте из 127 држава Африке, Азије, Централне и Јужне Америке кроз Пројекат „Свет у Србији.
Амбасадорка Мајер Завала изразила је жељу да што више студената из Еквадаора дође у Србију у оквиру овог Програма.
Саговорници су се сагласили да је потребно интензивирати сарадњу две земље, посебно у области образовања.

Чланак Помоћник Самарџић са амбасадорком Еквадора о сарадњи у области образовања се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/isporuka-udzbenika-na-jezicima-manjina-u-skolama-u-novom-pazaru-tutinu-i-sjenici/

Помоћник министра Нермин Балија присуствовао је у ОШ “Вук Караџић” у Новом Пазару, ОШ “Рифат Бурџoвић Тршо” у Тутину и ОШ “Светозар Марковић” у Сјеници испоруци нискотиражних уџбеника намењених ученицима основних школа који похађају наставу на босанском језику.

Помоћник Балија је истакао да је Министарство просвете опредељено за даље унапређење образовања на језицима националних мањина и да је обезбеђивање бесплатних уџбеника једна од мера институционалне подршке у циљу очувања језичке и културне разноликости – као једног од темеља демократског, праведног и инклузивног друштва.

Више од 10.000 ученика који наставу похађају на босанском језику добиће уџбенике без накнаде. Ово потврђује да Министарство води рачуна о образовању ученика који, у оквиру националног образовног система, наставу похађају на босанском језику, као и да континуирано унапређује наставу на језицима националних мањина“, рекао је Балија.

Он је изразио задовољство што се дистрибуција наведених уџбеника за ученике који похађају наставу на језицима националних мањина одвија правовремено на територији целе државе.

Министарство просвете обезбедило је за школску 2025/2026. годину за ученике основних школа који похађају наставу на језицима националних мањина нискотиражне уџбенике издавача ЈП „Завод за уџбенике”.

Реч је о 204 уџбеничка наслова за мађарски, румунски, русински, хрватски, босански, бугарски, словачки и албански језик за различите обавезне предмете, које ће добити више од 28.000 ученика у 163 основне школе, међу којима је и 28 основних школа у којима се настава изводи на босанском језику.

Чланак Испорука уџбеника на језицима мањина у школама у Новом Пазару, Тутину и Сјеници се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/drzavna-sekretarka-jeras-urucila-besplatne-udzbenika-za-nacionalne-manjine-osnovnim-skolama-u-kanjizi-senti-i-staroj-moravici/

Државна секретарка Анико Јерас и потпредседник Покрајинске владе и покрајински секретар за образовање, прописе, управу и националне мањине – националне заједнице Роберт Отот посетили су данас основне школе у Кањижи, Сенти и Старој Моравици и директорима ових школа поделили бесплатне уџбенике које је Министарство просвете обезбедило за ученике припаднике националних мањина.

Министарство просвете је за наредну школску годину обезбедило бесплатне уџбенике на језицима националних мањина за ученике основних школа. Ради се о укупно 204 наслова на мађарском, румунском, русинском, хрватском, босанском, бугарском, словачком и албанском језику за различите обавезне предмете“, рекла је државна секретарка Јерас и објаснила да је реч о уџбеницима које издаје Јавно предузеће „Завод за уџбенике“.

Државна секретарка је истакла да Министарство просвете на овај начин жели да унапреди наставу на језицима националних мањина и подстакне више од 28.000 ученика националних мањина да постижу још боље резултате и исходе учења.

Државана секретарка Јерас и Покрајински секретар Отот након доделе уџбеника разговарали су са управама основних школа „Јован Јовановић Змај“ у Кањижи, „Петефи Шандор“ у Сенти и „Стари Ковач Ђула“ у Старој Моравици о изазовима са којима се сусрећу, потребама и начинима да се унапреди образовни процес.

У неким од ових школа настава се одвија у потпуности на мађарском језику, док су неке, попут Основне школе „Петефи Шандор“ у Сенти  мешовите, односно наставу организују и на мађарском и на српском језику. Овакве школе су огледало богатства нашег друштва, које је мултинационално и мултикултурално“, рекла је  државна секретарка Јерас и нагласила да због тога Министарство посвећује још већу пажњу образовању националних мањина.

Овакав однос према образовању и националним мањинама одлика је зрелог друштва и корак више ка развоју средине и самог система образовања“, закључила је она.

Посети основних школа у Кањижи, Сенти и Старој Моравици присуствовале су и начелнице школских управа Зрењанин и Сомбор, Снежана Олушки Влачић и Милана Минарски.

Чланак Државна секретарка Јерас уручила бесплатне уџбеника за националне мањине основним школама у Кањижи, Сенти и Старој Моравици се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/odluka-o-izboru-ustanova-za-dodelu-finansijskih-sredstava-u-cilju-unapredjenja-uslova-rada-ucenickih-zadruga-u-osnovnim-skolama-2/

Министарство просвете донело је, након спроведеног јавног позива, Одлуку о избору установа за доделу финансијских средстава у циљу унапређења услова рада ученичких задруга у основним школама.

Средства су намењена за реализацију предложеног програма ученичке задруге, као и за набавку машина и опреме за рад ученичких задруга.

Ученичке задруге важан су део образовно-васпитног рада у школама, којима се развијају потенцијали и радне навике ученика, развија предузетничка компетенција и јача мотивација за производним и радним процесима, самопоуздање и свест о властитим интересовањима и могућностима. Ученичка задруга реализацијом програма, набавком одговарајућих машина, опреме и средстава за рад и примереним методичким поступцима под менторством наставника треба да омогући развој вештина и способности, конструкцију, продубљивање и примену знања ученика, чланова задруге.

ПРЕУЗМИТЕ:

Одлука о избору установа за доделу финансијских средстава у циљу унапређења услова рада ученичких задруга у основним школама

Чланак Одлука о избору установа за доделу финансијских средстава у циљу унапређења услова рада ученичких задруга у основним школама се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/upis-ucenika-u-srednje-skole-u-ponedeljak-i-utorak-7-i-8-jula/

Коначни резултати расподеле ученика по средњим школама и образовним профилима објављени су јуче на порталу Моја средња школа, два дана раније него што је то предвиђено Календаром.

У првом кругу распоређено је 57.628 ученика. У једну од прве три жеље распоређено је 83,63 одсто ученика, што је добар резултат, јер су ученици и њихови родитељи или други законски заступници добро сагледали успех и остварене бодове на завршном испиту.

По првом опредељењу распоређено је 36.115 ученика, по другом 7.963, а по трећем 4.116 ученика.

Сваки ученик је имао право да искаже 20 различитих опредељења за образовне профиле.

У четворогодишње образовне профиле уписано укупно је 48.324 ученика, од чега у гимназије 15.124, док је у трогодишње образовне профиле уписано 9.304 ученика.

После првог уписног круга, нераспоређених ученика, њих 1.125 има могућност да се у другом уписном кругу упишу на преостала слободна места.

У четворогодишњим профилима преостало је 8.182 места, док у трогодишњим тај број је 4.308.

У суботу 5. јула биће објављена преостала слободна места, а ученици који нису распоређени у првом уписном кругу истог дана од 8 до 15 часова могу попунити и предати листе опредељења (жеља) за други уписни круг електронским путем или непосредно у школи.

У недељу, 6. јула 2025. године биће објављен коначан распоред ученика по школама у другом уписном кругу.

Упис ученика у средње школе ће се обављати 7. и 8. јула 2025. године на два начина:

• Електронским путем преко портала Моја средња школа, од 7. јула у 08.00 до 8. јула до 15.00 часова.
• Непосредно у школи у коју је ученик распоређен (осим за музичке и балетске школе) 7. и 8. јула од 08.00 до 15.00

За све оне ученике који из здравствених и објективних разлога нису полагали завршни испит у јунском року, моћи ће то да ураде 13, 14. и 15. августа 2025.године.

Чланак Упис ученика у средње школе у понедељак и уторак, 7 и 8 . јула се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/vlada-republike-srbije-usvojila-odluke-o-broju-budzetskih-studenata/

Влада Републике Србије усвојила је на данашњој седници одлуке о броју буџетских студената за упис у прву годину студијских програма основних и мастер струковних студија, основних и мастер академских студија, интегрисаних академских студија и докторских студија за академску 2025/26. годину.

Број студената на свим нивоима студија чије ће школовање финансирати држава је 28.977.

Влада Србије донела је закључак којим се студентима који су остварили право да користе услуге смештаја и исхране у домовима, по Конкурсу за школску 2024/2025. годину, омогућава да те услуге користе по регресираним ценама у периоду од 15. јула до 20. августа 2025. године. Тај закључак донет је с обзиром на то да ће се настава и организовање испита на високошколским установама изводити у јулу и августу 2025. године.

Чланак Влада Републике Србије усвојила одлуке о броју буџетских студената се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/ministar-stankovic-sa-ambasadorom-austrije-kristijanom-ebnerom-o-saradnji/

Министар просвете проф. др Дејан Вук Станковић и амбасадор Аустрије у Србији Кристијан Ебнер разговарали су данас о сарадњи две земље у области образовања и могућностима да се она интензивира.

Министар Станковић са сарадницима је амбасадору Ебнеру пренео искуство Србије у поступању у кризним ситуацијама у школама, као и свим мерама које су предузете на нивоу образовног система како би се унапредила брига о менталном здрављу младих и превенција и реаговање на вршњачко насиље.

Министар је истакао да је Министарство просвете спремно да размени искуства са колегама из Аустрије по овим питањима, посебно након трагедије у Грацу.

Министар Станковић и амбасадор Ебнер су се сложили да аустријско искуство у професионалној орјентацији младих и каријерном вођењу може унапредити систем образовања у Србији и закључили да би у наредном периоду требало интензивирати активности на утврђивању меморандума о сарадњи који би био основ за сарадњу институција и установа образовања двеју земаља.

Чланак Министар Станковић са амбасадором Аустрије Кристијаном Ебнером о сарадњи се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/pocela-isporuka-udzbenika-za-nacionalne-manjine-koje-obezbedjuje-ministarstvo-prosvete/

Испорука одређених уџбеника за школску 2025/2026. годину за ученике основних школа који похађају наставу на језицима националних мањина, а које обезбеђује Министарство просвете, почело је данас. Ове нискотиражне уџбенике издаје ЈП „Завод за уџбенике”.

Реч је о 204 уџбеничкa наслова за мађарски, румунски, русински, хрватски, босански, бугарски, словачки и албански језик за различите обавезне предмете, које ће добити више од 28.000 ученика у 163 основне школе.

Образовање на матерњем језику једно је од основних права припадника националних мањина, загарантовано Уставом Републике Србије и законским и подзаконским актима.
Целокупно образовање на свом матерњем језику, уз обавезан наставни предмет Српски као нематерњи језик, похађају ученици осам националних мањина: албанске националне мањине, бошњачке, бугарске, мађарске, румунске, русинске, словачке и хрватске националне мањине.

Поред обезбеђивања одређених уџбеника без надокнаде на језицима националних мањина, Министарство просвете реализује и програм доделе бесплатних уџбеника за посебне категорије ученика, као што су ученици из социјално/материјално угрожених породица, ученици са сметњама у развоју и инвалидитетом, ученици са изузетним способностима и други.

Чланак Почела испорука уџбеника за националне мањине које обезбеђује Министарство просвете се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/ministar-stankovic-sa-ambasadorom-ruske-federacije-bocan-harcenkom/

Министар просвете проф. др Дејан Вук Станковић разговарао је данас са амбасадором Руске Федерације Александром Боцан Харченком о постојећој и будућој сарадњи у области образовања. На састанку двојица саговорника истакли су  спремност двеју земаља за продубљивање сарадње.

Просветна сарадња одвија се на свим нивоима образовања и важно је да досадашњу добру сарадњу додатно проширимо и унапредимо. Разговарали смо и о актуелним темама и искуствима две земље током кризе у образовном систему“, навео је министар Станковић.

Министар је истакао да у Филолошкој гимназији у Београду и Карловачкој гимназији у Сремским Карловцима, наставу похађају ученици са посебним способностима за филолошке науке – руски језик, те да се двојезична настава одвија у Алексиначкој гимназији у Алексницу и Гимназији „Јован Јовановић Змај“ из Новог Сада.

Током разговора, министар Станковић пренео је изузетно лепо искуство током боравка у Казању на Форуму образовања и оценио да ће билатерални састанци које је одржао, како са министром образовања Руске Федерације Сергејем Кравцовим, тако и са другим саговорницима из области образовања допринети продубљивању сарадње две земље.

Амбасадор Боцан Харченко пренео је министру позив руског министарства образовања за учешће ученика средњих школа из Србије на Олимпијади о климатским променама која ће  бити одржана у Русији од 13. до 20. септембра 2025. године.

Чланак Министар Станковић са амбасадором Руске Федерације Боцан Харченком се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/stankovic-ucenici-pokazali-kontinuitet-i-odredjeni-napredak-u-znanju-na-zavrsnom-ispitu-uprkos-teskim-okolnostima-koje-je-nametnula-obojena-revolucuja/

Министар просвете проф. др Дејан Вук Станковић изјавио је да постоји висока мотивисaност ученика да заврше и наставе своје школовање упркос ванредним околностима које је наметнула обојена револуција и да то показују и подаци јер је 63.855 или 99,7 одсто ученика осмих разреда приступило завршном испиту.

Упркос тешким околностима које је нашем друштву и држави наметнула обојена револуција, остварени резултати завршног испита показују континуитет у знању и одређени напредак. Није пала мотивација да се настави са школовањем и ученици су показали спремност да уче и у условима, у којима су чак и многи професори пропагирали да се не учи.

Ова спремност деце требало би да буде главни орјентир за оно што радимо и што су нам циљеви“, рекао је министар Станковић на конференцији за новинаре у Влади Србије поводом представљања резултата завршног испита на крају основног образовања.

Он је истакао да образовни систем треба да буде изузет из дневне политике.

Свако има право на своје мишљење, политичке ставове и амбиције, али место за њихово изражавање није образовни систем“, истакао је Станковић и нагласио да ће Министарство просвете уложити све ресурсе да се омогући редован почетак школске године и остваривање права на школовање и образовање за сву децу.

Министар Станковић је навео да је Министарство просвете заједно са свим осталим актерима обавило један тежак и одговоран задатак и захвалио свим учесницима и партнерима који су допринели да процес реализације завршног испита буде успешно окончан.

Просветни систем, упркос свему, положио је два теста – кредибилитета и организационих способности и показао да систем функционише онако како би требало – у складу са законом и добрим академским обичајима“, рекао је министар.

Говорећи о резултатима завршног испита, министар Станковић је навео да је просечан број бодова на тесту који су осмаци остварили из матерњег језика – српског језика и језика националних мањина износи 11,54, а из математике 11,63 поена.

На првом месту по броју поена из изабраних предмета је хемија са 15,87, следи физика са 15,77, историја 14,02, биологија 13,89 и географија 13,11“, навео је Станковић.

Он је малим матурантима пожелео срећан даљи наставак школовања и поручио да у средњим школама има довољно места за све ученике.

Помоћник министра за предшколско и основно образовање и председник Републичке комисије за завршни испит и упис ученика у средњу школу др Милан Пашић представио је кључне активности Комисије и транспарентност процеса.

О технолошкој подршци, безбедности система и електронској логистици завршног испита, говорио је директор Канцеларије за информационе технологије и електронску управу др Михаило Јовановић.

Директор Завода за вредновање квалитета образовања и васпитања проф. др Борис Стојковски објаснио је улогу овог Завода у релаизацији завршног испита, као и припрему и штампу тестова.

Продекан Факултета организационих наука др Душан Савић говорио је о подршци овог факултета у планирању и обради података и прегледању тестова у процесу завршног испита.

ФОТО: ТАНЈУГ

Чланак Станковић: Ученици показали континуитет и одређени напредак у знању на завршном испиту упркос тешким околностима које је наметнула обојена револуцуја се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/predstavnici-ministarstvana-predstavljanju-novih-programa-fonda-za-nauku-i-fonda-za-inovacionu-delatnost/

Посебна саветница Слађана Николић и помоћник министра за високо образовање др Александар Јовић присуствовали су данас у Научно-технолошком парку представљању два нова пројекта која ће ускоро расписати Фонд за науку и један који је недавно расписао Фонд за иновациону делатност који ће бити реализовани уз подршку државе.

На представљању је наглашено да је циљ ових програма подршка знању и науци, иновацијама и новим решењима која, уз адекватно усмеравање и подршку, имају потенцијал да постану покретач развоја и напретка целог друштва.

Више о програмима – Фонд за науку и Фонд за иновациону делатност

Чланак Представници Министарствана представљању нових програма Фонда за науку и Фонда за иновациону делатност се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/dopunske-skole-kljucne-za-ocuvanja-nacionalnog-i-kulturnog-identiteta-dece-u-dijaspori/

Посебна саветница министра Слађана Николић истакла је на скупу „Јединство и снага – Србија“ да су допунске школе у иностранству кључни инструмента очувања националног и културног идентитета деце у дијаспори.

Она је, представљајући резултате досадашњег развоја образовно-васпитног рада на српском језику у иностранству, рекла да међу припадницима српског народа који живе у иностранству континуирано расте интересовање за похађање образовно-васпитног рада на српском језику.

Ову тврдњу илуструје податак да је у школској 2017/2018. години настава у допунским школама била организована у 11 земаља. Данас се одвија у 22 државе и похађа је више од 9.500 ученика српске националности којима предаје 144 ангажованих наставника,“ навела је посебна саветница и додала да највише ученика српске националности похађа образовно-васпитни рад на српском језику у Немачкој, Швајцарској и Словенији.

Према њеним речима, поред наставе у допунским школама, Министарство организује и низ активности које укључују породице у активности допунских школа, организују се посете угледних књижевника и уметника, као и скупови и излети који повезују децу из дијаспоре са отаџбином.

 Један такав пројекат је „Лето у завичају“ у оквиру ког ученици допунских школа бораве бесплатно седам дана током летњих месеци у Тршићу. Током боравка у матици, за децу се организују различите активности, посете културно-историјским споменицима и дружења“, рекла је она.

Николићка је истакла да је овај скуп прилика за разговор, већ и за отварање важних питања која се тичу будућности Србије и наших људи ван граница.

Министарство просвете остаје посвећено унапређењу рада у допунским школама, као и ширењу мреже ових установа. Свакако, на овим пословима тесно сарађујемо са кабинетом министра без портфеља Ђорђем Милићевићем, али и другим министарствима и институцијама државе, јер наш заједнички циљ је неговање националног и културног идентитета наших људи у иностранству, али и успостављање и одржавање трајних веза са отаџбином.

Дводневна манифестација „Јединство и снага – Србија“, одржана је поводом Видовдана и Дана дијаспоре и Срба из региона на Златибору у организацији кабинета министра без портфеља задуженог за дијаспору Ђорђа Милићевића.

Србија данас стоји чврсто, као држава која рачуна на своју снагу – и у матици и у расејању. Видовдан је наш највећи подстицај, јер нас подсећа на нашу историју, али и на наш циљ: јединство, мир, и државотворност. Ми смо земља која верује у свој народ и своје институције“, поручио је министар Милићевић.

Чланак Допунске школе кључне за очувања националног и културног идентитета деце у дијаспори се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.