Министарство просвете

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/treca-skola-kuvanja-u-organizaciji-studentskog-centra-beograd/

Министарка просвете проф др. Славица Ђукић Дејановић пожелела је данас успех полазницима треће по реду Школе кувања коју организује Студентски центар „Београд“.

Стално учење, надограђивање и стицање нових знања и вештина је неопходност коју доноси савремено доба. Имајући то у виду и препознајући потребу за квалитетним и обученим куварима на тржишту рада, Студентски центар „Београд” акредитовао је програм бесплатне обуке који обухвата припрему, сервирање и декорисање јела, у трајању од девет месеци“, рекла је министарка.

Она је додала да ће се обука обављати у свим ресторанима Студентског центра и да ће и трећа генерација полазника „Школе кувања“ своја знања стицати код искусних кувара.

Директор Студентског центра „Београд“ Горан Минић рекао је да је обука бесплатна и да у овој генерацији има 25 полазника.

Полазницима ће бити омогућено стицање трећег степена стручне спреме у складу са Законом о Националном оквиру квалификација Републике Србије“, рекао је он.

Министарка Ђукић Дејановић и директор Студентског центра уручили су данас сертификате о окончаном курсу полазницима претходне генерације „Школе кувања“.

Чланак Трећа Школа кувања у организацији Студентског центра „Београд“ се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/djukic-dejanovic-na-konferenciji-o-mentalnom-zdravlju-mladih/

Министарка просвете проф. др Славица Ђукић Дејановић учествовала је данас на Трећој међународној конференцији о менталном здрављу и добробити деце и младих и том приликом указала на значај превенције и координисаног рада на унапређивању система заштите менталног здравља младих.

Она је навела да је Министарство просвете у протеклом периоду посебну пажњу посветило оснаживању образовног система кроз унапређивање  компетениција запослених за рано препознавање и благовремено реаговање у ситуацијама испољавања одређених менталних потешкоћа или других облика ризичног понашања ученика.

“ У сарадњи Министарства просвете, Завода за унапређивање образовања и васпитања са стручњацима из Института за ментално здравље креирана је и реализована  обука коју је до овог тренутка похађало близу 2400 стручних сарадника, психолога и педагога из основних и средњих школа из целе земље. Обука ће бити реализована и у наредном периоду како би стручни сарадници свих школа били укључени”, рекла је она.

Како је рекла, припремљен је и  Приручник за  психолошке интервенције у установама образовања и васпитања који је прослеђен свим школама.

“Управо припремамо  обуке за  директоре школа, али и саветнике из школских управа који ће информисати запослене из школа на својој територији, са циљем њиховог оснаживања за реаговање и пружање подршке ученицима, родитељима и запосленима у школи који су на директан или индиректан начин погођени кризним догађајем”, рекла је министарка.

Истакла је да значај здравља деце и младих, као и осетљивост и сложеност ове теме, захтева да се настави заједнички и координисан рад на унапређивању система заштите менталног здравља младих, управо онако како је предвиђено Меморандумом о сарадњи између шест министарстава.

Министарка је саопштила и да је у Министарству формиран нови Сектор за превенцију и заштиту од насиља и инклузију осетљивих група, који ће се бавити, између осталог, превенцијом.

“То је наша обавеза јер  знамо са каквим се разноврсним изазовима и притисцима  деца и млади  свакодневно суочавају”, рекла је она.

Чланак Ђукић Дејановић на конференцији о менталном здрављу младих се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/okrugli-sto-osiguranje-kvaliteta-u-trening-centrima-model-ustanovama-i-centrima-izvrsnosti/

У оквиру рада Националне референтне тачке за квалитет стручног образовања и обуке, у организацији Министарства просвете и Агенције за квалификације у Ужицу је 2. до 3. октобра одржан Округли сто „Осигурање квалитета у тренинг центрима,  модел установама и центрима изврсности“.

Скуп је одржан у оквиру Пројекта  ,,Национална референтна тачка Србија 2 – стручно образовање и обука за будућност (VET4F), уз суфинансирање Европске уније.

Округли сто је окупио око 60 учесника међу којима су били чланови Радне групе Пројекта, представници свих националних институција задужених за питања развоја и квалитета стручног образовања и обуке, представници школске управе Ужице, заједница стручних школа као и представници стручних школа које су у поступку прерастања у тренинг центре, модел установе или пак учествују у европском пројекту  ,,Развој центара стручне изврсности“ (Centers of Vocational excellence – CoVE).

Циљ је био да се на једном месту окупе сви актери који су одговорни за унапређење квалитета рада стручних школа и да се размене искустава добре и иновативне праксе, али и да се ова тема сагледа из угла школа које су  већ стекле или су у процесу стицања статуса Тренинг центра односно Модел установе.

Представници из четири стручне школе одржали су презентације тему „Шта је иновативно у нашем раду у последње две школске године и на који начин бринемо о квалитету нашег рада?“.

Техничка школа из Ваљева и Техничка школа из Власотинца, стекле су статус  Тренинг центара, Техничка школа из Ужица као Модел установа и Ваздухопловна академија која има статус Тренинг центра за област ваздухопловства и учествује у пројекту развој центара изврсности на европском нивоу.

На скупу су представљени и резултати истраживања чији је циљ био процена тренутног нивоа примене појединих стандарда и индикатора садржаних у Европском оквиру осигурања квалитета стручног образовања и обуке.

Поред тога представљена је методологије за увођење и примену модела сарадничког учења у образовну праксу наших стручних школа, коју су израдили стручњаци Центра за образовне политике. Сарадничко учење један је од најважнијих метода размене искустава и унапређења постојећих пракси који се примењује у оквиру мреже Националних референтних тачака за квалитет стручног образовања и обуке, на нивоу европске уније. Током протеклог месеца представници наших институција – Министарства просвете и Завода за унапређивање образовања и васпитања,  по први пут су учествовали као чланови међународног експертског тима чији је задатак био сагледавање тренутне праксе и пружање саветодавне помоћи  колегама из Летоније.

Развојем Националне методологије сарадничког учења, Министарство просвете ће ову веома корисну методу учења у будућности примењивати у оквиру нашег образовног система како на националном, стратешком нивоу тако и на нивоу појединих стручних школа.

Радован Живковић, руководилац групе за стручно образовање и васпитање, сумирајући резултате дводневног рада, истакао је да јачање квалитета рада стручних школа мора остати високо на агенди приоритета Министарства просвете, како би се осигурало да квалитетна, обучена и иновативна радна снага, која се данас образује у нашим стручним школама, буде ослонац развоја наше економије, магнет за привлачења страних инвестиција и раст конкурентности Србије на Балкану, али и шире у Европи.

Чланак Округли сто „Осигурање квалитета у тренинг центрима,  модел установама и центрима изврсности“ се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/odluka-o-izboru-gimnazija-i-srednjih-skola-koje-imaju-gimnazijska-odeljenja-za-dodelu-finansijskih-sredstava-za-unapredjivanje-nastave-i-ucenja-2/

Министарство просвете, након спроведеног Јавног позива за подношење пријава гимназија и средњих школа које имају гимназијска одељења за доделу финансијских средстава за унапређивање наставе и учења, донело је Одлуку о школа које ће бити подржане ове године.

ПРЕУЗМИТЕ:

Одлукa о избору гимназија и средњих школа које имају гимназијска одељења за доделу финансијских средстава за унапређивање наставе и учења

Чланак Одлукa о избору гимназија и средњих школа које имају гимназијска одељења за доделу финансијских средстава за унапређивање наставе и учења се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/ministarka-pozelela-studentima-srecan-pocetak-nove-akademske-godine/

Министарка просвете проф. др Славица Ђукић Дејановић пожелела је данас свим студентима срећан и успешан почетак нове академске године.

Она је присуствовала обележавању почетка нове академске године и пријему бруцоша на Правном факултету у Београду.

“Желим вам срећан почетак студија и успешну академску годину, у тренутку када се отварају врата знања, могућности и изазова који су пред свима нама и уверена сам да сте поносни што се постали део Правног факултета”, рекла је министарка.

Истакла је да је Правни факултет не само институција знања, већ и место где се обликују будући лидери, правници, адвокати, тужиоци, судије, научниици, лидери у различитим областима.

“Ваша улога у друштву ће бити кључна, а знање које стичете на Правном факултету поставиће темеље ваших будућих дела и успеха”, поручила је министарка.

Истакла је да је Правни факултет препознат као водећа институција за правно образовање у Републици Србији и региону, са богатом традицијом, јаким истраживачким капацитетима и широким спектром студијских програма.

Чланак Министарка пожелела студентима срећан почетак нове академске године се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/obuka-za-spoljasnje-vrednovanje-rada-skola/

Министарка просвете проф. др Славица Ђукић Дејановић пожелела је успешан рад и пружила подршку просветним саветницима и евалуаторима, који су учествовали на обуци за спољашње вредновање рада школа у Београду.

Са посебним задовољством поздрављам вас који вреднују квалитет рада наших школа. То је ресурс који броји преко 100 стручњака који су припремљени и обучени за евалуацију и који се у континуитету усавршавају за што боље обављање овог посла. Налазимо се у другом шестогодишњем циклусу спољашњег вредновања рада школа који нам је донео значајне новине – другачији завршни испит, обавезу доношења додатних стандарда за стручне школе и развој нових истраживачких метода и поступака. Ове новине су захтевале да се и методологије самовредновања и спољашњег вредновања унапреде и прилагоде постојећем контексту“, навела је министарка, додајући да је уверена да ће резултати ове обуке бити видљиви у школама и у извештајима које ће продуковати.

Према програму обуке – обрађиване су теме – планирање вредновања, развој стратегија за прикупљање и анализу података, опсервација часова и писање квалитетних извештаја.

Дводневна системска обука за спољашње вредновање рада школа организована је у Београду, Нишу и Крагујевцу.

Чланак Обука за спољашње вредновање рада школа се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/jasmin-hodzic-na-skupu-o-obrazovanju-u-skoplju/

Министарство просвете је у својој Стратегији развоја образовања и васпитања у Србији до 2030. године јасно препознало и истакло потенцијал дигиталног образовања у циљу унапређења квалитета наставе и постигнућа ученика, изјавио је државни  секретар Јасмин Хоџић на скупу о образовању, истраживању иновацијама и културу, која се одржава у Скопљу.

Он је Министарском састанку Управљачких платформи Западног Балкана за образовање и обуку, истраживање и иновације и културу истакао да је  препознат низ стубова дугорочног развоја, као што су на пример повећање броја школа које имају дефинисан дигитални сегмент Развојног плана установе, повећање броја школа које остварују неопходне услове за реализацију квалитетне хибридне наставе, повећање нивоа дигиталних компетенција наставника, директора и ученика.

Систем образовања у Србији, како је рекао, оријентисан је ка стварању услова да ученици стекну кључне компетенције за целоживотно учење и међупредметне компетенције.

“Фокус је на стицању знања и вештина са акцентом на међупредметну сарадњу и развој вештина за 21. век. Предвиђено је да се дигиталне компетенције развијају кроз процесе наставе и учења у оквиру свих предмета”, рекао је Хоџић.

Истакао је да у систему постоје механизми усмерени на развој дигиталних компетенција наставника и ученика попут бројних прилика за професионални развој  наставника и квалитетан план и програм наставе и учења. Такође, промовише се педагошка примена дигиталних технологија.

Када говоримо о компетенцијама ученика предмет Дигитални свет је од школске 2020/2021. године обавезан школски предмет у оквиру првог циклуса основног образовања од 1. до 4. разреда основне школе.

У другом циклусу образовања, од петог до осмог разреда основне школе постоји обавезан предмет Информатика и рачунарство, који је уведен од школске 2017/18. године. Осим тога, ученици од 5. до 8. разреда имају и обавезан предмет Техника и технологија.

Министарство просвете, како је рекао, и у наредним годинама остаје посвећено стварању повољног амбијента за квалитетније образовање на свим нивоима, раст и развој креативности, знања и иновација.

“Циљ је да у свим областима препознајемо таленте у најранијем узрасту како би их неговали и пружили им адекватну подршку”, рекао је Хоџић.

Како је рекао, пружање подршке универзитетима да узму учешће у будућим алијансама и да заједно подносе и друге предлоге пројеката у оквиру европских програма Еразмус+ и Хоризонт, као и формирање иновативних заједничких студијских програма представља основу за даљи развој високог образовања Западног Балкана.

Овај скуп је отворила европска комесарка за иновације, истраживање, културу, образовање и младе Илијана Иванова.

Чланак Јасмин Хоџић на скупу о образовању у Скопљу се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/konkurs-za-stipendije-ruske-federacije/

Министарство просвете, у сарадњи са Руским домом у Београду, обавештава заинтересоване да је Московски државни институт за међународне односе (МГИМО) при МИП-у Руске Федерације, понудио српским држављанима могућност стипендирања основних студија за академску 2025/2026. годину.

Државни институт за међународне односе Министарства спољних послова Руске Федерације (МГИМО) један је од светских лидера у припреми будућих дипломата и других стручњака међународног усмерења.

У конкурсу могу да учествују ученици завршних разреда српских гимназија и средњих школа, који су држављани Републике Србије.

Такмичење се одржава у 2 етапе на даљину на енглеском и/или руском језику.

️Регистрација траје од 23. септембра до 24. новембра 2024. на сајту http://int-olymp-mgimo.com.

Победници конкурса имаће могућност да студирају на универзитету МГИМО Министарства спољних послова Русије на терету руског буџета по програмима основних студија на руском или енглеском језику за странце у складу са важећим нормативним актима Руске Федерације.

Смерови: Међународни односи, међународно новинарство, трговина, социологија, економија, правосуђе, реклама и односи са јавношћу.

ПРЕУЗМИТЕ:

Текст конкурса

Чланак Конкурс за стипендије Руске Федерације се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/obavestenje-o-nacinu-prijave-za-stipendije-za-izuzetno-nadarene-ucenike-i-studente/

Ученици и студенти који конкуришу за стипендије за изузетно надарене, пријављују се online, преко линка. Елементе за логовање кандидати ће добити у облику СМС поруке, кликом на https://talenti.totalassessment.rs/.

Када се први пут логујете на линк за пријаву потребно је да кликнете на линк „Захтев за слање ПИН кода“, који Вас преусмерава на страницу где након уноса броја телефона кликнете тастер „Пошаљи ми ПИН“. Систем генерише ПИН код и шаље Вам га на унети број мобилног телефона. Може се десити да порука са ПИН кодом, због оптерећења система касни пар минута, зато се моле кандидати да буду стрпљиви и не кликћу више пута на дугме „Пошаљи ми ПИН“.

Један кандидат може пријавити један број мобилног телефона, а ако број већ постоји у систему апликација га неће прихватити – дакле, сваки кандидат мора имати свој јединствени контакт телефон.

Врло је важно да кандидати за стипендије пажљиво прате упутства и приложе све тражене потврде. Дозвољени формати докумената за унос су .jpg и .pdf. Максимална величина појединачног документа je 2.0Мb.

УЧЕНИЦИ СРЕДЊИХ ШКОЛА

Потребна документа за ученике (природни, друштвени и уметнички теоријски смер):
1. Сведочанства за све до сада завршене разреде средње школе (пример ако је ученик уписао ове школске године 3. разред прилаже сведочанства за први и други разред,
2. Уверење о уписаном разреду и постигнутом успеху ученика у претходном школовању – оверава средња школа у коју је ученик уписан, и
3. Награде на републичким и међународним такмичењима (за сваку награду прилаже одговарајући документ – пример ако ученик има 3 прва места на републичким такмичењима онда у пољу „Број освојених првих места на републичком такмичењу: упише број 3, аутоматски му се отварају 3 тастера „Додај фајл као доказ“ за унос докумената којима потврђује унети број награда).

Потребна документа за ученике (уметнички смер):
1. Сведочанства за све до сада завршене разреде средње школе (пример ако је ученик уписао ове школске године 3. разред прилаже сведочанства за први и други разред),
2. Уверење о уписаном разреду и постигнутом успеху ученика у претходном школовању – оверава средња школа у коју је ученик уписан, и
3. Биографија и 5 најзначајнијих диплома.

СТУДЕНТИ ОСНОВНИХ АКАДЕМСКИХ СТУДИЈА

Потребна документа за студенте основних академских студија (уметнички факултети – уметнички смер):

1. Биографија и 10 најзначајнијих диплома,
2. Уверење о уписаном зимском семестру одговарајуће године студија и постигнутом успеху у претходним годинама студија – оверава високошколска установа на којој студира учесник конкурса, и
3. Ако сте у току основних студија губили годину (доказ са факултета о замрзнутој години).

Потребна документа за студенте основних академских студија (остали смерови у које спада и уметничко теоријски смер са уметничких факултета):

1. Уверење о уписаном зимском семестру одговарајуће године студија и постигнутом успеху у претходним годинама студија – оверава високошколска установа на којој студира учесник конкурса, и

2. Ако сте у току основних студија губили годину (доказ са факултета о замрзнутој години).

СТУДЕНТИ МАСТЕР АКАДЕМСКИХ СТУДИЈА

Потребна документа за студенте мастер академских студија (уметнички факултети – уметнички смер):
1. Уверење о завршеним основним студијама,
2. Ако сте у току основних студија губили годину (доказ са факултета о замрзнутој години),
3. Биографија и 10 најзначајниjих диплома,
4. Уверење о уписаном зимском семестру одговарајуће године студија и постигнутом успеху у претходним годинама студија – оверава високошколска установа на којој студира учесник конкурса, и
5. Ако сте у току мастер студија губили годину (доказ са факултета о замрзнутој години) и
6. Извод из евиденције незапослених лица Националне службе за запошљавање или потврду из ПИО фонда уколико нема уплата из радног односа, којом се потврђује да није у радном односу;

Потребна документа за студенте мастер студија (остали факултети и смерови у које спада и уметничко теоријски смер са уметничких факултета):
1. Уверење о завршеним основним студијама;
2. Ако сте у току основних студија губили годину (доказ са факултета о замрзнутој години);
3. Уверење о уписаном зимском семестру одговарајуће године студија и постигнутом успеху у претходним годинама студија – оверава високошколска установа на којој студира учесник конкурса, и
4. Ако сте у току мастер студија губили годину (доказ са факултета о замрзнутој години) и
5. Извод из евиденције незапослених лица Националне службе за запошљавање или потврду из ПИО фонда уколико нема уплата из радног односа, којом се потврђује да није у радном односу;

СТУДЕНТИ ДОКТОРСКИХ СТУДИЈА

Потребна документа за студенте докторских студија (уметнички факултети – уметнички смер):
1. Уверење о завршеним основним академским и мастер студијама;
2. Ако сте у току основних студија губили годину (доказ са факултета о замрзнутој години),
3. Ако сте у току мастер студија губили годину (доказ са факултета о замрзнутој години),
4. Биографија и 10 најзначајнијих диплома,
5. Уверење о уписаном зимском семестру одговарајуће године студија и постигнутом успеху у претходним годинама студија – оверава високошколска установа на којој студира учесник конкурса, и
6. Извод из евиденције незапослених лица Националне службе за запошљавање или потврду из ПИО фонда уколико нема уплата из радног односа, којом се потврђује да није у радном односу.

Потребна документа за студенте докторских студија (остали факултети и смерови у које спада и уметничко теоријски смер са уметничких факултета):
1. Уверење о завршеним основним академским и мастер студијама;
2. Ако сте у току основних студија губили годину (доказ са факултета о замрзнутој години);
3. Ако сте у току мастер студија губили годину (доказ са факултета о замрзнутој години);
4. Уверење о уписаном зимском семестру одговарајуће године студија и постигнутом успеху у претходним годинама студија – оверава високошколска установа на којој студира учесник конкурса, и
5. Извод из евиденције незапослених лица Националне службе за запошљавање или потврду из ПИО фонда уколико нема уплата из радног односа, којом се потврђује да није у радном односу.

Линк ће бити активан од 1. октобра до краја конкурсног периода 31.октобра 2024. у 24.00 часова. У том периоду кандидати могу више пута улазити у апликацију за пријаву (логовање са бројем телефона и ПИН кодом добијеним у СМС-у) и додавати потврде и остала документа. Сваки пут кад се кандидат поновно логује и унесе неки нови документ потребно је да кликне на тастер „Сними“.

Када кандидат унесе све потребне податке и документа потребна за пријаву кликне на тастер „Предај пријаву“, на имејл адресу коју је кандидат унео у својој пријави ће му стићи имејл порука са линком чијим покретањем(кликом на послати линк) завршава пријаву и добија поруку“ Успешно сте се пријавили за конкурс за изузетно надарене ученике и студенте Министарства просвете“.

Када Министарство прегледа пријаву и провери све унете податке да ли испуњавају услове конкурса кандидату се на имејл адресу шаље порука о статусу његове пријаве (прихваћена или одбијена пријава).

Обавештавају се ученици и студенти који су се пријавили на конкурс за стипендије за изузетно надарене ученике и студенте, да ће се ове школске године тестирање обавити online и да за потребе тестирања морају да имају рачунар-лаптоп са исправном камером и микрофоном. Уколико кандидат није у могућности да обезбеди рачунар са исправном камером и микрофоном он ће тестирање радити у термину када и сви остали кандидати на адреси у Београду која ће му накнадно бити послата у обавештењу о тестирању. Кандидати ће бити накнадно обавештен о тачном термину тестирања (добиће поруку на адресу електронске поште и СМС поруку на број мобилног телефона – који су унесени у пријаву за стипендију) са линком преко кога кандидат приступа тестирању. На тестирање ће бити позвани сви кандидати чија је пријава исправна и прихваћена од стране Министарства.

Сачувајте ваше ПИН кодове које будете добили код уноса и регистрације пријаве јер без њих нећете моћи приступити тестирању.

Јако је важно да кандидати раде самостално, пажљиво пратећи упутства.

За додатне информације везане за потребна документа, услове и верификацију пријаве обратите се на имејл: studenti@prosveta.gov.rs или на телефон број 011/2403- 547 и 011/3806-914, понедељак – петак, у периоду од 10-12 часова.

У случају техничких проблема са уносом пријаве контактирајте техничку подршку на: talenti@totalassessment.rs или на телефон број 066/8889344, понедељак – петак, у периоду од 10 -15 часова.

Напомена:

Ученици и студенти који настављају са коришћењем стипендије за школску 2024/2025. годину не пријављују се на конкурс. Пријаве за наставак коришћења стипендије су послате на кућну адресу.

Чланак Обавештење о начину пријаве за стипендије за изузетно надарене ученике и студенте се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/obelezen-dan-biloskog-fakulteta/

Помоћник министра за високо образовање проф. др Јанко Самарџић, честитао је данас Дан Билошког факултета и поручио да Биолошки факултет има светлу перспективу као део будућег БИО4 кампуса.

Професори, научни радници и студенти Биолошког факултета имаће најсавременије услове да, попут великана биологије Јосифа Панчића, Ивана Ђаје, Синише Станковића, Живојина Ђорђевића, Душана Каназира и многих других, дају неизбрисив траг развоју биологије и свих њених дисциплина, не само код нас, већ и у светским размерама“, рекао је Самарџић.

Он је на прослави у Ботаничкој башти, истакао да се настава биологије изучава у Србији 171 годину.

Оно што бих, као лекар и фармаколог истакао, јесте чињеница да је овај факултет изнедрио научне раднике који доприносе подједнако развоју медицине и фармације, али и ветерине, пољопривреде, енергетике, и то у областима које се изузетно брзо развијају – попут биомедицине, биотехнологије и биоинформатике. То су професионалци који су кључни за тражење одговора на акутна питања данашњице и њихова улога је немерљива“, навео је он.

Професор је Билошком факултету пожело много успешних деценија научног и образовног рада и да задрже изузетну европску и светску репутацију „која је за понос свима нама“.

Чланак Обележен Дан Биолошког факултета се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/znacajna-donacija-japana-za-pu-radost-u-vrnjackoj-banji/

Државни секретар проф. др Ивица Радовић захвалио је амбасади и народу Јапана на донацији за предшколску установу „Радост“ у Врњачкој Бањи“ и истакао да Србија изузетно цени сву досадашњу помоћ и подршку пријатељске државе Јапана,  која је увек знала да препознала наше потребе у различитим областима.

Донација Владе Јапана од 38.500 евра за комплетно реновирање унутрашње и спољашње столарије у предшколској установи „Радост“ веома је значајна, јер се значајно унапређује квалитет услова за боравак деце и запослених, као и сам квалитет целокупног  васпитно – образовног рада“, рекао је Радовић.

Државни секретар је истакао да се овај пројекат реализује кроз ПОПОС пројекте Владе Јапана који је усмерен на основне потребе становништва  у Србији.

Ови пројекти имају за циљ да кроз финансијску помоћ подрже економски и социјални развој Србије. Реч је о једнократној и неповратној помоћи којом Влада Јапана подржава пројекте у области образовања, комуналне делатности и заштите животне средине (управљање отпадом), здравства и социјалне заштите“ објаснио је државни секретар и подсетио да је од 1999. године у Србији реализовано је 264 ПОПИС пројеката, од чега у области образовања 85.

Многе школе и вртићи у Србији постали су енергетски ефикаснији, јер су захваљујући народу Јапана кроз донације добили средства за нове прозоре, кровове, поправку фасаде“.

Држави секретар Ивица Радовић истакао је да се Србија поноси сарадњом и дипломатским односима са Јапаном који трају више од 140 година.

Без обзира на географску удаљеност Србије и Јапана, две земље повезује велико међусобно поштовање, пријатељство и узајамна подршка у најтежим временима“.

Чланак Значајна донација Јапана за ПУ „Радост“ у Врњачкој Бањи“ се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/kasalovic-kontiuirano-ulazemo-u-unapredjenje-uslova-boravka-i-rada-u-studentskim-domovima/

У Студентском дому „Карабурма“ данас су почела расподела места за бруцоше, који су остварили право на смештај у студентским домовима у Београду, а присуствовао је и државни секретар Зоран Касаловић.

Он је истакао да Влада Србије континуирано ради на побољшању услова боравка и рада студената у студентским домовима, а за ту намену је из буџета издвојено 262 милиона динара за 35 пројеката.

Додао је и да Влада Републике Србије и ресорно министарство издвајају око 3,5 милијарде динара за 18.000 студената, што обезбеђује заиста повољне цене смештаја и исхране.

Министарство просвете сваке године додељује студенске стипендије и кредите, наводи Касаловић и додаје да се број константно повећава.

Како је рекао,  2000. године додељено је 700 стипендија, а данас нешто више од 8.000 стипендија и и 6.500 студентских кредита, а износ обе врсте помоћи је 13.000 динара.

Ове године је на првој расподели смештај добило 1.172 студента, од чега 739 девојака и 435 мушкарца.

Ректор београдског универзитета Владан Ђокић рекао је да је данашњи свечани пријем прилика да се промовишу и подрже најбољи студенти и додао да установа „Студентски центар“ има 14 домова на територији Београда. „Желим да поручим и студентима и родитељима да не брину, домови су безбедно место и деца овде имају добре услове и квалитетну исхрану „, рекао је Ђокић.

Осим смештаја и исхране, студентима је обезбеђен додатни садржај који ће им умногоме побољшати студентима квалитет живота.

Горан Минић, директор установе Студентски центар „Београд“ рекао је да у студентским домовима „4.април“, „Вера Благојевић“, „Лола“ и „Рифат Буџовић“ студенте од ове године очекују потпуно реновиране собе.

Минић је најавио и изградњу новог објекта у оквиру комплекса Студентског града,  капацитета од 1.000 места, што ће, како каже,  значајно подићи квалитет услуге коју пружамо студентима.

Чланак Касаловић: Контиуирано улажемо у унапређење услова боравка и рада у студентским домовима се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/predstavljena-nacionalna-citanka-za-prvi-i-drugi-razred-osnovne-skole/

Министарка просвете проф. др Славица Ђукић Дејановић изјавила је данас да је Национална читанка за ученике првог и другог разреда је спремна и да ће наредних дана биће достављена школама.

Национална читанка није збир текстова у којој ученици треба да науче дефиниције, већ обавезно наставно средство намењено развијању свести, неговању традиције и културе српског народа, као и националних мањина који живе у Србији“, поручила је министарка просвете на конференцији за новинаре на којој је представљена Национална читанка.

Ђукић Дејановић је навела да ће читанка ученике упознавати са традицијом, језиком, уметношћу, историјом и нашом прошлошћу.

Мотивише нова сазнања, а уједно и развија љубав према отаџбини и њеним становницима“, рекла је она и додала да је развијање националног идентитета веома важно, као и поштовање и уважавање различитости“, рекла је министарка и изразила уверење да ће она код ученика подстаћи осећање љубави према својој земљи.

Према њеним речима, први корак у реализацији овог пројекта било је усвајање и измена допуна Закона о уџбеницима након чега су расписани јавни позиви за аутора и рецензента. Реализација је поверена Заводу за уџбенике, а Завод за унапређење образовања и васпитања је спремио материјал за наставнике у којима је објашњено како да наставници користе читанку у раду са ученицима.

Током ове школске године и остали ученици ће добити читанке. Биће их укупно четири, осим за ученике првог и другог разреда, посебне читанке биће за ученике трећег и четвртог, као и за ученике од петог до осмог и средњошколце“, истакла је она.

Министарка просвете Славица Ђукић Дејановић подсетила је да је иницијатива за њену израду потекла од председника Србије Александра Вучића, као и да је на значај читанке указао и премијер Србије Милош Вучевић у свом експозеу.

Директор Завода за уџбенике Стефан Пауновић указао је да је садржај читанке одређен планом и програмом предмета као што су српски језик, свет око нас, музичка и ликовна култура.

Садржај је подељен у пет поглавља – Ово је прича о мени, Поносим се својим језиком и писмом, Како расте знање, Како расте култура и Србија у мом срцу“, објаснио је он.

Према његовим речима, садржаји су међупредметно повезани на начин како би се уводиле теме којима се објашњавају појмови домовине и отаџбине, представљају значајне личности наше културе, важне институције, као и природне лепоте.

Пројекат Национална читанка је почетак рада на развоју целовитог приступа у представљању културе српског народа и националних мањина путем васпитно-образовних садржаја“, закључио је Пауновић.

Директор Завода за унапређивање образовања и васпитања Златко Грушановић поручио је да је Национална читанка представља врсту смернице учитељима за креативно вођење часова.

Наставници немају потребе да се плаше да ће им она бити посебан терет с обзиром на то да они већ низ година уназад имају одређене обуке, где унапређују наставу и то пре свега кроз међупредметни приступ“, изјавио је Грушановић.

Важна улога ове читанке јесте у томе да се у најмлађем узрасту упознају највише вредности сопствене културе и да се развије свест о раскоши свих култура које постоје у држави Србији. У читанци се инсистира на томе да је богатство у различитости и да сусрет са другим културама обогаћује животе свих нас. Најмлађе и најбоље од нас перманентно треба учити пријатељству, поштовању сваког живог бића (укључујући биљни и животињски свет), међусобном уважавању, љубави према себи и другима – сигурна сам да сваки наставник ове речи говори својим ђацима, па нека му ова читанка у томе помогне“ навела је проф. др Зорана Опачић, једна од ауторки Националне читанке.

Према њеним речима, у читанци се промовише вредност детињства и дечје културе. Читанка треба да користи ђацима, наставницима и њиховим родитељима у важном задатку: како неговати основне људске вредности. Она се захвалила свим ауторкама на заједничком раду – Јелени Недовић, Биљани Ивковић и Јелени Југовић Јовановић, као и Заводу за уџбенике.

Фото: ТАНЈУГ

Чланак Представљена Национална читанка за први и други разред основне школе се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/informativni-dani-eu-o-erazmus-plus-programima/

Министарка просвете проф. др Славица Ђукић Дејановић позвала је данас све школе да се пријаве и конкуришу са пројектима у оквиру Еразмус плус програма када је у питању опште, стручно и образовање одраслих.

Она је на скупу, у оквиру Информативних дана ЕУ, у Медицинској школи на Звездари, коме су присуствали директори основних и средњих школа из Београда, поручила да је досадашње учешће наше земље у програмима Европске уније донело грађанима и установама велики број прилика за усавршавање и размену искустава.

„У овом циклусу Еразмус плус програма који је почео 2021. године и траје до 2027. до сада су укупно 382 школе из Републике Србије учествовале у улози координатора пројеката што представља нешто више од 50 одсто повећања у односу на претходни програмски циклус у коме су учествовале 252 школе. Од тог броја 69 школа са територије града Београда се нашло у улози координатора пројекта“, навела је министарка.

Она је подсетила да ови програми пружају могућност вишегодишњег финансирања школа, које желе да остваре прекограничну сарадњу редовно спроводећи своје активности мобилности у оквиру КА 1 пројеката у области општег, стручног и образовања одраслих.

Министарска је захвалила Фондацији Темпус, на успешном спровођењу програма Европске уније за сарадњу у области образовања у Републици Србији.

„Захваљујући успесима које смо заједно постигли, Република Србија је 2019. постала пуноправна чланица Програма, а установе и организације из Србије добиле су једнаке могућности за учешће у Програму као и земље чланице Европске уније“, навела је министарка.

Чланак Информативни дани ЕУ о Еразмус плус програмима се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/lista-nastavnika-verske-nastave-za-skolsku-2024-2025-godinu/

На основу члана 155. став 4. Закона о основама система образовања и васпитања („Службени гласник РС, бр. 88/17, 27/18 – др. закони, 10/19, 6/20, 129/21 и 92/23),  министар просвете доноси  Листу наставника верске наставе за школску 2024/2025. годину на предлог традиционалних цркава и верских заједница.

ПРЕУЗМИТЕ:

Листа наставника верске наставе за школску 2024/2025. годину на предлог традиционалних цркава и верских заједница

Чланак Листа наставника верске наставе за школску 2024/2025. годину се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/ministarka-na-prijemu-brucosa-na-ekonomskom-fakultetu/

Министарка просвете проф. др Славица Ђукић Дејановић присуствовала је пријему бруцоша на Економском факултету у Београду.

“Свим студентима, а посебно бруцошима за које је данас почео студентски живот, а којих ове године на Економском факултету има 1320, желим срећан почетак  академске године”, поручила је министарка.

Она је истакла да ће у предстојећем периоду стицати нова знања и вештине са озбиљношћу која приличи академцима и додала да је ово  прилика да испоље своје афинитете, таленте и амбиције.

“Економски факултет  има традицију дугу 87 година и није само међународно призната образовна институција, већ и место где се обликују будући лидери из области економије”, рекла је она.

Министарка је поручила студентима да искористе сваки тренутак, постављају питања, истражују и буду активни учесници у образовном процесу.

Чланак Министарка на пријему бруцоша на Економском факултету се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/vazduhoplovna-akademija-obelezila-100-godina-od-osnivanja/

Ваздухопловнa академијa у Београду, која образује стручњаке за цивилно и војно ваздухопловство, обележила је јубилеј – 100 година од оснивања.

Државни секретар проф. Др Ивица Радовић честитао је Ваздухопловној академији овај велики јубилеј и пожелео им пуно успеха у будућем раду.

Истакао је да је Ваздухопловнa академијa данас водећа установа за обуку пилота, авио инжењера, контролора летења, али и других стручњака у оквиру дуалног образовања.

“Данас је Ваздухопловна академија модерна образовно-васпитна установа која ученицима обезбеђује висок степен знања из стручних и општеобразовних предмета. Кабинети, радионице, лабораторије и симулатори су добро опремљени савременим наставним средствима и уређајима из подручја рада саобраћај и машинство и обрада метала”, рекао је Радовић.

Министарство просвете ће, како је рекао, и даље подржавати сваку успешну иницијативу ваше школе која свој квалитет у раду заснива на професионализму, посвећености али и дугој и богатој традицији. 

“Због тога је Ваздухопловна академија, као једна од најстаријих стручних школа, тако значајан чинилац нашег система стручног образовања”, рекао је он.

Чланак Ваздухопловна академија обележила 100 година од оснивања се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/ministarka-razgovarala-sa-ambasadorkom-svajcarske/

Министарка просвете проф. др Славица Ђукић Дејановић разговарала је данас са амбасадорком Швајцарске у Србији   Ан Лугон Мулан о сарадњи две земље у области просвете.

„Захвални смо Влади Швајцарске на подршци коју пружа унапређивању квалитета дуалног и средњег стручног образовања у Србији“, истакла је министарка.

Министарка је изразила очекивање и да ће просветна сарадња у наредном периоду бити додатно проширена.

Амбасадорка је похвалила активности које су спроведене у дуалном образовању, као и инклузије у образовању.

Састанку је присутвовала и директорка Канцеларије за дуално образовање и Национални оквир квалификација Габријела Грујић.

Чланак Министарка разговарала са амбасадорком Швајцарске се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/obelezeno-58-godina-postojanja-matematicke-gimnazije/

Математичка гимназија обележила је данас 58 година  постојања, а свечаности су присуствовали и председник Владе Републике Србије Милош Вучевић и државни секретар у Министарству просвете проф. др Ивица Радовић.

Премијер Вучевић је рекао да су деца која се овде школују, као и у другим школама, најдрагоценије што једна држава има, као златна медаља.

„Није ово само школа за таленте, фигуративно ово је једна фабрика талената“, истакао је премијер и додао да се у овој школи припремају људи који су спремни да врше најодговорније и најважније послове у друштву, а то је најважнија и највећа вредност.

„Професори и ученици су најважнија вредност  што ова школа има“, рекао је Вучевић.

Kако је навео, имао је прилику да упозна и ученике ове школе који су освајали награде на најпрестижњим такмичењима.

„Разговарао сам са њима да их охрабрим, да им честитам на успесима. Јер то је највредније што један држава може да има. Прави победници заслужују пажњу јавности, да добра деца буду пример, да се више о њима прича у медијима“, рекао је Вучевић и додао да су они прави победници и шампиони.

Државни секретар Радовић  честитао је Математичкој гимназији честитао годишњицу постојања и пожелео им још пуно добрих резултата, освојених медаља и успеха у раду.

“Ова гимназија, због свог преданог и професионалног рада и успеха који постижу ученици, узор школама у Србији и најбољи представник нашег образовног система у свету”, рекао је Радовић.

Подсетио је да су Влада Републике Србије и Министарство просвета уважавајући значај и постигнуте резултате сврстали Математичку гимназију у школу од посебног интереса и националног значаја.

Истакао је да је Математичка школа од самог оснивања током свих ових година успела да очува изузетан квалитет рада.

“Сви смо поносни на запажене резултате које ваши ученици остварују на бројним такмичењима.  У ових првих 58 година ученици Математичке гимназије су освојили више од 700 медаља на међународним европским и балканским олимпијадама, а преко 300 на осталим међународним такмичењима”, рекао је Радовић.

Директорка Миријана Kатић рекла је да је ова школа прешла велики пут за 58 година, који није био нимало лак.

„Године 1946. су сви били скептични, јер није били довољно ђака, а до 19. септембра смо морали да кренемо, да би 58 година касније били овде. Ова школа проглашена је за школу од националног значаја. Школује најталетнованију децу, школа која превазилази оквире Србије, која је препозната свуда у свету“, рекла је директорка.

Директорка је истакла да је за њу највеће задовољство што је просветни радник и да је то најлепши посао на свету којим може човек да се бави.

„Рад са младима, усавршавање, гледати их како се развијају је нешто најлепше што можете као просветни радник да доживите“, рекла је она.

Kатић је додала да је данас и други важан јубилеј, а то је да су пре 20 година отворили врата школа за ученике седмог и осмог разреда.

Чланак Обележено 58 година постојања Математичке гимназије се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/vlada-srbije-donela-je-odluku-da-se-3-i-4-maj-ustanove-kao-dani-secanja-na-zrtve-masovnih-ubistava/

Влада Србије донела је одлуку да се 3. и 4. мај установе као Дани сећања на жртве масовних убистава. Ова одлука је донета на предлог Министарства просвете, а на иницијативу Виктимолошког друштва Србије, коју је подржала Радна група за успостављање Меморијалног центра у знак сећања на жртве масовног убиства у Огледној основној школи „Владислав Рибникарˮ.

Одлуком, којом су 3. и 4. мај проглашени Данима сећања на жртве масовних убистава, подстиче се изградња културе сећања на страдале и шаље јасна порука да жртве не смеју бити заборављене, као и да овакви трагични догађаји не смеју да се понове.

Различите активности допринеле би подизању свести јавности, посебно младих о томе како спречити да се овако трагични догађаји понове.

Почев од школске 2024/2025. године Министарство просвете је у правилницима о календару образовно-васпитног рада основних и средњих школа утврдило обележавање Недеље сећања и заједништва, као неговање културе сећања и одавања почасти невиним жртвама – ученицима и младима, кроз примере добре праксе реализоване током школске године, развој и промоцију хуманости, емпатије, толеранције, поштовања и дијалога.

Чланак Влада Србије донела је одлуку да се 3. и 4. мај установе као Дани сећања на жртве масовних убистава се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.