Министарство просвете

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/sutra-isplata-osme-rate-ucenickih-stipendija-i-kredita-3/

Министарство просвете обавештава ученике кориснике ученичких стипендија и кредита да ће осма месечна рата за школску 2025/2026. годину бити исплаћена у среду, 29. априла 2026. године.

Ученичке стипендије се дају неповратно, док се ученички кредити враћају у случају да ученик не испуни услове прописане конкурсом.

Месечни износ ученичког кредита или стипендије је 8.100 динара.

Чланак Сутра исплата осме рате ученичких стипендија и кредита се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/stipendije-vlade-drzave-japana-za-2027-godinu/

Чланак Стипендије Владе Државе Јапана за 2027. годину се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/cilerdzic-na-svecanom-koncertu-povodom-dana-osnovne-muzicke-skole-nevena-popovic/

Помоћник министра Иван Ћилерџић присуствовао је свечаном концерту поводом Дана Основне музичке школе „Невена Поповић“ у Гроцкој и отварања новог простора у издвојеном одељењу у Умчарима.

Он је том приликом истакао да ова школа већ пет година веома успешно реализује програм обогаћеног једносменског рада, а за њихове групе певача, хорове флаута, бендове популарне и рок музике зна цео регион, јер су радо виђени гости на манифестацијама.

Током посете школи помоћник Ћилерџић је обишао нов школски простор и посетио просторије ученичке задруге „Музичка азбука“, у којој ученици израдом разних предмета које продају на хуманитарним базарима и помажу социјално угроженој деци и тако негују дух хуманости и жељу да се помогне другом.

У неколико наврата Министарство просвете које је финансирало рад и опремање ове ученичке задруге што је омогућило да задруга набави неопходну опрему уз помоћ које ученици праве музичке симболе штампајући их на различитим материјалима – шољама, беџевима, мајицама, цегерима, картонским маркерима за књиге и др. У изради производа ученици користе и декупаж технику.

Свечаном концерту поводом Дана Основне музичке школе „Невена Поповић“ присуствовали су и Александра Чамагић, секретар Секретаријата за образовање и дечју заштиту, Владимир Трајковић, члан већа Скупштине града Београда, господин Александар Рајковић, Председник ГО Гроцка, бројни пријатељи, родитељи и ученици школе, а пажљиво осмишљен програм и наступи ученика приказали су, кроз различите жанрове, стилове и извођачке формате, таленте и достигнућа ученика ове школе.

Основна музичка школа „Невена Поповић“ прославила је 30 година од оснивања, 10 година постојања издвојеног одељења у Умчарима и 10 година од отварања одсека за српско традиционално певање.

 

Чланак Ћилерџић на свечаном концерту поводом Дана Основне музичке школе „Невена Поповић“ се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/stankovic-izgradnja-studentskog-doma-u-nisu-nece-biti-skadar-na-bojani/

Министар просвете проф. др Дејан Вук Станковић обишао је данас радове на изградњи новог студентског дома у Нишу, који ће значајно повећати капацитете за смештај студената.

„Обећавам да изградња овог дома неће бити „Скадар на Бојани“ и да ће радови бити завршени за годину дана. Радови на изградњи дома представљају важан корак ка унапређивању студентског стандарда и побољшања квалитета услуге смештаја. У овом студентском дому биће смештено 400 студената који ће имати савремене услове за живот и учење“ рекао је министар и нагласио да је циљ Министарства просвете да обезбеди додатне капацитетe и створи једнако добре услове за студирање и студентски живот на свим универзитетима у Републици Србији.

Он је навео да су се потписивањем уговора са извођачем радова пре три месеца, стекли услови да се радови наставе, иако је градња започела пре више од десет година и више пута је прекидана.

„Како што смо имали прилику да видимо радови теку по плану и финализацијом ове инвестиције значајно ће бити повећани смештајни капацитети за студенте у Нишу, јер је број студената који конкурише за место у дому далеко је већи од тренутних капацитета студентских павиљона, чији је укупан смештајни капацитет 958 места“, навео је министар, додајући да ка овом граду гравитирају студенти из 12 управних округа.

Министар је истакао да се завршетак изградње овог објекта финансира из средстава кредита Банке за развој Савета Европе и из буџета Републике Србије, чија је укупна вредност око 1,14 милијарди динара.

Студентски центар Ниш пружа услугу смештаја студентима у 3 студентска дома са укупно 4 павиљона, а укупни смештајни капацитет је 958 места.

Радове на изградњи новог студентског дома, заједно са министром обишли су и градоначелник Ниша Драгослав Павловић, као и директор Студентског центра „Ниш“ Раде Рајковић, који су истакли значај проширења капацитета у студентским домовима за развој Ниша као универзитетског центра.

Министар је обишао и студентски ресторан и спортску фитнес салу у оквиру Студентског центра „Ниш“, као и Основну школу „Мирослав Мика Антић“.

Чланак Станковић: Изградња студeнтског дома у Нишу неће бити „Скадар на Бојани“ се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/konkurs-za-dodelu-stipendija-vlade-republike-srbije-za-pripadnike-srpske-nacionalne-zajednice-iz-zemalja-u-regionu-za-upis-na-visokoskolske-ustanove-ciji-je-osnivac-republika-srbija-u-skolskoj-2026-20/

Под синтагмом „Срби из региона”, у складу са Законом о дијаспори и Србима у региону („Службени гласник РС” број 88/09), водећи политику добросуседства и отворености ка равноправној сарадњи са свим земљама у региону, подразумевају се припадници српског народа који живе у Републици Словенији, Републици Хрватској, Босни и Херцеговини, Црној Гори, Републици Северној Македонији, Румунији, Републици Албанији и Мађарској. Активном и одговорном националном политиком према припадницима српског народа у државама региона, Република Србија чува њихов идентитет – језик, културу, веру, традицију и обичаје.

Стицање високог образовања на српском језику битан је предуслов за очување и јачање српске заједнице у региону као и њене повезаности са Републиком Србијом. Националне заједнице са развијеним осећајем идентитета, које остварују сва гарантована мањинска права, представљају значајне људске ресурсе у државама у којима живе.

Пројекат представља пут за јачање добросуседских односа, бригу о припадницима српске заједнице и ширење европских вредности у области људских и мањинских права. У том циљу Република Србија ће кроз Пројекат у школској 2026/2027. години понудити до 80 стипендија за упис на високошколске установе у Републици Србији.

Стипендирање младих припадника српске националне заједнице у региону унапредиће њихов ниво образовања, што је један од важних предуслова за подизање квалитета живота у земљама у којима живе.

Рок за слање пријавних формулара са пратећом документацијом дипломатско – конзуларним представништвима Републике Србије тече од дана објављивања на званичној интернет презентацији Министарства просвете до 8. маја 2026. године.

Кандидат попуњава пријавни формулар на линку  https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdgoGztTjpO7yMFkI3uNOtf3mbh8-sjitftOWbX8IATQjIAKA/viewform?usp=publish-editor

Кандидат доставља скенирану документацију наведену у опису Пројекта на имејл: srbijazasrbeizregiona@mpn.gov.rs

Оверене копије оригиналне документације заједно са потписаним пријавним формуларом достављају се Министарству спољних послова путем дипломатско – конзуларних представништава Републике Србије у државама у којима живе, до 8. маја 2026. године.

ПРЕУЗМИТЕ: 

• Опис Пројекта ,,Србија за Србе из региона“
• Списак високошколских установа чији је оснивач РС
• Пријавни формулар

Чланак Конкурс за доделу стипендија Владе Републике Србије за припаднике српске националне заједнице из земаља у региону за упис на високошколске установе чији је оснивач Република Србија у школској 2026/2027. години се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/medjunarodno-takmicenje-mladih-pijansta-odrzano-u-sapcu/

У Музичкој школи „Михаило Вукдраговић“ у Шапцу, од 22. до 26. априла 2026. одржано је Међународно такмичење младих пијанста.
Такмичење је одржано под покровитељством Министарства просвете, а пријављено је 138 кандидата.

Министарство просвете пружа подршку у циљу промоције музичких школа и надарених ученика, њихове веће видљивости, као и ширења музичке културе у Републици Србији.

Циљ је и да се ученицима музичких школа омогући да кроз јавне наступе развијају музичке способности и изграђују се као извођачи.

Чланак Међународно такмичење младих пијанста одржано у Шапцу се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/ministar-stankovic-cestitao-ucenicima-na-ostvarenim-rezultatima-na-takmicenju-iz-prirodnih-nauka/

Министар просвете проф. др Дејан Вук Станковић честитао је ученицима који су постигли изузетне резултате на Интернационалној конференцији младих научника природних наука која је одржана у Њу Делхију, у Индији.

„Честитам ученицима на сјајним резултатима и  успеху који су остварили у јакој међународној конкуренцији. Желим да и овај резултат, као и сви претходни, буду подстицај да и даље наставе да уче и освајају свет знањем. Њихов успех је велики подстицај и доказ да у образовање морамо улагати, јер  Србија има много младих талената кои остварују запажене резултате у различитим областима и који својим радом и талентом често су и испред својих вршњака из света“, навео је министар.

Тара Колџић, ученица трећег разреда Пете београдске гимназије, освојила је златну медаљу, Наталија Арсић и Никола Јовић, ученици другог разреда  Пете београдске гимназије, освојили су  бронзане медаље, а Хелена Грујић, ученица трећег разреда Гимназије „Душан Васиљев“ из Кикинде, освојила је специјалну награду и прво место за постер презентацију у области физике.

Чланак Министар Станковић честитао ученицима на оствареним резултатима на такмичењу из природних наука се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/stankovic-i-mogiljevski-potpisali-mermorandum-o-razumevanju-koji-ce-dodatno-unaprediti-prosvetnu-saradnju-izmedju-srbije-i-rusije/

Министар просвете проф. др Дејан Вук Станковић и заменик министра науке и високог образовања Руске Федерације Константин Иљич Могиљевски потписали су данас Меморандум o разумевању између Министарства просвете Републике Србије и Министарства науке и високог образовања Руске Федерације о сарадњи у области високог образовања.

Меморандум, који је потписан у оквиру 21. Међувладиног Српско-руског комитета за трговину, економску и научно-техничку сарадњу, представља важан корак ка успостављању свеобухватнијег и ефикаснијег оквира сарадње, са циљем даљег јачања дугорочних и конструктивних односа између наших образовних система.

Њиме се потврђује заједничка опредељеност да се сарадња у високом образовању развија као питање од обостраног интереса, у духу међусобног разумевања и унапређења билатералних односа.

Република Србија остаје чврсто посвећена даљем развоју и продубљивању сарадње са Руском Федерацијом у области образовања, са циљем јачања академских веза, унапређења квалитета образовања и стварања нових могућности за младе генерације. Уверени смо да ће даљи развој ове сарадње допринети не само образовном и научном напретку, већ и укупном јачању пријатељских односа између наших држава“, рекао је министар просвете проф. др Дејан Вук Станковић поводом потписивања Меморандума.

Области сарадње предвиђене Меморандумом обухватају развој партнерстава између високошколских установа, унапређење узајамног признавања квалификација, интензивирање академске мобилности студената, наставника и истраживача, као и реализацију заједничких образовних програма и научних пројеката. Посебан значај придаје се размени наставних материјала и научних информација, као и подршци изучавању језика, књижевности, историје и културе.

Меморандум такође предвиђа наставак и унапређење стипендијских програма, чиме ће се додатно подстаћи мобилност и повезивање академских заједница две земље.

Ради ефикасне имплементације Меморандума, предвиђено је успостављање Заједничке радне групе за високо образовање у оквиру међувладиног комитета, која ће имати кључну улогу у праћењу, координацији и даљем развоју сарадње.

Чланак Станковић и Могиљевски потписали Мерморандум о разумевању који ће додатно унапредити просветну сарадњу између Србије и Русије се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/urucene-nagrade-pobednicima-konkursa-nas-vojnik-nas-heroj-4/

Победницима традиционалног конкурса Министарства одбране и Министарства просвете „Наш војник, наш херој“ данас су свечано уручене награде у Дому Војске Србије у Београду. У категоријама српски језик, ликовна култура и технике и технологије, овогодишња тема конкурса била је „Српска војска на Крфу“.

Најбоље рангиранима у две узрасне групе, од првог до четвртог и од петог до осмог разреда, награде су уручили помоћник министра просвете за предшколско и основно образовање и васпитање Иван Ћилерџић и вршилац дужности помоћника министра одбране за људске ресурсе Синиша Радовић.

Ћилерџић је рекао да овај конкурс није само још једна прилика да најмлађи покажу своју креативност, већ има за циљ да подстакне учеснике да развију осећај поштовања према славној историји своје земље и жртвама које су принете за слободу наше државе.

„Овогодишња тема подсетила нас је на један од најтежих и најсудбоноснијих тренутака у Првом светском рату, на страдање али и на несаломиво херојство српске војске током Албанске голготе. То је био пут преко залеђених планина, кроз глад и болест, пут на којем је једна војска страдала, али није поклекла и у најтежим условима сачувала своју част, достојанство и дух“, рекао је помоћник министра просвете.

Циљ конкурса је, како је рекао, да ученици кроз своје креативне радове приближе историју, традицију и вредности нашег народа, и да покажу разумевање да војска није само униформа — већ пре свега храброст, пожртвованост и оданост отаџбини.

„Захвалио бих се свим ученицима који су учествовали, као и наставницима који су их подржали и помогли им да усмере своју креативност. Ваш труд и посвећеност заслужују све похвале и ова награда је само један мали знак признања за ваш рад“, рекао је он.

Помоћник министра одбране Радовић у свом обраћању истакао је да се награда победницима конкурса додељује већ шести пут, као и да је постала традиција за Министарство одбране и Министарство просвете.

„Тема конкурса ове године гласила је „Српска војска на Крфу“ и изабрана је јер се ове године навршава 110 година од обележавања од кад је српска војска крочила ногом на Крф, после голготе коју је прошла преко Албаније“, рекао је помоћник министра Радовић.

Он је, том приликом, нагласио да је повлачење преко Албаније био једини пут слободе за наш народ и нашу војску те додао да је на том путу настрадало преко 240.000 људи. Истакао је да је за наставнике, децу и њихове родитеље овогодишња тема изузетно значајна јер  „само култура сећања омогућава да се иде даље у будућност“.

У категорији српски језик, од првог до четвртог разреда, прво место припало је Деспоту Тасићу, ученику четвртог разреда Основне школе „Јосиф Костић“ из Лесковца и учитељици Сањи Крстић, док су друго и треће место заузели ученици другог разреда Саша Стевановић из Основне школе „Стеван Мокрањац“ из Кобишнице и Марина Амон из Основне школе „Јован Грчић Миленко“ из Беочина и учитељице Даниела Пејчић и Слободанка Врговић.

У узрасној групи од петог до осмог разреда, прво место припало је Николини Живановић ученици шестог разреда Основне школе „Јован Јовановић Змај“ из Алексиначких Рудника и наставници Марији Петровић, друго место Луки Петровићу ученику осмог разреда Основне школе „Света Михајловић“ из Буровца и наставници Весни Бабић, а треће место ученици седмог разреда Даши Парезановић из Основне школе „Владислав Петковић Дис“ из Заблаћа и наставници Зорици Ђаковић.

Прво место у категорији ликовне културе, међу млађим ауторима, освојиле су ученица трећег разреда Сара Цветковић из Основне школе „Вук Стефановић Караџић“ из Сурдулице и учитељица Светлана Стојановић, док су признања за друго и треће место добили Борис Савковић ученик трећег разреда Основне школе „Аца Алексић“ из Александровца и учитељица Зорица Бошковић и Лара Њаради ученица првог разреда Основне школе „Братство јединство“ из Куцуре и учитељица Марија Полдрухи.

Прво место међу ученицима узраста од петог до осмог разреда заузеле су Уна Савић која похађа седми разред Основне школе „Прва основна школа“ у Ваљеву и наставница Данијела Васиљевић, док је друго место додељено Анђелки Стевановић ученици петог разреда Основне школе „Светислав Мирковић Ненад“ из Мале Плане и њеној наставници Андријани Симеон Тошић. Треће место припало је ученици седмог разреда Иви Милошев из Основне школе „Доситеј Обрадовић“ из Сомбора и наставнику Симону Савовићу.

У категорији технике и технологије – видео клип или макета, међу млађим основцима, прво и друго место припало је ученику првог разреда Алекси Петровићу и ученику другог разреда Константину Минићу из Основне школе „Стеван Мокрањац“ и њиховој учитељици Даниели Пејчић, док је треће место освојила Маша Благојевић ученица првог разреда Основне школе „Љупче Николић“ из Алексинца и учитељица Наташа Богдановић.

У узрасту од петог до осмог разреда, Тара Китановски, ученица седмог разреда Основне школе „Љупче Николић“ из Алексинца и наставница Весна Миленковић добиле су награде за прво место, док су оне намењене другопласираним додељене ученици Маши Зељковић и наставници Милици Џамбић из Основне школе „Свети Сава“ из Сремске Митровице, подручно одељење Дивош. Треће место припало је Алекси Спасићу, ученику осмог разреда Основне школе „Вук Караџић“ из Житковца и наставнику Лазару Пешићу.

Комисија састављена од представника Министарства одбране и Министарства просвете, у конкуренцији од око хиљаду пристиглих радова изабрала је најбоље, којима су данас уручене награде у виду бесплатног седмодневног боравка у објектима Министарства одбране и Војске Србије намењеним за одмор и рекреацију на Тари, у Врњачкој Бањи и у Моровићу.

Том приликом, ученица седмог разреда Уна Савић из Основне школе „Прва основна школа“ у Ваљеву изразила је задовољство пруженом приликом да уради рад на овакву тему, истичући да су наши преци увек имали довољно храбрости и вере да се боре за слободу своје отаџбине.

Учитељица у Основној школи „Стеван Мокрањац“ из Кобишнице Даниела Пејчић истакла је да је веома задовољна и поносна због овог конкурса, јер он настоји да сачува сећање на српског војника из Првог светског рата.

Војник је одувек био инспирација за децу. Деца су се одувек играла војника. Воле да носе униформу, и зато желимо на неки начин да тог војника доведемо у учионицу, да о њему пишемо, стварамо, да га моделујемо од пластелина – изјавила је учитељица Пејчић.

Чланак Уручене награде победницима конкурса „Наш војник, наш херој“ се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/nesovic-objavljen-plan-upisa-u-srednje-skole-za-skolsku-2026-2027-godinu/

Помоћница министра просвете за средње образовање Данка Нешовић изјавила је данас да је Министарство просвете објавило План уписа у средње школе за школску 2026/2027. годину којим је предвиђено 71.614 места у средњим стручним школама и гимназијама у целој Србији.

За више од 64.400 ученика који завршавају осми разред основне школе има довољно места у средњим школама. Важно је да се добро припреме за полагање завршног испита како би остварили што боље резултате и уписали средњу школу коју желе“, поручила је помоћница Нешовић.

Нешовић је објаснила да  је овогодишњи План уписа у средње школе баланс између онога што су локалне и регионалне потребе тржишта рада и интересовања ученика.

Ученици и њихови родитељи информације о одељењима гимназија и понуди образовних профила и броуј ученика и одељења по општинама и школама у Србији могу пронаћи на сајту Моја средња школа, као и на сајту Министарства просвете у Плану уписа.

У оквиру Плана уписа за школску 2026/2027 годину у средњим школама на територији Србије планирано је укупно 71.614 места.

Број места у гимназијама је 17.100, од чега је 2.960 места у специјализованим одељењима гимназија.

Када је реч о средњим стручним школама у четворогодишњем трајању планирано је  39.318 места.

Број места у образовним профилима у трогодишњем трајању је 14.368, док је 828 места у двогодишњем и трогодишњем трајању обезбеђено за ученике са сметњама у развоју и инвалидитетом.

За ученике који желе да се образују по дуалном моделу образовања обезбеђено је  3.108 места.

У музичким, балетским и ликовним школама укупно је 1.770 места.

Чланак Нешовић: Oбјављен План уписа у средње школе за школску 2026/2027. годину се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/zapocet-postupak-za-isplatu-50-odsto-skolarina-samofinansirajucim-studentima-za-skolsku-2025-2026-godina/

Министарство просвете у сарадњи са Управом за трезор, Банком Поштанска штедионица и високошколским установама започело је поступак у циљу исплате средстава самофинансирајућим студентима који остварују право на повраћај школарине у школској 2025/2026. години, у роковима прописаним Законом о високом образовању, односно у две рате. За ове потребе Министарство просвете определило је 4 милијарде динара.

На основу података које су доставиле високошколске установе, на име повраћаја 50 % плаћене школарине за први пут уписне предмете у школској 2024/2025. години укупно је исплаћено 2.354.727.398,68 динара за укупно 53.892 самофинансирајућа студента.

Након више продужења  рокова за поступање високошколских установа и пријаву студената за Студентску картицу, како би им се исплатило 50% трошкова по основу укупног износа плаћене референтне школарине у школској 2024/2025. години, за сваку годину студија коју је студент први пут уписао, односно за све предмете које је студент први пут уписао, на динарске платне рачуне, Министарство је закључно са 20. априлом извршило исплату на рачуне 1.005 студената,  у укупном износу од 27.596.371,00 динара, чиме је окончана исплата за школску 2024/2025.годину.

Министарство просвете подсећа да се самофинансирајући студенти високошколских установа чији је оснивач Република не пријављују за остваривање овог права већ да податке достављају високошколске установе , али да је неопходно да се студенти који немају Студентску картицу, или који су у међувремену затворили рачун који је везан за Студентску картицу, пријаве за исту путем портала Управе за трезор, на адреси https://zsk.trezor.gov.rs/.

Студентска картица везана је за јединствени образовни број (ЈОБ) студената, те студент не мора да подноси захтев за нову студентску картицу због преласка на други студијски програм, другу установу или уписа наредног степена студија, али Студентска картица, као и свака платна картица, има рок важења, те Банка Поштанска штедионица, у којој су отворени рачуни везани за Студентску картицу, благовремено обавештава студента о замени истекле картице новом.

Министарство просвете позива све студенте који нису поднели захтев за отварање Студентске картице да то учине преко портала Управе за трезор, на адреси https://zsk.trezor.gov.rs/.

Чланак Започет поступак за исплату 50 одсто школарина самофинансирајућим  студентима за школску 2025/2026. година се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/javni-konkurs-za-popunjavanje-izvrsilackih-radnih-mesta-u-ministarstvu-prosvete-15/

Чланак Јавни конкурс за попуњавање извршилачких радних места у Министарству просвете се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/vesni-nedeljkovic-urcena-povelja-grada-novog-pazara-za-doprinos-razvoju-obrazovanja/

Весна Недељковић, државни секретар у Министарству просветe добитиница је Повеље града Новог Пазара за изузетан допринос развоју образовања, најзначајнијег признања које додељује овај Град.

На свечаности, поводом обележавања Дана града, уручена јој је Повеља која носи поруку повезивања – између знања и заједнице, између институција и људи.

 У дану када Град слави своје трајање и идентитет, Весни Недељковић, државном секретару у Министарству просвете припада ово признање, јер је својим залагањем допринела развоју образовања у овом граду. Повеља носи посебну тежину јер говори о посвећености, одговорности и раду, као и трагу који је Весна Недељковић  својим радом оставила у животима деце и младих“, наведено је у образложењу.

Недељковић је захвалила на признању и истакла да ће имати посебно место у њеном срцу.

Велика ми је част што сам добитник овог признања и што сте препознали мој рад. Иако нисам из Новог Пазара, овај град носим у срцу, из више разлога. Ово је град у коме се деца рађају, у коме се деца смеју, ово је град будућности. Мени као просветном раднику најлепше је када чујем дечији смех“, навела је она и истакла да ће јој Повеља бити даљи подстрек у раду , као и за залагање за развој образовања у сваком делу Србије „јер свако дете, без обзира где живи заслужује једнаке шансе“.

Она је захвалила граду Новом Пазару што улаже у образовање, „јер је образовање темељ будућности“.

Чланак Државном секретару Весни Недeљковић урчена Повеља града Новог Пазара за допринос развоју образовања се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/letnje-skole-srpskog-jezika-kao-stranog-za-2026-godinu/

• Propozicije konkursa Letnji kurs srpskog jezika 2026.
• Prijavni formular

Članak Letnje škole srpskog jezika kao stranog za 2026.godinu se pojavljuje prvo na Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvoja.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/javni-konkurs-za-izbor-nastavnika-nemackog-jezika-i-knjizevnosti-srednjih-skola-koji-ce-ucestvovati-na-seminaru-strucno-usavrsavanje-za-nastavnike-nemackog-kao-stranog-jezika-u-inostranstvu/

• Текст конкурса
• Пријавни образац

Чланак Јавни конкурс за избор наставника немачког језика и књижевности средњих школа који ће учествовати на семинару ,,Стручно усавршавање за наставнике немачког као страног језика у иностранству“ се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/pomocnica-ministra-danka-nesovic-sa-direktorima-poljoprivrednih-skola/

Pomoćnica ministra Danka Nešović razgovarala je na Okruglom stolu „Sistemska podrška srednjim poljoprivrednim školama“ u Valjevu sa direktorima i predstavnicima poljoprivrednih srednjih stručnih škola o unapređivanju nastave i izazovima sa kojima se susreću u svakodnevnom radu.

Nešović je istakla da je od ključnog značaja da stručno obrazovanje drži korak sa razvojem tehnologija i poslovnih procesa, jer je to jedini način da mladi koji završavaju ove škole dobiju kompetencije koje će im omogućiti da dobro obavljaju poslove u budućnosti i ostvare lične ambicije.

„Zato se unapređivanje standarda kvalifikacija i programa nastave i učenja i osavremenjivanje opreme, nikada neće završiti. Od svih stručnih škola, a posebno od poljoprivrednih, očekuje se više inicijative, više predloga za promene i novine kako bi se održao korak sa ubrzanim promenama tehnologije i načina poslovanja, što ne zaobilazi ni oblast poljoprivrede, proizvodnje i prerade hrane“, poručila je pomoćnica Danka Nešović.

Okrugli sto pod nazivom „Sistemska podrška srednjim poljoprivrednim školama okupio je predstavnike više od 20 srednjih poljoprivrednih škola iz čitave Srbije koje svoju delatnosti na obrazovanju učenika obavljaju kroz rad na školskim ekonomijama, kao i predstavnike Ministarstva prosvete i Ministarstva poljoprivrede, šumarstva i vodoprivrede u cilju sagledavanja izazova u izvođenju nastave i mogućnostima za njeno unapređivanje.

Predstavnici škola su ukazali da bilo dobro da se u saradnji sa Ministarstvom poljoprivrede školama u budućnosti olakša procedura i obezbedi višegodišnji zakup državnog zemljišta, kao i da poljoprivredne škole dobiju mogućnost konkurisanja za državne subvencije po hektaru i a nabavku savremene opreme i mašina.

Domaćin skupa, koji je nastavak aktivnosti na unapređenju kvaliteta stručnog obrazovanja kroz redovne konsultacija sa školama i drugim relevantnim socijalnim partnerima, bila je Poljoprivredna škola sa domom učenika u Valjevu.

Članak Pomoćnica ministra Danka Nešović sa direktorima poljoprivrednih škola se pojavljuje prvo na Ministarstvo prosvete, nauke i tehnološkog razvoja.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/105650/

Министар просвете проф. др Дејан Вук Станковић у интервјуу за недељни „Курир“ од 19. априла 2026.године, причао је о дешавањима у образовном систему Србије у последњих годину дана, новинама које чекају ђаке и студенте у наредном периоду, стању на факултетима и универзитетима, али и о реформи образовања и плановима за наредни период. Он је, говорећи о протеклој године рекао:

Систем је из радикалне кризе прешао у стање функционалне нормалности. Ђаци и студенти су у клупама и амфитеатрима на предавањима, професори предају и

оцењују. Повећане су плате у просвети, посебно високом школству, исплаћено је 50 одсто школарина самофинансирајућим студентима, покренуте су велике инвестиције, уложемо око милијарду динара у реконструкцију школа у Србији, око 600 милиона у дигитализацију, значајна је међународна просветна активност, ученици елитних српских школа постижу завидне резултате на олимпијадама знања… Мимо свега побројаног, данас говоримо о реформи, а не о кризи. Реформе у образовању су највећи просветни, а вероватно и друштвени изазов, јер је образовање кључни друштвени ресурс за напредак наше државе и народа, али и за индивидуално благостање и напредак појединца“, рекао је министар.

Према његовим речима, највећи изазов када је, 16. априла 2025.године преузео ресор Министарства просвете је била нормализација образовно-васпитног процеса и обнова образовно-научног процеса на универзитету.

Нормализација образовно -васпитног процеса у основним и средњим школама и обнова образовно-научног процеса на универзитету. Звучи можда исувише једноставно, али пре годину дана се није подразумевало да је образовни систем функционалан. Kонкретно, данас су ђаци у клупама, учитељи и професори држе предавања и оцењују ђачки напредак у знањима и вештинама. С друге стране, на универзитетима, студенти су у амфитеатрима, полажу испите, професори предају и оцењују. Нема блокада, нестали су пленуми. Одлуке доносе декани и наставно-научна и изборна већа факултета и одговарајућа тела на универзитету. Имате редовност наставе и постепени напредак наставно-образовних и наставно-научних активности. Чињеница је да су повећане плате у просвети, посебно високом школству, исплаћено је 50 одсто школарина самофинансирајућим студентима, задржан је висок ниво студентско-ученичког стандарда, покренута је велика инвестиција у Нишу – реконструкција студентског дома вредна око 10 милиона евра, и још много тога… Изнад свега побројаног, данас говоримо о реформи, а не о кризи, и то је значајан помак.

О трагедији на Филозофском факултету и трагичној смрти студенткиње, Станковић је навео:

Трагедија на Филозофском факултету намеће морални императив да као држава поступимо одговорно, а то пре свега значи у складу са законом. Полиција и тужилаштво воде истрагу, утврђују чињенице и околности које су довеле до смрти младе студенткиње историје уметности. Такве ствари су апсолутно недопустиве. Kао ресорни министар сам од надлежне инспекције захтевао да, након тужилаштва и полиције, испита да ли су и у којој мери поштовани законски нужни протоколи који се односе на здравље и безбедност у оквиру Филозофског факултета. Желим да верујем да ће истрага бити потпуна, прецизна и непристрасна. Разуме се да нико није унапред крив, али нико не треба и неће бити изузет од истраге, барем у домену који покрива инспекција министарства на чијем сам челу. У циљу провере безбедности, Министарство просвете ће покренути инспекцијски надзор на 250 високошколских установа. Резултате првих налаза инспекције о стању безбедности имаћемо за коју недељу. Сви они ће бити јавни“

О стању на државним универзитетима и факултетима каже:

„Поменути негативни трендови: слабији упис и знатно мањи број дипломираних студената – директна је последица бруталне политизације универзитета, која је исувише дуго трајала. Биће потребно доста конструктивног и истрајног рада да се повећа квалитет наставе и подигне ниво који би омогућио преокрет негативних трендова у високом образовању. Бојим се да ће у погледу будућности државног универзитета важити неписано правило: штета се лако и брзо направи, али тешко се и дуго исправља. Ако се научи лекција о негативним последицама блокада, онда за државне универзитете има рационалне наде. У супротном, следи ерозија квалитета и још негативнији трендови и по питању уписа, квалитета наставе и броја дипломираних студената. Шта год неко мислио о власти, аутономија универзитета се не брани његовом бруталном и насилном политизацијом, већ стриктном деполитизацијом, безусловним прихватањем начела законитости у раду установе, уз нужне педагошке корективне механизме када је реч о плану и програму и пракси студирања.

Министар је, у интервјуу истакао и да факултети нису места за политичко деловање.

Док се не промени Закон о високом образовању и не повећа утицај државе на управљачке структуре факултета, моћ државе да спречи злоупотребу студената и високошколских установа је прилично сужена, а механизам опозивања декана је сложен поступак који нужно не води разрешењу оних за које, без разумне сумње, постоје докази да су злоупотребили аутономију универзитета у дневнополитичке сврхе. Стога апелујем на свест и савест декана и ректора који злоупотребљавају факултете зарад својих политичких агенди да одустану од политичке употребе универзитета. Мимо радног времена и ван простора високошколских установа, има и више него довољно јавног, посебно медијског простора за бављење политиком.

О реформи и плановима за наредни период, министар, између осталог каже, да је програм рада за први разред гимназије иновиран, да је у средње стручне школе уведено 34 нова образовна профила у протеклој школској години, те да ће у средњим школама од ове године бити још четири нова стручна образовна профила.

Унапређење наставног процеса, сазнајно компетентнији и мотивационо снажнији наставници и ученици, технолошки иновиран процес наставе и вредновања стеченог сазнања, дигитална трансформација процеса образовања, отвореност образовног система, увођење и примена вештачке интелигенције, повезивање нашег образовног система с водећим регионалним, европским и светским универзитетима, значајна реконструкција и изградња образовних установа, усмереност на техничке, природне науке и математику, али и свест о друштвеној одговорности и патриотској врлини образовног система, наставника и ученика. Једном речју, приоритет је осмишљена и поступно спроведена образовна револуција. Образовање прилагођено духу времена, динамици тржишта и технолошких иновација, али и образовање младих самосвесних људи активно укључених у друштвени и политички живот, свесних идеала слободе и једнакости патриотске врлине. Примарни циљ образовања је друштвени прогрес, лично и опште благостање.

Реформа, према његовим речима подразумева и нов приступ учењу, а исход реформе треба буде способност сваког ученика да брже и ефикасније учи.

Цео интервју можете прочитати на овом линку

Чланак Министар Станковић у интервјуу за Курир говорио је о свим важним темама из области образовања се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/danas-isplata-pete-i-seste-rate-stipendija-za-izuzetno-nadarene-ucenike-i-studente/

Исплата пете и шесте месечне рате стипендија за изузетно надарене ученике, за школску 2025/2026. годину, почиње 17.04. 2026. године.

Износ месечне рате за надарене ученике је 15.000 динара.

Исплата пете и шесте месечне рате стипендија за изузетно надарене студенте, за школску 2025/2026. годину, почиње 17.04. 2026. године.

Износ месечне рате за студенте основних и мастер студија је 24.000 динара, а за студенте докторских студија износ је 30.000 динара.

Чланак Данас исплата пете и шесте рате стипендија за изузетно надарене ученике и студенте се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/danas-pocinje-isplata-pete-i-seste-rate-kredita-i-stipendija-za-studente/

Исплата пете и шесте месечне рате студентских стипендија и кредита, за школску 2025/2026. годину, почиње 17.04. 2026. године.

Износ месечне рате је 13.000 динара.

Исплате првих шест месечних рата стипендија за недостајућа занимања, за школску 2025/26. годину, почиње 17.04.2026. године.

Износ месечне рате је 19.800 динара.

Чланак Данас почиње исплата пете и шесте рате кредита и стипендија за студенте  се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.