Извор: Министарство просвете – https://prosveta.gov.rs/vesti/cilj-ministarstva-je-da-se-ucenici-pete-beogradske-gimnazije-sto-pre-vrate-u-redovne-tokove-nastave-i-ucenja/

Министарство просвете улаже све напоре да се ученици Пете београдске гимназије што пре врате у редовне токове наставе и учења у матичној школи. Ученици ове београдске гимназије ће привремено бити измештени у OШ „Исидора Секулић“ и ОШ „Радојка Лакић на најкраћи могући временски период.

Приликом избора школа у којима ће ученици привремено похађати наставу, узети су у обзир капацитети тих установа, као и локација, односно, близина матичне школе. Подсећамо запослене, родитеље и ученике на обавезу поштовања свих позитивних прописа из области образовања у смислу редовности похађања наставе и то све у циљу савладавања и надокнађивања предвиђеног градива и како би се стекли услови да буду оцењени на време, односно, како би се полугодиште на законит начин привело крају.

Циљ је да се што пре нормализује наставни процес у Петој београдској гимназији, како би могли легално и легитимно да се конституишу органи школе и настави спровођење започетог јавног конкурса за избор новог директора школе.

Министарство просвете у сарадњи са Градским секретаријатом за образовање и дечију заштиту улаже огромне напоре како би се обезбедили адекватни услови у згради школе и самим тим повратак деце био безбедан.

Настава у објекту Пете београдске гимназије биће могућа након што се испуне сви прописани услови за неометан и безбедан боравак и рад ученика и запослених у матичној школи. Заједнички циљ свих је безбедност ученика и повратак у школске клупе.

Неопходно је образовни процес одвојити од политике, а било какво организовање које омета рад надлежних служби и запослених није у интересу ученика. Одржавање напетости и неповерења свако не иде у прилог нормализацији наставе и бржем повратку ученика у школу.

Чланак Циљ Министарства је да се ученици Пете београдске гимназије што пре врате у редовне токове наставе и учења се појављује прво на Министарство просвете, науке и технолошког развоја.

Author: aleksa