Loading...
×

Конкурси и jавни позиви

Нови МТС АПП конкурс

Линк ка вести
Извор: Министарство просвете, науке и технолошког развоја

Нови МТС АПП конкурс

Министарство просвете, науке и технолошког развоја и ове године подржава конкурс МТС АПП („MTS APP“)  компаније Телеком Србија. Конкурс се  расписује десети пут и  регионалног је карактера.

МТС АПП („MTS APP“) конкурс је намењен специјализованим гимназијама и одељењима ученика са посебним способностима за математику и рачунарство и информатику (ИТ одељења). Задатак за ученике је да осмисле и направе занимљиву, иновативну и пре свега корисну апликацију за мобилни телефон или таблет у Android™

OS-у или iOS-у. Конкурс доприноси развоју тимског рада и предузетничких вештина талентованих гимназијалаца.

Да би учествовали у овогодишњем конкурсу потребно је да ученици у име свог тима до 20. новембра 2020. године, пошаљу попуњен и скениран формулар на e-mail mtsappkonkurs@telekom.rs

Потребно је да директор школе, својим потписом и печатом потврди пријемни формулар.Опште услове конкурса као и формулар за пријављивање, можете пронаћи на линку https://mts.rs/Drustvena-odgovornost/mts-app-konkurs/a25542-mts-app-konkurs.html у делу који се односи на пријављивање.

Ако вас занимају апликације, волите програмирање, имате добру идеју, направите апликацију која вам може донети вредне награде!

Позив онлине курс за наставнике шпанског језика

Линк ка вести
Извор: Министарство просвете, науке и технолошког развоја

Позив онлине курс за наставнике шпанског језика

Министартво просвете и стручног оспособљавања Краљевине Шпаније упутило је позив наставницима шпанског језика да се пријаве на специјализован онлајн курс који је посвећен усавршавању шпанског језика.

Више информација о самом курсу можете добити на линку:

https://www.educacionyfp.gob.es/servicios-al-ciudadano/catalogo/general/99/998192/ficha/998192-2020.html

– Рок за пријавњивање кандидата је 15. септембар 2020. године.

Награђени победници конкурса „Магија је у рукама наставника“

Линк ка вести
Извор: Завод за унапређивање образовања и васпитања

 

Учење кроз друштвене и видео игре, организовање новинске агенције, израда веб сајта и збирке прича из доба короне само су неки од креативних садржаја које су победници конкурса „Магија је у рукама наставника“ осмислили како би својим ученицима прилагодили и олакшали наставу од куће у време пандемије Covid-19.

У конкуренцији 700 радова, из 269 основних и 114 средњих школа, прво место припало је наставници српског језика и књижевности Олгици Спасојевић из ОШ „Петар Лековић“ из Пожеге за видео игру о Марку Краљевићу. Министар просвете Младен Шарчевић изјавио је на отварању свечане церемоније да наставници из Србије подржавају и прате савремено образовање.

– Неминовно је да у настави тежимо савременим достигнућима, да у складу са тим, у образовање нових генерација ученика уводимо дигитализацију и оспособљавамо их за живот у 21. веку, да кроз иновативне планове и програме наставе омогућимо младима да усвоје знања и развију компетенције које су неопходне да би успешно одговорили изазовима савременог света – казао је министар.

Конкурс су организовали НАЛЕД и организација за развој каријере и омладинског предузетништва „Connecting“, у сарадњи са Министарством просвете, науке и технолошког развоја, Заводом за унапређивање образовања и васпитања, Републичким секретаријатом за јавне политике и Радио-телевизијом Србије, у оквиру пројекта Јавно-приватни дијалог за развој, који подржава Америчка агенција за међународни развој (USAID).

Директор мисије УСАИД у Србији Мике де ла Роса истакао је да наставници којих се радо сећамо током одрастања су они који су били креативни, изазивали нас да мислимо другачије и својом главом.

-То су наставници које видимо данас овде. Они су отишли корак даље како би својим ученицима искуство учења изван учионица и мимо редовних наставних програма учинили бољим. – рекао је Де Ла Роса.

Извршна директорка НАЛЕД-а Виолета Јовановић истакла је да је један од најважнијих циљева овог конкурса афирмација улоге и компетенција наставника као носећих стубова у развоју нашег друштва.

– Из перспективе НАЛЕД-а, овај конкурс је део наших напора да подржимо и истакнемо оне који примењују иновативан приступ настави како би помогли ученицима да кроз практичне задатке примењују стечена знања. У оквиру теме “Образовање за 4.0 револуцију” у сарадњи са организацијом Connecting и Заводом за унапређивање образовања и васпитања, идемо у сусрет новој стратегији развоја образовања, залажемо се за већу заступљеност пројектне наставе у систему образовања и стратешки приступ оснаживању наставног кадра – рекла је Јовановић.

Током ванредног стања основци и средњошколци могли су да прате наставу на даљину путем канала РТС2 и РТС3, интернет сајта РТС-а, мултимедијске интернет платформе “РТС Планета” и бесплатне мобилне апликације “РТС Моја школа”.

– Од 17. марта до 29. маја 2020. на РТС Планети објављено је 2.270 часова. Објављено је 1.294 за основну школу, 946 за средњу – од тога 276 часова за дуално образовање, као и 30 часова физичког васпитања и психолошких радионица за све узрасте. Поред повећане гледаности Другог и Трећег програма, због праћења ТВ наставе, само путем платформе РТС Планета забележено је више од три милиона прегледа – рекао је Илија Церовић, главни одговорни уредник образовно-научног програма и в.д. директор Телевизије Србије.

Покровитељи награда су компаније Comtrade, Telegroup, Eurobank, Хемофарм фондација и Лагуна.

Добитници награда на конкурсу „Магија је у рукама наставника“

Прво место – Олгица Спасојевић, ОШ „Петар Лековић“, Пожега – Друштвена игра о Марку Краљевићу; Друго место – Јасмина Мицић, Прва Крагујевачка гимназија, Крагујевац – Параболе кроз интерактивни рад ученика; Треће место – Марија Којић, ОШ „Мирослав Антић“, Београд – Дан планете Земље; Четврто место – Милена Кецман, Средња школа „17. септембар“, Лајковац – Од олује преко акције до знања – Фарадејев закон електромагнетне индукције; Пето место – Анђелка Петровић, Математичка гимназија, Београд – Ко је овде без греха – дебата о Ани Карењини; Награда за најбољи пример ТВ наставе – Горица Његовановић, ОШ „Михајло Пупин“, Београд – Употреба великог слова – ТВ час; Награда за коришћење дигиталних алата у средњој школи – Младен Шљивовић, Гимназија, Зајечар – Андроид игрица и експерименти као учење о нуклеарним реакторима; Награда за интеракцију са ђацима у средњој школи – Мирјана Стакић Савковић, Филолошка гимназија, Београд – Живот по осамнаестици – Приче из доба короне; Награда за коришћење дигиталних алата у основној школи – Александра Филиповић, ОШ „Црњански“, Јагодина – Wix vebsajt за интеракцију са ученицима; Награда за Интеракцију са ђацима у основној школи – Јелена Лилић, ОШ „Миливој Петковић Фећко“, Рума – Новинска агенција Антички Рим јавља; Награда за пројектну наставу – Ђурђица Стојковић, ОШ „Јован Поповић“, Беочин – Сачувајмо пчеле; Награда публике – Јовица Плавшић, Десета гимназија „Михајло Пупин“, Београд – Волим ХемиЈутјуб.

Награђене и остале радове погледајте на

 

Додељене награде најкреативнијим наставницима током онлајн наставе

Линк ка вести
Извор: Министарство просвете, науке и технолошког развоја

Додељене награде најкреативнијим наставницима током онлајн наставе

Наставницима који су освојили највише гласова на конкурсу за избор најбољих примера наставе на даљину „Магија је у рукама наставника“ данас су у Београду уручене вредне награде.

Додељено је укупно 12 награда – за пет најбољих, награда публике и специјалне награде за најбољи пример пројектне наставе, за најбољу интеракцију с ђацима у основној и средњој школи, најбољи пример ТВ наставе и за најбољу употребу дигиталних алата у настави у основној и средњој школи.

Министар просвете, науке и технолошког развоја Младен Шарчевић је честитајући свим добитницимa истакао да је онлајн настава организована у врло кратком року.

У врло кратком року снимили смо наставу на даљину за ниже и више разреде основне школе. Организовали смо и наставу на даљину за гимназије, за дуално образовање, затим и наставу на језицима мањина, навео је он.

Министар је додао да је захваљујући ангажовању и мотивисаношћу наставника омогућио да се на даљину емитује више хиљада часова наставе, као и прилога за децу и ученике у нашим образовним установама.

Ово је била прилика да сви покажу колико су добри. Сви су видели да је у време пандемије образовање функционисало одлично, рекао је Шарчевић и додао да је на конкурс за избор најбољих примера наставе на даљину пристигло више од 700 пријава.

Шарчевић је нагласио да то показује да наставници из Србије подржавају и прате савремено образовање.

Неминовно је да у настави тежимо савременим достигнућима, да у складу са тим, у образовање нових генерација ученика уводимо дигитализацију и оспособљавамо их за живот у 21. веку, да кроз иновиране планове и програме наставе и учења омогућимо младима да усвоје знања и развију компетенције које су неопходне да би успешно одговорили изазовима савременог света, казао је министар.

Извршна директорка НАЛЕД-а Виолета Јовановић оценила је да Србија има велики потенцијала када је реч о наставничком кадру и да о томе говори овај конкурс.

Задовољни смо што су се наставници одазвали у овако великом броју и на овај изазов одговорили квалитетним пријавама, казала је она и додала да је највише примера онлајн наставе било из српског језика (111), математике (64), енглеског, историје, ликовног и биологије.

Она је навела да су тражење скривеног блага, учење кроз стрип или видео игре, обраде различитих песама, кување, израда летелица или интервју са астронаутом, само неки од креативних и едукативних алата које су наставници користили. Према њеним речима, готово 60.000 грађана се укључило у гласање и подржало своје фаворите.

Главни и одговорни уредник програма РТС-а Илија Церовић рекао је да је затварање образовних институција због пандемије изазване вирусом корона показало да су сви актери, почев од ресорног Министарства, школа, наставног кадра и јавног медијског сервиса уложили огроман труд да у врло кратком року организују наставу на даљину.

Био је ово велики професионални изазов и за јавни медијски сервис. Емитовали смо програм на другом и трећем каналу РТС-а и мултимедијалној платформи РТС Планета, успостављен је репозиторијум образовних видео садржаја за ученике основних и средњих школа на бесплатној апликацији Моја школа, рекао је он.

Према његовим речима, од 17. марта до 29. маја на РТС планети објављено је 2.270 часова – 1294 за основну школу и 946 за средњу школу, од чега 276 за дуално образовање.

Директор мисије УСАИД у Србији Мајк де ла Роса навео је да је ова иницијатива настала из партнерства УСАИД-а и Наледа.

Наше партнерство подржава конструктиван дијалог између приватног сектора и институција, а циљ овог дијалога је унапређење пословног окружења у Србији, рекао је он.

Конкурс за избор најбољих примера наставе на даљину  „Магија је у рукама наставника“ расписали су НАЛЕД и Организација за развој каријере и омладинског предузетништва „Connecting“ у сарадњи са Министарством просвете, науке и технолошког развоја, Заводом за унапређивање образовања и васпитања, Републичким секретаријатом за јавне политике и уз подршку Америчке агенције за међународни развој (УСАИД).

Награда за првопласираног је учешће на студијском путовању у Финску/Естонију и лаптоп, док су остале награде лаптоп, таблет, паметни телефон и телевизор, као и ваучери за куповину е-књига код издавача Лагуна/Делфи. Сви истакнути примери наставе биће уврштени у јединствену јавну базу најбољих пракси наставе на даљину.

Добитници награда на конкурсу „Магија је у рукама наставника“ су:

Прво место – Олгица Спасојевић, ОШ „Петар Лековић“, Пожега – Друштвена игра о Марку Kраљевићу;

Друго место – Јасмина Мицић, Прва Kрагујевачка гимназија, Kрагујевац – Параболе кроз интерактивни рад ученика;

Треће место – Марија Kојић, ОШ „Мирослав Антић“, Београд – Дан планете Земље;

Четврто место – Милена Kецман, Средња школа „17. септембар“, Лајковац – Од олује преко акције до знања – Фарадејев закон електромагнетне индукције;

Пето место – Анђелка Петровић, Математичка гимназија, Београд – Kо је овде без греха – дебата о Ани Kарењинoj;

Награда за најбољи пример ТВ наставе – Горица Његовановић, ОШ „Михајло Пупин“, Београд – Употреба великог слова – ТВ час;

Награда за коришћење дигиталних алата у средњој школи – Младен Шљивовић, Гимназија, Зајечар – Андроид игрица и експерименти као учење о нуклеарним реакторима;

Награда за интеракцију са ђацима у средњој школи – Мирјана Стакић Савковић, Филолошка гимназија, Београд – Живот по осамнаестици – Приче из доба короне;

Награда за коришћење дигиталних алата у основној школи – Александра Филиповић, ОШ „Црњански“, Јагодина – Викс (Wix) вебсајт за интеракцију са ученицима;

Награда за интеракцију са ђацима у основној школи – Јелена Лилић, ОШ „Миливој Петковић Фећко“, Рума – Новинска агенција Антички Рим јавља;

Награда за пројектну наставу – Ђурђица Стојковић, ОШ „Јован Поповић“, Беочин – Сачувајмо пчеле;

Награда публике – Јовица Плавшић, Десета гимназија „Михајло Пупин“, Београд – Волим ХемиЈутјуб

Продужен рок за пријаву радова за научну конференцију МОТИВАЦИЈА У ОБРАЗОВАЊУ

Линк ка вести
Извор: Завод за вредновање квалитета образовања и васпитања

Продужен рок за пријаву радова за научну конференцију МОТИВАЦИЈА У ОБРАЗОВАЊУ


Продужен је рок за пријаву радова за научну конференцију МОТИВАЦИЈА У ОБРАЗОВАЊУ, нови рок је 30.07.2020.

У прилогу су информације и апликациони лист.

Позивно писмоАпликациони лист

Invitation Letter –  Application form

 

Наградни конкурс за избор најбољих примера наставе на даљину: Магија је у рукама наставника

Link ka vesti
Извор: Завод за унапређење образовања и васпитања

 

НАЛЕД и Организација за развој каријере и омладинског предузетништва Connecting
у сарадњи са Министарством просвете, науке и технолошког развоја, Заводом за унапређивање образовања и васпитања, Републичким секретаријатом за јавне политике и уз подршку Америчке агенције за међународни развој (УСАИД) расписују Конкурс за избор најбољих примера наставе на даљину под називом Магија је у рукама наставника.

Преузмите Правила конкурса.

Нове околности и промене које се дешавају подстичу нас да им се стално прилагођавамо и да константно учимо. Како се део образовног процеса који је функционисао у учионицама преко ноћи „преселио“ у е-простор, изазов да му се прилагодимо је велики, али отвара и огромну могућност за креативност и нове идеје.

Имајући у виду да показана иновативност у извођењу наставе у промењеним условима заслужује широко друштвено признање, позивамо све наставнике и стручне сараднике у државним или приватним основним и средњим школама који су у протеклих годину дана имали водећу улогу у  осмишљавању и извођењу одређеног облика наставе на даљину да учествују на Конкурсу тако што ће најкасније до 31. маја 2020. попунити онлајн формулар на страници https://jpd.rs/konkurs и приложити кратку презентацију.

Стручни жири изабраће најмање три најбоља примера наставе на даљину који ће бити награђени на основу унапред дефинисаних критеријума, уз могућност додељивања и додатних признања. Посебна награда публике биће додељена на основу онлајн гласања публике на страници https://jpd.rs/online-nastava.

Награда за првопласираног је учешће на студијском путовању у Финску/Естонију и лаптоп, док остале награде укључују лаптоп, таблет, паметни телефон и ваучере за куповину е-књига код издавача Лагуна/Делфи. Сви истакнути примери биће уврштени у јединствену јавну базу најбољих пракси наставе на даљину.

За сва додатна питања, можете нам се обратити на мејл: konkurs@jpd.rs.

 

Расписан Конкурс за ученике основних и средњих школа „Моја породица – Моја слобода“

Link ka vesti
Извор: Министарство просвете, науке и технолошког развоја

Расписан Конкурс за ученике основних и средњих школа „Моја породица – Моја слобода“

Министарство просвете, науке и технолошког развоја расписало је данас конкурс на тему  „Моја породица – Моја слобода“,  на коме могу учествовати сви ученици основних и средњих школа, као и ученици који похађају настaву по посебном програму образовно-васпитног рада на српском језику у допунским школама у иностранству.

Циљ Конкурса је подстицање креативног изражавања ученика , видљивост и промоција ученичког стваралаштва у различитим областима креативних индустрија.

Учесници Конкурса своје радове треба да пошаљу у дигиталном формату мејлом на електронску адресу:  kreativni.konkurs@mpn.gov.rs. Конкурс је отворен до 15 маја 2020. године, а пријаве пристигле након истека овог рока неће бити узете у разматрање.

Ученици могу послати радове у пет категорија:

  1. Литерарно дело – есеј, песма, прича, литерарно дело у слободној форми, дужина до 2 стране, фонт 12;
  1. Ликовно дело – слободан избор технике рада уз могућност комбинованих техника;
  1. Фотографија– техника слободна, колор или црно/бела, формат JPEG;
  1. Музичко дело – аудио снимак композиције, слободан избор музичког жанра у трајању до 5 минута;
  1. Видео запис – кратки играни, кратки документарни или кратки анимирани филм у трајању до 5 минута, формат MP4.

У прве три категорије предвиђено је индивидуално учешће ученика, док је у 4. и 5. могуће индивидуално или групно учешће, а група може бити и читаво одељење.

Учесници Конкурса подношењем конкурсне документације дају сагласност да организатори Конкурса задржавају конкурсне радове, као да и могу да их користе у даљим активностима (публиковање, емитовање, путујуће изложбе, радионице и др.) Учешће на Конкурсу је бесплатно и добровољно. Учествовањем у овом Конкурсу чесници у целости прихватају ова правила.

У свакој категорији биће изабрани победнички радови, и то: победник за сваку конкурсну категорију у оквиру првог циклуса основног образовања; победник за сваку конкурсну категорију у оквиру другог циклуса основног образовања и победник за сваку конкурсну категорију у оквиру средњег образовања . Начин вредновања и рангирања радова утврдиће Конкурсна комисија. Резултати Конкурса и информације о наградама званично ће бити објављене почетком јуна 2020. на сајту www.mpn.gov.rs

Такмичење „ Falling Walls Lab Belgrade“ биће одржано виртуелно

Link ka vesti
Извор: Министарство просвете, науке и технолошког развоја

Такмичење „ Falling Walls Lab Belgrade“ биће одржано виртуелно

Такмичење „Falling Walls Lab Belgrade“ ће ове године због пандемије изазване корона вирусом бити одржано виртуелно.

 У сарадњи са Научно-технолошким парком Београд и Универзитетом у Београду, DAAD Информативни центар организује четврти „Falling Walls Lab“ у Србији као иновативну платформу за представљање истраживачких пројеката у рангу научног пробоја у свим научним дисциплинама. Пре такмичења, учесници ће моћи да прате и бесплатну ексклузивну радионицу „Science Communication, која ће, такође, бити организована виртуелно.  

„Falling Walls Lab Belgrade“ намењен је студентима, истраживачима, научницима  (основне, мастер, докторске и постдокторске студије) и предузетницима. Сваки учесник има задатак да у три минута представи своју идеју или пројекат и „убеди“ локални жири у иновативност своје замисли. 

Победник „Falling Walls Lab Belgrade“ биће награђен учешћем у финалном такмичењу „Falling Walls Lab“, који ће бити одржано у Берлину 8. новембра и присуством на „Falling Walls“ конференцији 9. новембра 2020. године.

Апликације за учешће на „Falling Walls Lab Belgrade“ шаљу се  на www.falling-walls.com/lab до 17. априла 2020. године.

Предстојећи догађај најављује и одговарајући  постер , а за све додатне информације можете да контактирате DAAD информативни центар Београд (info@daad.rs) .

Обавештење у вези са Јавним позивом за похађање бесплатне онлајн обуке “Пројектна настава”: Листа изабраних наставника и стручних сарадника

На Јавни позив наставницима и стручним сарадницима да се пријаве за похађање бесплатне онлајн обуке “Пројектна настава”, стигло је 2114 пријава.

Комисија састављена од саветника Завода за унапређивање образовања и васпитања је утврдила Листу наставника и стручних сарадника који ће похађати обуку. Критеријум за избор било је време пријаве на конкурс.

Изабрани наставници и стручни сарадници ће на контакте које су навели у пријави добити детаљна упутства и параметре за приступ обуци.

Информације о обуци:

Назив обуке је „Пројектна настава“. Обука траје 16 сати (две недеље) и у потпуности се одвија онлајн. Наставници који успешно заврше обуку добијају уверење о савладаној обуци (16 бодова). Обука је за наставнике бесплатна и изводи се у 5 термина:

  1. термин: од 10.2. 2020. до 23. 2. 2020.
  2. термин: од 24.2. 2020. до 8. 3. 2020.
  3. термин: од 16.3. 2020. до 30. 3. 2020.
  4. термин: од 6.4. 2020. до 22. 4. 2020.
  5. термин: од 4.5. 2020. до 17. 5. 2020.

Пријављивање за обуку “Пројектна настава” је завршено

24 часа након објављивања, на Јавни позив за похађање бесплатне онлајн обуке “Пројектна настава” пријавило се преко 2.000 наставника и стручних сарадника. Свих 300 места предвиђених за обуку заузето је већ у првих пар сати од објављивања позива на сајту Завода за унапређивање образовања и васпитања.

Након обраде података добијених пријавама, на сајту Завода за унапређивање образовања и васпитања биће објављена листа наставника и стручних сарадника који ће похађати обуку. Захваљујемо се на интересовању.

Листа наставника и стручних сарадника који ће похађати обуку

На Јавни позив наставницима и стручним сарадницима да се пријаве за похађање бесплатне онлајн обуке “Пројектна настава”, стигло је 2114 пријава.

Комисија састављена од саветника Завода за унапређивање образовања и васпитања је утврдила Листу наставника и стручних сарадника који ће похађати обуку. Критеријум за избор било је време пријаве на конкурс.

Изабрани наставници и стручни сарадници ће на контакте које су навели у пријави добити детаљна упутства и параметре за приступ обуци.

Погледајте Листу наставника и стручних сарадника који ће похађати обуку

12